2025年粵教版高三生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版高三生物下冊階段測試試卷175考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、節(jié)瓜有全雌株（只有雌花）；全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性別類型的植株；研究人員做了如圖所示的實驗．下列推測不合理的是（）

A.實驗一中，F(xiàn)1正常株測交結果為全雌株：正常株：全雄株=1：2：1B.實驗一中，F(xiàn)2正常株的基因型為A_B_、aabb，其中純合子占C.實驗二中，親本正常株的基因型為AABb或AaBBD.節(jié)瓜的性別是由性染色體上的基因決定的，其遺傳方式遵循基因的自由組合定律2、為了探究溫度；pH對酶活性的影響；下列實驗設計合理的是（）

。實驗編號探究實驗選用材料與試劑①溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿②溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、本尼迪特試劑③pH對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘-碘化鉀溶液④pH對酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿A.實驗①B.實驗②C.實驗③D.實驗④3、兩對基因（A-a和B-b）位于非同源染色體上，基因型為AaBb的植株與某植株雜交，后代的性狀分離比為3：1：3：1，則該未知植株基因型為（）A.AaBBB.AabbC.aaBbD.Aabb或aaBb4、圖為同一生物不同分裂時期的細胞示意圖；下列說法不正確的是（）

A.圖①中含有四對同源染色體，不含姐妹染色單體B.圖②中染色體數(shù)目等于正常體細胞中染色體數(shù)目的一半C.圖③中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為1：2：2D.若發(fā)生染色體的交叉互換，等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中5、線粒體是真核細胞進行有氧呼吸產生ATP的主要場所，下列關于線粒體膜結構的分子模型，正確的是（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、（2015?安徽二模）閏紹細胞是脊髓內的一種抑制性中間神經元；其活動經軸空回返作用于運動神經元．抑制開始發(fā)動興奮的神經元和其他神經元（如圖，箭頭表示興奮傳遞方向）．

（1）運動神經元1興奮時，通過閏紹細胞____（填“促進”或“抑制”）自身的活動．

（2）圖中神經元之間存在的環(huán)境聯(lián)系，屬于____（填“正”或“負”）反饋，其意義是____

（3）興奮性神經遞質與突觸后膜上的受體結合，引起突觸后膜____內流，使突觸后膜的靜息電位變?yōu)閯幼麟娢唬挥|后神經元興奮；抑制性遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜上的Cl內流，突觸后膜的膜電位變化是____，突觸后神經元被抑制；興奮由側支傳來時，圖中被抑制的神經元是____．

（4）興奮在閏紹細胞與運動神經元2之間傳遞需要借助神經遞質，其存在于突觸前膜的____中，研究發(fā)現(xiàn)，釋放到突觸間隙的部分神經遞質可通過形成囊泡“回流”到突觸前膜，從神經調節(jié)的角度分析，其意義是____．7、某實驗小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌；設計實驗步驟如下，請給予合理的補充．

（1）采樣與培養(yǎng)：將采集的土樣混勻后稱取1g，置于經過____法滅菌處理的____（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基中；28℃振蕩培養(yǎng)．

（2）接種與選擇：為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，需將培養(yǎng)液進行____處理．之后，將菌液涂布接種于以____為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，30℃條件下培養(yǎng)．為避免污染，需將培養(yǎng)皿呈____狀態(tài)放置．此外，為排除其他因素的影響，提高實驗可信度，本步驟需設計____作為空白對照．

（3）篩選與純化：將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍，如果菌落周圍的現(xiàn)象是____，則說明此種菌能夠____．從平板中挑取實驗效果明顯的目的菌株，采用____法接種于新的培養(yǎng)基平板，可對菌株進行進一步的純化．8、植物組織培養(yǎng)的過程如圖．請分析并回答：

離體的組織或器官愈傷組織→胚狀體植株。

（1）愈傷組織是由離體的組織或器官通過A____過程獲得的，B、C過程是通過細胞的____、____實現(xiàn)的．

（2）胚狀體根據(jù)其來源不同；可以分為“體細胞胚”和“花粉胚”．

①用花藥離體培養(yǎng)可獲得“花粉胚”，同種植物的花粉胚與體細胞胚在染色體數(shù)目上的主要區(qū)別是____．

②如果用____處理二倍體植物的花粉胚，能獲得可育的植株，該過程是____育種中不可缺少的步驟．

③在一定條件下培養(yǎng)離體細胞可以形成體細胞胚進而發(fā)育成完整的植株，其根本原因是每個細胞都含有____，這一過程體現(xiàn)了____．

（3）植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體經過人工薄膜包裝可以獲得“人工種子”，由“人工種子”萌發(fā)出的植株是否可育？____．

（4）微型繁殖培育無病毒草莓時，一般選取莖尖或根尖作為外植體，其依據(jù)是____．

（5）在培養(yǎng)過程中，愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，但形成了芽，其原因可能是____．9、某雄性生物體細內的DNA含量為2a；如圖表示減數(shù)分裂；受精作用及受精卵的有絲分裂過程的DNA變化，據(jù)圖回答：

