記敘文之賞析題型、環(huán)境的作用-2023-2024學年八年級語文上冊復習講義（統(tǒng)編版）

,第九講記敘文閱讀(四)

*賞析題型、環(huán)境的作用

【教師版】

辭而識菰理

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一、賞析題的角度和答題四步驟

(一)角度

1.修辭手法*10種

2.描寫方法*2①人物描寫②環(huán)境描寫

3.詞語運用*5

①動詞/形容詞②疊詞③擬聲詞④貶詞褒用⑤褒詞貶用

(二)賞析四步驟

(1分)運用了……的手法(優(yōu)先運用修辭手法、描寫方法)

(1分【舉例分析】+……【作用】

(1分)寫出了……特點'用自己的語言簡要概括相關情節(jié)【內(nèi)容角度二選一】

(1分)表達了作者或人物…的情感'表達了…的文章主旨、表達了…的人物形象【情感角

度三選一】

二、修辭手法+作用分析

(1)比喻：①運用比喻，把……比作……，②生動形象地寫出了……的特點/……的

內(nèi)容，③表達了作者……的情感/主旨/人物形象。

(2)擬人：①運用擬人，把……人格化，②生動形象地寫出了……的特點/……的內(nèi)

容，③表達了作者……的情感/主旨/人物形象。

(3)夸張：①運用夸張，把……夸張化，②生動形象地寫出了……的特點/……的內(nèi)

容，③表達了作者……的情感/主旨/人物形象。

(4)排比：①運用排比，增強語勢，②突出強調(diào)地寫出了……的特點/……的內(nèi)容，

③表達了作者……的情感/主旨/人物形象。

(5)對比：①運用對比，把“……”和“……”作比較，②突出強調(diào)地寫出了……

的特點/……的內(nèi)容，③表達了作者……的情感/主旨/人物形象。

(6)對偶：①運用對偶，句式整齊、聲韻和諧，②生動形象地寫出了……的特點

/……的內(nèi)容，③表達了作者……的情感/主旨/人物形象。

(7)反復：①運用反復，把“……”進行反復，②突出強調(diào)地寫出了……的特點

/……的內(nèi)容，③表達了作者……的情感/主旨/人物形象。

(8)反問：①運用反問，增強語氣，②突出強調(diào)地寫出了……的特點/……的內(nèi)容，

③表達了作者……的情感/主旨/人物形象。

(9)設問：①運用設問，自問自答。設置懸念，引起讀者的興趣/啟發(fā)讀者思考②突

出強調(diào)地寫出了……的特點/……的內(nèi)容，③表達了作者……的情感/主旨/人物形象。

(10)引用：①通過引用“……”的詩歌/名言，②生動形象、有文采/突出強調(diào)、

有說服力地寫出了……的特點/……的內(nèi)容，③表達了作者……的情感/主旨/人物形象。

三、描寫的分類和作用、環(huán)境描寫的作用

1.環(huán)境描寫的作用（賞析）

【環(huán)境角度】（1）交代事情發(fā)生的時間/地點/天氣等背景。（為人物活動和事件發(fā)展

提供必要的場所，增加事情的真實性。）

（2）渲染……氣氛/奠定文章……的感情基調(diào)。

【人物角度】（3）烘托人物……的心情。

（4）襯托人物……的形象/性格，暗示人物命運

【情節(jié)角度】（5）引出下文，為下文……內(nèi)容做鋪墊，推動情節(jié)的發(fā)展。

（6）作為線索，貫穿全文。

【主題角度】（7）深化……主題。

2.人物描寫的賞析：

外貌/語言/心理描寫作用：

①通過對“……”的外貌/語言/心理描寫，②生動形象地寫出了……的特點

/……的內(nèi)容，③表達了作者……的情感/主旨/人物形象。

動作/神態(tài)描寫作用：

①通過“……”等動詞，②生動形象地寫出了……的特點/……的內(nèi)容，③表

達了作者……的情感/主旨/人物形象。

四、詞語運用的分類和作用

1.動詞：①通過“……”等動詞，運用了動作描寫/神態(tài)描寫/細節(jié)描寫等手法，

②“……”意思是……（字面意思），③生動形象地寫出了……的特點/……的內(nèi)

