中圖版歷史九年級上冊第17課《馬克思主義的誕生》聽課評課記錄

中圖版歷史九年級上冊第17課《馬克思主義的誕生》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第17課《馬克思主義的誕生》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于馬克思主義誕生的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進入新課。

展開階段，教師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解馬克思主義誕生的背景、過程和意義的基礎(chǔ)上，深入分析馬克思主義對我國歷史發(fā)展的影響。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表見解，學(xué)生積極參與課堂討論，課堂氣氛活躍。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間積極開展合作學(xué)習(xí)，互相討論、交流，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如視頻、圖片等多媒體資源，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對馬克思主義誕生的背景、過程和意義的理解，以及分析馬克思主義對我國歷史發(fā)展的影響。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對馬克思主義的基本概念和意義有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況良好。他們對馬克思主義的誕生背景、主要內(nèi)容和精神實質(zhì)有了較為清晰的認(rèn)識，能夠準(zhǔn)確地描述馬克思主義的基本原理。同時，學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠運用所學(xué)知識分析歷史現(xiàn)象，提出自己的見解。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展。教師通過引導(dǎo)學(xué)生了解馬克思主義的誕生背景和意義，使學(xué)生認(rèn)識到馬克思主義對于推動社會進步的重要性，進一步培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。同時，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于探索，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷成長。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師的教學(xué)計劃周密，教學(xué)資源利用充分，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使得學(xué)生在課堂上保持高度的參與度和積極性。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生參與度高，但教師可以更進一步鼓勵學(xué)生提出更深入的問題，促進學(xué)生批判性思維的發(fā)展。此外，在教學(xué)技術(shù)使用方面，教師可以嘗試更多樣化的多媒體教學(xué)手段，如互動式教學(xué)軟件或虛擬現(xiàn)實技術(shù)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和興趣。

為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議教師在課后進行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的亮點和不足，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)策略。同時，教師可以參與更多的專業(yè)發(fā)展活動，如教學(xué)研討會、工作坊等，以獲取新的教學(xué)理念和方法。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取的支持措施包括：定期教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和改進措施；提供教學(xué)資源和技術(shù)支持，幫助教師整