幼兒園聽評課記錄音樂

幼兒園聽評課記錄音樂一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：音樂

班級/年級：幼兒園中班

教學主題或章節(jié)：音樂鑒賞《動物音樂會》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：音樂教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、音頻等多媒體資源，為課堂增加了趣味性。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放一首動物主題的音樂，吸引學生的注意力，有效地導入新課。在展開階段，張老師運用了講授、討論等教學方法，引導學生積極參與，如分組討論動物在音樂中的表現(xiàn)，激發(fā)學生的想象力。在結束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結，并布置了相關的音樂鑒賞作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，能夠關注到每個學生的需求。學生參與度高，積極回答問題，表現(xiàn)出對音樂的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出很高的積極性和專注度，能夠投入到音樂鑒賞中。學生們在小組合作學習中，相互幫助，共同完成任務。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀律，學生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體音頻、圖片等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設定的目標是讓學生通過音樂鑒賞《動物音樂會》，了解不同動物在音樂中的表現(xiàn)，培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力和想象力。從學生的表現(xiàn)來看，大部分學生能夠達到這一目標，他們在課堂上積極參與討論，能夠描述出不同動物在音樂中的特點，表現(xiàn)出對音樂的喜愛。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對音樂知識點有較好的理解和記憶。他們能夠記住不同動物在音樂中的代表作品，如大象的《大象跳舞曲》，小鳥的《小鳥唱歌》。同時，學生們對音樂技能的掌握程度也有所提高，他們能夠通過聽音樂，辨別出不同樂器的聲音，對音樂有更深入的理解。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅提升了學生的音樂素養(yǎng)，還促進了學生的全面發(fā)展。張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，她引導學生尊重和欣賞各種音樂風格，鼓勵學生勇于表達自己的感受和想法。通過本節(jié)課的學習，學生們對音樂有了更深的熱愛，他們在課堂上的積極表現(xiàn)和互動，也展現(xiàn)了他們的團隊合作精神和良好的社交能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師能夠通過生動的教學方法和豐富的教學資源，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉快的氛圍中學習音樂。同時，張老師的課堂管理得當，學生們都能夠積極參與課堂活動，表現(xiàn)出對音樂的熱愛。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以更多地引導學生主動參與，提高他們的表達能力和創(chuàng)造力。此外，在教學過程中，可以適當增加一些實踐活動，讓學生親身體驗音樂的魅力，從而提高他們的音樂鑒賞能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的時間里，繼續(xù)觀察張老師的課堂教學，并定期進行聽課評價。同時，可以一些教師培訓