農(nóng)學院自命題科目考試大綱-

.農(nóng)學院2020年碩士研究生招生自命題科目考試大綱一、初試科目及考試范圍考試科目參考書考試范圍870植物生理學?植物生理學?，王小菁、李娘輝編著，高等教育出版社，第7版〔1〕植物的細胞生理：植物細胞的結(jié)構(gòu)特點、膜結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系?！?〕植物的無機營養(yǎng)：植物水分與礦質(zhì)吸收、傳遞的機理和特性，與環(huán)境的互做關(guān)系，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)如何進行高效調(diào)控和利用?！?〕植物的有機營養(yǎng)：植物光合作用、呼吸作用與有機物轉(zhuǎn)化及分配的類型、機制與調(diào)節(jié)，環(huán)境條件對其調(diào)控，與農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)形成的關(guān)系?！?〕植物生長發(fā)育的激素調(diào)節(jié)：生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯及其它微量生理活性物質(zhì)合成、運輸、轉(zhuǎn)化機理及作用特點，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的高效利用。〔5〕植物個體發(fā)育過程：植物的個體〔種子、幼苗、開花、結(jié)實、器官衰老等過程〕發(fā)育特點、過程、性別轉(zhuǎn)化誘導的生理機理及其環(huán)境調(diào)控?！?〕環(huán)境生理：光、溫、水、氣、鹽等環(huán)境不良條件，對植物生長發(fā)育的脅迫機理及調(diào)控效應，以及人類應對全球環(huán)境變化的策略。884土壤肥料學?土壤肥料學?，陸欣、謝英荷主編，中國農(nóng)業(yè)大學出版社，2011年第2版〔1〕土壤根底理論：土壤的物質(zhì)組成及其理化生物學性狀與生產(chǎn)性能及施肥的關(guān)系；各肥力因素的根本運動規(guī)律以及土壤的形成、分類與分布；農(nóng)田土壤科學的管理措施與技術(shù)?！?〕肥料根底理論：植物營養(yǎng)與施肥原理；植物的氮、磷、鉀、微量元素營養(yǎng)及各類有機、無機肥料的性質(zhì)、特點與合理施用原那么；各類復合和新型肥料的特點、功能、施用方法以及各種施肥的新技術(shù)。907作物栽培學?作物栽培學各論?，北方北，于振文主編，2018年第2版〔1〕作物栽培學的性質(zhì)、任務及特點；作物產(chǎn)量、增產(chǎn)潛力及源庫流理論?！?〕玉米的各生育特性與產(chǎn)量形成、水肥需求規(guī)律及施肥灌溉技術(shù)?！?〕棉花的生長發(fā)育、生育時期與生育特點，蕾鈴脫落、產(chǎn)量形成和品質(zhì)；棉花需水、需肥規(guī)律，整枝技術(shù)?！?〕水稻三性及應用，器官的生長發(fā)育，生育期與生育時期，育秧移栽、土肥水條件及肥水需求特點及田間管理技術(shù)。〔5〕小麥的一生、階段發(fā)育，分蘗成穗規(guī)律及群體結(jié)構(gòu)，各個時期生長發(fā)育特點，主攻目標及田間管理措施；〔6〕甘薯大田栽培技術(shù)、收獲與貯藏?！?〕生長發(fā)育、產(chǎn)量形成特點，各生育時期特點、主攻目標及田間管理措施，清棵和培土的作用與技術(shù)?！?〕大豆栽培的生物學特性、產(chǎn)量和品質(zhì)、產(chǎn)量構(gòu)成因素、影響品質(zhì)的因素和栽培技術(shù)。933種子學?種子學?，張紅生、胡晉編，科學出版社，2018年第2版〔1〕種子學概述：種子概念，種子學內(nèi)容和任務，種子學的開展歷史及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用?！?〕種子形成發(fā)育及其成熟過程：種子形成發(fā)育的一般過程，主要農(nóng)作物種子形成和發(fā)育，種子發(fā)育的異常現(xiàn)象，種子的成熟及其調(diào)控?！?〕種子的形態(tài)構(gòu)造和分類：種子一般形態(tài)構(gòu)造，主要農(nóng)作物種子的形態(tài)特征和組織解剖特征。〔4〕種子的化學成分：種子的各種化學成分及其分布和特性，遺傳特點。〔5〕種子的休眠：種子休眠的類型、原因及其調(diào)控措施。〔6〕種子萌發(fā)：種子萌發(fā)的過程、類型、機理及其影響因素?！?〕種子壽命：種子壽命的概念，種子壽命影響因素，種子劣變機理?！?〕種子活力：種子活力的概念、意義，種子活力影響因素及測定方法?！?