容，④表達了……的情感/……的主旨/……的人物形象

2.形容詞：①通過“……”等動詞，運用了細節(jié)描寫等手法。②“……”意思是……（字

面意思），③生動形象地寫出了……的特點/……的內(nèi)容，④表達了……的情感/……

的主旨/……的人物形象

3.疊詞：①通過“……”等疊詞，②“……”意思是……（字面意思），

③生動形象、有口語化地寫出了……的特點/……的內(nèi)容，

④表達了……的情感/……的主旨/……的人物形象

4.擬聲詞：①通過“……”等擬聲詞，②生動形象地寫出了……的特點/……的內(nèi)容，

③表達了……的情感/……的主旨/……的人物形象

5.貶詞褒用：①“……”意思是……（字面意思），②通過“……”貶詞褒用

③生動形象地寫出了……的特點/……的內(nèi)容，

④表達了……的情感/……的主旨/……的人物形象

6.褒詞貶用：①”……”意思是……（字面意思）②通過“……”褒詞貶用，運用反語，

③諷刺地寫出了……的特點/……的內(nèi)容，

④表達了……的情感/……的主旨/……的人物形象

*道.里適閭

1列題

雪蓮花兒開

喬正芳

①當軍區(qū)文工團慰問演出隊即將出發(fā)的時候，楊燦燦背著背包氣喘吁吁追上來。她昨

夜似乎沒有睡好，眼泡紅腫，面色憔悴。

②新任隊長蔣小妮看了看她，說：“老隊長，這次演出你就別出去了，你這幾天就要

轉(zhuǎn)業(yè)回川了?！?/p>

③楊燦燦咬了咬牙，眼中含著淚花，低聲地說：“正是因為我馬上要轉(zhuǎn)業(yè)回川了，機

會難得，所以這次演出我一定要去！”

④隊友們都了解老隊長的個性，互相看了眼，沒有再提出異議。

⑤她們這次慰問演出的邊防哨所，大多在海拔三四千米的雪山之上，山勢陡峭，道路

艱險，特別是最后一站的邊防哨所，常年積雪覆蓋，平均氣溫在零下二十幾攝氏度，是一

座據(jù)說連鳥兒也無法飛越的“孤島”。

⑥楊燦燦清楚地記得第一次登上這個哨所時的情景：由于海拔高，山風特別大，幾間

平房四角都用鋼絲繩墜著碩大的石頭。戰(zhàn)士們每天巡邏都是一項嚴峻的考驗，處處怪石嶙

峋、險情暗伏；如果趕上天氣不好，那就更加危險。由于嚴寒干燥、環(huán)境惡劣，大雪封山

時蔬菜不能及時補給，戰(zhàn)士們個個皮膚粗糙，嘴唇干裂?？匆娝齻兦皝砦繂栄莩?，戰(zhàn)士們

高興得像過節(jié)一般。

⑦這些可愛的大男孩，他們爭相拿出平時舍不得吃的蘋果、大棗等各種寶貝，招待這

些勇敢的女客人。有個看上去十八九歲的小戰(zhàn)士，還特意用燒開的雪水泡了老家寄來的綠

茶。那場面，讓已為人母的楊燦燦好生感動。她緊緊地握著小戰(zhàn)士鍛裂的雙手，流下了熱

淚。小戰(zhàn)士很不好意思，反倒不停地安慰她：“沒事的，真的！我們都已習慣了。再說成

守邊疆、保家衛(wèi)國，也是我們每個人義不容辭的責任！”

⑧今天，她們這群被稱為“高原上的百靈鳥”的文藝女兵們再一次登上了這個海拔

4000米的雪山哨所。看到她們，戰(zhàn)士們激動得歡呼雀躍，紛紛跑進屋，捧出平時舍不得吃

的果子；他們用高壓鍋煮了米飯并開了幾個香噴噴的肉罐頭。大家圍坐在一起，談論著，

說笑著，新隊長蔣小妮問：“戰(zhàn)友們，你們最喜歡看我們表演什么節(jié)目呢？”一個戰(zhàn)士說:

“我喜歡聽《燭光里的媽媽》?！傲硪粋€說：“我喜歡聽《我的祖國》，那高亢雄壯的旋

律，每次聽都讓人熱血沸騰?！?/p>

⑨一個戴眼鏡的戰(zhàn)士說：“我喜歡看古典舞，那衣袂飄飄的女子，柔美曼妙，有著無

法言說的美！”