（1）從A到G表示的是____分裂過程；曲線由J到O表示的是____分裂過程．

（2）能表示初級精母細胞的時期是____（用字母表示）．E時期的細胞叫____細胞；G時期的細胞稱____．

（3）由A→C，DNA的含量增加一倍，是因為____．由D→E，DNA的含量又減少一半，原因是____分離，平均分配到兩個子細胞．由F→G，DNA含量再減少一增，原因是____分離；平均分配到兩個子細胞．

（4）由H→J，DNA的含量又增加一倍，恢復到原來的數(shù)目，是因為____使兩配子結合成合子．I時的細胞稱為____．10、興奮在神經纖維上的傳導和在神經元之間的傳遞；通常會受到機體或細胞內外的各種因素的影響．圖甲表示某種反射弧中的部分調節(jié)過程，圖乙表示突觸后膜上A；B、C三處受到某種刺激后的相關電位變化．請分析回答．

（1）興奮在離體神經纖維上以____形式傳導，在體內興奮的傳導方向是____（填“單”或“雙”）向的．

（2）圖乙中a段表示____電位．圖甲中，運動神經元1興奮后，釋放的遞質可與突觸后膜上的受體結合，引起Na+內流，符合圖乙中的____（填“A”或“B”或“C”）處；而抑制性中間神經元興奮后，釋放的遞質可使____（填“陰”或“陽”）離子內流，此時膜外為____（填“正”或“負”）電荷、膜內外兩側電位差____（填“增大”或“減小”）；出現(xiàn)圖乙中C處的現(xiàn)象可能引起細胞____（填“內”或“外”）液中陽離子濃度減?。?/p>

（3）乙酰膽堿屬于一種興奮性的神經遞質，當乙酰膽堿與肌細胞膜上相應受體結合后可引起肌細胞收縮．“肉毒素美容”已經成為時下普遍接受的面部除皺方式，肉毒素是肉毒桿菌分泌的一種神經毒素，能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結合，從而抑制神經遞質的釋放，結合有關知識分析，“肉毒素美容”后的癥狀是____．11、玉米的抗病和不抗?。ɑ驗锳、a）、高稈和矮稈（基因為B、b）是兩對獨立遺傳的相對性狀．現(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子（甲）；研究人員欲培育抗病高稈玉米，進行以下實驗：

取適量的甲，用合適劑量的γ射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株（乙）和不抗病高稈3株（丙）．將乙與丙雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈，選取F1中抗病高稈植物上的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗；經過秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株（?。?/p>

另一個實驗表明：以甲和丁為親本進行雜交；子一代均為抗病高稈．請回答：

（1）對上述1株白化苗的研究發(fā)現(xiàn)，控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA，因此基因不能正常____，功能喪失，無法合成葉綠素，表明該白化苗的變異具有____的特點，該變異類型屬于____．

（2）上述培育抗病高稈玉米的實驗運用了____、單倍體育種和雜交育種技術，其中雜交育種技術依據(jù)的原理是____，花藥離體培養(yǎng)中，可通過誘導愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株，也可通過誘導分化成____獲得再生植株．

（3）從基因組成看，乙與丙植株雜交的F1中抗病高稈植株能產生____種配子．

（4）請用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到F1的過程．

____．12、如圖一表示綠色植物葉肉細胞內發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料；①～④表示相關過程．圖二；圖三表示外界相關條件對植物光合作用和呼吸作用的影響．請據(jù)圖回答：

（1）圖一中b代表的物質名稱是____．②過程進行的場所是____．①過程中產生的[H]在③過程中的作用是____．

（2）圖一中（4）過程中的中間產物是____，它進入線粒體的條件是____．

（3）如果在圖二的乙點突然停止光照，葉綠體內C3化合物的含量將____．乙～丙段時，限制光合作用的主要因素是____．

（4）圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率．用大棚種植蔬菜時，白天最好控制光照強度為圖二中的____點對應的光照強度，溫度為圖三中的____℃最佳．圖三中5℃時的狀態(tài)可用圖二中____點表示．

（5）某同學以新鮮的綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究課題：____．

需特別注意的是，該實驗必須在____條件下進行．

（6）寫出圖一中發(fā)生的兩個主要生理過程的反應式：

①____

②____．13、如圖是細胞的亞顯微結構模式圖；請據(jù)圖回答：

（1）如圖三種細胞屬真核細胞的是____，屬原核細胞的是____，你判斷的主要依據(jù)是____．

（2）將如圖三種細胞分別置于清水中，三種細胞細胞形態(tài)變化最大的是____，若將甲細胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則會發(fā)生甲中____與____（橫線上都填標號）分離的現(xiàn)象．

