人教部編版道德與法治七年級下冊：7.1 《單音和聲》 聽課評課記錄3

人教部編版道德與法治七年級下冊：7.1《單音和聲》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：7.1《單音和聲》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放一段關于和諧社會的視頻導入新課，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學方法，引導學生思考和探討單音和聲的含義。在討論過程中，張老師能夠引導學生從生活實例中發(fā)現(xiàn)道德與法治的價值。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了與本節(jié)課相關的研究性作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠引導學生主動思考和回答問題。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、記錄重點內(nèi)容。學生之間在小組合作學習時表現(xiàn)出較高的配合度。

5.課堂管理：

張老師嚴格把控課堂紀律，學生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設備和網(wǎng)絡資源等。技術(shù)手段的使用對提高教學效果起到了積極支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括理解單音和聲的概念、認識到和諧社會的重要性以及培養(yǎng)學生的道德與法治意識。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對課堂知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠明確單音和聲的含義，并能夠運用相關知識分析生活中的道德與法治問題。此外，學生對和諧社會的概念也有較為深入的理解。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學有助于促進學生的全面發(fā)展。通過討論和案例分析，學生們能夠認識到和諧社會的重要性，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。同時，通過小組合作和討論，學生也能夠培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。

總體來說，張老師的課堂教學在知識傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀教育方面取得了較好的教學效果。學生們在課堂上的積極參與和良好的學習狀態(tài)也反映了張老師教學的高效性和吸引力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠有效地引導學生思考和探討。學生們在課堂上的積極參與和良好的學習狀態(tài)也反映出張老師的教學魅力。最突出的優(yōu)點是張老師能夠?qū)⒗碚撆c實際生活相結(jié)合，讓學生們能夠更好地理解和應用所學知識。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步提升。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵學生主動提問和發(fā)表見解，以提高學生的思維能力和批判性思維。此外，在教學資源的使用上，可以進一步豐富和拓展，如引入更多的實際案例和視頻資料，以增加學生對知識點的理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議進行后續(xù)聽課，觀察張老師教學的進一步發(fā)展和學生們的學習情況。同時，可以采取一些支持措施幫助張老師成長，如教師