⑩“別混說，”老班長急忙打斷他的話，“你忘了這是在海拔4000米的雪山上？氣溫

零下二十攝氏度呢！”

?這個戰(zhàn)士自覺失言，不禁紅了臉。

?吃完飯，戰(zhàn)士們集合，站到了外面，騰出宿舍給女兵們做了化妝間。

?演出開始了。哨所前的冰地上，霎時暖意洋洋，戰(zhàn)士們圍成一圈，凝神觀看著。

?首先上場的是蔣小妮，她唱的是《我的祖國》：“一條大河波浪寬……”清澈啜亮

的歌聲飄蕩在雪山之巔，飄蕩在戰(zhàn)士們的心里。接著是吳麗紅、袁圓……

?輪到她們的老隊長楊燦燦上場了！戰(zhàn)士們齊齊回過頭，滿懷期待的目光望過來——

忽見眼前一亮，一團白光閃耀，天地澄明，萬物安靜。一位素衣女子，衣袂翩跣，如月華

初上、光彩盈盈；她旋轉(zhuǎn)腰肢，裙裾飛揚，清風細細，枝葉扶搖，儼然一株乍開的雪蓮，

在優(yōu)美舒緩的旋律中，慢慢打開……

?所有的人全都睜大了眼睛：天哪，這個楊燦燦，她竟然光著腳丫，身上只穿了一件

綢紗！戰(zhàn)士們愣了愣，繼而掌聲雷動。

?楊燦燦面色恬靜，隨著音樂，揮舞水袖，旋轉(zhuǎn)、擰傾、屈伸、俯仰，將一株雪蓮花

的生長畫面徐徐打開一新芽初萌、喜逢甘霖、枝葉舒展、搏擊風雪、傲然盛開！

?戰(zhàn)士們哭了，無聲的淚水順著鼻翼淌進了嘴巴，在心里涌起了滔天的巨浪。班長默

默脫下身上的棉大衣，小心地鋪在了旋轉(zhuǎn)著的楊燦燦的腳邊。所有的戰(zhàn)士們?nèi)济撓铝嗣?/p>

大衣，恭敬地放在了這株圣潔的雪蓮邊……

?風靜止了，雪靜止了，整個天地都靜止了一齊齊看一株最美的雪蓮在海拔四千米的

冰山上燦然盛開！

?新隊長蔣小妮嗚咽著，使勁擦去流下的淚水。只有她知道，就在前天，楊燦燦接到

消息，自己六歲的兒子因為得了嚴重的高原心臟病，已經(jīng)在四川某醫(yī)院病逝了。

上選文以仕么為線裝LJS繞線索招工哪些量工請根據(jù)文堂內(nèi)容和工面的提示填空e—口—分）

小說以楊燦燦的故事為線索展開敘述,如果按照時間先后順序安排情節(jié)依次是：

①楊燦燦第一次到月牙巔慰問，大男孩們拿出寶貝招待她T

②①前天她六歲的兒子在四川醫(yī)院病逝一

T③楊燦燦在即將出發(fā)時面色憔悴，依然咬牙堅持演出T

■④④楊燦燦和戰(zhàn)士吃飯時，得知戰(zhàn)士想看古典舞演出1

T⑤楊燦燦吃完飯演出時，在零下二十攝氏度的雪山上跳起古典舞

2.閱讀文章第⑦段畫線部分，請簡要分析小戰(zhàn)士的人物形象。（4分）

從小戰(zhàn)士為文藝女兵用燒開的雪水泡茶中，可見他心地善良，關心他人的品質(zhì)；從小戰(zhàn)士所

說的安慰話語中，可見他勇于擔當，甘于奉獻的精神。

3.第?段中畫橫線的句子運用了哪幾種描寫人物的方法？有何作用？（5分）

動作描寫、心理描寫、細節(jié)描寫。畫線句寫戰(zhàn)士們看楊燦燦雪地跳舞時的反應，

從側(cè)面表現(xiàn)了楊燦燦忘我犧牲精神，使人物形象更鮮明。

4.讀者對第?段頗有爭論，有人認為可以刪去，也有人認為不能刪去。你同意哪種觀點？

請簡要敘述理由。（4分）

不能刪去。最后一段交代了楊燦燦“眼泡紅腫，面色憔悴”的原因，和第一段相呼應；楊

