部編人教版七下道德與法治第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第1框生活需要法律聽課評(píng)課記錄

部編人教版七下道德與法治第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第1框生活需要法律聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第1框生活需要法律

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，教師通過(guò)播放一段關(guān)于法律在生活中的實(shí)例視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)法律的興趣，導(dǎo)入新課。

展開階段，教師采用了講授和案例分析相結(jié)合的方式，讓學(xué)生了解法律在日常生活中的重要作用。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生交流頻率較高，能夠及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，與教師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間在小組合作學(xué)習(xí)中能夠積極配合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律規(guī)定。教師對(duì)時(shí)間分配合理，能夠控制好課堂節(jié)奏，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)播放視頻、展示圖片等形式，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解法律在日常生活中的重要作用，認(rèn)識(shí)到生活需要法律，并培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。通過(guò)教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)法律的重要性和作用有了更深入的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容理解和記憶情況較好。他們對(duì)法律的基本概念和作用有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠舉例說(shuō)明法律在日常生活中的應(yīng)用。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的法律問(wèn)題，并提出合理的解決方案。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)生增強(qiáng)了法治意識(shí)，樹立了正確的法律觀念。他們開始意識(shí)到法律對(duì)于社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的重要性，并能夠尊重和遵守法律。同時(shí)，學(xué)生在小組討論和合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高了解決問(wèn)題的能力。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解和掌握程度較高，法治意識(shí)得到了增強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀得到了積極的培養(yǎng)，全面發(fā)展得到了推動(dòng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對(duì)教材內(nèi)容的掌握程度很高，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣。教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度很高，學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)。尤其是在小組討論和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)進(jìn)行深入的交流和討論。此外，教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)也很到位，能夠及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，并鼓勵(lì)學(xué)生思考和探索。總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)在于教師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果良好。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授法律知識(shí)時(shí)，可以更多地結(jié)合具體案例進(jìn)行講解，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。其次，教師在小組討論環(huán)節(jié)可以更加引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。此外，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，幫助每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況和效果，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^(guò)定期聽課、組織教師座談會(huì)等方式，了解教師的教學(xué)情況和改進(jìn)情況，并提供必要的支持和