2025年浙教版選擇性必修1生物上冊月考試卷_第1頁
2025年浙教版選擇性必修1生物上冊月考試卷_第2頁
2025年浙教版選擇性必修1生物上冊月考試卷_第3頁
2025年浙教版選擇性必修1生物上冊月考試卷_第4頁
2025年浙教版選擇性必修1生物上冊月考試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年浙教版選擇性必修1生物上冊月考試卷994考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、將成熟的雄性小白鼠的甲狀腺摘除,從第三周開始,每周注射激素a,結(jié)果激素a和激素b在血液中濃度變化如下圖;下列表述正確的是。

A.a曲線代表促甲狀腺激素,由垂體分泌B.b曲線代表促甲狀腺激素,由甲狀腺分泌C.a曲線代表甲狀腺激素,由甲狀腺分泌D.b曲線代表甲狀腺激素,由垂體分泌2、下列關(guān)于過敏反應(yīng)的說法中正確的有()

①過敏反應(yīng)是一種異常反應(yīng);是一種免疫功能失調(diào)癥。

②過敏反應(yīng)往往會破壞組織細胞;引起組織損傷。

③過敏反應(yīng)和正常免疫反應(yīng)中產(chǎn)生的抗體的化學(xué)本質(zhì)相同。

④盡量避免再次接觸相同致敏原是預(yù)防過敏反應(yīng)的主要措施A.只有一種說法正確B.只有兩種說法正確C.只有三種說法正確D.四種說法均正確3、下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是()A.乙烯B.吲哚乙酸C.吲哚丁酸D.2,4—D4、從神經(jīng)系統(tǒng)組成的角度,下列有關(guān)敘述正確的是()A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成B.支配軀體運動的神經(jīng)屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)的傳出神經(jīng)C.安靜狀態(tài)時,交感神經(jīng)占據(jù)優(yōu)勢D.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對同一器官作用通常相反,不利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)5、人體在飲水不足或食物過咸,大腦皮層會產(chǎn)生渴覺,同時抗利尿激素的合成與分泌也會發(fā)生變化,共同參與內(nèi)環(huán)境滲透壓相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié);腎小球腎炎患者因蛋白尿?qū)е孪轮[。下列敘述中不正確的是()A.合成分泌抗利尿激素的細胞不能作為效應(yīng)器B.腎小管和集合管能以主動運輸?shù)姆绞街匚掌咸烟荂.利用甘露醇消除水腫可能是因甘露醇能升高血漿滲透壓D.糖尿病患者尿量增加是因為腎小管腔中液體滲透壓升高6、下圖是用燕麥胚芽鞘進行的向光性實驗。下列有關(guān)敘述錯誤的是()

A.對比分析圖①②結(jié)果,證明生長素是不能透過云母片的B.圖④和⑤實驗說明瓊脂不會阻止胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素向下運輸C.假若將圖②的云母片改換成瓊脂,結(jié)果仍然有向光彎曲的現(xiàn)象D.假若將圖④的瓊脂改換成云母片,結(jié)果仍然有向光彎曲的現(xiàn)象評卷人得分二、多選題(共8題,共16分)7、新冠病毒無癥狀感染者是指沒有明顯臨床癥狀,如發(fā)熱、咳嗽、咽痛等,但呼吸道等標(biāo)本新冠病毒病原學(xué)檢測呈陽性者。下列關(guān)于新冠病毒無癥狀感染者的說法錯誤的是A.具有傳染性,存在傳播風(fēng)險B.初期抗體檢測,可能為陰性C.若出現(xiàn)明顯臨床癥狀,則成為確診病人D.出現(xiàn)發(fā)熱后,甲狀腺激素的分泌量持續(xù)增加8、將某小鼠的皮膚移植給多只同種小鼠后;將受皮鼠分成甲;乙兩組。甲組小鼠注射一定劑量的環(huán)孢霉素A,乙組小鼠注射等量生理鹽水,并每天統(tǒng)計植皮的存活率,結(jié)果如圖。下列分析錯誤的是()

A.受皮鼠與供皮鼠的細胞表面抗原不完全相同B.甲組小鼠對外源供皮的免疫排斥強度大于乙組小鼠C.環(huán)孢霉素A可能通過抑制T細胞增殖從而減弱免疫應(yīng)答D.使用環(huán)孢霉素A降低了人體器官移植患者的移植器官存活率9、圖中甲表示赤霉素的作用機理;乙表示幾種激素對莖段生長的影響。下列分析正確的是()

A.乙圖說明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用B.甲圖中的a過程表示抑制,b過程表示促進C.赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成D.控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)10、為研究生長素對植物生長的影響;某研究小組將若干菟絲子莖芽(莖頂端2.5cm長的部分)置于培養(yǎng)液中進行無菌培養(yǎng),一周后將莖芽均分,分別用蒸餾水;不同濃度的IAA處理莖芽尖,在相同條件下培養(yǎng),檢測莖芽伸長量、莖芽切段中乙烯產(chǎn)量,實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是()

A.該實驗自變量有兩個:激素的種類和濃度B.用培養(yǎng)液培養(yǎng)莖芽的目的是去除切段中原有的激素C.實驗中隨生長素濃度的遞增,莖芽伸長量先增后減,體現(xiàn)了生長素作用的兩重性D.實驗中隨生長素濃度的遞增,促進莖芽產(chǎn)生乙烯的量增多11、用不同種類的蛇毒能制造出不同的抗蛇毒血清。以下敘述正確的有()A.不同蛇毒攻擊不同的細胞,因為細胞表面糖蛋白分子不同B.被毒蛇咬傷者注射抗蛇毒血清治療,屬于被動免疫C.一種蛇毒只含一種蛋白質(zhì),因此一種抗蛇毒血清只能含一種抗體D.抗蛇毒血清能解蛇毒的毒害作用,但不能分解蛇毒12、體溫調(diào)定點學(xué)說認(rèn)為;在人體體溫調(diào)節(jié)中樞內(nèi)有一個調(diào)定點(正常人體為37.5℃左右),體溫調(diào)節(jié)中樞將體溫與調(diào)定點比較,通過對機體產(chǎn)熱和散熱的調(diào)控,維持體溫的相對穩(wěn)定。但因為某些因素,人體體溫調(diào)定點可能上升或降低,下圖是某人感染新冠病毒后的體溫變化曲線。依據(jù)本學(xué)說的相關(guān)敘述,正確的是()