燦燦即將轉(zhuǎn)業(yè)，可依然上哨所參加演出，為了讓戰(zhàn)士們開心，毅然克制剛剛喪子的心痛，

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雪地跳舞，彰顯了忘我的犧牲精神，突出小說主題。

詞題二

紅船女子

佟繼萍

①1921年7月，上海的天氣悶熱，海風裹挾下，濃重的云團翻卷集聚著，像是在醞釀

一場暴風雨。

②法租界的望志路上，一幢石庫門建筑的二樓，一些人正在慷慨激昂地談論著。樓下

過廊里的長凳上，坐著個神色凝重的青年女子，她不時地朝著門口左右張望。她叫王會悟,

受丈夫李達委托，為屋里開會的十五個神秘人物站崗放哨。這個秘密會議就是中國共產(chǎn)黨

第一次代表大會。

③30日晚，進行第六場會議時，王會悟看到一個身穿灰色長衫的陌生人，從廂房虛掩

著的后門闖入徑直往樓上走，便立即叫住他，問他是誰。這人支吾了一句，說聲對不起，

神色慌張地下樓走了。這個突然出現(xiàn)的人，讓王會悟感覺非常蹊蹺，她立刻去樓上通報消

息。正在發(fā)言的共產(chǎn)國際代表馬林，建議會議立即停止，代表們紛紛撤離。

④十多分鐘后，兩輛巡捕房警車停在樓下，全副武裝的巡捕沖下車，包圍了整棟房子,

開始大搜查。一陣混亂后，沒找到任何證據(jù)，只好悻悻地撤退了。

⑤那個穿灰色長衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因為王會悟的警惕，代表們才得

以及時疏散。事后，馬林稱贊王會悟說：“這個女孩子很機警，要好好培養(yǎng)?！?/p>

⑥晚上，一起撤離的部分代表，在李達寓所商議復會事宜。上海是不能開會了，到哪

兒去繼續(xù)開會呢？代表們意見不一。王會悟說：“我有個建議，我老家嘉興的南湖，游人

少，好隱蔽，咱們到南湖去租一艘畫舫，在船上開會，大家看如何？”

⑦“我覺得王同志提的這個建議非常好！”來自武漢的董必武首先表示贊同，其余代

表聽了也紛紛說是個好主意。

⑧江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)長大的王會悟，其父是晚清秀才，開一家私塾。在嘉興讀書期間，王

會悟接觸到陳獨秀創(chuàng)辦的《新青年》，來到新思想薈萃的上海，結(jié)識了李達，兩人便在陳

獨秀家里舉行了婚禮。

⑨會議地點一確定，王會悟與李達周密策劃，決定各帶領一部分代表分兩個車次出發(fā)。

⑩第二天一早，王會悟乘早班火車趕到嘉興，安排代表們?nèi)x湖旅社歇息，在同車到

達的毛澤東、董必武、何叔衡、陳潭秋陪同下，到南湖煙雨樓實地觀察，確定畫舫的停靠

位置。

?王會悟讓旅社賬房先生幫忙租畫舫，在離開旅社前往南湖時，向旅社借了麻將帶上。

?身著素色衣裙的王會悟在前邊引路，邊走邊介紹南湖的環(huán)境，十幾位西裝革履的外

地“游客”，悠閑地隨在其后，步入船艙。

?一艘古樸典雅的紅船，在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著。船頭，江南女子王會悟一

邊警覺地環(huán)視周圍，一邊指點船主，把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用篙插住，代表

