福建省2024中考語文閱讀專題二文本-議論文閱讀考點6論證語言課堂講本課件

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專題二實用類文本——議論文閱讀考點6:論證語言【7年1考】專題突破方法指導1針對性訓練2方法指導1教材設問形式:(1)[九上《中國人失掉自信力了嗎》]“他信力”是作者仿照“自信力”新造的詞,有怎樣的表達效果？參考答案:作者運用“仿擬”修辭格,由“自信力”一詞翻造出“他信力”一詞,既指出中國人其實是“相信他物他人之力”,并不是相信自己,又通過一字之差的兩個詞的對比,使本文妙趣橫生,富有辛辣諷刺意味。恰當使用修辭手法增加語言生動性(2)[九下《短文兩篇》]許多名家都曾翻譯過《談讀書》這篇文章,各有特色。下面節(jié)選了幾個譯本的片段(見教材),讀一讀,與課文比較一下,體會不同譯本的語言特色。福建中考設問形式:[2017福建第15題]B.第②段的“但是”表轉折,引出下文對《芥子園畫譜》的思考。全國范圍變式問(創(chuàng)新問)形式:(1)[2022泰州]按要求回答下面兩小題。①有人認為,第③段中的“奪走”一詞,可用“干擾”來替換。你不認同,理由如下:②第⑧段中的“自我關照”是何含義？(2)[2023蘇州]文章第⑦段中說,“如果其他生物是身體,我們人類就是大腦”。請聯(lián)系上下文,談談你對這句話的理解。針對性訓練2閱讀下文,完成下面小題。我們要有敬業(yè)精神①敬業(yè),是中華民族的傳統(tǒng)美德。“執(zhí)事敬”“事思敬”是孔子提倡的盡心敬事;“專心致志,以事其業(yè)”是朱熹提出的專心敬業(yè);“弗躬弗親,庶民弗信”是古人信奉的親力親為。②孟子說:“天將降大任于是人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能?！庇纱丝梢?干一番事業(yè),必定要嘔心瀝血,意志堅強,甘于吃苦,才能有所成就。這,或許就是對敬業(yè)精神的一種詮釋。③敬業(yè),是勞模精神的重要內涵。國家的宏偉大廈是由一個個行業(yè)、一個個崗位的“磚瓦”筑就的。三百六十行,倘若每個人都能齊心敬業(yè)、履職盡責,我們就能匯聚起強大正能量,為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)注入蓬勃生機與活力。敬業(yè)精神既關乎個人成長,更關乎國家的興盛、民族的復興。因此,我們要有敬業(yè)精神。④新時代我們應該怎樣以行動詮釋敬業(yè)精神呢？從某種意義上講,敬業(yè)之道蘊含愛業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)之精神,值得我們?yōu)橹`行。⑤敬業(yè),首在愛業(yè)。對本職工作的熱愛,是一種樸素的職業(yè)情感。葆有這樣的職業(yè)觀,就會自覺把工作當事業(yè)干,將小我融進大我,在小舞臺上演出大戲劇。從奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線的駐村書記,到無懼風險、完成特高壓帶電作業(yè)的“禁區(qū)勇士”……那些“最美”人物皆是干一行愛一行的榜樣。事實證明,“專心致志,以事其業(yè)”,才能平淡中見奇、尋常中出彩,在新時代的大舞臺上綻放個人夢想。……(有刪改)1.[論據]第⑤段提出“敬業(yè),首在愛業(yè)”,請為它補充一個事實論據。略。2.[論證語言]若刪去第③段中的加點詞語,句子表達效果有何變化？刪去“重要”一詞后,