起承轉(zhuǎn)合作文結(jié)構(gòu)

“起承轉(zhuǎn)合”在心中行文如水更輕松一、活動(dòng)一：識“特點(diǎn)”一、《泊秦淮》《紫藤蘿瀑布》《荷葉母親》二、《紫藤蘿瀑布》（有刪節(jié)）我禁不住停住了腳步。從未見過開得如此盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下……()那個(gè)地址春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的確實(shí)是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑喧鬧!()我佇立凝望，感覺這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的輝煌中，別的一切臨時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。那個(gè)地址除光榮，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一樣輕輕地籠罩著我。突然記起十連年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿……我曾遺憾地想：那個(gè)地址再看不見藤蘿花了。()過了這么連年。藤蘿又開花了，而且開得如此盛，如此密……我不覺加速了腳步。()3、特點(diǎn)：引出話題、鋪陳話題、宕開話題、終止話題二、活動(dòng)二：悟“思路”那個(gè)秋天讓了一次道那個(gè)秋天，好多時(shí)日了，我總也無法忘記，盡管我曾盡力的試著忘記。

那天，秋高氣爽，絕對是一個(gè)適合游玩的日子，連那個(gè)小小的縣城都擠滿了人。

“假設(shè)明白這么多人，倒不如在家里呆著?！蔽疫呧哉Z，邊用雙手捂住被噪音刺痛了的耳朵。

那個(gè)地址是最忙碌的十字路口，紅綠燈在忙碌的轉(zhuǎn)換著，那位交警早已忙得手忙腳亂，一個(gè)勁地吹著嘴里的哨子。著急的人們邊抱怨邊艱巨地移動(dòng)著身軀。

又是紅燈。我停了下來，對面的行人也停了下來。

一陣竹竿擊地的聲音從身后傳來，我不由自主地扭轉(zhuǎn)頭看去。我驚呆了，一根破舊的竹竿，一頭是一個(gè)盲人，另一頭仍是一個(gè)盲人，一對穿著破爛的盲人要過馬路！那男人另一只手握著又一根竹竿，在地面上敲打著。

“喂，你們不能夠的?！蔽液暗馈?/p>

他們聽不到。

他們知不明白這是最擁堵的十字路口？他們知不明白此刻正是紅燈？

竹竿仍在急切地敲打著地面，他們已經(jīng)走過了警戒線。

一聲驚呼，一輛轎車猛地剎住，僅僅相差幾公分！又一輛車剎住，一輛，又一輛……沒有誰按喇叭，紅燈變成了綠燈，整個(gè)世界突然靜了下來。那對盲人仍在安然地走著。他們不明白整個(gè)世界都在默默地注視著他們，注視著他們相依為命地走過那個(gè)城市最忙碌的十字路口。

