2024-2025學(xué)年新教材高中語文第二單元7包身工學(xué)案新人教版選擇性必修中冊

PAGE6-包身工學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解報告文學(xué)的體表特點，了解作者及文章的寫作背景。2、抓往文章線索，把握文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。3、學(xué)習(xí)課文點面結(jié)合和在困難的記敘中有條理地穿插描寫、爭論和抒情的寫法。4、相識包身工制度的罪惡，學(xué)會關(guān)注現(xiàn)實，培育社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)重難點重點：了解報告文學(xué)文學(xué)性和新聞性相結(jié)合的寫作特點。難點：學(xué)習(xí)課文以包身工問題為中心，在困難的記敘中有條理地穿插描寫、爭論和抒情的寫作方法。學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)新課作品記述了舊中國時包身工們凄慘的生活和極端惡劣的生存環(huán)境，寫出了帝國主義及其走狗對工人的野蠻壓榨和殘酷迫害，揭示了“沒有法律，沒有人道”的包身工制度必定覆滅的命運。

二、導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問（一）寫作背景：20世紀(jì)30年頭，舊中國農(nóng)村在帝國主義特殊是在日本帝國主義的經(jīng)濟侵略下日漸破產(chǎn)，農(nóng)夫生活日益貧困。東部沿海地區(qū)大批破產(chǎn)農(nóng)夫涌向城市，為帝國主義的經(jīng)濟侵略供應(yīng)了廉價的勞動力；靠近上海的蘇北地區(qū)，每年都有大批生活難以為繼的農(nóng)家少女，被誘騙到上海當(dāng)包身工。為了避開成年工人罷工的威逼和榨取更大的利潤，日本資本家就更大量地雇用包身工來代替一般的勞動者。包身工沒有人身自由，受資本家和包工頭的雙重剝削。本文反映的是20世紀(jì)30年頭上海紗廠縣包身工的情遠，是作者在1935年經(jīng)過長期的實地調(diào)查之后寫出來的，于1936年春發(fā)表于《光明》創(chuàng)刊號上。作者簡介：夏衍(1900年10月30日-1995年2月6日)，原名沈乃熙，字端先，浙江杭州人，祖籍河南開封，生于浙江省余杭縣彭埠鎮(zhèn)嚴(yán)家弄，畢業(yè)于浙江省立甲重工業(yè)學(xué)校(浙江理工高校前身)。中國聞名文學(xué)、電影、戲劇作家和社會活動家，中國左翼電影運動的開拓者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者之一。早年參與五四運動，編輯進步刊物《浙江新潮》。從浙江省立甲重工業(yè)學(xué)校畢業(yè)后公費留學(xué)日本。入明治特地學(xué)校學(xué)電工技術(shù)。留學(xué)期間接觸日本共產(chǎn)黨，參與日本工人運動和左翼文化運動。1927年夏衍被日本驅(qū)除回國，同年加入中國共產(chǎn)黨。1929年夏衍同魯迅籌建中國左翼作家聯(lián)盟?！白舐?lián)”成立后任執(zhí)行委員，后發(fā)起組織中國左翼戲劇家聯(lián)盟。建國后歷任上海市委常委、宣揚部長、文化部副部長、中國文聯(lián)副主席、中日友協(xié)會長、中顧委委員、全國人大代表、全國政協(xié)常委。1994年，夏衍向中國現(xiàn)代文學(xué)館捐贈第一批藏書2800冊。10月被國務(wù)院授予“國家有杰出貢獻的電影藝術(shù)家”稱號。著作有：《心防》《法西斯細菌》。話劇劇本有：《秋瑾傳》《上海屋檐下》。出版的選集有：《夏衍劇作選》《夏衍選集》。報告文學(xué)：《包身工》。創(chuàng)作改編的電影劇本有：《狂流》《春蠶》《祝愿》《林家鋪子》等。