（3）如果乙圖中⑦是一種蛋白質，則該物質從細胞排出的方式為____，與該物質的加工密切相關的細胞器有____，與該物質的加工及分泌密切相關的生物膜有____．

（4）若丙中①表示某種細胞器，則乙中表示該細胞器的標號是____．14、如圖表示細胞內發(fā)生的一系列重大生命活動；請據(jù)圖回答．

（1）對于人體來說，在A、B、C、D四項生命活動中，有積極意義的是____．

（2）B過程表示一個細胞增殖的后代在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生____的過程．

（3）該生物為____生物，其中A過程的方式可能有____．

（4）在細胞有絲分裂末期，染色體的動態(tài)變化是指____，在高度分化的生物體細胞中，基因的表達特點是____．

（5）由于某種原因，正常細胞發(fā)生了D過程，原因是細胞中的____發(fā)生了基因突變。

（6）下列關于細胞凋亡的說法正確的是____

A．效應T細胞與靶細胞結合；可導致靶細胞凋亡。

B．腫瘤細胞能夠無限增殖；與細胞凋亡不足有關。

C．AIDS是獲得性免疫缺陷綜合癥；與T細胞過度凋亡有關。

D．細胞凋亡屬于程序性死亡，對機體有積極的意義．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、磷脂是所有細胞必不可少的脂質____（判斷對錯）．16、受精卵中的遺傳物質一半來自父方，一半來自母方．____（判斷對錯）17、細胞凋亡能發(fā)生在人的胚胎時期，體現(xiàn)了基因具有的選擇性表達的特點____（判斷對錯）．18、在有氧呼吸過程中，每分子葡萄糖能使檸檬酸（三羧酸）循環(huán)運行2次19、動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關T.正確F.錯誤20、自養(yǎng)生物是專指能夠通過光合作用制造有機物的生物．____（判斷對錯）．21、C是組成生物體最基本的元素，原因是C的分布很廣泛．____．（判斷對錯）22、所有糖類均能作為能源物質____．（判斷對錯）23、生長旺盛的植物體內結合水含量相對高些____．（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共32分)24、【題文】請將下列結構和它相對應的功能用線連接起來。

1.紅細胞a止血和加速凝血的作用。

2.白細胞b運輸氧氣。

3.血小板c防御和保護作用；能吞噬侵入人體的病菌。

4.動脈d便于血液與組織細胞充分進行物質交換。

5.靜脈e將血液從心臟輸送到身體各部分。

6.毛細血管f將血液從身體各部分送回心臟25、【題文】連線題。

1.紅細胞a止血和加速凝血的作用。

2.白細胞b運輸氧氣；也動輸一部分二氧化碳。

3.血小板c防御和保護作用；能吞噬侵入人體的病菌。

4.動脈d便于血液與組織細胞充分進行物質交換。

5.靜脈e將血液從心臟輸送到身體各部分。

6.毛細血管f將血液從身體各部分送回心臟26、【題文】染色體是由____和蛋白質組成。27、【題文】把下列生物學名詞連接到相應的解釋中。

染色體A主要由DNA和蛋白質組成。

DNAB具有遺傳效應的DNA片段。

細胞核C是遺傳物質的主要場所。

基因D是主要的遺傳物質評卷人得分五、計算題(共2題，共20分)28、西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因（B和b；T與t）控制；其中白、綠、黃三種色素在果皮細胞內的轉化途徑如下圖所示．請回答：

（1）圖中T基因控制性狀的方式為____．根據(jù)上圖可知，黃果皮西葫蘆的基因型可能是____．

（2）基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．從理論上講，F(xiàn)2的性狀分離比為白色：黃色：綠色=____，這一分離比說明基因B和b、T與t的遺傳遵循____定律．

（3）F2的白皮西葫蘆中純合子所占比例為____；如果讓F2中綠皮西葫蘆與F1雜交，其后代的表現(xiàn)型白色：黃色：綠色比例為____．29、某種自花受粉植物的花色分為白色；紅色和紫色．現(xiàn)有4個純合品種：1個紫色（紫）、1個紅色（紅）、2個白色（白甲和白乙）．用這4個品種做雜交實驗；結果如下：

實驗1：紫×紅，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫：1紅；

實驗2：紅×白甲，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫：3紅4白；

實驗3：白甲×白乙，F(xiàn)1表現(xiàn)為白，F(xiàn)2表現(xiàn)為白；

實驗4：白乙×紫，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫；F2表現(xiàn)為9紫：3紅：4白．綜合上述實驗結果，請同答：

（1）上述花色由____對基因控制，位于____染色體上．

（2）親本的紫花品種基因型為____，紅花品種基因型為____．寫出實驗4（白乙×紫）的遺傳圖解（若花色由一對等位基因控制，用A、a表示，若由兩對等位基因控制，用A、a和B、b表示；以此類推）．

（3）為了驗證花色遺傳的特點，可將實驗2（紅×白甲）得到的F2植株自交，單株收獲F2中紫花植株所結的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，觀察多個這樣的株系，則理論上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】實驗一全雌株與全雄株雜交，F(xiàn)1全正常株，F(xiàn)2代的分離比接近3：10：3，共16個組合，可見該節(jié)瓜的性別決定是由兩對基因控制的，遵循基因的自由組合定律，同時說明F1是雙雜合子．實驗二中親本為純合全雌株（AAbb或aaBB）與正常株雜交，后代性狀分離比為1：1，故親本正常株有一對基因純合，一對基因雜合，即親本正常株的基因型為AABb或AaBB．【解析】【解答】解：A、實驗一中F1正常株測交結果子代全雌株（單顯）：正常株（雙顯或雙隱）：全雄株（單顯）=1：2：1；A正確；

B、F2正常株的基因型為A_B_、aabb，其中純合子占；B正確；

C、實驗二中親本為純合全雌株（AAbb或aaBB）與正常株雜交，后代性狀分離比為1：1，故親本正常株有一對基因純合，一對基因雜合，即親本正常株的基因型為AABb或AaBB；C正確；

