1.2《運(yùn)動(dòng)的描述》課件 人教版八年級(jí)物理上冊(cè)

1.課前回顧機(jī)械運(yùn)動(dòng)看看下面情景物體是否在運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)知道參照物的概念。0102舉例說明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？事例：坐在行駛的汽車中，感覺路邊的樹木高速后退，感覺車內(nèi)的物體是靜止的。路邊的人覺得樹不動(dòng)，車運(yùn)動(dòng)得很快。為什么對(duì)物體的判斷上會(huì)出現(xiàn)這樣的不同呢？標(biāo)準(zhǔn)不同觀察研究對(duì)象相對(duì)于參照物之間的位置（距離或方向）上是否變化。運(yùn)動(dòng)的物體和靜止的物體都可以作為參照物。通常情況下，選擇地面或固定在地面上的物體作為參照物，但不選物體本身作為參照物。判斷物體是運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。參照物想一想判斷甲圖和乙圖中小車是否運(yùn)動(dòng)乙圖甲圖甲圖沒有參照物，不能判斷小車是否運(yùn)動(dòng)乙圖以旗子為參照物，小車是運(yùn)動(dòng)的視頻資料：參照物例題講解

例2.媽媽用電動(dòng)自行車送小婷上學(xué)途中媽媽提醒小婷“坐好，別動(dòng)！”，這個(gè)“別動(dòng)！”的參照物是（）A.電動(dòng)自行車上的座位 B.路旁的樹林C.迎面走來的行人 D.從旁邊超越的汽車解析：“別動(dòng)”是相對(duì)于座位（媽媽或電動(dòng)自行車），而小婷相對(duì)于樹木、迎面走來的行人、從旁邊超越的汽車位置是變化的，故選A.A知識(shí)講解判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止一看選哪個(gè)物體作參照物。二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化，如果發(fā)生了位置變化，那么被判斷物體就是運(yùn)動(dòng)的；如果沒有發(fā)生位置變化，那么被判斷物體就是靜止的。小結(jié)視頻資源視頻資料：運(yùn)動(dòng)的描述想想議議將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動(dòng)課本，觀察并思考：

1．以課桌為參照物，文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？

2．以課本為參照物，文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？運(yùn)動(dòng)靜止物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的文具盒課本課桌選定參照物判斷位置是否變化知識(shí)講解2.靜止是相對(duì)的。3.物體的運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的，選擇的參照物不同，運(yùn)

動(dòng)和靜止情況是不同的?？傊翰皇孪冗x定參照物，就無法確定一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止。我們平常說的運(yùn)動(dòng)和靜止都是以地面為參照物的，這時(shí)一般不說明其參照物是什么。1.運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，一切物體都在運(yùn)動(dòng)。物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性包括的三層含義例題講解

例3我國是掌握空中加油技術(shù)為數(shù)不多的國家之一，只有當(dāng)加油機(jī)與運(yùn)輸機(jī)或戰(zhàn)斗機(jī)保持_________狀態(tài)時(shí)才能加油.此時(shí)加油機(jī)與運(yùn)輸機(jī)或戰(zhàn)斗機(jī)的運(yùn)動(dòng)快慢是______（選填“相同”或“不同”）的，運(yùn)動(dòng)方向是______（選填“相同”或“相反”）的.相對(duì)靜止相同相同加油機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)

1．飛行員在描述飛機(jī)俯沖時(shí)說：“大地迎面撲來”，這是以

為參照物.說月亮躲進(jìn)云層，是以

為參照物.順?biāo)鲿r(shí)船相對(duì)水

.課堂練習(xí)飛機(jī)云層靜止

2．坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說他是靜止的，所選擇的參照物是（）

A.