我的眼睛濕潤了，為這偉大的一幕；我的心靈震顫了，為這至極的溫情。我想，我永久都無法忘記這偉大的一幕：在那個(gè)秋天的上午，整個(gè)世界為一對盲人讓了一次道。獨(dú)立學(xué)習(xí)上文，找出“起承轉(zhuǎn)合”部份，說一說。三、活動(dòng)三：學(xué)“寫法”那一次，我懂了母親病了，是連年的關(guān)節(jié)炎，憔悴的臉毫無動(dòng)氣的樣子，不時(shí)的疼痛總牽伴著嘴角來回抽搐。（起）我仍不以為然地“穩(wěn)坐泰山”，怡然自得地看著動(dòng)畫片，龐大的音響使我將母親的關(guān)節(jié)痛拋置腦后?！靶　痹趶V告時(shí)期，我終于模糊地聽到了母親有氣無力的呼喊。我不耐煩地走到母親跟前，嘟著嘴，老大不快樂?！皫臀业贡畞??！蔽也磺椴豢系仨樖帜昧藗€(gè)杯子給母親，又快速溜到了電視前。（承）合法我看得癡迷時(shí)，（轉(zhuǎn)）那一次，我懂了，。（合）附范文：那一次，我懂了母親病了，是連年的關(guān)節(jié)炎，憔悴的臉毫無動(dòng)氣的樣子，不時(shí)的疼痛總牽伴著嘴角來回抽搐。我仍不以為然地“穩(wěn)坐泰山”，怡然自得地看著動(dòng)畫片，龐大的音響使我將母親的關(guān)節(jié)痛拋置腦后?！靶?！”在廣告時(shí)期，我終于模糊地聽到了母親有氣無力的呼喊。我不耐煩地走到母親跟前，嘟著嘴，老大不快樂?！皫臀业贡畞??！蔽也磺椴豢系仨樖帜昧藗€(gè)杯子給母親，又快速溜到了電視前。合法我看得癡迷時(shí)，母親又在叫喚了，我火冒三丈地走進(jìn)臥室，劈臉就對著生病的母親叫道：“又怎么了，你煩不煩？”這一叫，母親當(dāng)即怔了，我看到她碩大的淚珠滔滔而下，慘白的臉色越發(fā)難看。我意識到自己傷了母親的心，喉嚨口就像著了火一樣，一句話也說不出，我遲疑地拿過杯子。一看，這哪是水，是滿滿一杯子的核桃仁，那是母親為我預(yù)備的，是花了她整整一下午時(shí)刻剝的……猛然間，我回憶起母親的好，回憶起母親的愛。從小到大，母親的每一個(gè)微笑是她對我的鼓舞，每一頓午飯是她為我流出的汗水。即便在病痛中，她還想著她心愛的兒子，為他剝愛吃的山核桃。十幾年來，我只知道同意，從來沒有想過付出的辛勞。我慚愧于自己回報(bào)母親的實(shí)在太少了。那一次，我懂了，我知道了只有同意的人一輩子慘白無力，只會(huì)同意的人懦弱無能。結(jié)構(gòu)——起承轉(zhuǎn)合，是最優(yōu)框架

（1）敘事類起——故事的開頭——能夠是順敘式，也能夠是倒敘式；承——故事的通過——這是故事的最要緊部份，包括進(jìn)展和高潮部份；轉(zhuǎn)——故情形節(jié)反轉(zhuǎn)——這是故事出乎意料的部份；合——故事結(jié)尾——若是開頭是倒敘式的，就與開頭形成呼應(yīng)。

譬如《孔雀東南飛》的結(jié)構(gòu)：起——夫妻情感專門好，婆婆卻不中意；承——蘭芝主動(dòng)請求被譴回娘家；轉(zhuǎn)——再嫁進(jìn)程中卻出乎意料的自殺；合——人們把夫妻倆合葬，以象征夫妻再團(tuán)聚?？墒?，敘事類的框架也能夠省略“合”，從而形成“起——承——轉(zhuǎn)”的格式，如此就使故事更具出人意料的成效。譬如，如河南考生的《劉處長的發(fā)型》：起——?jiǎng)⑻庨L退休了，頭發(fā)又濃又黑，像個(gè)年輕人；承——老伴建議留個(gè)教授型的大背頭，以表示辭別官場；兒子兒媳見后，卻又以為太掉隊(duì)，硬是讓其剪了一個(gè)新潮型；接著，劉處長又被女兒勸說理了一個(gè)內(nèi)涵型的小平頭。轉(zhuǎn)——文章最后，在生日宴會(huì)上，劉處長突然亮“僧人頭”（這一次是自己作主的）。（2）議論類

起——開門見山（呈現(xiàn)文章結(jié)論或表態(tài)），或引出話題——也叫提出問題部份；承——分析部份，一樣要回答是什么、什么緣故、會(huì)如何、如何辦等；轉(zhuǎn)——辯證分析——即轉(zhuǎn)換視角，從頭凝視，從而得出一個(gè)與前文看似相矛盾的結(jié)論；合——結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)分析的結(jié)論——若是是開門見山式開頭，就形成了首尾呼應(yīng)。