D、實驗一全雌株與全雄株雜交，F(xiàn)1全正常株，F(xiàn)2代的分離比接近3：10：3；共16個組合，可見該節(jié)瓜的性別決定是由兩對基因控制的，遵循基因的自由組合定律，D錯誤．

故選：D．2、D【分析】【分析】酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：A；實驗①探究的是溫度對酶活性的影響；但是過氧化氫在高溫條件下也會分解，A不合理；

B；實驗②探究溫度對酶活性的影響；本尼迪特試劑需要水域加熱，影響實驗結果，B不合理；

C；實驗③探究pH值對酶活性的影響；自變量應該是pH值，實驗中選擇蔗糖酶不會分解淀粉，C不合理；

D；實驗④探究pH值對酶活性的影響；可以選擇過氧化氫和肝臟研磨液，D合理．

故選：D3、D【分析】解：根據(jù)題意可知，基因型為AaBb的植株與“某植株”雜交，后代的性狀分離比為3：1：3：1，逐對分析，兩對性狀分離比分別是3：1和1：1，說明是自交和測交實驗的結果，所以與AaBb雜交的“某植株”基因型為Aabb或aaBb．

故選：D．

根據(jù)題意分析可知：兩對基因（A-a和B-b）位于非同源染色體上，遵循基因的自由組合定律．基因型為AaBb的植株與某植株雜交；后代的性狀分離比為3：1：3：1，可知兩對性狀分離比分別是3：1和1：1，分別是自交和測交實驗的結果，因此可判斷親本基因型．

本題考查基因的自由組合定律的實質及應用相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)學生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力．【解析】D4、B【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖①含有四對同源染色體，著絲點分裂，處于有絲分裂后期；圖②細胞含有同源染色體，排列在赤道板兩側，處于減數(shù)第一次分裂中期；圖③含有2對同源染色體，排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；圖④細胞不含同源染色體，著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．【解析】【解答】解：A；圖①中含有四對同源染色體；但由于著絲點已經分裂，因此不含姐妹染色單體，A正確；

B；圖②處于減數(shù)第一次分裂中期；其染色體數(shù)目等于正常體細胞中染色體數(shù)目，B錯誤；

C；圖③中每條染色體含有兩條染色單體；含有的染色體（4條）、染色單體（8條）、核DNA（8個）的數(shù)目之比為1：2：2，C正確；

D；若發(fā)生染色體的交叉互換；則處于減數(shù)第二次分裂后期的圖④細胞中也含有等位基因，也能發(fā)生等位基因的分離，D正確．

故選：B．5、C【分析】【分析】1；線粒體具有雙層膜結構．

2、生物膜的流動鑲嵌模型：①蛋白質在脂雙層中的分布是不對稱和不均勻的；②膜結構具有流動性，膜的結構成分不是靜止的，而是動態(tài)的．【解析】【解答】解：A；線粒體膜具有雙層膜結構；A錯誤；

B；線粒體內膜具有的蛋白質比外膜具有的蛋白質多；B錯誤；

C；線粒體內膜具有的蛋白質比外膜具有的蛋白質多；符合生物膜的流動鑲嵌模型的特點，C正確；

D；磷脂分子的位置不對；D錯誤．

故選：C．二、填空題(共9題，共18分)6、抑制負使神經元活動及時終止鈉離子電位差增大運動神經元1和運動神經元2突觸小泡防止突觸后膜持續(xù)興奮或抑制【分析】【分析】據(jù)圖分析；由于閏紹細胞是抑制性中間神經元，當運動神經元1興奮時，通過閏紹細胞會抑制運動神經元2和運動神經元1，神經元之間的環(huán)狀聯(lián)系可使運動神經元1由興奮狀態(tài)恢復為抑制狀態(tài)．

突觸由突觸前膜、突觸后膜、突觸間隙組成，突觸前膜內的突觸小泡含有神經遞質，當興奮傳至軸突末端時，突觸前膜內的突觸小泡釋放神經遞質，神經遞質特異性作用于突觸后膜上的受體，引起下一個神經元的興奮或抑制；突觸前膜釋放神經遞質的方式是胞吐，這依賴于細胞膜的流動性；興奮在神經纖維上的傳導形式的電信號，靜息時，K離子外流，膜外電位高于膜內，表現(xiàn)為外正內負；興奮時，Na離子通道開放，Na離子內流，膜內電位高于膜外，表現(xiàn)為外負內正．【解析】【解答】解：（1）據(jù)圖示可知；由于閏紹細胞是抑制性中間神經元，當運動神經元1興奮時，通過閏紹細胞之間的環(huán)狀聯(lián)系可使運動神經元1由興奮狀態(tài)恢復為抑制狀態(tài)．

（2）神經元之間的環(huán)狀聯(lián)系能夠迅速調整神經元的狀態(tài)；屬于一種負反饋調節(jié)，從而提高神經調節(jié)的準確性，其意義是使神經元活動及時終止．

（3）興奮性神經遞質與突觸后膜上的受體結合；引起突觸后膜鈉離子內流，使突觸后膜的靜息電位變?yōu)閯幼麟娢?，突觸后神經元興奮；抑制性遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜上的Cl內流，突觸后膜的膜電位變化是電位差增大，突觸后神經元被抑制；興奮由側支傳來時，圖中運動神經元1和運動神經元2均被閏紹細胞抑制．

