魯教版歷史七年級(jí)下冊(cè)《最可愛(ài)的人》聽(tīng)課評(píng)課記錄1

魯教版歷史七年級(jí)下冊(cè)《最可愛(ài)的人》聽(tīng)課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《最可愛(ài)的人》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容有明確的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)播放一段抗美援朝的紀(jì)錄片，吸引了學(xué)生的注意力，有效導(dǎo)入新課。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入了解抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄人物和事跡。同時(shí)，利用多媒體展示相關(guān)的歷史圖片和文獻(xiàn)資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀(guān)感受。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、記錄，主動(dòng)參與課堂討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)環(huán)境安靜、有序。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容。通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，學(xué)生能夠熟練地列舉出抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄人物和重大事件，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)背景和意義有了深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答有關(guān)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過(guò)程和結(jié)果有了清晰的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生還能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和思考，例如，他們能夠從多個(gè)角度評(píng)價(jià)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義。

在技能方面，學(xué)生通過(guò)課堂討論、小組合作等方式，提高了合作交流能力和批判性思維能力。他們能夠主動(dòng)查閱資料、整理信息，并運(yùn)用歷史知識(shí)解決問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：

本節(jié)課的教學(xué)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張老師通過(guò)講述英雄人物的事跡，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英雄的敬仰之情，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。同時(shí)，學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性和和平的珍貴性有了更深刻的體會(huì)，有助于他們樹(shù)立正確的歷史觀(guān)、民族觀(guān)和國(guó)家觀(guān)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、教學(xué)方法靈活、師生互動(dòng)積極。張老師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解歷史事件，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，營(yíng)造生動(dòng)的歷史教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在講授過(guò)程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步拓展，鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度和思考能力。最后，可以適當(dāng)增加課后作業(yè)的數(shù)量和難度，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)對(duì)張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀(guān)察?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒?dòng)，讓張老師和同事們共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提供相互支持