讀后續(xù)寫精彩紛呈動作描寫之說（講義）-2024年高考英語一輪復習（含答案及解析）

A第08講精彩紛呈動作描寫之“說”

（講義）

目錄

目標1精彩紛呈的不同的“說”

目標2不同位置的“說”

目標3掌握不同修飾法的“說”

目標4避免易錯、易丟分的“說”

目標5經(jīng)典賞析

目標6真題感悟

精彩紛呈的不同的“說”

【多種表達】

一般說say說；speak說；tell告訴；add補充說；insist堅持說；chat（聊天）

哭著說cry哭叫；大聲說；sob嗚咽著說;weepout哭著說出

笑著說smile微笑著說;laugh笑著說；saywithasmile;chuckle（輕笑著說）

call喊，叫；yell喊叫（因激動，恐懼）；shout高喊;大聲喊叫;scream驚呼，高聲叫道；

音調(diào)說scream（尖叫）,roar（吼叫）,,letoutaloudvoice（大叫/大聲呼喊），

whisper（小聲/低語）,murmur（低語/嘀咕/低聲抱怨）

褒貶說praise稱贊；complain抱怨；sigh嘆息；mutter低聲抱怨；murmur嘟嚷

ask問；explain解釋說；reply=respond答復,回答；answer回答

問答說

demand質(zhì)問；inquire（詢問）；tell告訴

反對說disagree不同意；deny否認；scold責備;contradict反駁說；argue爭論；protest抗議

聲明說state聲明；declare宣布；announce宣布;claim聲明;pointout指出

評論說comment;observe;remark;hint（暗示）；add（補充說）

admit承認；agree同意；advise勸告，建議；suggest建議；argue主張

觀點說

acknowledge承認；

repeat重復；promise答應/許諾；comfort安慰；warn警告；whisper悄聲說；低語道；

其他說

beg懇求；promise承諾道；emphasize=stress強調(diào)；swear發(fā)誓；

02^2）【精彩典例】

1.【2023年新高考全國I卷】"Iknewyou'dwin!Iamproudofyou.Youmadeit!”hesaidexcitedly.

“我知道你會贏的！"我為你感到驕傲。你做到了！”他興奮地說。

2.【廣東省河源市2023-2024學年高三開學聯(lián)考】"Youcanslowlystartanewlifewiththismoney,friend,

OfficerJacksonsaidencouragingly.

“朋友，你可以用這筆錢慢慢地開始新的生活，”杰克遜警官鼓勵地說。

3.［廣東省六校2023-2024學年高三聯(lián)考試題】…buttwoweekslater,hissecretarycalled,atMr.Slaightwantsto

knowifyou'dliketocomeandauditionforanewschoollifeshow."Iimmediatelyanswered,"Sure!”

但兩周后，他的秘書打電話說：“斯萊特先生想知道你是否想來參加一個新的學校生活節(jié)目的試鏡?！蔽伊?/p>

刻回答說：“當然可以！”

4.【2022年廈門大學附中2022-2023學年期中】Astheboatwasapproaching,Kianapointedtoherfatherand

sisterandsomeonescreamed,t4Theyareinthewater!Help!”

當船駛近時，基亞娜指著她的父親和妹妹，有人尖叫道：“他們在水里！"救命！”

5.“Ididfinishmywork,"heemphasized.

“我真的完成了工作?！彼麖娬{(diào)說。

6."Itisallyourfault!nheretorted.

“那都是你的錯!”他反駁說。

7.Lilyscoldedthechildgentlyforbeingnaughty.

Lily輕聲責備了那個調(diào)皮的孩子。

8.“Hannah?Youknowwheresheis?Howisshe?Pleasetellme,^^hebegged.

“Hannah?你知道她在哪兒嗎？她怎么樣？請告訴我?！彼麘┣蟮馈?/p>

9.Shemanagedaforcedsmile,murmuring“Thankyou,anyway,9,andturnedtowardthedoorway.

她勉強一笑，低聲說“無論如何謝謝你”，轉(zhuǎn)身朝門口走去。

10.“There'saChristmaswishcontestonthenewspaper,Amy'smomannounced.64Write

alettertoSanta,andyoumightwinaprize.^^

“報紙上有一個圣誕愿望競賽。”Amy的媽媽宣布，“給圣誕老人寫封信可能會得獎?！?/p>

位置靈活的“說”

【多種表達】

No.l在前面：說話人+說話內(nèi)容

“說”后用逗號，引號內(nèi)第一個字母大寫，句尾標點符號放在引號內(nèi)。

1.（2023年新高考I卷真題）Isaid,"It'syouwhomakemefallinlovewithwriting,mysocialstudiesteacher.

