2025期中家長會 課件

基礎需練習，思維靠動腦。匯報人：一（）班X老師01學生基本情況02上課好習慣03如何輔導04本學期重點05學習要求第一部分學生基本情況進步▲大多數孩子養(yǎng)成較好的課堂聽講習慣；▲認真對待課后作業(yè)，正確率較好；▲行為習慣有了很大進步。不足▲錯題訂正的效果不好；▲語言表達能力較弱；▲部分學生字跡不清，簡單錯誤較多。第二部分Asaresponsibleteacher,Icertainlydon'tthinkthatacentralizedparents'meetingcansolvetheproblem,soIaskparentstocooperateoranswerparents'doubts.Therefore,timelyreturnvisitorfollow-upafterthemeetingwillhelpteachersandparentsreallyunderstandandobtainbetterparentalcooperation.上課好習慣聽聽老師、聽學生理解說說給老師（齊答、自己答）說給同學；表達說給自己數學好習慣數學好習慣一：▲要主多鼓少批評讓孩子獲得成功體驗。數學好習慣二：▲是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪。激發(fā)孩子的學習興趣。第三部分Asaresponsibleteacher,Icertainlydon'tthinkthatacentralizedparents'meetingcansolvetheproblem,soIaskparentstocooperateoranswerparents'doubts.Therefore,timelyreturnvisitorfollow-upafterthemeetingwillhelpteachersandparentsreallyunderstandandobtainbetterparentalcooperation.良好的學習習慣1.作業(yè)，孩子自己負責（放手）（1）不打斷、不插話（有錯、提醒）（2）相信孩子自己能做，讓他自己思考（3）只讀題（不提醒，不閑話，不講解），學生自己理解題意（4）自己對照作業(yè)、自己檢查作業(yè)，自己整理學習用品。良好的學習習慣2.家長（1）安靜的學習環(huán)境（2）督促改錯（訂正；說錯誤原因，不能簡單歸結為馬虎；不會三問）（3）簽字+用時+總結提醒：獎勵或懲罰（做題專心、頁面干凈、書寫工整、用時較短）第四部分Asaresponsibleteacher,Icertainlydon'tthinkthatacentralizedparents'meetingcansolvetheproblem,soIaskparentstocooperateoranswerparents'doubts.Therefore,timelyreturnvisitorfollow-upafterthemeetingwillhelpteachersandparentsreallyunderstandandobtainbetterparentalcooperation.本學期重點——運算能力要求：●1分鐘8道題●10以內的脫口而出如何？算理已經講過，重在

訓練。訓練：●1、找到薄弱點，然后針對練習；●2、利用撲克牌游戲進行練習；●3、隨時隨地口頭練習。本學期重點——運算能力要求：●數感，加減的含義●提出問題并解決如何？正確思考，精準表達訓練：●1.孩子自己動腦筋；●2.說今天的學習內容；●3.孩子來出題；●4.注意日常生活中的數學。第五部分Asaresponsibleteacher,Icertainlydon'tthinkthatacentralizedparents'meetingcansolvetheproblem,soIaskparentstocooperateoranswerparents'doubts.Therefore,timelyreturnvisitorfollow-upafterthemeetingwillhelpteachersandparentsreallyunderstandandobtainbetterparentalcooperation.學習要求學具家長們都準備了，每天必須要帶的是∶小棒，學具盒小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行。后續(xù)學習中我們還要陸陸續(xù)續(xù)的準備一些學具。所有的文具只要實用就行，切思玩具化高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學習用品，經常教育孩子保管好如果發(fā)現什么沒有了及時補上。學習要求監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品(如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。學習要求家長幫助讀題●—年級學生很多字不認識●一般要求家長幫助孩子讀題學習要求不要讓孩子提前完成后面的作業(yè)你可以教會孩子這些知識，但不要完成練習。這節(jié)課要學的如果孩子單已經做完了她就會認為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學講小話、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學習，影響了周圍同學的聽課。還有可能因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題,那樣做可能效果適得其反。因為超前完成作業(yè)很可能不能達到練習的效果。學習要求書包整理家長一開始幫助孩子整理書本,可以帶著孩子一起整理,讓學生的書包里面的書和本子擺