部編版六年級下冊語文 《騎鵝旅行記（節(jié)選）》隨堂練習（含答案）

部編版六年級下冊語文《騎鵝旅行記（節(jié)選）》隨堂練習一、基礎。1．看拼音寫詞語。fèiténgyuángùkǒngbùxīshēngjǐngchá2．給加點字選擇正確的讀音。這天天氣好極了。水渠里流水潺（cánchán）潺，樹上嫩芽滿枝，小鳥在耳邊歡唱，小雞在地上刨（bàopáo）蟲子吃。男孩走進牛棚，立刻吼聲四起，生氣的牛們一邊不停地叫著，一邊用力掙著韁（jiānjiāng）繩，一片混亂，所有的動物都在追著男孩啄他、吼他，讓他覺得頭昏目眩（xuánxuàn）。3．鶴舞表演大會上發(fā)生一個什么意外？（）A．下起了傾盆大雨 B．狐貍斯密爾偷襲了雁群 C．鶴的表演失敗了4．下列句子說法有誤的一項是（）。A．我覺得尼爾斯是一個淘氣、愛搞惡作劇的人。這里雖然沒有正面描寫，但我從雞、鵝、貓、牛的話語里聽出來了。B．我覺得尼爾斯是一個聰明、勇敢的人。當他明白自己一時半會兒變不回去時，就積極地想辦法，去找小狐仙講和。C．我覺得尼爾斯雖然有點調皮，但也是一個善良、孝順的人。他看見大雄鵝要飛走，害怕家里受到損失，擔心父母會傷心，所以騎到大雄鵝的脖子上。D．《騎鵝旅行記（節(jié)選）》是一篇神話故事，主要講述了主人公尼爾斯變成小狐仙后，由于之前經常欺負捉弄家里的動物，現(xiàn)在被動物們反擊，最后騎著大雄鵝飛走的故事。5．寫出與下列句子中劃線詞語意思相反的詞。（1）他大為吃驚，就一動不動地站在臺階上聽了起來。（）（2）他實在無法忍受，撿起一塊石頭朝他們扔了過去，并罵道：“住嘴！你們這群烏合之眾！”（）（3）那些雞-看見貓便住了嘴，裝著聚精會神的樣子在地上刨蟲子吃。（）（4）他垂頭喪氣地從牛棚里走了出來。（）6．把下面的詞語補充完整，并選擇恰當詞語填空。（1）把下面的四字詞語補充完整。無濟之眾然不同重天知非福心平（2）如果方法不對，再怎么努力也是。（3）面對我的無理取鬧，媽媽總是的和我講道理。（4）元旦的光景與除夕。7．根據(jù)要求完成下列句子練習。（1）他覺得最聰明就是去找小狐仙講和。（修改病句）__________________________________________________________________________________________（2）“你過來，”名叫金百合的牛說，“我要讓你在我的角上跳舞?！保ǚ抡仗崾菊Z在句中的位置，寫一句話，注意雙引號的用法）__________________________________________________________________________________________（3）男孩想擺脫他們。（擴展句子）__________________________________________________________________________________________二、閱讀。課內閱讀?！叭绻@只大雄鵝飛走，可是一個很大的損失，”他想，“父母從教堂回來時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的?！碑斔@樣想的時候，他又忘記了他是多么弱小無力。他一下子從墻上跳下來，跑進鵝群里，用雙臂抱住了雄鵝的脖子?！澳憧汕f不要飛走啊！”他喊道。8．選段第一自然段主要采用了，第二自然段主要采用了。

A.神態(tài)描寫B(tài).動作描寫C.心理描寫D.語言描寫9．尼爾斯為什么擔心年輕的雄鵝飛走？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．選段中的尼爾斯是一個怎樣的孩子？（）A．尼爾斯是一個淘氣、不聽話的孩子。B．尼爾斯是一個懂事、為家庭著想、勇敢的孩子。C．尼爾斯是一個缺乏理智的孩子。D．尼爾斯是一個關心小動物的孩子。

答案解析部分1．【答案】沸騰；緣故；恐怖；犧牲；警察【解析】【分析】書寫時要注意“沸騰”的“沸”不要寫成形近字“佛”，“恐怖”的“怖”不要寫成形近字“布”，“緣故”的“緣”不要寫成同音字“原”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：沸騰、緣故、恐怖、犧牲、警察

