零事故安全意識（教育培訓(xùn)用）

零事故平安意識◆何為平安?平安，是一個(gè)由安與全兩個(gè)詞組成的復(fù)合概念。平安之中的安，是指“無危那么安〞，它反映和表達(dá)人在生命活動中與體外各種客觀因素相互作用時(shí)的心理健康狀況。平安之中的全，是指“無損那么全〞，它反映和表達(dá)人在生命活動中與體外各種客觀因素相互作用時(shí)的生理健康狀況?！羰裁词锹殬I(yè)平安？是指在生產(chǎn)系統(tǒng)中工作的員免遭不可承受危險(xiǎn)的傷害。2/7/20251一、危害“金字塔“ 非記錄性事故3003，00030，000301記錄性事故不安全的行為域狀況及潛在的危險(xiǎn)一般救治∕微傷害、和虛驚事件醫(yī)療救治∕輕傷害致傷、致殘∕重傷害致命的傷害∕死亡2/7/20252危險(xiǎn)行為，不安全的狀態(tài)∕潛在的危險(xiǎn)危害的形成3003，00030，000一般救治∕微傷害、和虛驚事件醫(yī)療救治∕輕傷害301重傷害致命的傷害跌倒后可能頭部會撞到機(jī)器的邊緣，挫傷后腦或頸部跌倒后還有可能跌斷手臂、骨折頭撞到附近的機(jī)器邊角流血、縫合絆到后可能：失去平衡受到驚嚇、摔倒地面上隨便亂放的鐵塊、鏈條、工具等危險(xiǎn)“金字塔“現(xiàn)場實(shí)例、2/7/20253二、“冰山〞原那么直接的間接的可見的不可見的成本事故醫(yī)療費(fèi)用護(hù)理費(fèi)用賠償費(fèi)用致命∕致殘事故需要醫(yī)療期的工傷事故一般醫(yī)療事故等生產(chǎn)延誤要有同仁代替工作要有人加班管理者時(shí)間設(shè)備損壞等等事故末遂的危行為虛驚事件危險(xiǎn)的狀況冰山間接的損失是直接損失3倍2/7/20254三、誰想發(fā)生工傷事故？你的親人？

你的朋友？公司領(lǐng)導(dǎo)？你的同事？2/7/20255四、如果沒人想要工傷事故,那為什么我們身邊的工傷事故還在繼續(xù)會發(fā)生…?不可防止嗎?設(shè)備不平安,設(shè)施不平安…?操作的方式不對?所處的位置對嗎?命運(yùn)安排?外力因素?有意的人為破壞?………2/7/20256五、工傷事故分析缺少相關(guān)知識或培訓(xùn)思想麻痹深信“這事不可能/也不會發(fā)生在我身上〞.沒認(rèn)識到:這是不平安操作習(xí)慣，對有些違章已經(jīng)成為習(xí)慣勞保用品不適合/有、但沒使用/無所謂對不平安現(xiàn)狀熟視無睹;習(xí)以為常。既：從沒有人對此提出抱怨和意見“麻痹大意“的態(tài)度；展現(xiàn)獨(dú)立性，逞能，唯我能優(yōu)先觀念錯(cuò)誤：把生產(chǎn)，質(zhì)量，自我舒服感…，優(yōu)先于平安。工作時(shí)的情緒、身體狀況、工作士氣等A.潛在原因2/7/20257工傷事故分析B、主要原因：℅

事故統(tǒng)計(jì)說明：℅96的事故是因?yàn)槿说脑颍挥楔G4是別原因引起的。A.勞保用品缺乏和不正確使用B.不遵守遵守操作規(guī)程和2S不到位C.工具、機(jī)器在的不正確使用.D.不適合的位置E.個(gè)人的反響2/7/20258七、怎樣預(yù)防工傷發(fā)生?所以事故是可以預(yù)防的各級管理層對各自層面的平安衛(wèi)生應(yīng)該直接負(fù)責(zé).所以平安操作隱患是可以控制的各級主管必須進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)平安隱患必須及時(shí)糾正工作中的平安和工作外的平安是同樣重要的同仁們的直接參與是關(guān)鍵提升平安意識2/7/20259怎樣預(yù)防工傷發(fā)生?作業(yè)前的本卷須知:1.平安確認(rèn)與檢查:檢查要使用的機(jī)械、工具有無異常;檢查班組成員是否按標(biāo)準(zhǔn)穿戴好勞保用品,如果不符合規(guī)定的應(yīng)該催促改正;2.確認(rèn)自己及他人的身體狀況(健康、情緒等狀況)不要讓其疲勞作業(yè);3.對作業(yè)環(huán)境的危險(xiǎn)因素進(jìn)行檢查,如果存在危險(xiǎn)應(yīng)該及時(shí)制定預(yù)防對策;4.熟悉各種操作規(guī)程并遵守.不得依個(gè)人意志行事.2/7/202510怎樣預(yù)防工傷發(fā)生?1.思想高度集中不要和周邊的人玩笑交談;2.杜絕以下幾種不正常心理:麻痹心理好勝心理逆反心理好奇心理3.注意周邊環(huán)境,防止意外傷害.4.提高平安意識,發(fā)揚(yáng)“我