們坐在中艙的八仙桌前開始開會。此時，俏麗窈窕的王會悟如一水鄉(xiāng)歌女、哼唱起嘉興小

調(diào)，遇到有船經(jīng)過時，她手指敲著艙門打節(jié)拍提醒代表們注意。船艙里聽到暗號，就壓低

聲音討論，船過去了就群情振奮。帶來的那副麻將牌碼放在桌子中心，掩人耳目。

?會議氣氛正熱烈時，湖面上突然駛來一條大船，王會悟立即提高嗓音，手拍艙門的

節(jié)奏也加快了。代表們當即停止討論，有的打起了麻將，有的端起茶杯到船頭去賞風景。

?王會悟婉轉(zhuǎn)地向船主詢問，得知是富人家游船在湖上兜風，代表們又聚在一起，會

議繼續(xù)進行。

?午后，雨打湖面，游人漸漸散去，南湖少有的清靜。代表們字斟句酌地通過了中國

共產(chǎn)黨第一個綱領，異口同聲地喊出“中國共產(chǎn)黨萬歲雨停了，一抹紅彤形的霞光穿

過云層涂在紅船上，依在船頭上的王會悟，在波光粼粼水面的映襯下，仙女般佇立著。

?……

?傍晚，王會悟送別代表們離開紅船時，已是暮靄沉沉、漁火點點了。

?而今，烏鎮(zhèn)西柵王會悟紀念館里，王會悟與紅船群雕佇立堂前，仿佛在向后人們講

述著紅船的故事。

1.小說情節(jié)一波三折，請加以梳理，在表格中填入相應內(nèi)容。（5分）

地點起因經(jīng)過結(jié)果

上海一幢石庫門建函有陌生人突然闖入王會悟及時通報代表們立即撤離

筑里

②李達寓所里代表們對復會地點意③③王會悟建議在南湖上代表們紛紛贊同

見不一召開會議

⑥）嘉興南湖的⑤王會悟示警，了解情況后會議繼續(xù)進行

一艘紅船上⑤;切面上突然駛來一條大船解除警報

2.小說開頭的景物描寫具有象征意義，請聯(lián)系全文簡要分析。（4分）

.①“悶熱”象征帝國主義壓迫之緊，“海風”“云團”象征封建主義和帝國主義協(xié)同迫害,

“醞釀著一場暴風雨”象征著中共一大的召開和中國共產(chǎn)黨的誕生。景物描寫渲染了緊張氛

圍，突出了會議召開的不易、艱難，為下文代表們開會時密探闖入做鋪墊。

3.請賞析下列句子中加點詞語的表達效果。（4分）

代表們學學習的地通過了中國共產(chǎn)黨第一個綱領，號口耳本地喊出“中國共產(chǎn)黨萬歲”。

“字斟句酌”的意思是仔細地斟酌推敲，傳神地寫出了代表們寫中共第一個綱領時慎重的

態(tài)度；“異口同聲”指不約而同，寫出了他們內(nèi)心信念的堅定，以及對中國共產(chǎn)黨美好未

來的期望。

4.緬懷歷史，致敬先輩。王會悟的哪些優(yōu)秀品質(zhì)給你留下了深刻印象？請結(jié)合小說內(nèi)容寫

出兩點并簡述理由。（4分）

①謹慎機敏、膽大心細：從她發(fā)現(xiàn)可疑人物及時報告給代表們可以看出；②愛黨，盡職盡

責：從她堅持為會議站崗放哨，即使在風雨中也依然堅持可以看出；③做事穩(wěn)重，不怕犧

牲：從她安排大家去南湖進行會議可以看出。

囪題三

蕭蕭白楊

許冬林

①白楊樹大約是我見過的，生長得最專注的樹了。樹干挺拔向上，像毛筆的中鋒，筆

直指向天空。于是，那些枝枝葉葉們仿佛都有了方向，一起喊著號子似的，擠著挨著，幾

乎垂直地把丫枝也伸向云朵。在那些丫枝里，沒有一個是逃兵，哪怕一點點的異心，它們

都沒有。它們好像懂得自律，統(tǒng)一步調(diào)的丫枝，在主干的統(tǒng)領下，向上，向同一個方向。

②和白楊相比，感覺南方的樹木是嬌生慣養(yǎng)生長出來的。而白楊呢，白楊自律。它大

約是喬木中的君子，行坐端莊，乃至莊嚴，委實是穆穆君子風。

③一棵棵白楊，整整齊齊地立著，樹與樹之間，又是疏朗的，沒有雜亂樹枝彼此纏繞

相擾。每一棵樹，都那么獨立。因為獨立，彼此之間就有了空間，就可以讓風穿過去，讓

