首師大版道德與法治八上第11課《人字結(jié)構(gòu)》聽課評(píng)課記錄

首師大版道德與法治八上第11課《人字結(jié)構(gòu)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第11課《人字結(jié)構(gòu)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過講解漢字“人”的起源和演變，吸引了學(xué)生的注意力，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張華教師運(yùn)用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考人字結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵和意義，學(xué)生反應(yīng)積極，參與度高。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻繁，交流質(zhì)量高。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好，能夠積極投入到課堂討論中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。通過生動(dòng)形象的展示和案例分析，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生們更好地理解和掌握了人字結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師制定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)。學(xué)生們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，積極參與課堂活動(dòng)，通過討論、案例分析等方式，較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過張華教師的引導(dǎo)和講解，學(xué)生們對(duì)人字結(jié)構(gòu)的起源、演變和內(nèi)涵有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诎咐治龊陀懻撨^程中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和分析，表明對(duì)人字結(jié)構(gòu)的知識(shí)點(diǎn)有一定的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)人字結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)的掌握，還注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。張華教師通過講解漢字“人”的演變過程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到漢字文化的博大精深，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。同時(shí)，通過討論和案例分析，教育學(xué)生要尊重和傳承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)方面都取得了較好的成果。這與張華教師明確的教學(xué)目標(biāo)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和良好的課堂管理密切相關(guān)。在今后的教學(xué)中，建議張華教師繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)一步提高教學(xué)效果，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，學(xué)生們也在課堂中表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極參與的精神。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解深入，能夠引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度思考問題，課堂氛圍活躍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣被充分激發(fā)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動(dòng)有趣，利用更多樣的方式吸引學(xué)生的注意力。此外，在課堂時(shí)間的分配上，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，增加學(xué)生自主探究和互動(dòng)討論的時(shí)間，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)的自主性。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張華教師可以多觀摩其他優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，學(xué)?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒?dòng)，讓教師們相互交流、分享教學(xué)心得，共同促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了支持教師們的成長，學(xué)?？梢杂?jì)劃采取以下措施：首先，定