【點評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。注意掌握生字的結構和易錯點。2．【答案】chán；páo；jiāng；xuàn【解析】【分析】“水潺潺”的“潺”讀翹舌音，不要讀成平舌音“cán”?！芭佟笔嵌嘁糇?，在“刨蟲子”中讀páo，意思是挖；挖掘。（另一個讀音是bào，意思是一種刮平木料的工具。刨子。）“韁繩”的“韁”讀后鼻音jiāng，不要讀成前鼻音“jiāng”?！邦^昏目眩”的“?！弊xxuàn。

故答案為：chán、páo、jiāng、xuàn

【點評】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時要多讀，多練。3．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)作品《尼爾斯騎鵝旅行記》的內容可知，鶴舞表演大會上狐貍斯密爾偷襲了雁群。

故答案為：B

【點評】此題主要考查對名著內容的理解和識記。4．【答案】D【解析】【分析】解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解課文的內容，結合選項判斷正誤。A、B、C正確D《騎鵝旅行記（節(jié)選）》是一篇長篇童話。

故答案為：D

【點評】此題考查學生對課文的內容的理解的能力，平時一定要認真理解并加以識記。

5．【答案】（1）搖搖晃晃（2）精英之師（3）東張西望（4）興高采烈【解析】【分析】本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。

（1）一動不動：形容毫不移動。反義詞是搖搖晃晃。

（2）烏合之眾：像烏鴉似地聚合在一起的一幫人。比喻雜湊在一起的毫無組織紀律的人群。反義詞是精英之師。

（3）聚精會神：形容集中精神，專心一意。反義詞是東張西望。

（4）垂頭喪氣：形容失望或受到挫折時情緒低沉的樣子。反義詞是興高采烈。

故答案為：（1）搖搖晃晃；（2）精英之師；（3）東張西望；（4）興高采烈。

【點評】主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。6．【答案】（1）于事；烏合；截；見；日；焉；氣和（2）無濟于事（3）心平氣和（4）截然不同【解析】【分析】（1）無濟于事：對于事情沒有幫助或益處。烏合之眾：形容臨時湊合的毫無組織紀律的一群人。截然不同：形容兩件事物毫無共同之處。重見天日：指重新看到了天和太陽。比喻脫離黑暗，重見光明。焉知非福：比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。心平氣和：指思想或精神平靜，沒有不安或壓抑的感情。書寫時注意“濟、截、焉”等字的寫法。

（2）根據(jù)語境“如果方法不對”可知，該處應該填的是“無濟于事”。

（3）根據(jù)“無理取鬧”和“講道理”可知，該語境應該填的是“心平氣和”。

（4）根據(jù)語境，“元旦的光景”與“除夕”相比是不一樣的，因此該處應填的是“截然不同”。故答案為：（1）于事；烏合；截；見；日；焉；氣和；（2）無濟于事；（3）心平氣和；（4）截然不同【點評】本題考查補寫成語及運用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。選詞填空時，學生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達更準確，簡潔。7．【答案】（1）他覺得最聰明的辦法，就是去找小狐仙講和。（2）“孩子，別難過?！崩蠋煋崦业念^，關切地說，“以后，我就是你的媽媽?！保?）那個男孩想盡快地擺脫他們?！窘馕觥俊痉治觥浚?）成分殘缺，在“他覺得最聰明”之后加“的辦法”。

（2）根據(jù)括號里的提示要求，則是要求仿寫一個提示語在中間的句子，按此要求仿寫即可。

（3）考查學生擴寫的能力。即“什么樣的男孩想怎么樣地擺脫他們?！比纾河谩氨M快地”修飾“擺脫”。

故答案為：（1）他覺得最聰明的辦法，就是去找小狐仙講和。（2）“孩子，別難過?！崩蠋煋崦业念^，關切地說，“以后，我就是你的媽媽。”（3）那個男孩想盡快地擺脫他們?！军c評】（1）常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關聯(lián)詞語。（2）考查了句子的仿寫，仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。

（3）本題主要考查學生擴句的方法，加上定語、狀語、補語等“枝葉”，使句子具體，培養(yǎng)語言表達能力?！敬鸢浮?．C；B9．因為父母發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，會傷心的。10．B【解析】【點評】（1）人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。解答時要結合句子抓住關鍵詞語分析作答。

（2）解答時要帶著問題認真閱讀選文內容，抓住關鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（3）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內容，結合選項判斷正誤。8．考查了人物描寫方法。結合句子“他想”可知，第一自然段是