（4）神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中；通過胞吐釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜；釋放到突觸間隙的部分神經遞質可通過形成囊泡“回流”到突觸前膜，從神經調節(jié)的角度分析，其意義是防止突觸后膜持續(xù)興奮或抑制．

故答案為：

（1）抑制。

（2）負使神經元活動及時終止。

（3）鈉離子電位差增大運動神經元1和運動神經元2

（4）突觸小泡防止突觸后膜持續(xù)興奮或抑7、高壓蒸汽滅菌液體系列稀釋（或“梯度稀釋”）淀粉倒置未接種的空白培養(yǎng)基出現(xiàn)透明圈分泌淀粉酶使淀粉發(fā)生水解平板劃線【分析】【分析】從土壤中分離目的微生物的一般步驟是：土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株．培養(yǎng)基一般采用高壓蒸汽滅菌法滅菌，富集培養(yǎng)可以使用液體培養(yǎng)基．選擇培養(yǎng)基是指通過培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的．篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌必須使用以淀粉為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基．【解析】【解答】解：（1）培養(yǎng)基一般都用高壓蒸汽滅菌法滅菌；因為后面要進行涂布，所以應該用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)．

（2）減小培養(yǎng)液菌體濃度一般用梯度稀釋的方法．由于題目要求選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌；所以培養(yǎng)基就應只以淀粉為唯一碳源．倒置可以減少培養(yǎng)基受污染，為排除其他因素影響，需要設置未接種的空白的培養(yǎng)基作對照組．

（3）淀粉被水解；培養(yǎng)基會出現(xiàn)透明圈的現(xiàn)象，明此種菌能夠分泌淀粉酶使淀粉發(fā)生水解．用平板劃線法來培養(yǎng)，可進一步純化菌種．

故答案為：

（1）高壓蒸汽滅菌液體。

（2）系列稀釋（或“梯度稀釋”）淀粉倒置未接種的空白培養(yǎng)基（或“接種等量無菌水的培養(yǎng)基”）

（3）出現(xiàn)透明圈分泌淀粉酶使淀粉發(fā)生水解平板劃線8、脫分化分裂（或“增殖”）分化花粉胚細胞中的染色體數(shù)目是體細胞胚的一半秋水仙素單倍體本物種的全套基因（或“全套遺傳信息”）植物細胞的全能性由花粉培養(yǎng)發(fā)育的植株一般不可育；由體細胞經組織培養(yǎng)發(fā)育的植株則是可育的莖尖（或根尖）病毒極少，甚至無病毒培養(yǎng)基中生長素類物質用量與細胞分裂素類物質用量比例不合理（或：培養(yǎng)基中生長素類物質用量與細胞分裂素類物質用量的比值偏低）【分析】【分析】分析題圖：圖示表示植物組織培養(yǎng)的過程，其原理是植物細胞具有全能性．圖中A表示脫分化過程，能形成分化程度較低的愈傷組織；B表示再分化過程；B、C過程是通過細胞的分裂和分實現(xiàn)的．【解析】【解答】解：（1）愈傷組織是由離體的組織或器官通過脫分化過程獲得的；B；C過程是通過細胞的分裂和分實現(xiàn)的．

（2）①花粉是植物減數(shù)分裂形成的配子；其染色體數(shù)目是體細胞的一半，所以用花藥離體培養(yǎng)獲得“花粉胚”與體細胞胚相比，花粉胚細胞中的染色體數(shù)目是體細胞胚的一半．

②秋水仙素能抑制紡錘體的形成；導致染色體數(shù)目加倍，所以用秋水仙素處理二倍體植物的花粉胚，能獲得可育的植株，該過程也是單倍體育種中不可缺少的步驟．

③因為每個細胞都含有本物種的全套基因（或“全套遺傳信息”）；即具有全能性，所以在一定條件下培養(yǎng)離體細胞可以形成體細胞胚進而發(fā)育成完整的植株．

（3）植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體經過人工薄膜包裝可以獲得“人工種子”；由花粉培養(yǎng)發(fā)育的植株一般不可育；由體細胞經組織培養(yǎng)發(fā)育的植株則是可育的．

（4）莖尖（或根尖）病毒極少；甚至無病毒，因此微型繁殖培育無病毒草莓時，一般選取莖尖或根尖作為外植體．

（5）在培養(yǎng)過程中；由于培養(yǎng)基中生長素類物質用量與細胞分裂素類物質用量比例不合理，愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，但形成了芽．

故答案為：

（1）脫分化分裂（或“增殖”）分化。

（2）①花粉胚細胞中的染色體數(shù)目是體細胞胚的一半。

②秋水仙素單倍體。

③本物種的全套基因（或“全套遺傳信息”）植物細胞的全能性。

（3）由花粉培養(yǎng)發(fā)育的植株一般不可育；由體細胞經組織培養(yǎng)發(fā)育的植株則是可育的。

（4）莖尖（或根尖）病毒極少；甚至無病毒。

（5）培養(yǎng)基中生長素類物質用量與細胞分裂素類物質用量比例不合理（或：培養(yǎng)基中生長素類物質用量與細胞分裂素類物質用量的比值偏低）（合理給分）9、減數(shù)有絲C～D次級精母細胞精細胞染色體復制同源染色體姐妹染色單體受精作用受精卵【分析】【分析】本題是對細胞的有絲分裂過程和減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化和DNA分子數(shù)目變化、減數(shù)分裂和受精作用的意義的綜合性考查，結合題圖曲線回憶有絲分裂過程和減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化和DNA分子數(shù)目變化、減數(shù)分裂和受精作用的意義，然后解答問題．【解析】【解答】解：（1）分析題圖曲線可知；A→G過程細胞分裂結束，DNA數(shù)目減半，為減數(shù)分裂過程；J到O，細胞分裂結束DNA數(shù)目沒有變化，因此為有絲分裂過程．

