部編人教版七下道德與法治第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第2框法律保障生活聽課評課記錄

部編人教版七下道德與法治第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第2框法律保障生活聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第2框法律保障生活

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握法律知識。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和問題解答。學(xué)生們的參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對法律知識的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問和參與討論。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠相互幫助和交流。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容能夠有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果起到了支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解法律在我們身邊的作用，認(rèn)識到法律保障生活的重要性，提高學(xué)生的法治意識。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對法律保障生活的概念有了清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂中通過對法律知識的學(xué)習(xí)，對相關(guān)知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠回答出法律的基本概念、作用以及與我們生活的關(guān)系等問題。同時(shí)，學(xué)生們在討論和案例分析中能夠運(yùn)用所學(xué)知識，表現(xiàn)出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過案例分析和討論，學(xué)生們對法律有了更深入的理解，認(rèn)識到法律對于維護(hù)社會秩序和個(gè)人權(quán)益的重要性。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識，對法律知識有了較好的理解和掌握。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠通過生動(dòng)的案例和討論，將抽象的法律知識與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生對法律的認(rèn)識和法治意識。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加注重激發(fā)學(xué)生的思考和好奇心，例如通過提問或小組討論的方式，讓學(xué)生主動(dòng)探索法律與生活的關(guān)系。其次，在課堂時(shí)間的分配上，可以適當(dāng)延長學(xué)生自主學(xué)習(xí)和討論的時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生更深入地理解和思考法律問題。最后，可以加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣，提供更多樣化的教學(xué)資源和活動(dòng)，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師研討會等方式，幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，可以提供專業(yè)培