A.段人體感染病毒,體溫調(diào)定點上升B.段機體的產(chǎn)熱量基本等于散熱量C.段該人可能會出現(xiàn)身體出汗等癥狀D.段溫覺感受器興奮,段冷覺感受器興奮13、新冠肺炎是由一種傳染性極強的新型冠狀病毒引起的,該病的癥狀之一是肺部呈現(xiàn)毛玻璃樣渾濁,嚴(yán)重者出現(xiàn)“白肺”。專家建議,民眾外出時要佩戴口罩,注意手部衛(wèi)生,盡量不要揉眼睛、摳鼻子、摸嘴巴,注意適量運動,保持平穩(wěn)情緒,避免恐慌。下列有關(guān)說法正確的是()A.揉眼睛、摳鼻子等行為都有可能使新型冠狀病毒突破人體免疫系統(tǒng)的第一道防線進入體液,從而使人感染新型冠狀病毒B.當(dāng)新型冠狀病毒突破機體的第一道防線后,體液免疫主要依靠病原體的抗原與B細胞表面特定的受體相結(jié)合及抗原提呈細胞和輔助T細胞來實現(xiàn)信息傳遞C.激活的細胞毒性T細胞對被感染的肺部細胞進行攻擊,使其裂解死亡,造成肺部纖維化而出現(xiàn)“白肺”D.專家呼吁民眾面對疫情要保持平穩(wěn)情緒,不能恐慌,其原因是焦慮、緊張等精神因素會使機體免疫能力提高,增加患病概率14、卡介苗通常用于兒童免疫接種,能預(yù)防致命的結(jié)核病,在中國是新生兒的“出生第一針”??ń槊缡怯蓽p毒牛型結(jié)核桿菌制成的活菌苗。下列說法錯誤的是()A.卡介苗進入機體后可被體內(nèi)的某些細胞攝取B.注射卡介苗后產(chǎn)生的記憶T細胞可對含有結(jié)核桿菌的靶細胞進行攻擊C.注射卡介苗后產(chǎn)生免疫反應(yīng)的過程中細胞因子不會發(fā)揮作用D.無論兒童是否存在免疫缺陷都必須接種卡介苗評卷人得分三、填空題(共8題,共16分)15、根據(jù)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的知識;回答下列問題:

(1)機體的內(nèi)環(huán)境是指____________,主要包括血漿、_______、_______。

(2)將紅細胞放入0.9%的NaCl溶液中,細胞形態(tài)_______________(填“會”或“不會”)改變。人血漿pH的正常范圍是______________,Na+可與_____________等無機負離子共同存在于血漿中,一起參與構(gòu)成調(diào)節(jié)PH的緩沖物質(zhì)。以上兩個實例說明Na+具有_______________作用。

(3)環(huán)境的劇烈變化或驚嚇會導(dǎo)致奶牛機體內(nèi)某些激素水平的變化,從而使產(chǎn)奶量下降,在這個過程中機體的調(diào)節(jié)方式包括________________調(diào)節(jié)。16、自身免疫。

(1)概念:免疫系統(tǒng)對自身_____發(fā)生反應(yīng);對組織和器官造成損傷并出現(xiàn)癥狀,就稱為自免疫病。

(2)發(fā)病原因:有的是因為抗原的結(jié)構(gòu)與機體正常細胞、組織或器官表面_____結(jié)構(gòu)十分相似,抗體消滅抗原時,也會損傷正常細胞、組織或器官,如_____??;有的病因至今尚未完全研究清楚;與遺傳;免疫失調(diào)、內(nèi)分泌異常以及環(huán)境等多因素有關(guān),如系統(tǒng)性紅斑狼瘡。

(3)治療:許多類型都缺乏有效的根治手段,對病情嚴(yán)重的患者,進行自體_____移植是一種目前很有前景的治療方法。17、神經(jīng)元是由_________、樹突和_______等部分構(gòu)成。細胞體中含有細胞核,樹突通常_______,用來接受信息并將其傳導(dǎo)到_________,_________是神經(jīng)元長而較細的突起,它將信息從細胞體傳向其它神經(jīng)元、______或________。18、軸突呈纖維狀,外面套有一層髓鞘,構(gòu)成____________。許多神經(jīng)纖維結(jié)成束,外面包有一層膜,構(gòu)成__________。19、請在方框中填寫相應(yīng)的細胞名稱:

①______________;②_______________;③______________;④_______________;⑤_____________;⑥______________⑦______________。20、單細胞生物生活在水中;直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換。直接從水中獲得生存所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,并把廢物直接排入水中。

多細胞生物通過_______與外界進行物質(zhì)交換,_______是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。21、_____反射:膝跳反射、縮手反射等反射產(chǎn)生運動的效應(yīng)器是_________支配的骨骼肌,這類反射稱為______反射。22、完成下面的圖解。

(1)______(2)______(3)______(4)______(5)______(6)______評卷人得分四、實驗題(共4題,共24分)23、某同學(xué)以清水、緩沖液(含NA2HPO4、KH2PO4的溶液;pH=7)和血漿分別為實驗材料進行實驗,探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”,主要實驗步驟如下:

分別加入25ml實驗材料→測pH→滴加5ml0.1mol/L的HCl;搖勻→測pH→倒去燒杯中溶液后充分沖洗→重復(fù)實驗并記錄。試回答下列有關(guān)問題:

(1)實驗開始時都應(yīng)測量三種材料的pH值;其目的是_______________________________________。

(2)該同學(xué)用如圖所示曲線來預(yù)期探究結(jié)果;試回答:

①預(yù)期結(jié)果中明顯不符合科學(xué)的是________組;理由是_________________________________________________________。

②實驗中清水組和緩沖液組起__________________作用。實驗可以得出的結(jié)論是_________________________________________________________________。

(3)如果要證明血漿確實具有維持pH穩(wěn)定的功能,本探究實驗還應(yīng)該補充__________________。24、動物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應(yīng)答;再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗,實驗分組及處理見下表。

