2024-2025學(xué)年高中政治 第三單元 收入與分配 第八課 第一框 國家財政說課稿 新人教版必修1

2024-2025學(xué)年高中政治第三單元收入與分配第八課第一框國家財政說課稿新人教版必修1學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計意圖本節(jié)課以“國家財政”為主題，旨在幫助學(xué)生理解財政的本質(zhì)和作用，認(rèn)識財政在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要性。通過分析國家財政的收入和支出，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注財政政策的制定與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的經(jīng)濟(jì)思維，理解財政在國家治理中的作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，分析財政政策對社會公平的影響。

3.強(qiáng)化學(xué)生的社會責(zé)任感，認(rèn)識到個人與國家財政的關(guān)系。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識，如商品與貨幣、市場經(jīng)濟(jì)等，對財政的基本概念有所了解，但可能缺乏對國家財政具體運(yùn)作機(jī)制的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中學(xué)生對社會現(xiàn)象和公共事務(wù)有一定的好奇心，對國家財政這樣的宏觀議題表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過閱讀、討論和思考來吸收新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過案例分析和實(shí)際數(shù)據(jù)來理解抽象概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解國家財政的復(fù)雜性和政策制定過程中的不確定性時可能會遇到困難。此外，將財政政策與實(shí)際社會問題相結(jié)合時，學(xué)生可能難以把握政策背后的經(jīng)濟(jì)邏輯和社會影響。此外，對于財政收支平衡、赤字等概念的理解可能存在誤區(qū)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有新人教版必修1《政治》教材，以便在課堂上跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與國家財政相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對財政收支、政策影響的直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)《國家財政》這一節(jié)課。大家知道，財政是國家治理的基礎(chǔ)和重要支柱，它與我們每個人的生活息息相關(guān)。那么，什么是國家財政？它有哪些重要作用呢？今天，我們就一起來探究這些問題。

二、新課講授

1.財政的含義與作用

（老師）首先，我們來探討一下什么是國家財政。同學(xué)們，根據(jù)教材內(nèi)容，請大家談?wù)勛约旱睦斫?。（學(xué)生思考后回答）

（老師）很好，同學(xué)們都提到了財政是國家收入的分配和使用。那么，國家財政具體有哪些作用呢？接下來，我們一起來分析一下。

（老師）根據(jù)教材內(nèi)容，國家財政具有以下作用：

（1）保障國家職能的實(shí)現(xiàn)，如國防、外交、公共安全等。

（2）促進(jìn)社會公平，如教育、醫(yī)療、社會保障等。

（3）促進(jìn)資源合理配置，如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)扶持等。

（4）促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行，如宏觀調(diào)控、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等。

2.財政的收入與支出

（老師）了解了國家財政的作用后，我們再來了解一下財政的收入與支出。

（老師）國家財政的收入主要來源于稅收、非稅收入等。同學(xué)們，請舉例說明稅收在財政收入中的地位。（學(xué)生思考后回答）

（老師）很好，稅收是國家財政收入的主要來源。那么，國家財政的支出有哪些方面呢？接下來，我們將通過案例分析來了解。

（老師）案例分析：某市財政收入為100億元，其中稅收收入占70%，非稅收入占30%。該市財政支出主要用于教育、醫(yī)療、社會保障等方面，占總支出的80%。

（老師）同學(xué)們，根據(jù)這個案例分析，我們可以看出稅收在國家財政收入中的重要性，以及財政支出在社會事業(yè)發(fā)展中的重要作用。

3.財政政策的制定與實(shí)施

（老師）了解了財政的收入與支出后，我們再來探討一下財政政策的制定與實(shí)施。

（老師）財政政策是政府為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)而采取的經(jīng)濟(jì)措施。同學(xué)們，請結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勜斦叩淖饔?。（學(xué)生思考后回答）

