第八章の社區(qū)健康教育與健康促進講解_第1頁
第八章の社區(qū)健康教育與健康促進講解_第2頁
第八章の社區(qū)健康教育與健康促進講解_第3頁
第八章の社區(qū)健康教育與健康促進講解_第4頁
第八章の社區(qū)健康教育與健康促進講解_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第八章の社區(qū)健康教育與健康促進第八章の社區(qū)健康教育健康教育的相關(guān)理論第二部分Part02社區(qū)健康教育實施第三部分Part03一、社區(qū)健康教育程序012評估確定健康教育項目制定健康教育計劃健康教育評價實施健康教育5431二、社區(qū)健康教育策略和形式1、爭取支持2、強調(diào)學習對象的參與3、講究信息傳播技巧4、學習內(nèi)容安排符合學習規(guī)律5、適當安排實踐6、教育形式多樣7、重視健康教育信息反饋健康教育策略01二、社區(qū)健康教育策略和形式02健康教育形式三、社區(qū)不同人群健康教育的主要內(nèi)容01健康教育形式優(yōu)點缺點專題講座1、較系統(tǒng)的傳授健康信息2、用于較大規(guī)模的聽眾3、教師容易組織，教師熱情可感染聽眾1、對演講者的要求高2、聽眾一般較被動3、學習效果反饋受限印刷資料1、可隨時學習，不受時空控制2、便于知識長久保留和反復查閱學習效果反饋受限板報1、便于制作、廉價2、更換方便，有利于及時提供最新信息3、通俗易懂，圖文并茂使用場所有一定要求照片、圖畫、幻燈片1、生動的視覺刺激，印象深刻2、靈活性好3、便于使用、保管和存放幻燈片放映需特殊設備音像資料1、提供活動的畫面2、傳播的區(qū)域廣，影響范圍大3、可以反復播放學習1、信息傳播難以個性化2、初期制作需要較多經(jīng)費投入演示1、適用于技能培訓2、容易理解和記憶保持3、靈活性好，可重復1、教學規(guī)模小2、有些信息難以用演示表達交談1、個性化2、易為學習者提供學習經(jīng)歷3、交談形勢可多樣4、雙向交流好主持者需有較好的溝通技巧案例學習1、詳細案例學習，示范效應好2、培養(yǎng)實際解決問題的能力1、有時較難找到典型案例2、參加的人員受限四、社區(qū)健康教育實施途徑01組織專題講座與社區(qū)組織的各種活動相結(jié)合在日常護理工作中開展健康教育利用各種媒介感謝您の欣賞DistantTimebyRabindranath.Iknownotfromwhatdistanttimethouartevercomingnearertomeetme.Iknow

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論