（2）精原細胞通過間期染色體復制形成初級精母細胞；初級精母細胞處于整個減數(shù)第一次分裂，因此圖中表示初級精母細胞的時期是C～D；E已經完成減數(shù)第一次分裂，進入減數(shù)第二次分裂，是次級精母細胞；G時期完成了減數(shù)第二次分裂，是精細胞．

（3）A～C是減數(shù)分裂間期；完成染色體復制，因此DNA分子加倍；D→E是減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離，平均分配到兩個子細胞，因此細胞中DNA分子減半；F→G是減數(shù)第二次分裂過程，該過程中著絲點分裂，姐妹染色單體分離，并平均分配到兩個子細胞，使DNA分子又一次減半．

（4）由H→J通過受精作用；精子與卵細胞結合形成受精卵，受精卵中的DNA分子恢復到原來數(shù)目．

故答案為：

（1）減數(shù)有絲。

（2）C～D次級精母細胞精細胞。

（3）染色體復制同源染色體姐妹染色單體。

（4）受精作用受精卵10、局部電流單靜息A陰正增大外面部肌肉松弛【分析】【分析】神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，Na+內流；其膜電位變?yōu)橥庳搩日?/p>

神經元之間興奮的傳導是通過突觸完成的，突觸小泡內的神經遞質通過胞吐的方式進入突觸間隙，作用于突觸后膜，引起離子的跨膜運動，使其產生興奮或抑制．【解析】【解答】解：（1）興奮在神經纖維上以電信號（局部電流；神經沖動）形式傳導；在體內興奮的傳導方向是單向的，這是由突觸結構決定的．

（2）根據(jù)題意和圖示分析可知：由于神經纖維未受到刺激時，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，而受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳搩日虼?，圖乙中曲線所示的是神經元的膜內電位變化，其中a段時膜電位為靜息電位，b段時膜電位為動作電位．

圖甲中，運動神經元1興奮后，釋放的遞質可與突觸后膜上的受體結合，引起Na+內流，細胞膜內外的電荷分布情況是外負內正，符合圖乙中的A處；而抑制性中間神經元興奮后，釋放的遞質可使陰離子內流，但仍為外正內負，膜內外兩側電位差增大，符合圖乙中的B處，對運動神經元2產生的作用是抑制作用．出現(xiàn)圖乙中C處電位變化的原因可能是受刺激時，Na+內流；細胞外液中陽離子濃度減小，導致膜電位變?yōu)橥庳搩日?/p>

（3）肉毒桿菌分泌的肉毒毒素能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結合，阻止了Ca2+內流；影響了突觸前膜釋放遞質--乙酰膽堿，不能與肌細胞膜上相應受體結合，導致面部肌肉不能收縮而表現(xiàn)為松弛．

故答案為：

（1）局部電流單。

（2）靜息A陰正增大外。

（3）面部肌肉松弛11、表達有害性基因突變誘變育種基因重組胚狀體4【分析】【分析】不抗病矮稈玉米種子（甲）和純合二倍體的抗病高稈植株（?。╇s交，子代均為抗病高稈，說明抗病相對于不抗病是顯性性狀，高桿相對于矮稈是隱性性狀，且甲的基因型為aabb，丁的基因型為AABB．乙（抗病矮稈A_bb）和丙（不抗病高稈aaB_）雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈，說明乙的基因型為Aabb，丙的基因型為aaBb．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)題意可知；白化苗是由于葉綠素合成的基因缺失了一段DNA，因此該基因不能正常表達，無法合成葉綠素，表明該白化苗的變異具有有害性．基因中堿基對的缺失屬于基因突變．

（2）用射線照射培育新品種的過程屬于誘變育種；通過花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體；再經秋水仙素處理得到的新品種的過程屬于單倍體育種；通過雜交獲得所需要個體的過程屬于雜交育種，其原理是基因重組．花藥離體培養(yǎng)中，可通過誘導愈傷組織分化出芽；根，獲得再生植株，也可通過誘導分化成胚狀體獲得再生植株，該過程體現(xiàn)了植物細胞具有全能性．

（3）由以上分析可知：乙的基因型為Aabb，丙的基因型為aaBb，則乙和丙雜交得到的F1的抗病高稈植株基因型為AaBb；能產生4種配子．

（4）乙的基因型為Aabb，丙的基因型為aaBb，兩植株雜交得到F1的過程遺傳圖解如下：

故答案為：

（1）表達有害性基因突變。

（2）誘變育種基因重組胚狀體（或胚）

（3）4

（4）遺傳圖解如下：

12、二氧化碳線粒體內膜三碳化合物的還原丙酮酸有氧氣存在上升光照強度丁25乙探究溫度（O2濃度）對細胞呼吸速率的影響無光（黑暗）CO2+H2O（CH2O）+O2C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【分析】【分析】分析圖一中的物質變化可知：物質a、b分別為水和二氧化碳；過程①；②、③、④分別表示光反應、有氧呼吸第三階段、暗反應和有氧呼吸第一、第二階段．

