11 大家排好隊(duì) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

11大家排好隊(duì)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)“大家排好隊(duì)”。內(nèi)容包括隊(duì)列的基本規(guī)則、隊(duì)列訓(xùn)練的方法和技巧等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中所學(xué)的規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力密切相關(guān)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)隊(duì)列，能夠更好地理解規(guī)則的重要性，培養(yǎng)良好的紀(jì)律觀念，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.社會(huì)參與意識(shí)，通過(guò)排隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性，提高社會(huì)交往能力；2.道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；3.自我管理能力，通過(guò)隊(duì)列訓(xùn)練，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束，形成良好的行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)學(xué)生對(duì)基本的集體活動(dòng)和規(guī)則有一定的認(rèn)識(shí)，能夠在日常生活中進(jìn)行簡(jiǎn)單的排隊(duì)，但對(duì)于隊(duì)列的規(guī)范性、整齊度和效率性等方面還缺乏深入了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)規(guī)則游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于模仿，通過(guò)直觀的示范和實(shí)踐活動(dòng)能夠快速掌握隊(duì)列的基本要領(lǐng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡動(dòng)手操作，有的學(xué)生則更喜歡觀察和模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能因?yàn)閯?dòng)作協(xié)調(diào)性不足、注意力分散或者對(duì)規(guī)則理解不夠深刻而在隊(duì)列訓(xùn)練中遇到困難。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈F(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)而在集體活動(dòng)中難以融入，需要教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和鼓勵(lì)。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、排隊(duì)用的標(biāo)志物（小旗、小棒等）。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生作業(yè)。

3.信息化資源：隊(duì)列訓(xùn)練的示范視頻、相關(guān)圖片資料。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如小卡片、小玩具等用于模擬排隊(duì)）、小組合作練習(xí)、游戲化教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放一段關(guān)于排隊(duì)活動(dòng)的視頻，讓學(xué)生觀察視頻中人們的排隊(duì)情況，提出問(wèn)題：“你們知道為什么我們要排隊(duì)嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶在日常生活中遇到的排隊(duì)場(chǎng)景，如上學(xué)、購(gòu)物等，提問(wèn)：“你們排隊(duì)時(shí)有什么感受？”

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹隊(duì)列的基本規(guī)則，如“一個(gè)接一個(gè)”、“不插隊(duì)”、“保持隊(duì)形”等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際排隊(duì)場(chǎng)景的例子，如學(xué)校放學(xué)排隊(duì)、購(gòu)物結(jié)賬等，讓學(xué)生理解隊(duì)列規(guī)則的重要性。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生思考在排隊(duì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并提出解決方案。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行模擬排隊(duì)練習(xí)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)隊(duì)列訓(xùn)練的過(guò)程。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，糾正動(dòng)作不規(guī)范、隊(duì)形不整齊等問(wèn)題。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)隊(duì)列規(guī)則的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行隊(duì)列規(guī)則，提高社會(huì)交往能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家與家長(zhǎng)一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的家庭排隊(duì)活動(dòng)，如吃飯、看電視等，培養(yǎng)良好的家庭氛圍。

-要求學(xué)生記錄下排隊(duì)過(guò)程中的感受和收獲，下節(jié)課分享。

6.教學(xué)過(guò)程詳細(xì)內(nèi)容：

a.導(dǎo)入

-播放視頻：展示不同場(chǎng)景下的排隊(duì)活動(dòng)，如學(xué)校放學(xué)、商場(chǎng)購(gòu)物、電影院入場(chǎng)等。

-提問(wèn)：你們知道為什么我們要排隊(duì)嗎？排隊(duì)有什么好處？

b.新課呈現(xiàn)

-講解新知：介紹隊(duì)列的基本規(guī)則，如“一個(gè)接一個(gè)”、“不插隊(duì)”、“保持隊(duì)形”等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際排隊(duì)場(chǎng)景的例子，如學(xué)校放學(xué)排隊(duì)、購(gòu)物結(jié)賬等，讓學(xué)生理解隊(duì)列規(guī)則的重要性。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生思考在排隊(duì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并提出解決方案。

c.鞏固練習(xí)

-學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行模擬排隊(duì)練習(xí)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)隊(duì)列訓(xùn)練的過(guò)程。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，糾正動(dòng)作不規(guī)范、隊(duì)形不整齊等問(wèn)題。

d.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)隊(duì)列規(guī)則的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行隊(duì)列規(guī)則，提高社會(huì)交往能力。

e.作業(yè)布置

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家與家長(zhǎng)一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的家庭排隊(duì)活動(dòng)，如吃飯、看電視等，培養(yǎng)良好的家庭氛圍。

-要求學(xué)生記錄下排隊(duì)過(guò)程中的感受和收獲，下節(jié)課分享。知識(shí)點(diǎn)梳理1.隊(duì)列的基本概念：

-隊(duì)列是一種有序的排列方式，通常用于集體活動(dòng)、組織紀(jì)律的訓(xùn)練等。

-隊(duì)列的基本目的是保持隊(duì)伍的整齊、有序，提高行動(dòng)效率。

2.隊(duì)列的基本規(guī)則：

-“一個(gè)接一個(gè)”：隊(duì)伍成員應(yīng)按照順序一個(gè)接一個(gè)地排列，不得插隊(duì)。

-“不插隊(duì)”：在排隊(duì)過(guò)程中，任何隊(duì)員不得擅自插入隊(duì)伍中。

-“保持隊(duì)形”：隊(duì)伍成員應(yīng)保持一定的距離，保持隊(duì)伍的整齊和美觀。

-“聽(tīng)從指揮”：隊(duì)伍成員應(yīng)服從指揮，按照指揮員的指令行動(dòng)。

3.隊(duì)列的訓(xùn)練方法：

-逐步訓(xùn)練：從簡(jiǎn)單的排隊(duì)開(kāi)始，逐步增加難度，如增加人數(shù)、變換隊(duì)形等。

-重復(fù)訓(xùn)練：通過(guò)反復(fù)練習(xí)，使隊(duì)員熟練掌握隊(duì)列動(dòng)作。

-觀察學(xué)習(xí)：讓隊(duì)員觀察優(yōu)秀隊(duì)伍的排練，學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)。