〕種子加工與貯藏：種子加工的根本原理和方法，種子貯藏期間的變化，種子的貯藏方法?！?0〕種子檢驗：種子檢驗的重要意義、內(nèi)容、程序，種子檢驗的主要方法。953保護生物學?保護生物學?，張恒慶、張文輝編，科學出版社，2009年第2版〔1〕保護生物學的產(chǎn)生及其與生物多樣性危機的關(guān)系?！?〕物種形成和滅絕的機理及生物多樣性演化歷程?！?〕不同層次上生物多樣性的產(chǎn)生與受威脅的現(xiàn)狀及其保護?！?〕生物多樣性的檢測原理及方法。〔5〕物種保護的優(yōu)先原那么和生物多樣性熱點地區(qū)。〔6〕中國物種多樣性格局及其成因?！?〕生物平安與物種入侵?！?〕自然保護區(qū)和國家公園的建立與遷地保護?！?〕國際環(huán)境保護條約和中國環(huán)境保護立法。639植物學?植物學?，賀學禮，高等教育出版社，2010年第2版〔1〕植物細胞：細胞的根本特征、植物細胞的根本結(jié)構(gòu)植物細胞的后含物、植物細胞的分裂生長和分化死亡。〔2〕植物組織?！?〕根：根尖的結(jié)構(gòu)及其生長動態(tài)、根的初生生長和初生結(jié)構(gòu)、根的次生生長與次生結(jié)構(gòu)、根的變態(tài)。〔4〕莖：莖的形態(tài)、莖的初生生長和初生結(jié)構(gòu)、莖的次生生長和次生結(jié)構(gòu)、莖的變態(tài)?！?〕葉：葉的發(fā)生和結(jié)構(gòu)。〔6〕被子植物花的構(gòu)造和發(fā)育：花的組成和發(fā)生、雌雄蕊的發(fā)育與結(jié)構(gòu)、開花傳粉和受精?！?〕種子和果實：種子、果實的發(fā)育與結(jié)構(gòu)、植物個體發(fā)育和被子植物生活史?！?〕植物界的根本類群：植物分類的根底知識、植物界的發(fā)生與演化?！?〕被子植物分類的形態(tài)學術(shù)語?！?0〕被子植物分類：雙子葉植物綱和單子葉植物綱?！?1〕植物生態(tài)：植物的生態(tài)適應、植物種群與環(huán)境、植物群落與環(huán)境。655細胞生物學?細胞生物學?，翟中和、王喜忠、丁明孝主編，高等教育出版社，2011年第4版〔1〕緒論：掌握細胞生物學的主要研究內(nèi)容，了解細胞學開展中的關(guān)鍵事件?！?〕細胞的統(tǒng)一性與多樣性：植物細胞與動物細胞、原核細胞與真核細胞的主要結(jié)構(gòu)差異?！?〕細胞生物學研究方法：細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察方法，細胞及其組分的分析及大分子動態(tài)變化的分析技術(shù)，細胞培養(yǎng)與細胞工程?！?〕細胞基質(zhì)與功能?！?〕細胞器的結(jié)構(gòu)與功能：內(nèi)膜系統(tǒng)的概念及其組成成員；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、微體、線粒體、葉綠體?！?〕細胞骨架的概念、組成及其功能；微絲、微管、中間纖維?！?〕細胞核與染色體。〔8〕細胞膜和跨膜運輸。〔9〕蛋白質(zhì)分選與膜泡運輸?！?0〕細胞通訊和信號轉(zhuǎn)導?！?1〕細胞的連接?！?2〕細胞增殖及其調(diào)控與癌細胞。〔13〕細胞分化及其調(diào)控。〔14〕程序性細胞死亡,細胞衰老與凋亡。339農(nóng)業(yè)綜合一〔植物育種學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、土壤學〕?作物育種學總論?，張?zhí)煺嬷骶?，中國農(nóng)業(yè)出版社，2011年第3版；?農(nóng)業(yè)生態(tài)學?，駱世明編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2017年第3版；?土壤學?，黃巧云主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2017年第2版植物育種學：〔1〕植物育種學的性質(zhì)、任務、內(nèi)容，品種的概念，自然進化與人工進化?！?〕植物繁殖方式，自交和異交的遺傳效應，品種類型及特點。〔3〕種質(zhì)資源的重要性、類別、特點、研究和利用，作物起源中心學說?！?〕現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對品種的要求，制訂育種目標的原那么，主要育種目標?！?〕引種的意義、原理、規(guī)律、方法，選擇與鑒定的意義、方法，選擇育種的理論和方法?！?〕雜交育種的意義、原理，親本選配，雜交方式與雜交技術(shù)，后代處理方法，雜交育種程序，加速育種進程?！?〕回交育種的概念、特點、方法和應用?！?〕誘變育種的概念、類型、原理和方法?！?