。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙

回答下列問題。

(1)為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生,應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是______(填“抗體”或“抗原”)。

(2)再次注射抗原后,上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是______。初次注射抗原后機體能產(chǎn)生記憶細胞,再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠_________。

(3)A組小鼠再次注射抗原甲,一段時間后取血清,血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)沉淀,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________。

(4)若小鼠發(fā)生過敏反應(yīng),過敏反應(yīng)的特點一般有_________(答出2點即可)。25、圖甲所示為興奮性軸突(E)和抑制性軸突(I)支配的甲殼類肌纖維模式圖。分別單獨刺激E或I;測定突觸后膜電位變化,結(jié)果如圖乙中A;B所示。(注:EPSP——興奮性遞質(zhì)引起的突觸后電位;IPSP—抑制性遞質(zhì)引起的突觸后電位。)

(1)圖甲中的T1、T2、T3是神經(jīng)元軸突末端和另一個神經(jīng)元或肌纖維構(gòu)成的______,具有__________________作用。

(2)先刺激E,間隔數(shù)毫秒后再刺激I,測定突觸后膜電位變化,結(jié)果如圖乙C;先刺激I,間隔相同時間,再次刺激E,測定突觸后膜電位變化,結(jié)果如圖乙D。據(jù)圖可知,突觸后膜的電位變化依次是____________。請據(jù)圖甲解釋刺激順序不同引起突觸后膜電位變化不同原因:____________。

(3)研究人員發(fā)現(xiàn),突觸小體內(nèi)Ca2+濃度增加,促進神經(jīng)遞質(zhì)釋放(如圖丙所示)。在突觸前神經(jīng)元突觸小體膜上,存在抑制性神經(jīng)遞質(zhì)γ-氨基丁酸(GABA)的受體B。推測:當(dāng)突觸前膜釋放GABA后,有少量的GABA從突觸間隙溢出,與受體B結(jié)合,抑制Ca2+通道打開;導(dǎo)致興奮性神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少。為驗證該推測,研究人員利用海馬腦突觸做了相關(guān)實驗,結(jié)果如圖?。?/p>

實驗藥劑:CGP(是一種拮抗劑;能特異性抑制受體B,從而使受體B失活);生理鹽水。

實驗過程:

對照組:用______處理標(biāo)本;連續(xù)刺激突觸前神經(jīng)元,測定抑制性突觸后電位,結(jié)果如圖丁。

實驗組:用______處理標(biāo)本后,相同強度的連續(xù)刺激突觸前神經(jīng)元,測定抑制性突觸后電位。如果假設(shè)成立,預(yù)期結(jié)果是__________。26、在動物的神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi);既有依賴神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信號的化學(xué)突觸(如圖1,Ach為乙酰膽堿),也有以電流為信息載體的電突觸(如圖2,突觸前膜和突觸后膜緊密接觸,縫隙接頭是相通的離子通道)。

回答下列問題:

(1)由圖1和圖2可知,縫隙接頭是電突觸的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ);與化學(xué)突觸相比,電突觸缺少的結(jié)構(gòu)是______。據(jù)此可推測電突觸傳遞興奮時具有的兩大特點是______和______。

(2)鹽酸維拉帕米片(異搏定)是一種抗心律異常的藥物,為鈣通道阻滯劑,能夠減弱心肌收縮力,結(jié)合圖1分析其作用機理:______。

(3)某科研興趣小組聽說中藥三k總皂昔(PNS)具有和異搏定相似的抗心律異常的功能。為驗證這一結(jié)論;他們設(shè)計了以下的實驗。

實驗材料:若干健康的實驗小鼠,乙酰膽堿一氯化鈣(ACh-CaCl2;可誘導(dǎo)小鼠成心律異常模型小鼠);PNS、異搏定、生理鹽水、注射針、實時動態(tài)小動物心電監(jiān)測系統(tǒng)等。

實驗操作:實驗小鼠用ACh-CaCl2處理成心律異常模型小鼠,隨機分為A、B兩組,分別注射PNS和異搏定進行治療,一段時間后檢測兩組小鼠的心律情況。該實驗操作不足以驗證結(jié)論,需要完善的操作有:______(回答3點)。(說明:實驗的其他無關(guān)變量默認(rèn)適宜且相同)評卷人得分五、綜合題(共3題,共30分)27、冬季人體從溫暖的室內(nèi)進入寒冷的室外時;在神經(jīng)體液的調(diào)節(jié)下,機體保持穩(wěn)態(tài),以適應(yīng)外界環(huán)境的變化,回答下列問題:

(1)此時寒冷刺激人體皮膚的_____;產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)傳到位于_____(填結(jié)構(gòu))的體溫調(diào)節(jié)中樞。

(2)此時人體通過骨骼肌的戰(zhàn)栗和增加相應(yīng)激素的分泌量進行調(diào)節(jié);以促進機體產(chǎn)熱;同時機體還可以通過_____(答一點即可)的方式減少散熱。

(3)人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點;正常約為37℃左右。病菌感染等不利因素能引起人體產(chǎn)生致熱原(EP),EP引起體溫調(diào)定點_____(填“上移”或“下移”),使正常體溫相當(dāng)于寒冷刺激,進而導(dǎo)致發(fā)燒。此時人體代謝活動增強,釋放更多的能量使病菌滅活。在各個器官;系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動下,發(fā)熱病人通過_____調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),使調(diào)定點恢復(fù),從而維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。

(4)人在寒冷環(huán)境下比在炎熱環(huán)境下更容易集中精力、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性更高。從寒冷條件下機體神經(jīng)與激素調(diào)節(jié)的聯(lián)系角度分析,主要原因是_____。28、回答下列有關(guān)生長素的問題:

(1)合成生長素的原料是________________。

(2)生長素在胚芽鞘中的運輸屬于極性運輸,這種運輸?shù)姆较蚴莀_______________。

(3)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后;將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(a),如圖甲所示。

①在兩組實驗中,若a相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度_____(填“一定”或“不一定”)相同。

②若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處做________(填“橫切”或“縱切”)片;制成裝片,用顯微鏡觀察;測量兩側(cè)細胞的平均長度,做出比較。