4.隊(duì)列的訓(xùn)練技巧：

-保持身體挺直：隊(duì)員在排隊(duì)時(shí)應(yīng)保持身體挺直，避免駝背、彎腰等不良姿勢(shì)。

-保持步伐一致：隊(duì)員的步伐應(yīng)保持一致，步伐大小、快慢應(yīng)與隊(duì)伍的整體節(jié)奏相協(xié)調(diào)。

-保持眼神集中：隊(duì)員在排隊(duì)時(shí)應(yīng)保持眼神集中，避免分心。

5.隊(duì)列訓(xùn)練的意義：

-培養(yǎng)紀(jì)律觀念：通過(guò)隊(duì)列訓(xùn)練，使隊(duì)員認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性，提高紀(jì)律意識(shí)。

-增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：隊(duì)列訓(xùn)練有助于培養(yǎng)隊(duì)員之間的默契和協(xié)作精神。

-提高組織紀(jì)律性：隊(duì)列訓(xùn)練有助于提高隊(duì)員的組織紀(jì)律性，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。

6.隊(duì)列訓(xùn)練的注意事項(xiàng)：

-考慮場(chǎng)地：選擇寬敞、平坦的場(chǎng)地進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。

-注意天氣：在天氣炎熱或寒冷的情況下，合理安排訓(xùn)練時(shí)間，避免隊(duì)員中暑或感冒。

-安全第一：在訓(xùn)練過(guò)程中，確保隊(duì)員的人身安全，避免發(fā)生意外傷害。

-耐心指導(dǎo)：教練員應(yīng)耐心指導(dǎo)隊(duì)員，關(guān)注隊(duì)員的個(gè)體差異，因材施教。

7.隊(duì)列訓(xùn)練的應(yīng)用場(chǎng)景：

-學(xué)校：學(xué)生日?；顒?dòng)、升旗儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

-企業(yè)：公司年會(huì)、慶典活動(dòng)、產(chǎn)品展示等。

-社會(huì)團(tuán)體：志愿者活動(dòng)、公益活動(dòng)、慶典活動(dòng)等。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得挺有收獲的，但也有些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)。通過(guò)播放視頻，孩子們很快就被吸引了，他們對(duì)于排隊(duì)的話題也表現(xiàn)得特別感興趣。他們紛紛舉手發(fā)言，分享自己排隊(duì)時(shí)的經(jīng)歷，這種互動(dòng)讓我感到很高興。不過(guò)，我注意到有些孩子雖然積極參與，但他們的回答可能還不太符合隊(duì)列訓(xùn)練的要求，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題的理解還不夠深入。所以，在今后的教學(xué)中，我可能會(huì)更多地結(jié)合具體情境，讓孩子們更直觀地感受到隊(duì)列的重要性。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行模擬排隊(duì)練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)得非常積極，他們不僅在練習(xí)中學(xué)會(huì)了如何排隊(duì)，還學(xué)會(huì)了如何互相協(xié)作。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有的小組在練習(xí)中出現(xiàn)了紀(jì)律松散的情況，這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重紀(jì)律教育，讓孩子們明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

課堂總結(jié)部分，我對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了回顧，并強(qiáng)調(diào)了隊(duì)列規(guī)則的重要性。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于本節(jié)課的主題有了更深入的認(rèn)識(shí)，他們能夠自覺(jué)地在日常生活中踐行隊(duì)列規(guī)則。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，有些孩子在回答問(wèn)題時(shí)，回答得不夠準(zhǔn)確，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握還不夠牢固。在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解，讓孩子們更好地理解和掌握。板書(shū)設(shè)計(jì)①隊(duì)列的基本概念

-隊(duì)列定義：有序排列的方式

-隊(duì)列目的：保持整齊、提高效率

②隊(duì)列的基本規(guī)則

-一個(gè)接一個(gè)：依次排列，不插隊(duì)

-不插隊(duì)：遵守順序，不擅自加入

-保持隊(duì)形：保持距離，整齊美觀

-聽(tīng)從指揮：服從指令，統(tǒng)一行動(dòng)

③隊(duì)列的訓(xùn)練方法

-逐步訓(xùn)練：由簡(jiǎn)入難，逐步提高

-重復(fù)訓(xùn)練：反復(fù)練習(xí)，熟練掌握

-觀察學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)優(yōu)秀隊(duì)伍，取長(zhǎng)補(bǔ)短

④隊(duì)列的訓(xùn)練技巧

-身體挺直：保持良好姿勢(shì)

-步伐一致：協(xié)調(diào)步伐，統(tǒng)一節(jié)奏

-眼神集中：保持專注，避免分心

⑤隊(duì)列訓(xùn)練的意義

-紀(jì)律觀念：遵守規(guī)則，提高紀(jì)律意識(shí)

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：培養(yǎng)默契，增強(qiáng)協(xié)作