Withoutyourrecognitionandguidance,Icouldn,thavewrittenthisarticle.Againthankyouverymuch!^^

我說：“是你讓我愛上了寫作，我的社會研究老師。如果沒有你的認可和指導，我就不可能寫這篇文章。

再次非常感謝你！

2.Headdedsoftly"Imissyou.^^

他又溫柔的說了一句:“我想念你?！?/p>

No.2在句中：說話內(nèi)容+說話人+說話內(nèi)容

“某人說”可以寫作“sb.said”也可以寫作“saidsb."；“某人說”前面引號內(nèi)用逗號，引號外第一個字

母小寫?！澳橙苏f”后面如果用句號，則后面引號內(nèi)第一個字母大寫；“某人說”后面如果用逗號，則后

面引號內(nèi)第一個字母小寫。

1/1can'tgetitout!”Ishouted,myvoicesoundingunnaturallyloudintheenclosedspace.

“我拿不出來！“我喊道，我的聲音在封閉的空間里聽起來很奇響。

2.Hissonsmiledsomewhatshyly,andrepliedsoftly,uMe,too,Dad!,,

他的兒子有些靦腆地笑了笑，輕聲答道：“我也是，爸爸!”

3.“Veryclever,“saidtheteacher,noddinghisheadasifpleased.

“很聰明，”老師高興地點了點頭說。

4.“我的答案是對“湯姆爭辯道，“你的答案是錯的。”

“Myanswerisright,"arguedTom,"andyoursiswrong.9,

5.“Didyougoskatingalotlastyear?”Iasked,blurtingoutthefirstthingthatcametomymind.

“你去年經(jīng)常溜冰嗎？"我問，脫口說出出現(xiàn)在我腦海里的第一件事。

6.“Toyourhealth!saidMr.White,whoalsoemptiedhisglass,andwipedhismouthwithhis

handkerchief.

“祝你健康!”White先生說，他也把杯子倒空了，用手帕擦了擦嘴。

No.3在后面：說話內(nèi)容+說話人

陳述句引號內(nèi)用逗號，引號外第一個字母小寫；疑問句或感嘆句引號內(nèi)用問號或感嘆號，引號外第一

個字母小寫?？梢詫懽鳌皊b.said”也可以寫作“saidsb.”。

1."Iwouldliketogowithyou,butIhaven?tfinishedmyhomework.,,Shesaid.

她說：“我想和你一起去，但我還沒有做完成作業(yè)。”

2..“Heisafineyoungman/observedStephen.

“他是一位優(yōu)秀的年輕人，”斯蒂芬評論道。

3."You'recrazy!"shelaughed.

“你瘋啦!”她哈哈大笑起來。

4.“Help,help!”hecried/screamed.

“救命啊，救命啊!”他高聲喊道。

多種修飾的“說”

[1被副詞修飾】

1.[2022年新高考全國I卷】Thechildrensaidloudly,t6HappyMother9sDay!”

孩子們大聲說：“母親節(jié)快樂！”

2."Iwon'tletyoudown,^^herepliedconfidently.

他信心十足地回答道，“我不會讓你失望的。

3.“Mybestfriendisleaving,9,shesaidsadly.

“我最好的朋友要走了，”她難過地說。

4."That'simpossible/shethoughtaloud.

“那不可能，”她自言自語地說。

【2被介詞短語修飾】

1.“Doyouknowtheanswer?”hesaidwitheagerness.

“你知道答案嗎？”他急切地說。

2.“Ofcourse,"Nancyrepliedwithasmile.

“當然,”南希笑著回答。

3.Thehousegotreallynoisyatthattime,witheverybodyholleringandshoutingatthetopofhisvoice.

那棟房子真是很吵鬧，每個人都在用最大的嗓門大喊大叫。

4.“Christine!Takecareofyouryoungbrother!^^Mothershoutedatthetopofhervoice.

“Christine!照顧好你弟弟！"母親高聲喊道。

［、］［3被非謂語短語修飾】

1.“Ididn'tgetanidealscoreinthemathexam,“saidLily,disappointed.

“我在數(shù)學考試中沒有得到理想的分數(shù)，”莉莉失望地說。

2.“Timetogo.^^Iwhisperedtothegirl,wishingshecouldfollowmerightaway.

“該出發(fā)了。"我輕聲對小女孩說，希望她能立馬跟上。

3.“Heturnedmeoutoftheroomthismorning,9,saidJames,stampinghisfootwithexcitement.

早上他把我趕出了房間，”詹姆斯激動的跺著腳說。

4.“Ididn'tknowwhatIwasdoing,“shesaid,laughing.

“我不知道我在做什么，”她笑著說。

5."I'llgetussomecoffee,“shesaid,headingforthekitchen.