(4)圖乙是水平放置的植株的根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是_______、莖遠地側(cè)的是__________。29、科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料;研究細胞外ATP對突觸傳遞的作用。

(1)在突觸前神經(jīng)元上給予一個電刺激時,產(chǎn)生__________傳至突觸小體,引起神經(jīng)遞質(zhì)釋放,遞質(zhì)與突觸后膜上的__________結(jié)合;引起突觸后膜的電位變化。

(2)Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元,檢測突觸后膜電位變化,結(jié)果如圖1所示。實驗結(jié)果表明,ATP對突觸傳遞具有________________作用。

(3)科研人員用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元,檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)位變化無差異。由此推測ATP對突觸__________(結(jié)構(gòu))沒有直接的作用。

(4)科研人員給予突觸前神經(jīng)元細胞一個電刺激時,能夠引起細胞膜上Ca2+通道的開放,Ca2+流入細胞,使__________與__________融合,遞質(zhì)釋放。由圖2所示實驗結(jié)果分析,ATP能夠通過抑制__________;從而抑制突觸傳遞。

參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、C【分析】【分析】

由題文的描述可知:該題考查學(xué)生對甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)的知識的識記和理解能力。

【詳解】

依題意可知:切除甲狀腺后,小白鼠血液中的甲狀腺激素的含量會下降,對垂體的抑制作用減弱,導(dǎo)致垂體分泌的促甲狀腺激素增多;當(dāng)人為地補充甲狀腺激素后,小白鼠血液中的甲狀腺激素的含量會上升,對垂體的抑制作用增強,導(dǎo)致垂體分泌的促甲狀腺激素減少。據(jù)此,依題意和分析曲線的變化趨勢可知:a曲線代表由甲狀腺分泌的甲狀腺激素,b曲線代表由垂體分泌的促甲狀腺激素;A;B、D均錯誤,C正確。

【點睛】

解題的關(guān)鍵是熟記并理解甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)(實線箭頭所示)和反饋調(diào)節(jié)過程(虛線箭頭所示)。

2、C【分析】【分析】

過敏反應(yīng):

(1)過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)。

(2)過敏反應(yīng)的原理:機體第一次接觸過敏原時;機體會產(chǎn)生抗體,吸附在某些細胞的表面;當(dāng)機體再次接觸過敏原時,被抗體吸附的細胞會釋放組織胺等物質(zhì),導(dǎo)致毛細血管擴張;血管通透增強、平滑肌收縮、腺體分泌增加等,進而引起過敏反應(yīng)。

(3)過敏反應(yīng)的特點是發(fā)作迅速;反應(yīng)強烈、消退較快;一般不會破壞組織細胞;也不會引起組織損傷,有明顯的遺傳傾向和個體差異。

【詳解】

①過敏反應(yīng)是免疫能力過強引起的機體功能紊亂;是異常的體液免疫,①正確;

②過敏反應(yīng)特點是發(fā)作迅速;反應(yīng)強烈、消退較快;但一般不會破壞組織細胞,也不會引起組織損傷,②錯誤;

③過敏反應(yīng)和正常免疫反應(yīng)中產(chǎn)生的抗體;其化學(xué)本質(zhì)都是球蛋白,但分布不一樣,③正確;

④過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)。因此找出過敏原;盡量避免再次接觸該過敏原是預(yù)防過敏反應(yīng)的主要措施,④正確。

①③④三項正確;C符合題意,ABD不符合題意。

故選C。3、D【分析】【分析】

人們把由植物體內(nèi)產(chǎn)生;能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物,稱作植物激素。人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)成為植物生長調(diào)節(jié)劑。

【詳解】

乙烯;吲哚乙酸、吲哚丁酸屬于植物激素;2,4-D是生長素類似物,屬于植物生長調(diào)節(jié)劑,ABC錯誤,D正確。

故選D。

【點睛】4、B【分析】【分析】

神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng);中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成,腦分為大腦;小腦和腦干;外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng),自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是調(diào)節(jié)人體內(nèi)臟功能的神經(jīng)裝置,所以也叫內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng),因為其功能不完全受人類的意識支配,所以又叫自主神經(jīng)系統(tǒng),也可稱為植物性神經(jīng)系統(tǒng)。

【詳解】

A;中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦(大腦、腦干和小腦等)和脊髓;A錯誤;

B;脊髓是調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞;支配軀體運動的神經(jīng)屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)的傳出神經(jīng),B正確;

C;人體處于平靜狀態(tài)時;副交感神經(jīng)是興奮的,而交感神經(jīng)受到抑制,即副交感神經(jīng)占據(jù)優(yōu)勢,C錯誤;

D;交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對同一器官作用通常相反;兩者共同作用于同一器官,利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),D錯誤。

故選B。5、A【分析】【分析】

人體的水平衡調(diào)節(jié)過程:當(dāng)人體失水過多;飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動飲水)。

【詳解】

A、抗利尿激素合成分泌的場所是下丘腦,下丘腦既可以作為感受器(如滲透壓感受器),還可以作為效應(yīng)器(如作為腺體分泌激素)等,A錯誤;

B、腎小管和集合管重吸收葡萄糖是逆濃度梯度進行的,方式是主動運輸,B正確;

C、分析題意,腎小球腎炎患者因蛋白尿?qū)е孪轮[,故利用甘露醇消除水腫可能是因甘露醇能升高血漿滲透壓,血漿對水的吸收量增加,消除水腫,C正確;

D;糖尿病患者尿量增加是因為腎小管腔中液體滲透壓升高;對水的吸引力增加,導(dǎo)致尿量增多,D正確。

故選A。6、D【分析】【分析】

1;生長素的運輸方向主要有:極性運輸和橫向運輸;極性運輸是指生長素只能由植物的形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端;而橫向運輸是由于單側(cè)光的刺激,導(dǎo)致胚芽鞘尖端生長素由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸;

2;根據(jù)題意可知;本實驗中圖①中云母片可以阻止胚芽鞘頂端產(chǎn)生的生長素往下運送,向左彎曲生長;實驗②云母片可以阻止胚芽鞘頂端產(chǎn)生的生長素往下運送,向右彎曲生長;實驗③裝置切除胚芽鞘尖端,④放上瓊脂塊,尖端并給于單側(cè)光,⑤表示仍能向光生長,即瓊脂不會阻止胚芽鞘頂端制造的生長素往下運送。