（老師）根據(jù)教材內(nèi)容，財政政策具有以下作用：

（1）調(diào)節(jié)總需求，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定。

（2）促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級。

（3）縮小收入差距，實(shí)現(xiàn)社會公平。

（老師）接下來，我們通過一個案例來了解財政政策的制定與實(shí)施。

（老師）案例分析：為應(yīng)對經(jīng)濟(jì)下行壓力，我國政府采取了一系列積極的財政政策措施，如減稅降費(fèi)、擴(kuò)大財政支出等，有效促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長。

4.個人與國家財政的關(guān)系

（老師）了解了國家財政的基本知識后，我們再來探討一下個人與國家財政的關(guān)系。

（老師）同學(xué)們，請結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)剛€人與國家財政的關(guān)系。（學(xué)生思考后回答）

（老師）很好，同學(xué)們都提到了個人通過納稅等方式參與國家財政建設(shè)。那么，我們應(yīng)該如何樹立正確的財政觀念呢？

（老師）首先，我們要樹立依法納稅的觀念，自覺履行納稅義務(wù)。

（老師）其次，我們要關(guān)注國家財政政策，了解國家財政的發(fā)展方向。

（老師）最后，我們要積極參與社會公益活動，為國家財政建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

三、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《國家財政》這一節(jié)課。通過學(xué)習(xí)，我們了解到國家財政的作用、收入與支出、財政政策的制定與實(shí)施以及個人與國家財政的關(guān)系。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠關(guān)注國家財政，樹立正確的財政觀念，為國家財政建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

四、課后作業(yè)

（老師）同學(xué)們，課后請完成以下作業(yè)：

1.查閱資料，了解我國近年來財政政策的調(diào)整與實(shí)施情況。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于個人與國家財政關(guān)系的短文。

3.思考如何樹立正確的財政觀念，為我國財政建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

（老師）好了，今天的課就上到這里，下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-財政收支結(jié)構(gòu)分析：介紹不同國家或地區(qū)在不同歷史時期的財政收支結(jié)構(gòu)變化，包括稅收收入、非稅收入、政府投資、社會福利支出等。

-財政政策案例分析：收集國內(nèi)外財政政策的成功案例，如減稅增支政策、結(jié)構(gòu)性減稅、財政赤字政策等，分析其對經(jīng)濟(jì)和社會的影響。

-財政與民生關(guān)系研究：探討財政政策如何影響民生，包括教育、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老等領(lǐng)域的財政投入與成果。

-財政透明度與公眾參與：研究財政透明度的提高對公眾監(jiān)督和參與的影響，以及如何通過公眾參與促進(jìn)財政政策的合理性和有效性。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《財政學(xué)原理》、《公共財政》等書籍，深入了解財政學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐應(yīng)用。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《大國財政》等紀(jì)錄片，通過真實(shí)案例了解國家財政的運(yùn)作和影響。

-參與模擬聯(lián)合國：鼓勵學(xué)生參與模擬聯(lián)合國活動，通過模擬不同國家的財政決策過程，提高學(xué)生的國際視野和財政政策分析能力。

-開展社會調(diào)查：組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于財政政策對民生影響的社會調(diào)查，通過實(shí)地調(diào)研，讓學(xué)生體驗(yàn)財政政策在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-分析財政報告：指導(dǎo)學(xué)生分析政府發(fā)布的財政報告，學(xué)習(xí)如何從報告中提取關(guān)鍵信息，評估財政政策的成效。

-參與辯論活動：組織關(guān)于財政政策議題的辯論活動，讓學(xué)生在辯論中鍛煉邏輯思維和表達(dá)能力，同時加深對財政政策的理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-財政的含義與作用

-財政的收入來源

-財政的支出方向

-財政政策的制定與實(shí)施

②重點(diǎn)詞句：

-“國家財政是國家治理的基礎(chǔ)和重要支柱?！?/p>

-“財政政策是政府為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)而采取的經(jīng)濟(jì)措施?！?/p>

-“稅收是國家財政收入的主要來源?！?/p>

-“財政支出主要用于教育、醫(yī)療、社會保障等方面?！?/p>

③內(nèi)容邏輯關(guān)系：

①財政的含義與作用：闡述財政的基本概念和它在國家治理中的地位，引出后續(xù)