聽評(píng)課記錄初中英語

聽評(píng)課記錄初中英語一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中英語

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2,Lesson1"TheSchoolDay"

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：英語教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體資源，豐富了教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，然后用圖片和簡(jiǎn)短介紹引入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

展開階段，教師主要運(yùn)用了講授法和互動(dòng)討論法。在講授新單詞和短語時(shí)，教師注重讓學(xué)生跟讀和造句，以加深對(duì)單詞和短語的理解。在講解課文時(shí)，教師學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)。這種教學(xué)方法既提高了學(xué)生的參與度，又培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)。

結(jié)束階段，教師讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并用所學(xué)的句子編寫一個(gè)小對(duì)話。然后布置作業(yè)，要求學(xué)生課后復(fù)習(xí)課文并預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中。學(xué)生積極參與回答問題，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也比較積極，課堂氛圍良好。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、圖片、視頻等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)習(xí)新單詞和短語、理解課文內(nèi)容以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語交流。通過課堂觀察和學(xué)生的課堂表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)新單詞和短語的理解和記憶情況較好，能夠正確拼寫和運(yùn)用所學(xué)單詞。對(duì)于課文內(nèi)容的理解，學(xué)生也能夠跟上教師的講解，能夠回答相關(guān)問題。但在對(duì)某些細(xì)節(jié)內(nèi)容的理解上，部分學(xué)生還存在一些困惑。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過討論和分享，學(xué)生能夠更好地理解課文中的情感態(tài)度和價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的講解清晰，學(xué)生參與度高，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。但在某些細(xì)節(jié)內(nèi)容的理解上，仍需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和解釋。同時(shí)，教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教師教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，能夠清晰地講解和引導(dǎo)學(xué)生理解。同時(shí)，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)得到全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，教師可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)參與和思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問題并尋找答案，提高學(xué)生的批判性思維能力。

-對(duì)于部分學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)內(nèi)容的理解困惑，教師可以在課后進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-教師可以更多地利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，提供更多豐富的教學(xué)材料，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠?qū)嵤└倪M(jìn)措施并評(píng)估其效果。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施，共同探討如何提升教學(xué)質(zhì)量。

-提