【詳解】

A;根據(jù)題意可知;本實驗中圖①②中云母片可以阻止胚芽鞘頂端產(chǎn)生的生長素往下運送,證明生長素是不能透過云母片,A正確;

B;據(jù)分析可知;圖④和⑤實驗說明瓊脂不會阻止胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素向下運輸,B正確;

C;若將圖②的云母片改換成瓊脂;在單側(cè)光的作用下,生長素發(fā)生橫向運輸,結(jié)果仍然有向光彎曲的現(xiàn)象,C正確;

D;假若將圖④的瓊脂改換成云母片;云母片可以阻止胚芽鞘頂端產(chǎn)生的生長素往下運送,結(jié)果不生長不彎曲,D錯誤。

故選D。二、多選題(共8題,共16分)7、D【分析】【分析】

病毒是非細胞結(jié)構(gòu)生物;只有依賴活細胞才能生活。病毒只含有一種核酸,所以其遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA。RNA為單鏈,不穩(wěn)定,所以RNA病毒更容易變異,也就更難以防治。常見的RNA病毒有煙草花葉病毒;HIV、SARS病毒、流感病毒,其次一些新聞經(jīng)常報道的、容易引起人類恐慌的基本都是難以防治的RNA病毒。

【詳解】

A;根據(jù)題中“呼吸道等標(biāo)本新冠病毒病原學(xué)檢測呈陽性者”可知;無癥狀感染者受到新冠病毒的感染卻沒有臨床癥狀,說明病毒在其體內(nèi)已經(jīng)繁殖,但是沒有達到引起患者不適的程度,所以無癥狀感染者對新冠病毒具有一定的抵抗力,但仍具有傳染性,存在傳播風(fēng)險,A正確;

B;新冠病毒存在一定的潛伏期;感染初期進行抗體檢測,可能還沒產(chǎn)生抗體或抗體較少,所以檢測為陰性,B正確;

C;無癥狀感染者;比普通易感者具有一定的抵抗能力,但在某些特殊情況下(如身體疲憊導(dǎo)致免疫力下降)可能轉(zhuǎn)為有癥狀的患者,所以無癥狀感染者也可能出現(xiàn)明顯臨床癥狀,轉(zhuǎn)變成為確診病人,C正確;

D、由于甲狀腺激素存在負反饋調(diào)節(jié)的機制,分泌量不會持續(xù)增加,D錯誤;8、B:D【分析】【分析】

曲線分析:由曲線可知;甲組小鼠植皮的存活時間比乙組小鼠長,說明環(huán)孢霉素A可延長植皮的存活時間,降低機體的免疫排斥。

【詳解】

A;根據(jù)題意并分析圖示可知;外源供皮在受皮鼠上的存活率最終降為零,說明發(fā)生了免疫排斥反應(yīng),受皮鼠與供皮鼠的細胞表面抗原不完全相同,A正確;

B;甲組小鼠對外源供皮的免疫排斥反應(yīng)出現(xiàn)的時間比乙組小鼠出現(xiàn)的時間晚;外源供皮存活的時間長,說明甲組小鼠對外源供皮的免疫排斥強度小于乙組小鼠,B錯誤;

C;甲組小鼠植皮的存活時間比乙組小鼠長;說明環(huán)孢霉素A能夠減弱免疫排斥反應(yīng),其原因可能是通過抑制T細胞增殖從而減弱免疫應(yīng)答,C正確;

D;對人體器官移植患者使用環(huán)孢霉素A;能夠減弱免疫排斥反應(yīng),提高移植器官的成活率,D錯誤。

故選BD。9、A:D【分析】【分析】

從圖甲可知;赤霉素可以通過促進生長素的合成和抑制生長素的分解來促進細胞生長。從圖乙可知,赤霉素和生長素在促進莖段伸長方面起協(xié)同作用。

【詳解】

A;從圖乙可以看出;生長素和赤霉素都可以促進莖段生長,且兩種激素共同使用效果更好,因此二者具有協(xié)同作用,A正確;

B、從圖甲可判斷,赤霉素通過a過程促進生長素合成促進細胞伸長,通過b過程抑制生長素分解;B錯誤;

C;赤霉素缺乏的植物體仍然能夠完成生長素的合成;只不過其生長素合成量下降,C錯誤;

D;控制玉米莖稈高度的基因可能通過抑制赤霉素的合成;從而降低生長素的合成,抑制細胞的生長,D正確。

故選AD。10、A:C:D【分析】【分析】

分析題意可知;本實驗?zāi)康氖翘骄可L素對植物生長的影響,實驗的自變量為生長素濃度,因變量是莖芽伸長量和乙烯產(chǎn)量,據(jù)此分析作答。

【詳解】

A;結(jié)合題意可知;本實驗的自變量為生長素濃度,A錯誤;

B;為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性;需要用培養(yǎng)液培養(yǎng)莖芽的目的是去除切段中原有的激素,以保證實驗激素均為外源激素,B正確;

C;據(jù)圖可知;在圖示試驗范圍內(nèi),與對照相比,所用生長素對莖芽生長量均表現(xiàn)為促進作用,故沒有體現(xiàn)生長素的兩重性,C錯誤;

D;據(jù)圖可知;在0-2濃度范圍內(nèi),隨著生長素濃度增加,乙烯的產(chǎn)生量沒有變化,D錯誤。

故選ACD。11、A:B:D【分析】【分析】

蛇毒是病原體;相當(dāng)于抗原,注射到生物個體的體內(nèi)后,會刺激生物個體的免疫細胞在血清中產(chǎn)生一種專門抵抗改病原體的特殊蛋白質(zhì)——蛇毒抗體,該抗體只針對蛇毒起作用,對其它病毒不起作用,稱為特異性抗體。

【詳解】

A;因為細胞表面糖蛋白分子不同;不同細胞上有不同的蛇毒受體,A正確;

B;被毒蛇咬后通過注射特異的抗蛇毒血清治療;屬于被動免疫,B正確;

C;一種蛇毒不一定只含一種蛋白質(zhì);因此一種抗蛇毒血清可能含有多種抗體蛋白,C錯誤;

