人教部編版歷史九年級(jí)下冊(cè)：第7課 《近代科學(xué)與文化》 聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教部編版歷史九年級(jí)下冊(cè)：第7課《近代科學(xué)與文化》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第7課《近代科學(xué)與文化》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)回顧上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。他運(yùn)用了講授法，系統(tǒng)地介紹了近代科學(xué)與文化的發(fā)展。在展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了討論法和實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生通過(guò)小組討論和實(shí)驗(yàn)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。在結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問(wèn)題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們之間有較好的合作學(xué)習(xí)，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對(duì)近代科學(xué)與文化的發(fā)展歷程的理解和記憶，以及對(duì)相關(guān)人物和事件的評(píng)價(jià)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)課程內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)近代科學(xué)發(fā)展的重要人物、重要事件和科技發(fā)明有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠回答相關(guān)問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭确矫嬉灿兴岣?，如能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行討論和分析。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)近代科學(xué)與文化的發(fā)展，學(xué)生們感受到了科技對(duì)人類社會(huì)的巨大影響，增強(qiáng)了對(duì)科學(xué)的尊重和好奇心。同時(shí)，通過(guò)對(duì)相關(guān)人物和事件的評(píng)價(jià)，學(xué)生們也培養(yǎng)了對(duì)歷史和文化的理解和尊重。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提高。但仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶有待加強(qiáng)，教師可以針對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生們能夠積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注，針對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，以幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。其次，張老師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過(guò)持續(xù)的觀察和評(píng)估，可以更好地了解教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而提供更具體和支持性的建議和指導(dǎo)。我計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：定期教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)