9 日益重要的國際組織2023-2024學(xué)年六年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）001

9日益重要的國際組織2023-2024學(xué)年六年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講授《道德與法治》六年級下冊“日益重要的國際組織”這一章節(jié)，內(nèi)容涉及聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等國際組織的基本情況、作用和影響力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)過的關(guān)于國家、政府、國際關(guān)系等相關(guān)知識相聯(lián)系，有助于學(xué)生更好地理解和掌握國際組織的概念及其在當(dāng)今世界中的作用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括以下幾個方面：1）提高學(xué)生的國際視野，理解國際組織在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的重要作用；2）增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，認(rèn)識到國際組織在國際法律體系中的地位和作用；3）培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，理解國際合作對解決全球性問題的重要性；4）提升學(xué)生的信息獲取與處理能力，學(xué)會從不同渠道獲取國際組織的相關(guān)信息，并進(jìn)行分析和評價。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解國際組織的基本概念和功能，包括聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等；

②掌握國際組織在維護(hù)世界和平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)人類健康等方面的重要作用；

③認(rèn)識到國際組織在國際事務(wù)中的協(xié)調(diào)和促進(jìn)作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解國際組織運(yùn)作的復(fù)雜性和多邊性，幫助學(xué)生克服對國際組織運(yùn)作機(jī)制的認(rèn)識障礙；

②分析國際組織在解決全球性問題時的局限性，引導(dǎo)學(xué)生思考國際組織在未來發(fā)展中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇；

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用國際組織知識分析時事政治的能力，提高學(xué)生的國際視野和批判性思維能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》六年級下冊教材，以便學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)國際組織的相關(guān)知識。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如聯(lián)合國成立的歷史影像、國際組織的工作流程圖解等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和吸引力。

3.教學(xué)軟件：使用電子白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生跟隨教師的講解。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生在討論國際組織的作用和影響時能夠有效互動。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于全球性問題的新聞視頻，如氣候變化、疾病流行等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些問題如何影響我們的生活。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考，面對這些問題，個人和國家如何應(yīng)對？國際組織在其中扮演了什么角色？

3.學(xué)生討論：分組討論，分享對國際組織的了解和看法。

4.總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生的討論，引出本節(jié)課的主題——日益重要的國際組織。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解國際組織的概念和分類，介紹聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等主要國際組織。

2.分析國際組織的作用，如維護(hù)世界和平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)人類健康等。

3.通過案例講解，如聯(lián)合國在解決朝鮮半島問題、世界衛(wèi)生組織在抗擊埃博拉疫情中的作用。

4.引導(dǎo)學(xué)生思考：國際組織在解決全球性問題時的局限性是什么？

5.學(xué)生討論：分組討論，分析國際組織在解決全球性問題時的優(yōu)勢和劣勢。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.完成教材中的練習(xí)題，鞏固對國際組織概念和作用的理解。

2.學(xué)生展示答案，教師點(diǎn)評和總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：國際組織在維護(hù)世界和平方面有哪些具體行動？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評和補(bǔ)充。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：你認(rèn)為我國在國際組織中扮演了什么角色？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評和總結(jié)。

3.教師提問：面對全球性問題，我國應(yīng)該如何發(fā)揮國際組織的作用？

4.學(xué)生討論，分享觀點(diǎn)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：如何提高我國的國際影響力？

2.學(xué)生討論，分享觀點(diǎn)。

3.教師總結(jié)：提高國際影響力需要我們積極參與國際事務(wù)，發(fā)揮國際組織的作用，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國際組織在維護(hù)世界和平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)人類健康等方面的重要作用。

2.布置作業(yè)：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考如何在我國的發(fā)展中發(fā)揮國際組織的作用。

整個教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，通過創(chuàng)設(shè)情境、小組討論、課堂提問等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和批判性思維能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，適時調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能參與到課堂活動中來。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國際組織的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)，如聯(lián)合國的成立過程、世界貿(mào)易組織的成立目的等。

-國際組織的主要機(jī)構(gòu)和職能，如聯(lián)合國大會、安理會、世界貿(mào)易組織的多邊貿(mào)易談判等。

-國際組織在近年來的重大活動和事件中的作用，如聯(lián)合國氣候變化大會、世界衛(wèi)生組織對新冠疫情的應(yīng)對等。

-國際組織在國際法體系中的地位和作用，如國際法的基本原則、國際法院的職能等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《聯(lián)合國概覽》、《世界貿(mào)易組織簡史》等書籍，深入了解國際組織的成立背景和發(fā)展歷程。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《聯(lián)合國：一個全球故事》、《世界貿(mào)易組織：貿(mào)易新秩序》等紀(jì)錄片，通過視覺方式感受國際組織的影響。

-參與模擬聯(lián)合國：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的模擬聯(lián)合國活動，通過模擬聯(lián)合國大會、安理會等機(jī)構(gòu)的運(yùn)作，提高學(xué)生的國際事務(wù)處理能力。

-研究國際組織官方網(wǎng)站：指導(dǎo)學(xué)生訪問聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等官方網(wǎng)站，了解最新的國際新聞和動態(tài)。

-組織辯論和討論：在課堂上組織關(guān)于國際組織作用和影響的辯論和討論，讓學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)批判性思維。

-制作國際組織知識卡片：讓學(xué)生收集和整理國際組織的相關(guān)信息，制作成知識卡片，加深對國際組織的認(rèn)識。

-開展國際組織專題研究：鼓勵學(xué)生選擇一個感興趣的特定國際組織進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告，提升研究能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論文等，拓寬知識視野，提高信息檢索和篩選能力。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.跨學(xué)科教學(xué)：在講解國際組織時，結(jié)合歷史、地理、政治等學(xué)科知識，讓學(xué)生從多角度理解國際組織的作用。

2.案例教學(xué)：通過分析具體的國際組織案例，如聯(lián)合國在解決敘利亞沖突中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對國際組織的了解不足：部分學(xué)生對國際組織的概念和作用理解不夠深入，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)。

2.教學(xué)方法單一：課堂講解過多，學(xué)生參與度不高，需要創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的積極性。

3.評價方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況評價學(xué)生，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評價。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合時事熱點(diǎn)，引入最新的國際組織動態(tài)，讓學(xué)生了解國際組織的最新發(fā)展。

2.多樣化教學(xué)方法：采用小組討論、角色扮演、案例分析等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

3.完善評價體系：結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組項(xiàng)目等多種評價方式，全面評估學(xué)生的知識掌握和能力提升。

4.加強(qiáng)與學(xué)生互動：在課堂上多提問、多鼓勵學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，營造積極的課堂氛圍，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。

5.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生參觀相關(guān)機(jī)構(gòu)或參與模擬聯(lián)合國等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升國際視野和實(shí)際操作能力。

6.注重個體差