D;抗蛇毒血清能特異性的使蛇毒失去毒害作用;但并不分解蛇毒,此時需要借助于體內(nèi)的吞噬細胞分解蛇毒,D正確。

故選ABD。12、A:B:C【分析】【分析】

1;體溫恒定的維持在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的作用下;機體產(chǎn)熱和散熱處于動態(tài)平衡。

2;炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對穩(wěn)定。

【詳解】

A、ab段體溫升高;原因是人體感染病毒,體溫調(diào)定點上升所致,A正確;

B、bc段持續(xù)高熱;體溫相對穩(wěn)定,則產(chǎn)熱總量和散熱總量處于動態(tài)平衡,B正確;

C;cd段病人可能會出現(xiàn)臉色發(fā)紅(毛細血管舒張)、身體出汗(汗腺分泌增加);進而增加散熱量,使得體溫下降,C正確;

D、ab段體溫升高;是人的冷覺感受器興奮,導(dǎo)致人體產(chǎn)熱增加,散熱減少;cd段體溫降低,是溫覺感受器興奮,增加人體散熱,減少產(chǎn)熱,D錯誤。

故選ABC。13、A:B:C【分析】【分析】

1;非特異性免疫(先天性免疫):第一道防線:皮膚、黏膜等;第二道防線:體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞。2、特異性免疫(獲得性免疫):第三道防線:由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成;包括細胞免疫和體液免疫。

【詳解】

A;皮膚、黏膜是第一道防線;揉眼睛、摳鼻子等行為可能使新型冠狀病毒更容易突破人體免疫系統(tǒng)的第一道防線進入體液,從而使人感染新型冠狀病毒,A正確;

B;體液免疫主要依靠兩個信號來實現(xiàn);這兩個信號分別是病原體的抗原與B細胞表面特定的受體相結(jié)合,以及輔助T細胞經(jīng)抗原提呈細胞提呈抗原等過程激活后,分泌細胞因子作用于B細胞,這兩個信號共同促進B細胞的活化、增殖和分化來實現(xiàn)信息傳遞,B正確;

C;通過呼吸道侵入肺部細胞;激活的細胞毒性T細胞識別宿主細胞表面分子的特異性變化,對這些被感染的細胞進行攻擊,使其裂解死亡,造成肺部纖維化而出現(xiàn)“白肺”,C正確;

D;面對疫情要保持平穩(wěn)情緒;不能恐慌,其原因是焦慮、緊張等精神因素會使機體免疫能力降低,增加患病概率,D錯誤。

故選ABC。14、B:C:D【分析】【分析】

大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細胞等的攝取和處理;暴露出這種病原體所特有的抗原,將抗原傳遞給T細胞,刺激T細胞產(chǎn)生細胞因子。少數(shù)抗原直接刺激B細胞,B細胞受到刺激后,在細胞因子的作用下,開始一系列的增殖;分化,大部分分化成漿細胞,產(chǎn)生抗體,小部分形成記憶細胞??贵w可以和病原體結(jié)合,從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的附著。

【詳解】

A;卡介苗進入機體后可被體內(nèi)的抗原呈遞細胞攝??;A正確;

B;記憶T細胞不能攻擊靶細胞;細胞毒性T細胞攻擊靶細胞,B錯誤;

C;注射卡介苗后產(chǎn)生免疫反應(yīng)的過程中細胞因子促進B細胞的增殖和分化;C錯誤;

D;免疫缺陷病的兒童免疫力較低;給患免疫缺陷病的兒童接種疫苗,特別是減毒活疫苗(卡介苗是減毒活疫苗)易容易受到病原體感染,因此一般情況下不建議接種該疫苗,D錯誤。

故選BCD。三、填空題(共8題,共16分)15、略

【分析】【分析】

內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓:(1)人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右;(2)正常人的血漿接近中性,pH為7.35~7.45.血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān);(3)血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).在組成細胞外液的各種無機鹽離子中,含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-,細胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-。

【詳解】

(1)由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境;主要包括血漿;組織液、淋巴。

(2)Na+和Cl-對維持血漿滲透壓起重要作用,將紅細胞放入0.9%的NaCl溶液中,與細胞內(nèi)溶液等滲,故細胞形態(tài)不會改變。人血漿pH的正常范圍是7.35—7.45,Na+可與HCO3-、HPO42-等無機負離子共同存在于血漿中,一起參與構(gòu)成調(diào)節(jié)PH的緩沖物質(zhì)。綜合以上兩個實例說明Na+具有維持細胞的滲透壓和酸堿平衡作用。

(3)受到驚嚇時;腎上腺素分泌增多,該過程是神經(jīng)調(diào)節(jié);同時,腎上腺素發(fā)揮作用,調(diào)節(jié)生命活動屬于激素調(diào)節(jié),所以在這個過程中機體的調(diào)節(jié)方式包括神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。

【點睛】

本題考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理、判斷的能力【解析】由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境組織液淋巴不會7.35—7.45HCO3-維持細胞的滲透壓和酸堿平衡神經(jīng)—體液16、略

【分析】【詳解】

(1)自身免疫的概念是:免疫系統(tǒng)對自身成分發(fā)生反應(yīng);對組織和器官造成損傷并出現(xiàn)癥狀,就稱為自免疫病。

(2)發(fā)病原因:有的是因為抗原的結(jié)構(gòu)與機體正常細胞;組織或器官表面物質(zhì)結(jié)構(gòu)十分相似;抗體消滅抗原時,也會損傷正常細胞、組織或器官,如風(fēng)濕性心臟病。

(3)治療:許多類型都缺乏有效的根治手段,對病情嚴(yán)重的患者,進行自體造血干細胞移植是一種目前很有前景的治療方法?!窘馕觥竣?成分②.物質(zhì)③.風(fēng)濕性心臟④.造血干細胞17、略

【分析】【詳解】

神經(jīng)元是由細胞體、樹突和軸突等部分構(gòu)成。細胞體中含有細胞核,樹突通常短而粗,用來接受信息并將其傳導(dǎo)到細胞體;軸突是神經(jīng)元長而較細的突起,它將信息從細胞體傳向其它神經(jīng)元、肌肉或腺體?!窘馕觥竣?細胞體②.軸突③.短而粗④.細胞體⑤.軸突⑥.肌肉⑦.腺體18、略

