第二學期小學英語教研組工作計劃

第二學期小學英語教研組工作計劃一、指導思想以課程改革為核心，以新課程理念和課程綱要為指導，深入研究英語教學實踐中的經(jīng)驗與問題，積極推動課堂教學改革，提升教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的英語綜合運用能力，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。二、工作目標1.提高教師的教育教學理論水平，更新教學觀念，提升教學技能。2.優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。3.激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自主學習能力。4.加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，確保教學工作有序進行。三、主要工作及措施（一）加強教育理論學習，提升教師素養(yǎng)1.組織教師深入學習英語教育教學理論和英語課程標準，每兩周安排一次集中學習與研討活動，分享學習心得，交流教學實踐中的困惑與經(jīng)驗。2.鼓勵教師自主閱讀專業(yè)書籍和教育期刊，每月撰寫讀書筆記，不斷更新教育理念，提升理論素養(yǎng)。3.觀看專家視頻開展學習培訓，拓寬教師的視野，了解最新的教學動態(tài)和方法。（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教學改革1.課堂教學開展組內(nèi)公開課、示范課活動，每周至少安排一位教師授課，課后組織評課研討，共同探討教學中的優(yōu)點與不足，促進課堂教學的優(yōu)化。要求教師在課堂上精神飽滿，充分運用多媒體、實物、圖片等直觀教具，創(chuàng)設生動有趣的教學情境，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生運用英語的能力。2.集體備課每周進行一次集體備課，以年級為單位，共同分析教材、確定教學目標、商討教學方法和教學流程。主備教師提前準備，其他教師積極參與討論，共同完善教案，實現(xiàn)資源共享，提高備課質(zhì)量。3.作業(yè)批改嚴格控制作業(yè)總量，根據(jù)學生的實際情況分層布置作業(yè)，滿足不同層次學生的需求。規(guī)范作業(yè)批改，做到“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”，及時反饋學生的學習情況，針對作業(yè)中的問題進行個別輔導或集中講解。4.教學質(zhì)量監(jiān)測定期進行單元測試、期中期末考試，認真分析試卷，總結(jié)教學中的經(jīng)驗與教訓，及時調(diào)整教學策略。關注潛能生的學習情況，制定個性化的輔導計劃，采取一對一輔導、小組互助等方式，幫助他們提高英語成績。（三）開展英語課內(nèi)外活動，激發(fā)學習興趣1.英語競賽針對不同年級學生的特點和學習能力，組織開展英文朗誦比賽、英語書寫比賽、英語單詞拼寫大賽等活動，激發(fā)學生的競爭意識和學習積極性。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和班級進行表彰和獎勵，樹立學習榜樣，營造良好的學習氛圍。2.英語課外活動組建英語興趣小組，開展英語角、英語歌曲演唱、英語短劇表演等活動，為學生提供更多運用英語的機會，提高學生的口語表達能力和綜合運用能力。鼓勵學生閱讀英語課外書籍、觀看英語動畫片、電影等，拓寬學生的英語學習渠道，增加英語語言輸入。四、教研安排三月份1.制定本學期教研工作計劃，明確工作目標和任務。2.組織教師學習“小學英語課堂教學常規(guī)”，規(guī)范教學行為。3.各教師制定個人教學計劃和教學進度表。4.開展組內(nèi)公開課活動，進行第一次教學常規(guī)檢查。四月份1.開展主題研討活動，主題為“如何提高英語課堂教學的趣味性”。2.組織英語書寫比賽，激發(fā)學生規(guī)范書寫的意識。3.繼續(xù)進行組內(nèi)公開課和評課活動，進行第二次教學常規(guī)檢查。五月份1.組織期中考試，做好質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析，召開質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗教訓，調(diào)整教學策略。2.開展英語朗誦比賽，鍛煉學生的口語表達能力。3.進行課題研究相關活動，組織教師參加課題培訓，提升教師的科研能力。4.進行第三次教學常規(guī)檢查。六月份1.組織英語單詞拼寫大賽，鞏固學生的單詞記憶。2.開展英語手抄報展覽活動，展示學生的學習成果。3.進行第四次教學常規(guī)檢查，做好期末復習的準備工作。七月份1.組織期末考試，做好試卷分析