〕遠緣雜交概念和作用，遠緣雜交困難及其克服，后代別離與選擇?！?0〕倍數(shù)性育種的意義和作用，單倍體、多倍體的概念、種類、育種意義和方法?！?1〕雜種優(yōu)勢的概念、度量、利用條件、途徑，配合力的概念、測定?！?2〕雄性不育的概念、分類、特點、應用，雄性不育雜種品種選育?！?3〕分子標記輔助選擇育種和轉(zhuǎn)基因技術(shù)應用。農(nóng)業(yè)生態(tài)學：〔1〕緒論：農(nóng)業(yè)生態(tài)學概念、產(chǎn)生及其開展趨勢、根本內(nèi)容與任務?！?〕農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境：根本組成與結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)生產(chǎn)力、環(huán)境與生物因子的生態(tài)作用?！?〕農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：能量流動的途徑、能量流動與轉(zhuǎn)化的根本定律、能量轉(zhuǎn)化、輔助能。〔4〕農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：物質(zhì)循環(huán)的根本規(guī)律、幾種主要物質(zhì)的生物地球化學循環(huán)、養(yǎng)分循環(huán)與平衡、物質(zhì)循環(huán)中的環(huán)境問題?！?〕生物種群：概念與特征、增長模型、數(shù)量波動與調(diào)節(jié)、種群間的相互關(guān)系?！?〕生物群落：概念與特征、根本結(jié)構(gòu)、群落生態(tài)位、群落演替?！?〕農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控與優(yōu)化設(shè)計：調(diào)控機制、分析與診斷?！?〕農(nóng)業(yè)資源的合理利用：農(nóng)業(yè)資源的分類與特性、我國農(nóng)業(yè)資源狀況與合理利用、我國農(nóng)業(yè)資源評述、生態(tài)效益?！?〕生態(tài)農(nóng)業(yè)與可持續(xù)開展：生態(tài)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生與開展、生態(tài)農(nóng)業(yè)原理及技術(shù)、生態(tài)系統(tǒng)恢復與重建、持續(xù)農(nóng)業(yè)。土壤學：土壤的根本概念、土壤物質(zhì)組成與根本性質(zhì)、土壤形成與發(fā)育、土壤分類與分布、土壤養(yǎng)分與合理施肥。678普通生態(tài)學?根底生態(tài)學?，牛翠娟等編，高等教育出版社，2015年第3版〔1〕緒論：根本概念和研究內(nèi)容、開展歷史、分支學科、研究方法?！?〕有機體與環(huán)境：生物與生態(tài)因子關(guān)系、環(huán)境與生態(tài)因子概念、生態(tài)因子作用規(guī)律、主要生態(tài)因子生態(tài)作用、生物對生態(tài)因子的適應。〔3〕種群生態(tài)學：概念與根本特征、數(shù)量變動類型及相關(guān)概念、種內(nèi)與種間關(guān)系的主要類型及相關(guān)根本原理、生態(tài)對策與協(xié)同進化、種群調(diào)節(jié)及其機制、物種形成與滅絕根本原理?！?〕群落生態(tài)學：根本概念和根本特征、種類組成、數(shù)量及結(jié)構(gòu)特征、發(fā)生與演替根本過程、主要類型及其地理分布、中國植物群落分類體系?！?〕生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學：根本概念、組成成分及功能、能量流動及物質(zhì)循環(huán)根本規(guī)律和相關(guān)概念、穩(wěn)定性及其調(diào)節(jié)機制、地球主要生態(tài)系統(tǒng)類型及其分布?！?〕應用生態(tài)學與現(xiàn)代生態(tài)學開展：全球氣候變化與環(huán)境污染、人口與資源問題、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、生物多樣性與保育、生態(tài)系統(tǒng)效勞與管理、分子生態(tài)學、景觀生態(tài)學。二、復試科目及考試范圍分子生物學?分子生物學教程?〔第三版〕，趙亞華編著，科學出版社，2012年第3版〔1〕緒論：分子生物學的概念、分子生物學的研究內(nèi)容、生物信息學、蛋白質(zhì)組學、分子生物學的開展趨勢。〔2〕基因與基因組的結(jié)構(gòu)與功能：基因的概念、基因組的概念、斷裂基因、內(nèi)含子、外顯子、C值悖理?！?〕DNA重組、轉(zhuǎn)座與基因突變：同源重組、轉(zhuǎn)座、轉(zhuǎn)座子、基因突變及其類型。