【分析】【詳解】

軸突呈纖維狀,外面套有一層髓鞘,構(gòu)成神經(jīng)纖維;許多神經(jīng)纖維結(jié)成束,外面包有一層膜,構(gòu)成神經(jīng)?!窘馕觥竣?神經(jīng)纖維②.神經(jīng)19、略

【分析】【分析】

1;體液免疫過程:

2;細胞免疫過程:

【詳解】

由分析1可知;抗原被APC吞噬后會被呈遞給②輔助性T細胞,再被呈遞給①B細胞(圖示向左),B細胞增殖分化產(chǎn)生④漿細胞和⑤記憶B細胞;由分析2可知,抗原被APC吞噬后會被呈遞給②輔助性T細胞,再被呈遞給③細胞毒性T細胞(圖示向右),細胞毒性增殖分化產(chǎn)生⑥記憶T細胞和⑦細胞毒性T細胞。

【點睛】

熟記體液免疫和細胞免疫過程是解答本題的關(guān)鍵。【解析】B細胞輔助性T細胞細胞毒性T細胞漿細胞記憶B細胞記憶T細胞細胞毒性T細胞20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】內(nèi)環(huán)境內(nèi)環(huán)境21、略

【分析】【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射;反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器;傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射弧的五部分要完整,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成。

【詳解】

膝跳反射、縮手反射等反射產(chǎn)生運動的效應(yīng)器是接受意識支配的骨骼肌,這類反射稱為軀體反射。構(gòu)成消化道的平滑肌、心臟的心肌,也要受神經(jīng)系統(tǒng)的控制,也有它們的反射活動和規(guī)律,但一般不會被我們的意識所支配,這類反射被稱為內(nèi)臟反射?!窘馕觥寇|體接受意識軀體22、略

【分析】【詳解】

(1)由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分;叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。

(2)周圍神經(jīng)系統(tǒng)根據(jù)功能來分可以分成傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng);傳出神經(jīng)包括:軀體運動神經(jīng)和內(nèi)臟運動神經(jīng)。

(3)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。

(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。

(5)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

(6)反射分為非條件反射和條件反射?!窘馕觥竣?脊神經(jīng)②.內(nèi)臟運動神經(jīng)③.神經(jīng)元④.反射⑤.反射?、?條件反射四、實驗題(共4題,共24分)23、略

【分析】【分析】

本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識及實驗設(shè)計思路.考查學(xué)生獲取和處理信息的能力;分析和解決問題的能力。

【詳解】

(1)實驗設(shè)計時要遵循對照原則;此實驗是觀察血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能,所以在實驗開始時都應(yīng)預(yù)先測量pH值,以獲得實驗前數(shù)據(jù),以便與實驗后溶液pH值做比較。

(2)①加水組實驗前是呈中性;加HCl后,溶液pH值應(yīng)該下降,因此加水組預(yù)期結(jié)果中明顯不符合科學(xué)。

②根據(jù)圖中曲線可以分析;緩沖液組具有一定的維持pH的能力,血漿組維持PH組能力最強。由此可得知,實驗中清水組和緩沖液組與血漿組起對照作用。

③通過對照實驗可以得出的結(jié)論是血漿與緩沖液一樣具有維持pH值相對穩(wěn)定的功能;且血漿的這種能力比較強。

(3)血漿具有維持pH穩(wěn)定的功能;設(shè)置實驗時,可設(shè)置酸性;中性和堿性等條件下觀察血漿維持PH穩(wěn)定的能力。本實驗還需添加NaOH,測量血漿pH值的變化,血漿pH值仍可在一定范圍內(nèi)保持穩(wěn)定,這樣實驗更完善。

【點睛】

技巧:實驗如何設(shè)置,要從實驗題目出發(fā)進行分析。該實驗探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”,溶液有酸性、堿性和中性,所以實驗應(yīng)該設(shè)置酸性、中性和堿性等條件下觀察血漿維持pH穩(wěn)定的能力。【解析】獲得實驗前數(shù)據(jù),以便與實驗后溶液pH值做比較加水清水中加HCL后,溶液pH值下降對照血漿與緩沖液一樣具有維持pH值相對穩(wěn)定的功能,且血漿的這種能力比較強加入NAOH后,血漿pH值仍可在一定范圍內(nèi)保持穩(wěn)定24、略

【分析】【分析】

本題主要考查特異性免疫及過敏反應(yīng)的有關(guān)知識??乖M入體內(nèi);經(jīng)過吞噬細胞的攝取處理,傳遞給T細胞,T細胞一方面會發(fā)生增殖分化,形成記憶T細胞和效應(yīng)T細胞,效應(yīng)T細胞會攻擊靶細胞,引起靶細胞的裂解死亡;另一方面,T細胞會分泌淋巴因子,促進B細胞的增殖分化,形成記憶B細胞和效應(yīng)B細胞(或漿細胞),效應(yīng)B細胞可以分泌抗體,抗體可以與抗原(病原體)結(jié)合,從而抑制抗原(病原體)的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

免疫異常疾病包括:過敏反應(yīng);自身免疫病和免疫缺陷綜合征。

【詳解】

(1)抗體;淋巴因子屬于免疫活性物質(zhì);抗原不屬于免疫活性物質(zhì),抗原引發(fā)機體免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體。故要檢測小鼠是否發(fā)生免疫應(yīng)答,應(yīng)該檢測抗體水平。

(2)A和D組兩次注射的抗原相同;故會發(fā)生二次免疫,B;C組兩次注射的抗原不同,不會發(fā)生二次免疫。初次免疫產(chǎn)生的記憶細胞,可以識別抗原,再次注射同種抗原,這些記憶細胞可以快速識別抗原,增殖分化產(chǎn)生更多的漿細胞和記憶細胞,漿細胞可以分泌更多的抗體,發(fā)揮更強的免疫反應(yīng),及時清除抗原。

(3)初次注射抗原甲時;體內(nèi)會發(fā)生免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體,再次注射抗原,機體會產(chǎn)生較多的抗體分布于血清中,血清中加入抗原甲后,抗體會與抗原甲特異性結(jié)合形成細胞集團或沉淀。

