北師大版道德與法治八上7.2《防患于未然》聽課評(píng)課記錄

北師大版道德與法治八上7.2《防患于未然》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：8年級(jí)上冊(cè)第7課第2節(jié)《防患于未然》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李芳

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張老師通過(guò)一個(gè)生活中的案例導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了學(xué)生的思考。

展開階段，張老師運(yùn)用了討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解《防患于未然》的重要性。在講授過(guò)程中，張老師注重理論與實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻繁，交流質(zhì)量高。學(xué)生參與度較高，對(duì)教師的提問(wèn)能夠積極回應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們能夠積極參與，互相幫助。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控較好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解《防患于未然》的重要性，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)《防患于未然》的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠記住一些重要的知識(shí)點(diǎn)。然而，對(duì)于一些具體的案例和實(shí)際應(yīng)用，學(xué)生的掌握程度有所差異。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極的效果。通過(guò)案例分析和小組討論，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到《防患于未然》的重要性，增強(qiáng)了對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)的警惕性。同時(shí)，學(xué)生也明白了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活案例相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在講授過(guò)程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，可以增加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，提高他們的實(shí)踐能力。此外，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和提問(wèn)，提高學(xué)生的思維能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議學(xué)校可以一些教學(xué)培訓(xùn)和研討會(huì)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，提升教師的教學(xué)能力。同時(shí)，學(xué)?？梢蕴峁┮恍┙虒W(xué)資源和技術(shù)支持，幫