分析圖二可知；甲點表示只進行呼吸作用，乙點表示光合作用強度等于呼吸作用強度，丙點和丁點都表示光合作用強度大于呼吸作用強度，且丁點為光的飽和點．

分析圖三可知，5℃時真光合速率等于呼吸速率，25℃時真光合速率與呼吸速率的差值最大，根據(jù)凈光合速率=真光合速率-呼吸速率，25℃時凈光合速率最大．【解析】【解答】解：：（1）圖一中b代表的物質名稱是二氧化碳．②有氧呼吸第三階段進行的場所是線粒體內膜．①光反應過程中產生的[H]在③暗反應過程中的作用是三碳化合物的還原．

（2）圖一中④有氧呼吸第一；第二階段的中間產物是丙酮酸；它進入線粒體的條件是有氧氣存在．

（3）如果在圖二的乙點突然停止光照，光反應產生的[H]和ATP減少，被還原的C3減少，而CO2被C5固定形成C3的過程不變，故葉綠體內C3化合物的含量將上升．乙～丙段時；光合作用速率隨光照強度的增強而加快，故限制光合作用的主要因素是光照強度．

（4）圖二中的丁點為光的飽和點；因此用大棚種植蔬菜時，白天最好控制光照強度為丁點對應的光照強度．圖二中的圖三中，25℃時真光合速率與呼吸速率的差值最大，根據(jù)凈光合速率=真光合速率-呼吸速率，25℃時凈光合速率最大．因此用大棚種植蔬菜時，白天最好將溫度控制在圖三中的25℃為最佳．圖三中，5℃時真光合速率等于呼吸速率，圖二中乙點表示光合作用強度等于呼吸作用強度，因此圖三中5℃時的狀態(tài)可用圖二中乙點表示．

（5）以新鮮的綠色植物葉片為材料，可以探究溫度（O2濃度）對細胞呼吸速率的影響．該實驗必須在無光（黑暗）條件下進行．

（6）圖一中發(fā)生的是光合作用和有氧呼吸，反應式分別為：①CO2+H2O（CH2O）+O2；②C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量．

故答案為：

（1）二氧化碳（寫化學式CO2不得分）線粒體內膜三碳化合物的還原。

（2）丙酮酸有氧氣存在。

（3）上升光照強度。

（4）丁25乙。

（5）探究溫度（O2濃度）對細胞呼吸速率的影響無光（黑暗）

（6）

CO2+H2O（CH2O）+O2；C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量13、甲、乙丙甲乙有核膜為界限的細胞核，丙沒有乙①14胞吐線粒體、內質網、高爾基體內質網膜、高爾基體膜、線粒體膜、細胞膜②【分析】【分析】分析甲圖：甲為植物細胞結構示意圖；其中結構①～14依次是細胞壁；高爾基體、核仁、核膜、染色質、內質網、細胞核、線粒體、葉綠體、液泡膜、細胞質、細胞膜、原生質層．

分析乙圖：乙圖是動物細胞結構示意；其中結構①～⑦依次表示：內質網；核糖體、高爾基體、線粒體、囊泡、細胞膜、分泌蛋白．

分析丙圖：丙圖細胞沒有成形的細胞核，為細菌，其中結構①～⑤依次表示：核糖體、擬核、細胞質、細胞壁、細胞膜．【解析】【解答】解：（1）圖中甲乙有由核膜包被而成的細胞核而丙沒有；因此甲；乙屬于屬于真核細胞，而丙屬原核細胞．

（2）圖中甲和丙細胞都含有細胞壁；能支持和保護細胞，而乙細胞沒有細胞壁，因此將上圖三種細胞分別置于清水中，三種細胞的形態(tài)變化最大的是乙．若將甲細胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則會發(fā)生質壁分離現(xiàn)象，即①細胞壁與14原生質層分離的現(xiàn)象．

（3）蛋白質是生物大分子；其從細胞排出的方式是胞吐．分泌蛋白的合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．因此，與該物質的加工密切相關的細胞器有線粒體；內質網、高爾基體，與該物質的加工及分泌密切相關的生物膜有內質網膜、高爾基體膜、線粒體膜、細胞膜．

（4）丙為原核細胞；只有核糖體一種細胞器．若丙中①表示某種細胞器，則為核糖體，在乙中表示該細胞器的標號是②．

故答案為：

（1）甲；乙丙甲乙有核膜為界限的細胞核；丙沒有。

（2）乙①14

（3）胞吐線粒體；內質網、高爾基體內質網膜、高爾基體膜、線粒體膜、細胞膜。

（4）②14、A、B、C穩(wěn)定性差異多細胞真核有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂染色體解旋形成染色質選擇性表達原癌基因和抑癌基因ABCD【分析】【分析】本體綜合考查細胞的分化、增殖、癌變、衰老、凋亡知識點，需結合具體的問題進行分析．【解析】【解答】解：（1）細胞的一生經歷分裂；分化、衰老和凋亡等階段；這些過程對人體來說都有積極意義，細胞的癌變以后，癌細胞大量的增殖，影響人體的正常的生理活動．