陽光穿過去，讓視線穿過去。在白楊樹林里漫步，會覺得自己整個人被打開了。從視野，

到心胸，都有一種豁然開朗的明亮。

④白楊又是那樣潔凈。葉子和葉子之間，不那么相互傾軋，彼此都能完整地承載陽光

照拂，站在樹下，仰視樹頂，每一片葉子都像是純銀錘出來的，在陽光下閃著結(jié)實的光芒。

還有那白色樹干，光潔，筆挺。

⑤南方的湖灘上，江堤下，也有楊樹，那是意楊，屬于引進的外來物種。意楊生長快，

頗具經(jīng)濟價值，所以在南方廣為種植。和白楊相比，意楊是俗氣的，格調(diào)不夠。怎么說呢？

意楊不僅樹干的顏色要渾濁一些，還有枝丫伸展也無章法，就是一副嘻嘻哈哈張牙舞爪的

模樣，不懂規(guī)矩。

⑥我喜歡白楊，喜歡它的、疏朗與o它就像從古代走來

的難得一遇的謙謙君子，儒雅，低調(diào)，謙和，可是又充滿力量。

⑦去交河故城時，我見到了久違的白楊，在吐魯番的一條水泥路邊停了車子，特意下

車，親手撫摸了一棵白楊。心里輕聲問道：白楊，你好！

⑧交河故城是唐朝的安西都護府遺址，地址在吐魯番。在唐代，從長安望向安西都護

府，那是山長水闊，黃沙漫天。我想，每一個被朝廷派遣去往安西都護府的文武官員，在

出塞之后，遠遠看見的一樹綠色，一定是蔚然在西域大地的白楊了吧。

⑨那些遠赴西北鎮(zhèn)守邊塞的文武官員，那些從長安出發(fā)、迢迢行走在絲綢之路上的商

賈，那些鞍馬風塵夜夜望鄉(xiāng)的中原士兵……身處寂寥環(huán)境中的人，一定在不遇故人的孤獨

中，用自楊的蔥蘢喂養(yǎng)著鄉(xiāng)思和希望。

⑩“將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！边吶?/p>

詩人岑參在《白雪歌送武判官歸京》里，寫出了邊地苦寒卻也雄奇的大觀。那是岑參第二

次出塞，懷著建功立業(yè)的志向，來到安西北庭節(jié)度使封常清幕下任判官。新的守邊人來了，

老的守邊人回去，一撥撥人馬輪換，用人之顛沛換國之長安。岑參來給他的前任武判官送

行，“輪臺東門送君去，去時雪滿天山路”，那時，西北的白楊一定落光了葉子，在漫天

風雪中仁立成千樹萬樹梨花開的樣子。

?當春天來臨，交河故城的城墻下桃花盛開，一千多年前的春天，白楊也在春風里萌

發(fā)新葉。我想，那些一撥撥來過西北、駐守過西北、穿越過古絲綢之路的人們，是否于深

深孤獨中，慢慢就散發(fā)出白楊的氣質(zhì)？

?如果有白楊，又何懼大地空曠。

1.結(jié)合上文內(nèi)容，在第⑤段空格處補寫兩個詞語，使其語意完整；并簡要分析第⑤段在文

中的作用。（4分）

【小題1】自律、潔凈：承接上文對白楊的贊美，引出下文對白楊在古代的聯(lián)想。

2.本文主要寫白楊，第⑤段卻寫意楊，有何用意？聯(lián)系上下文簡要分析。（3分）

【小題2】為與白楊形成對比：突出白楊潔凈、自律（枝丫整齊有序）、格調(diào)高雅的特

點。

3.任選一個角度，賞析下面句子的表達效果。（6分）

（1）站在樹下，仰視樹頂，每一片葉子都像是純銀錘出來的，在陽光下閃著結(jié)實的光。

【小題3］（1）用了比喻修辭；生動形象地寫出了白楊葉子銀白色的特點，表現(xiàn)了白楊

的潔凈。

（2）在吐魯番的一條水泥路邊停了車子，特意下車，親手撫摸了一棵白楊。

（2）停、下、撫摸，生動地寫出了“我”對白楊久違重逢般的感覺，表現(xiàn)了“我”內(nèi)心

深處對白楊的喜愛之情。

4.聯(lián)系全文，分析第⑨段畫線句子的含義。（3分）

身處寂寥環(huán)境中的人，一定在不遇故人的孤獨中，用白楊的蔥蘢喂養(yǎng)著鄉(xiāng)思和希望。

【小題4】身處寂寥環(huán)境中的人，在沒有老朋友的孤獨中，用白楊的青翠茂盛撫慰心靈,