“我去給我們拿點咖啡，”她說著朝廚房走去。

【4被狀語從句修飾】

say后接狀語從句，增加了細節(jié)描寫。即：sbsaid,as/when/before/asif...

1.“Whatabeauty!”saidthenursewhenshecametothedoor.

“多美啊!”護士走到門口時說道。

2.“Watchout!”sheshouted,asthecarstartedtomove.

“當心!”當汽車開始移動時，她喊道。

【5被并列句修飾】

say后接并列謂語或接并列句，增加T動作描寫。即:"…"sbsaid,and(thenhe)did....

1.“IwasattackedbyawolfandIthoughtIwouldneverseeyouagain."Machuggedthemandburstout

crying.

“我被狼襲擊了，我以為再也見不到你了?！丙溈吮е麄?，大哭起來。

[6被...+動作描寫來修飾】

1.FrankquicklytoldBelleRingerandtheothertwodriversaboutStevie*ssurgery,andthensighed.

弗蘭克快速地告訴BelleRinger和其他兩名司機Stevie手術(shù)的事，說完之后嘆了口氣。

2.“Idon'tbelieveyouanymore“Heturnedaround,slammedthedoorandstormedout.

“我再也不相信你了。”他轉(zhuǎn)過身，砰的一聲關(guān)上門，沖了出去。

3.Jamesmurmuredathankyouandranhomealltheway.

James輕輕地說了聲“謝謝”后一路跑回了家。

4.Hepaused,lookedstraightintohereyes,andsaidinaquietvoice,"That'strue.

他停下來，直視著她的眼睛，平靜地說：“那是真的?！?/p>

5.TheQueen,quiteoutofbreathfromyellingandscreaming,wentuptoAliceandasked,“Haveyoumet

himyet?”

女王因為大聲喊叫而氣喘吁吁地向愛麗絲走過來并且問道：“你見過他嗎？”

6.“Drivesafely,"hesaid,andwavedgoodbye.

“小心開車，”他說著揮手告別。

7.“Comehere,“saidthelittleman,andtookhertooneofthecornersofthebuilding.

?I【7不出現(xiàn)“說+動作描寫來修飾】

1.“IwasattackedbyawolfandIthoughtIwouldneverseeyouagain.Machuggedthemandburstout

crying.

“我被狼襲擊了，我以為再也見不到你了?！丙溈吮е麄?，大哭起來。

2.Heinterruptedthesilencewithanannouncement:tuThedeadlinetoenterfortheCompetitionistomorrow.9,

他用一則通知打斷了沉默:“報名參加比賽的截止日期是明天。

3.Shesuggestedawalkintheopenairandhereadilyagreed.

她提議去戶外走走，他欣然同意了。

4.Hewentalong,stoppinghisfriendsbeginningendlesslyhisstatement.

他走過去攔住他的朋友們，開始了他無休止的陳述。

低分的“說”

錯誤一濫用修飾詞

【典例1]"Howcanyoudothis?"shesaidveryangrily,lookingatmefuriously.

【點睛】此句使用了大量副調(diào)。并且套用了分詞作伴隨的句型。過度使用副詞讓閱卷老師覺得你詞

匯貧乏。廢話連篇，對情節(jié)發(fā)展和刻畫人物性格沒有幫助。

[典例2]uThatisfantasticnews,“hesaidhappily.

【點睛】此句中完全沒有必要加上一個happily來表達說的方式，因為句中的fantastic一詞足以說明

說話人的表情，過度強調(diào)對話標簽會讓讀者的注意力集中在“說話的方式”而不是“說話的內(nèi)容”。

錯誤二追求花哨，過度使用“對話標簽”

【典例】“Hey,howareyou?"I'mfine,howareyou?

“Howistheweather?”"Terrific!Nicedayforawalkisn'tit?”

【點睛】這樣的對話在現(xiàn)實生活中很真實，但是小說畢竟是藝術(shù)加工，無助情節(jié)推動的，不能刻畫

人物性格的日常寒暄和偏離文章主線的對話絕對不用。

錯誤三用詞不當，邏輯混淆

【典例】"Ican'tbelieveit,"Emmagasped.uThat'shilarious,vHenrychuckled.

【點睛】這里把動作描寫邏輯混淆了，gasp（喘息）不能.chuckle（輕笑泄一句話。

"Ican'tbelieveit"Emmasaidwithagasp.（Dialoguetag+with介詞短語）

錯誤四重復使用，廢話堆積

【典例】"Itoldyoualready,"Isaid,glaring.

【點睛】此句對話中的主語“1”已經(jīng)清晰地說明了說話者，完全沒有必要用dialoguetag"Isaid"

來說明說話對象?？梢约由弦稽c動作描寫就可以避免這種錯誤，并且提升語言的生動性。Iglaredathim,

“Itoldyoualready.''