〔4〕DNA復制：后隨鏈、先導鏈、復制體、復制叉。〔5〕RNA的轉(zhuǎn)錄：啟動子、反式作用因子、順式作用元件、不對稱轉(zhuǎn)錄、轉(zhuǎn)錄的特點、Poly〔A〕尾巴、RNA編輯、RNA的再編碼、RNA干擾、核酶、中心法那么、中心法那么的完善和補充?！?〕蛋白質(zhì)的生物合成：信號肽、分子伴侶?！?〕基因表達調(diào)控：基因表達、葡萄糖效應、操縱子、大腸桿菌乳糖操縱子的結(jié)構(gòu)及其正、負調(diào)控機制、色氨酸操縱子的結(jié)構(gòu)及其存在的兩種調(diào)控機制、染色質(zhì)重塑、操縱基因、超敏感位點、DNA甲基化、增強子及其作用特點、絕緣子?！?〕分子生物學實驗：質(zhì)粒DNA的提取、溶菌酶、SDS、乙醇沉淀DNA、PCR基因擴增、聚合酶鏈式反響的根本原理、DNA限制性內(nèi)切酶酶切、酶切緩沖液、局部酶切、瓊脂糖凝膠電泳檢測DNA、電泳槽保持水平、電場電壓的控制。根底生態(tài)學?根底生態(tài)學?，牛翠娟等編，高等教育出版社，2015年第3版〔1〕生態(tài)學概論：生態(tài)學根本概念、研究內(nèi)容、分支學科、研究方法?！?〕生物與環(huán)境：環(huán)境與生態(tài)因子概念、生態(tài)因子作用規(guī)律、主要生態(tài)因子生態(tài)作用、生物對生態(tài)因子的適應。〔3〕種群生態(tài)學：種群概念與根本特征、數(shù)量變動類型、種內(nèi)與種間關(guān)系、生態(tài)對策與協(xié)同進化、種群調(diào)節(jié)及其機制、物種形成與原理。〔4〕群落生態(tài)學：群落概念和根本特征、群落種類組成、數(shù)量及結(jié)構(gòu)特征、發(fā)生與演替根本過程、中國植物群落分類體系?！?〕生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學：生態(tài)系統(tǒng)概念、生態(tài)系統(tǒng)組成成分及功能、能量流動及物質(zhì)循環(huán)根本規(guī)律和相關(guān)概念、穩(wěn)定性及其調(diào)節(jié)機制、地球主要生態(tài)系統(tǒng)類型及其分布?！?〕應用生態(tài)學：全球變化生態(tài)學、環(huán)境生態(tài)學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、生物多樣性與保育。作物栽培學與耕作學?作物栽培學各論?，北方北，于振文主編，2018年第2版；?耕作學?，曹敏建主編．2013第2版〔1〕作物栽培學的性質(zhì)、任務及特點；作物產(chǎn)量、增產(chǎn)潛力及作物的源庫流理論與在生產(chǎn)應用?！?〕玉米、小麥、水稻、棉花、甘薯、花生、大豆作物的生物學特性。〔3〕玉米、小麥、水稻、棉花、甘薯、花生、大豆作物生長發(fā)育與產(chǎn)量形成、水肥需求規(guī)律及施肥灌溉技術(shù)。〔4〕玉米、小麥、水稻、棉花、甘薯、花生、大豆作物各個時期生長發(fā)育特點，主攻目標及田間管理措施。〔5〕棉花的蕾鈴脫落、整枝技術(shù)?！?〕水稻三性及應用，秧苗壯秧標準及土肥水條件?！?〕小麥階段發(fā)育，分蘗成穗規(guī)律及群體結(jié)構(gòu)，花生清棵和培土的作用與技術(shù)?！?〕作物布局的意義、原那么與設(shè)計及結(jié)構(gòu)調(diào)整，作物的生態(tài)適應性，間套作、復種效益原理及關(guān)鍵技術(shù)，種養(yǎng)結(jié)合與庭院經(jīng)濟，茬口特性及輪作換茬，不同土壤耕作與作用及土壤培肥。作物育種學?作物育種學總論?，張?zhí)煺嬷骶?，中國農(nóng)業(yè)出版社，2011〔1〕品種的概念。〔2〕作物育種學的性質(zhì)、主要內(nèi)容及作用?！?〕作物繁殖方式及品種類型。〔4〕種質(zhì)資源與育種目標?！?〕引種與選擇育種。〔6〕雜交育種。〔7〕回交育種。〔8〕誘變育種?！?〕遠緣雜交育種。〔10〕雜種優(yōu)勢利用。〔11〕雄性不育及其雜種品種選育?！?2〕抗病蟲和抗逆育種。〔13〕群體改進與輪回選擇?！?4〕細胞工程與作物育種?！?5〕轉(zhuǎn)基因育種?！?6〕分子標記輔助選擇育種。植物營養(yǎng)學?植物營養(yǎng)學?，黃云主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2014年第1版〔1〕植物營養(yǎng)與施肥原理：植物對養(yǎng)別離子的吸收、運輸和轉(zhuǎn)化，作物施肥的根本原理?！?〕營養(yǎng)元素的生理功能：植物的大、中、微量元素營養(yǎng)?！?〕肥料施用技術(shù)：大量、微量營養(yǎng)元素肥料及各類復合和新型肥料的