人教部編版歷史八年級(jí)下冊(cè)：第9課《對(duì)外開放》聽(tīng)課評(píng)課記錄2

人教部編版歷史八年級(jí)下冊(cè)：第9課《對(duì)外開放》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第9課《對(duì)外開放》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容有深入的理解和準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的素材。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于我國(guó)改革開放以來(lái)的成就視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的歷史思維能力。在結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，提問(wèn)環(huán)節(jié)充分激發(fā)了學(xué)生的思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)歷史學(xué)科的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。張華老師鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，課堂上出現(xiàn)了良好的合作關(guān)系。

5.課堂管理：

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。通過(guò)展示相關(guān)歷史圖片、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)既涵蓋了知識(shí)的傳授，也關(guān)注了學(xué)生能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)。通過(guò)課堂觀察，可以看出學(xué)生在本節(jié)課中基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)我國(guó)對(duì)外開放的歷史背景、過(guò)程和意義有了較為深刻的理解。

2.知識(shí)掌握：

從課堂回答問(wèn)題和作業(yè)完成情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)我國(guó)對(duì)外開放的基本國(guó)策、重要?dú)v史事件和取得的成就等有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張華老師在本節(jié)課中注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)我國(guó)的發(fā)展道路有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了民族自豪感和自信心，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。同時(shí)，本節(jié)課也使學(xué)生認(rèn)識(shí)到對(duì)外開放的重要性，明白了我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要意義。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張華老師本節(jié)課的整體印象良好。張華老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)的深入理解和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。張華老師能夠通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的教學(xué)手段和合理的課堂管理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和歷史思維。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張華老師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng)，建議在展開階段更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。其次，在情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)方面，建議張華老師結(jié)合具體歷史事件，更多地引導(dǎo)學(xué)生思考對(duì)外開放對(duì)我國(guó)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，以培養(yǎng)學(xué)生的全局觀念和戰(zhàn)略思維。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的一段時(shí)間內(nèi)，對(duì)張華老師的課堂教學(xué)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注?？梢园才藕罄m(xù)聽(tīng)課，以便及時(shí)了解教學(xué)改進(jìn)的效果，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。同