譬如，北京考生的《不誠不信不為過》的結(jié)構(gòu)：起——提出觀點(diǎn)：在一些特殊的場合，能夠不講誠信；承——分析在戰(zhàn)場、商場等方面，不誠不信有其重要意義；轉(zhuǎn)——在通常情形下，仍是應(yīng)講誠信；合——結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)，在特殊的場合，不誠不信不為過。（3）敘議類它能夠是“起——承——轉(zhuǎn)——合”結(jié)構(gòu)，譬如，福建考生的《八?十八?二十八》，起——那年我八歲，仍是一個(gè)不規(guī)那么的多邊形，新穎、多變，極富想象力。周長長，面積小，人一輩子閱歷淺。承——那年我十八歲，已經(jīng)被漸漸改造成規(guī)那么的圖形，只是棱角還在，不新穎也不標(biāo)準(zhǔn)，不多變也不穩(wěn)固。周長不長，面積也不小。轉(zhuǎn)——這年我二十八歲，已經(jīng)被打磨成了一個(gè)圓了，我穩(wěn)固，我周長短，我面積大。我的人一輩子閱歷豐碩了，我變得世故圓滑了……

合——幼兒園的女兒，正重復(fù)“我”的八歲時(shí)的“不規(guī)那么的多邊形”，說：太陽和小草都是黃的。

它能夠是“起——承——轉(zhuǎn)——承”結(jié)構(gòu)，譬如甘肅考生散文詩《藍(lán)色蛹·金色蝴蝶》，起：藍(lán)色——流動(dòng)的憂郁；承：蛹——自縛的悲傷；轉(zhuǎn)：金色——我愛上了世界；承：蝴蝶——破繭后的漂亮。起與承都是悲傷的色調(diào)，轉(zhuǎn)及轉(zhuǎn)以后的承，都是喜悅的色調(diào)。那個(gè)結(jié)構(gòu)里顯現(xiàn)了兩個(gè)“承”，但這兩個(gè)“承”各自所承的對象是不同的，前者所承的是起（悲），后者所承是轉(zhuǎn)（喜），這一點(diǎn)要明白。

總之，以上三類文章體式，能夠是最優(yōu)的“經(jīng)典”結(jié)構(gòu)“起——承——轉(zhuǎn)——合”框架，也能夠是其變體框架。咱們有了最優(yōu)框架的自覺，再加上制造性的轉(zhuǎn)變，就有可能在寫作進(jìn)程中，把文章結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的加倍合理、加倍精致。那個(gè)地址講了結(jié)構(gòu)框架，是不是結(jié)構(gòu)就講完了呢？我說：沒有。關(guān)于結(jié)構(gòu)，我還有話要說。探討記敘文起承轉(zhuǎn)合的寫作方式（節(jié)選）所謂“起”，要緊指起領(lǐng)全篇的開頭。記敘文的開頭須講究“新”、“活”、“深”，既要引人入勝，不落窠臼，又要緊緊密題。適當(dāng)引篇?！捌稹?，還包括作文中每段的開頭。每段的起始句也并非隨意而為，一方面要開啟下文，另一方面又要注意本段的中心，和與其他句子的邏輯關(guān)系。如何才能寫出漂亮的“鳳頭”來呢？縱覽五彩繽紛的開頭，咱們就能夠從中尋覓出一些規(guī)律來?！捌稹钡姆绞揭o有：一、開門見山法。二、寫景抒情法。3、名言發(fā)端法。4、欲揚(yáng)先抑法。欲揚(yáng)先抑法，即以退為進(jìn)，先抑住某一個(gè)人或事物，然后確信自己的觀點(diǎn)或主題，達(dá)到突出主題的目的。此法運(yùn)用普遍，在記敘文中常常會(huì)收到意想不到的成效。五、修辭增色法。六、設(shè)置懸念法。、巧引題記法八、分設(shè)題目法所謂“承”，要緊指文章上、下句和上、下段的承接、聯(lián)系與過渡。記敘文各部份之間必需氣血要通，脈絡(luò)分明，造成一個(gè)有機(jī)的整體?！俺小钡姆绞揭o有：詞語過渡法，句子過渡法，段落過渡法，引線串珠法，巧合妙勝法。所謂“轉(zhuǎn)”，要緊指文章內(nèi)容的轉(zhuǎn)換、表達(dá)的變更，也指文章內(nèi)容的蕩開與發(fā)散。“文似看山喜不平”，轉(zhuǎn)是文章“不平”的關(guān)鍵所在，是文章題旨得以升華的要緊技術(shù)，轉(zhuǎn)的方式要緊有：抑揚(yáng)生變法，欲擒故縱法