(4)過敏反應(yīng)屬于免疫功能異常引起的;特點是:發(fā)作迅速;反應(yīng)強烈、消退較快、一般不破壞組織細胞,也不會引起嚴(yán)重的組織損傷;有明顯的遺傳傾向和個體差異等。

【點睛】

是否能夠發(fā)生二次免疫,需要看兩次注射的抗原是否相同,若相同,可以發(fā)生二次免疫;若不相同,則不能發(fā)生二次免疫。【解析】抗體A、D迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量抗體抗原與抗體特異性結(jié)合發(fā)作迅速、消退較快25、略

【分析】【分析】

1;興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞;突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。

(1)傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時;突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元。

(2)乙酰膽堿為一種神經(jīng)遞質(zhì);不提供能量,作用后迅速被分解。

2、靜息電位的形成是由于神經(jīng)細胞內(nèi)K+濃度高于膜外,K+外流造成的,其電位為外正內(nèi)負。動作電位的形成是由于受到刺激時,細胞膜對Na+通透性增加,Na+內(nèi)流;其興奮部位電位為外負內(nèi)正。

【詳解】

(1)興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞,圖甲中的T1、T2、T3均為突觸結(jié)構(gòu)。興奮在突觸處傳遞的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號→電信號;起著傳遞信息的作用。

(2)靜息電位其電位為外正內(nèi)負;動作電位其興奮部位電位為外負內(nèi)正。先刺激E,再刺激I,可形成動作電位,突觸后膜膜外由正電位變?yōu)樨撾娢?。先刺激I,在再刺激E,因為I釋放了抑制性遞質(zhì),興奮被抑制,動作電位無法形成,膜外依然是正電位。

(3)根據(jù)單一變量原則和對照原則;對照組為用適量生理鹽水處理標(biāo)本,然后測定電位變化。而實驗組是用相同體積的CGP處理標(biāo)本,再測定電位變化。如果假設(shè)成立,則CGP處理標(biāo)本后,使得受體B失活,進而興奮性神經(jīng)遞質(zhì)釋放量增多,動作電位可形成,結(jié)果將如刺激1所示。

【點睛】

本題綜合考查興奮在神經(jīng)元之間傳遞及突觸結(jié)構(gòu),意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,對動作電位和靜息電位問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【解析】突觸傳遞信息膜外由正電位變?yōu)樨撾娢?、膜外正電位不變I可分泌抑制性遞質(zhì)抑制動作電位的產(chǎn)生適量生理鹽水相同體積的CGP刺激126、略

【分析】【分析】

突觸由突觸前膜;突觸間隙和突觸后膜三部分組成;神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,進入突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體,引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。突觸可完成“電信號→化學(xué)信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變。

【詳解】

(1)由圖可知;化學(xué)突觸是由突觸前膜;突觸間隙和突觸后膜組成的,而電突觸的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是兩個神經(jīng)元的膜緊貼一起形成的縫隙接頭,故與化學(xué)突觸相比,電突觸缺少的結(jié)構(gòu)是突觸間隙;電突觸的信號傳遞依靠電信號,而化學(xué)突觸的信號傳遞借助于神經(jīng)遞質(zhì),需要發(fā)生電信號→化學(xué)信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)化,因此電突觸的信號傳遞速度比化學(xué)突觸的信號傳遞速度快,電突觸中突觸前膜和突觸后膜緊密接觸,由離子通道連接,結(jié)合圖示可知,興奮在電突觸處的傳遞具有雙向性。

(2)據(jù)圖1分析,Ca2+內(nèi)流能促進突觸小泡與觸前膜融合并釋放Ach,使用鈣通道阻滯劑,會阻滯Ca2+內(nèi)流;使突觸小泡與突觸前膜的融合受影響,Ach釋放受阻,從而影響突觸處興奮的傳遞,減弱心肌的收縮力。

(3)分析題意,本實驗?zāi)康氖球炞CPNS具有和異搏定相似的抗心律異常的功能,則實驗設(shè)計的自變量應(yīng)是PNS和異搏定的有無,因變量是心律異常的恢復(fù)情況。實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照與單一變量原則,結(jié)合實驗設(shè)計可知,上述實驗操作中需要添加的操作有:①添加一組用ACh-CaCl2處理成心律異常模型小鼠,設(shè)為C組,注射與A、B組等量的生理鹽水;②需要添加一組正常小鼠,注射與A、B組等量的生理鹽水,設(shè)為D組;③需要測定各組小鼠的初始心律;④一段時間后測定各組小鼠的心律,并進行比較,若A和B組的心律恢復(fù)情況相似,且明顯好于C組、與D組接近,即可證明PNS具有和異搏定相似的抗心律異常的功能?!窘馕觥?1)突觸間隙傳遞速度快雙向傳遞。

(2)異搏定會阻滯Ca2+內(nèi)流;使突觸小泡與突觸前膜的融合受影響,導(dǎo)致突觸前膜釋放的Ach減少,從而影響突觸處興奮的傳遞,減弱心肌的收縮力。

(3)①添加一組用ACh-CaCl2處理成心律異常模型小鼠,設(shè)為C組,注射與A、B組等量的生理鹽水;②添加一組正常小鼠,注射與A、B組等量的生理鹽水,設(shè)為D組;③需要測定各組小鼠的初始心律;④一段時間后測定各組小鼠的心律,并進行比較

五、綜合題(共3題,共30分)27、略

【分析】【分析】

寒冷刺激使冷覺感受器興奮;下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞使機體增加產(chǎn)熱減少散熱以維持體溫恒定,增加產(chǎn)熱有骨骼肌顫栗;下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加作用于垂體,使垂體分泌促甲狀腺激素增加作用于甲狀腺,使甲狀腺激素分泌增加作用幾乎于全身每一個細胞,使細胞代謝增強,從而增加產(chǎn)熱。另一方面皮膚血管收縮血流量減少、減少排汗等使散熱減少。

【詳解】

(1)寒冷環(huán)境中;冷覺感受器興奮,興奮沿傳入神經(jīng)傳遞到人的體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦,冷覺是在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論