（2）細胞分化是指一個細胞增殖的后代在形態(tài)；結構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．

（3）真核細胞分裂的方式有有絲分裂；無絲分裂和減數(shù)分裂．

（4）在有絲分裂的末期；染色體重新解旋形成染色質；在細胞有絲分裂末期細胞分化的實質：在特定的時間和空間條件下，基因選擇性表達．

（5）細胞癌變是細胞的畸形分化；遺傳物質發(fā)生了改變，具體的是原癌基因和抑癌基因發(fā)生的突變．

（6）衰老或者病變的細胞可以被自身的免疫細胞清除；腫瘤細胞能無限增殖；成為不死性的細胞和細胞凋亡不足有關；AIDS病毒攻擊T細胞，造成T細胞過度凋亡；細胞凋亡是基因控制的程序性死亡，對機體有積極意義，所以ABCD都正確．

故答案為：

（1）A；B、C

（2）穩(wěn)定性差異。

（3）多細胞真核有絲分裂；無絲分裂和減數(shù)分裂。

（4）染色體解旋形成染色質選擇性表達。

（5）原癌基因和抑癌基因。

（6）ABCD三、判斷題(共9題，共18分)15、√【分析】【分析】脂質的種類及功能：

（1）脂肪：良好的儲能物質；

（2）磷脂：構成生物膜結構的重要成分；

（3）固醇：分為膽固醇（構成細胞膜的重要成分，在人體內參與血液中脂質的運輸）、性激素（能促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成）、維生素D（能有效促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收）．【解析】【解答】解：所有細胞均具有膜結構；磷脂是構成生物膜結構的重要成分，故磷脂是所有細胞必不可少的脂質．

故答案為：

√16、×【分析】【分析】本題是與受精作用的概念、實質和意義有關的題目，回憶受精作用的概念、過程、實質和意義【解析】【解答】解：受精卵中的核遺傳物質一半來自父方；一半來自母方，細胞質中的遺傳物質主要來自母方，所以受精卵中的遺傳物質主要來自母方．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】細胞凋亡是細胞的編程性死亡，細胞的自然更新、被病原體感染細胞的清除是通過細胞凋亡完成的；細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內環(huán)境相對穩(wěn)定，以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關鍵的作用．【解析】【解答】解：細胞凋亡是由遺傳物質決定的細胞自動結束生命的過程；細胞的凋亡是基因控制的結果，體現(xiàn)了基因的選擇性表達．

故答案為：√18、T【分析】略【解析】T19、T【分析】略【解析】T20、×【分析】【分析】生物新陳代謝的類型從同化作用方面看，分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型；從異化作用方面看，分為需氧型和厭氧型．自養(yǎng)生物是指靠無機營養(yǎng)生活和繁殖的生物．【解析】【解答】解：自養(yǎng)生物是指靠無機營養(yǎng)生活和繁殖的生物；包括光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】組成細胞的大量元素有：C、H、組成細胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細胞的基本元素，C是組成細胞的最基本元素，因為碳鏈是構成生物大分子的基本骨架．O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細胞的基本元素，C是組成細胞的最基本元素，因為碳鏈是構成生物大分子的基本骨架．【解析】【解答】解：因生物大分子的基本骨架是碳鏈；所以碳元素是組成生物體的最基本元素，而不是因C的分布很廣泛．

故答案為：×22、×【分析】【分析】在生物體內，糖類、脂肪、蛋白質等有機物都能氧化分解釋放能量，充當能源物質，在正常情況下主要分解糖類提供能量．因此，糖類是主要能源物質．但是纖維素是植物細胞壁的組成成分，但不能作為植物細胞生命活動能源物質．【解析】【解答】在正常情況下細胞主要分解糖類提供能量．因此；糖類是主要能源物質．但是纖維素是植物細胞壁的組成成分，不能作為植物細胞生命活動能源物質．

故答案為：×．23、×【分析】【分析】細胞內的水以自由水和結合水的形式存在，自由水和結合水可以相互轉化，當自由水與結合水比值高時，細胞代謝旺盛，當自由水與結合水比值低時，細胞代謝活動減弱．【解析】【解答】解：生長旺盛的植物體內細胞代謝速率加快；自由水與結合水比值較高，因此結合水含量相對較低．因此生長旺盛的植物體內結合水含量相對高些的描述是錯誤的．

故答案為：×四、連線題(共4題，共32分)24、略

【分析】【解析】

試題分析：血液由血漿和血細胞組成；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板，紅細胞無細胞核，呈兩面凹的圓餅狀，具有運輸氧的功能，血小板比紅細胞和白細胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒有細胞核，有止血和加速凝血的功能，白細胞有多種，有細胞核，比紅細胞大，數(shù)量少，能吞噬病菌，對人體起著防御和保護的功能，人體內的血管分為動脈、靜脈、毛細血管，其中動脈是將血液從心臟輸送到全身各部分，靜脈是將血液從身體各部分送回心臟，毛細血管適于血液與組織細胞之間進行氣體交換。

考點：本題考查的是血液的組成和功能，血管的類型和特點?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

25、略

【分析】【解析】

試題分析：血液