三、總體感知全文可分為四個部分：第一部分：（1-11）寫包身工起床的情景，兼議包身工制度的產(chǎn)生。其次部分：（12-22）描寫包身工早餐的情景，介紹包身工制度的發(fā)展。第三部分：（23-47）介紹包身工勞動的情景，對工人階級的殘酷剝削。第四部分：（48-50）總結(jié)全文。導(dǎo)讀理解1、第2段中寫男子穿著“拷綢衫褲”的目的是什么？講究的穿著，示意了男子的身份和地位，與衣衫襤褸的包身工形成顯明對比。2、第6段中將“蓬頭、赤腳，一邊扣著紐扣”提至主語前有何作用？起強調(diào)作用，突出她們起床時的狼狽相，連整理衣服的時間都沒有，說明生活驚慌、忙亂、勞累。3、作者為什么要舉“蘆柴棒”的例子？以點帶面，可以更加深刻地表現(xiàn)主題。4、第8段中“飼養(yǎng)”一詞為何要加上引號？起強調(diào)作用。“飼養(yǎng)”本指喂養(yǎng)動物，這里用在人身上說明舊社會災(zāi)區(qū)的災(zāi)民連用喂養(yǎng)動物的方法來養(yǎng)活子女的實力都沒有?！帮曫B(yǎng)”一詞也與上文的“生物”一詞相呼應(yīng)。5、第12段中說的“慈樣”和“佳肴”是真的嗎？不是真的?！按葠邸焙汀凹央取倍际欠凑Z。從萊場上收集來的案葉當(dāng)然算不上什么佳肴，作者有意稱其為“佳肴”，變我為疑，反襯出粥素之難得及質(zhì)量之粗糙，這是對帶工老板在飲食上虐待包身工的辛辣諷刺和深刻揭露。6、在第26段中提到了華蜜，這里的“華蜜”是真的華蜜嗎？“華蜜”帶有諷刺意味，對于工人來說，被毆打的次數(shù)少就是“華蜜”，這是一種多么可憐的追求。而包身工連這點“華蜜”都沒有，在暗含的對比中，我們可知其命運之凄慘。7、作者在第34段列舉的一系列數(shù)據(jù)有什么作用？這一系列有代表性的、很有勸服力的數(shù)據(jù)，說明白日本帝國主義靠敲骨吸髓般的榨取來積累財寶的罪惡本質(zhì)。8、“蘆柴棒”是一個怎樣的人物形象？“蘆柴棒”是眾多包身工中的一個典型人物。雖然作者寫的只是一個“蘆柴棒”，但讀者看到的卻是成百上千個“蘆柴棒”?！疤J柴棒”遭毒打、受熬煎的情景，是包身工常常受到的虐待和羞辱的縮影；老板要“蘆柴棒”“做到死”，這也是每一個包身工最終都不行逃脫的厄運。文章通過對“蘆柴棒”的凄慘遭遇的描述，具體而深化地反映了包身工被壓榨、被摧殘的凄慘命運。9、為什么作者“看著這種飼養(yǎng)小姑娘營利的制度”“禁不住想起孩子時候看到過的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事了”？“飼養(yǎng)”在這里用了比擬的修辭手法，作者用船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事比方帝國主義及其買辦們與包身工的剝削與被剝削的關(guān)系，有力地控訴了吃人的包身工制度。通過類比可知，包身工的命運比墨鴨還要凄慘，揭露了資本家不把包身工當(dāng)人看的罪行，表達了作者無比的生氣之情。10、文章最終一段在全文中有何作用？最終一段直抒胸腦，表達了作者摧毀包身工這一罪惡制度的劇烈愿望。同時，作者向肆無忌樣地壓榨中國勞動人民的帝國主義者和一切反動統(tǒng)治者發(fā)出了警告：當(dāng)心呻吟著的那些做子上的冤魂！這就使這篇側(cè)重于揭意黑暗的報告文學(xué)顯出了一點亮色，從而升華了作品的主題。11、本文是以什么為線索組織材料的？本文以時間為線索，圍繞包身工一天的生活來組織材料，中間穿插一些背景材料和作者的爭論。作者把散亂的、不完整的材料，像剪輯電影一樣，高度集中地組織在包身工從早晨到晚上一天的做工時間里。首先是四點一刻包身工起床的情形，展示了她們住宿條件之差以及在種種熬煎下精神狀態(tài)的麻木，之后補敘了包身工的來歷，使帶工老板承諾的美妙與現(xiàn)實條件的糟糕形成對比。然后是四點半之后包身工吃飯的場景，接著進一步分析了日本資本家特殊用意雇用包身工的原固。緊接著交代五點鐘之后包身工上工的情景以及她們在做工時所遭遇的種種威逼和虐神，插敘指出日本炒廠吸取中國工人的血汗快速浩大的事實，揭露帝國主義對中國工人的壓榨掠奪。如此支配，敘議結(jié)合，層次清晰。12、課文中用到的材料可以分為兩類：一類是新聞事實，一類是背景材料。這兩個方面的內(nèi)容在課文中是如何有機地融合在一起的？文章在敘述了一些新聞事實之后，往往引入一些背景材料，揭示包身工制度的起源、發(fā)展等狀況。這中間全用一些轉(zhuǎn)折性的詞句，使得衡接自然流暢。比如文章在寫四點一刻被罵為“豬羅”的包身工起身的情景之后，就以“但是，她們正式的名稱卻是‘包身工””一句作為過渡，寫這些鄉(xiāng)下姑娘是如何被帶工老板騙到域里來的。文章在介紹了四點豐之后包身工吃粥的情景后，就用“廉價‘機器’”來連接，引出了日本資本家特殊情愿雇用包身工的緣由，對包身工受利削、受壓榨的狀況做了具體的、具體的介紹。13、作者是怎樣描寫包身工這個群體的生活的？作者運用了點面結(jié)合法。所謂“面”，就是一般的概括性的材料：所謂“點”，就是一些典型的人物、典型的事例或典型的細微環(huán)節(jié)。“面”上的描寫，主要指人物的群體描寫。課文寫包身工起床、吃粥、上工、做工的情景，都是先做一下概括性的敘述，比如清早起床的場景，開場便是一個兇狠男人破口大罵，在這叫罵聲中，包身工出場……這里面，作者并沒有具體刻畫哪一個人物，而是速寫式地描繪出人物的群像。但是，僅描繪出人物的群像，文章會顯得單薄，于是作者選取了一些典型人物和典型細微環(huán)節(jié)。比如文中三次提到的“蘆柴棒”這個人物。第一次，寫她那“手腳瘦得像蘆棒梗一樣”的外貌：其次次，寫她病倒了，帶工老板為了不丟失一天的利潤，用各種毒辣的手段來強制她做工；第三次，寫連“抄身婆"都不情愿用手去接觸她瘦得像骷髏一樣的身體，即使這樣，老板也絕不放她回去?！疤J柴棒”是眾多包身工中的一個典型人物，在這里，作者雖然寫的只是一個“蘆柴棒”，但讀者看到的卻是成百上千個“蘆柴棒”。這樣，作者通過“點”“面”結(jié)合的方法，全面而又具體地刻畫了包身工這個群體的生活。自我檢測1.下列各句中,沒有語病的一句是(