減輕了鄉(xiāng)思，對希望充滿信心。

1珂題四

海上的父親

①父親每每回家，都攜一身淡淡的海腥味。他從來不會在家逗留很久，船才是他漂浮

的陸地。父親眼前，大海浩瀚無邊，深廣動蕩。

②那艘木帆船，是父親海員生涯的起始站。木帆船憑風行駛，靠岸時間難以估算。比

起身體遭受的痛苦，精神上的絕望更易令人崩潰：四顧之下，大海茫茫，帆船在浪里翻騰,

食物在胃里翻騰，跪在甲板上連黃色的膽汁都吐盡了，停泊卻遙遙無期。吐到幾乎癱軟也

得顧及船員們的一日三餐。木帆船的廚房設在船艙底部，父親一點一點地挪過去，船顛簸,

腳無力，手顫抖，他強忍身體的極度不適，淘米、洗菜、生火，實在受不住就蹲下來，靠

在灶旁緩一■緩，或喝下一碗涼水等待新一輪的嘔吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循環(huán)。

③父親跟我聊起這些時，一臉的云淡風輕，他說這是每個海員的必經(jīng)之路，暈著暈著

就暈出頭了，一般熬過一年就不暈了。

④也因為有這樣一位海上的父親，我跟弟弟從小的物質(zhì)條件算是相對優(yōu)越的。小島閉

塞，交通不便，父親帶回來的東西，都是那么稀奇。

⑤荔枝最不易保存，卻是我的最愛。父親每次去海南就會多買一些，裝進籃子，掛在

通風的地方。到家需駛行一周甚至更長時間。他每天仔細地查看、翻動荔枝，撿“流淚”

了的吃掉，將還新鮮的留著，幾斤荔枝到家后往往只剩十來顆。看一雙兒女吃得咂嘴弄唇,

父親不住嘆氣：要是多一些就好了。

⑥父親走出木帆船的廚房，是3年之后了。其時，木帆船已老舊，父親被調(diào)到了機帆

船，錨泊系岸、海面瞭望、開艙關艙、手動掌舵、柴油機維護等等，他早做得得心應手。

船上經(jīng)常會為爭取時間連夜裝貨卸貨，寒冷的冬夜，父親和其他船員奮戰(zhàn)在搖擺不定的甲

板上，一夜下來，他們原本古銅色的臉被海水、雨水泡白了，皺皺的，像糊上去一層紙。

脫掉雨衣后，一拳頭打在身上時，衣服上就會滴下水。

⑦那是父親海員生涯里的第一次生死歷險。夜里11點多，父親剛要起來換班，突然聽

到一聲天震地駭?shù)摹芭椤?，同時，整只船像被點著的鞭炮似的蹦了起來。父親的腦袋嗡嗡

作響，五臟六腑都像是要跳脫他的軀體。觸礁了！他在第一時間沖了出去。船體破裂，過

不了多久，海水將洶涌而入，將他們卷入巨腹。船長緊急下令，把船上能漂浮的東西全部

綁在一起制成了臨時“竹筏”，大家伙緊張忙亂到來不及恐懼。待安全轉(zhuǎn)移到“竹筏”上,

等待救援的父親才感到后怕。環(huán)顧四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半點的

燈火。彼時正值正月，帶著腥咸味的海風凌厲地抽打著他們的軀體，父親的額頭卻不停地

冒汗。時間一點點過去，他的絕望越來越深。老船員們不斷地給他打氣：一定要牢牢抓住

“竹筏”，只要有一絲生的希望就絕不放棄。幸運的是，天亮時，有一支捕撈隊剛好經(jīng)過

這片海域，救起了他們。

⑧多年后，父親早已被各種大大小小的驚險事故磨煉得處變不驚，而對于留守島上的

人，擔驚受怕卻從未停止。每到臺風天，母親都會面色凝重地坐在收音機前聽天氣預報。

我跟弟弟斂聲屏氣，每一個字都似漁網(wǎng)上的鐵墜子，拖著我們的心往下沉。直等到那來自

茫茫大海的信息反饋，我們才在一次次的確認中獲得慰藉和力量。

⑨我見過父親在陸上生活的百無聊賴和郁郁寡歡。父親所在的那艘2600噸的大貨船，

貨艙高達四五米，進出都必須爬梯子。幾次爬進爬出后，不知道是不是體力不支，父親竟

一個超翹滑倒于貨艙底部，導致手臂骨折，被送上岸休養(yǎng)。待在家的父親看起來羸弱而頹

廢，埋頭從房間走到院子，又從院子回到房間，一天無數(shù)次。他