經(jīng)典賞析

【模擬速遞】

【廣東省執(zhí)信中學2023-2024學年高三開學試題】

Whenmydadarrived,hewentasusual,straighttothebalconyandsawhisflowerslyingonthefloorlike

deadanimals.Innotime,hegotannoyedandstormedintoourroom,questioningusinglarewhoitwasthatmade

suchamessofhisflowers.Insteadofcrying,braveMariaheldouttheflowersandexplainedwhatwemeanttodo

andhowitendedupthisway.Shewasafraidthatdadmightpunishher,butatthesametimeshehopedthatdad

wouldsmileatourwarmactions.Deeplytouched,dadheldtheflowerstightlyandgently,andimmediately

gatheredusintohisarms,sayingJ'Youaremybestflowers!,?

當我爸爸到達時，他像往常一樣，徑直走到陽臺上，看到他的花像死動物一樣躺在地板上。很快，他

就怒氣沖沖地沖進了我們的房間，怒不可遏地問我們，是誰把他的花弄得一團糟。勇敢的瑪麗亞沒有哭，

而是拿出花，解釋我們打算做什么，以及它是如何這樣結(jié)束的。她擔心爸爸會懲罰她，但同時她也希望爸

爸會對我們溫暖的行為微笑。爸爸深深地感動，緊緊而溫柔地握著花，立刻把我們抱在懷里，說：“你們

是我最好的花！”

[2022年新高考II卷】

閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。

Itwasthedayofthebigcross-countryrun.Studentsfromsevendifferentprimaryschoolsinandaroundthe

smalltownwerewarmingupandwalkingtheroute（路線）throughthickevergreenforest.

IlookedaroundandfinallyspottedDavid,whowasstandingbyhimselfofftothesidebyafence.Hewas

smallfortenyearsold.Hisusualbigtoothysmilewasabsenttoday.Iwalkedoverandaskedhimwhyhewasn't

withtheotherchildren.Hehesitatedandthensaidhehaddecidednottorun.

Whatwaswrong?Hehadworkedsohardforthisevent!

Iquicklysearchedthecrowdfortheschool'scoachandaskedhimwhathadhappened.6<Iwasafraidthatkids

fromotherschoolswouldlaughatheexplaineduncomfortably.4<Igavehimthechoicetorunornot,andlet

himdecide.^^

Ibitbackmyfrustration（懊惱）.Iknewthecoachmeantwell-hethoughthewasdoingtherightthing.After

makingsurethatDavidcouldrunifhewanted,Iturnedtofindhimcomingtowardsme,hissmallbodyrocking

fromsidetosideasheswunghisfeetforward.

Davidhadabraindiseasewhichpreventedhimfromwalkingorrunninglikeotherchildren,butatschoolhis

classmatesthoughtofhimasaregularkid.Healwaysparticipatedtothebestofhisabilityinwhatevertheywere

doing.ThatwaswhynoneofthechildrenthoughtitunusualthatDavidhaddecidedtojointhecross-countryteam.

Itjusttookhimlonger~~thafsall.Davidhadnotmissedasinglepractice,andalthoughhealwaysfinishedhisrun

longaftertheotherchildren,hedidalwaysfinish.Asaspecialeducationteacherattheschool,Iwasfamiliarwith

thechallengesDavidfacedandwasproudofhisstrongdetermination.

注意:

1.續(xù)寫詞數(shù)應為150左右；

2.請按如下格式在答題卡的相應位置作答.

Wesatdownnexttoeachother,butDavidwouldn'tlookatme.

IwatchedasDavidmoveduptothestartinglinewiththeotherrunners.

【答案】

Wesatdownnexttoeachother,butDavidwouldn'tlookatme.Isaidgentlyandquietly,"Noonecan

changeyourmind,exceptyourself.Ifyoudesiretochallengeyourself,thereisnothingtodowithothers5thoughts.9,

Hesatstillwithadeepbreath.tcYouhaveafullpreparationbeforethisevent,whichisthemostimportantreason

whyyoushowuphere”,Iaddedwithasinceretone.Hearingmywords,Davidturnedtometremblinglywith

tearsspillingoutofhiseyesandexpressedhehadmadeafirmdeterminationtofinishthecross-countryrun.His

coachheardwhatDavidsaidandgavemealook-thekindthatwasmoredeterminedthananyoneelse?s.

IwatchedasDavidmoveduptothestartinglinewiththeotherrumiers.Theracestarted.Itseemedthatthe

runwaywasextremelylongforyoungchildren,nottomentionachildwithabraindisease.Davidinsistedon

runningasifhehadforgottenallhisweaknesses,thoughhewastrippedoverwithintheafewkilometers.It