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A.對于市場上的各種品牌評定,不得借機收取相關(guān)參評企業(yè)的任何費用,以及開展其他與評定有關(guān)的營利性活動。

B.目前地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)基本成熟,一旦地理信息為公眾所認(rèn)可,那么地理信息產(chǎn)業(yè)將快速崛起。

C.當(dāng)前家庭教化有淡化的傾向,其主要緣由是課外輔導(dǎo)班占據(jù)了孩子太多時間,留給家庭教化的時間嚴(yán)峻不足造成的。

D.開展農(nóng)業(yè)好用技術(shù)培訓(xùn),讓每個貧困戶能夠駕馭一兩門種植或養(yǎng)殖技術(shù),在增收的同時也能增智,這是文化扶貧的重要手段。2.依次填入下列句子橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①工作、工作,_______到不能走路還是工作,手腳像蘆柴棒一樣的瘦。②屏著氣,睜著眼,百千個奴隸在黑暗中___________她們的命運。③福臨路工房的二千左右的包身工人,________在五十個以上的“帶工”頭手下,她們是聽從地替帶工賺錢的“機器”。A.柔弱嘆惜隸屬B.柔弱嘆息從屬C.衰弱嘆息隸屬D.衰弱嘆惜從屬3.下列各句中，沒有語病的一句是()A.1927年,作者在上海相識了一些在紗廠工作的摯友,了解了一些紗廠工人的狀況；1929年,從做工人運動的同志那里知道了一些包身工的非人的生活狀況。B.在慘無人道的剝削制度下,“蘆柴棒”這些“小人物”求生存的至少的合理要求都得不到保障,她們被舊制度壓榨、吞噬的凄慘命運促人深思。C.當(dāng)前某些引起轟動的影視作品,或許在兩年以后,甚至五年以后就會被人遺忘得一塵不染。D.與其他發(fā)達國家相比,我國面臨更為嚴(yán)峻的人口老齡化挑戰(zhàn),其根本緣由在于我國的人口老齡化速度更快,老齡人口規(guī)模浩大造成的。4.下列句子中加粗的熟語,運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.干這種職務(wù)的人,大半是帶工頭的親戚,或者在“地方上”有一點勢力的流氓,所以在這種地方,他們差不多有生殺予奪的權(quán)力。B.打死不干事,在這種情形之下,包身工當(dāng)然是“人人得而欺之”了。C.罰工錢就是削減他們的利潤,停生意不僅不能賺錢,還要貼她二粥一飯,于是帶工頭毫不猶豫地就愛上了毆打這方法。D.讀完這篇文章，包身工遭遇的各種非人的待遇,真是令人嘆為觀止。答案以及解析1.答案：D

解析：本題考查辨析病句的實力。A項,成分殘缺,可在“不得”前加“任何單位和個人”。B項,搭配不當(dāng),“問題”與“成熟”主謂不搭配,可刪除“問題”或?qū)ⅰ俺墒臁备臑椤敖鉀Q”。C項,結(jié)構(gòu)混亂,“其主要緣由是……造成的”句式雜糅,可刪去“造成的”或?qū)ⅰ捌渲饕売墒恰备臑椤爸饕怯伞薄?.答案：C解析：①柔弱，偏向于指人性格懦弱；衰弱，指身體虛弱。用衰弱更