體育教師聽評(píng)課記錄表

體育教師聽評(píng)課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：第2節(jié)課

授課教師姓名：張?bào)w育

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)體育

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教育專家

聽課人職務(wù)：特級(jí)體育教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)過程進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了籃球教材，準(zhǔn)備了多個(gè)籃球以及相關(guān)訓(xùn)練器材。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師以提問方式導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生思考籃球技巧的重要性，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張教師運(yùn)用了講授、示范、分組練習(xí)等多種教學(xué)方法。在講授籃球投籃技巧時(shí)，張教師不僅進(jìn)行了詳細(xì)講解，還親自示范，讓學(xué)生跟隨練習(xí)。在討論環(huán)節(jié)，張教師鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張教師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了籃球技巧在日常訓(xùn)練中的應(yīng)用。布置了相關(guān)的課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在課后加強(qiáng)籃球技巧的訓(xùn)練。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上與學(xué)生的交流頻率較高，積極提問、引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

在分組練習(xí)環(huán)節(jié)，張教師走下講臺(tái)，到學(xué)生中間去，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，分組練習(xí)時(shí)，學(xué)生們互相鼓勵(lì)、互相幫助。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們對籃球技巧的學(xué)習(xí)充滿熱情。學(xué)生們在分組練習(xí)中，積極投入，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們在課堂上保持安靜，認(rèn)真聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師在課堂上有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。在講解籃球投籃技巧時(shí)，張教師運(yùn)用了多媒體教學(xué)，播放了專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的投籃視頻，讓學(xué)生更直觀地理解籃球技巧。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)定了學(xué)習(xí)籃球投籃技巧的目標(biāo)，要求學(xué)生掌握投籃的基本姿勢和技巧。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們在分組練習(xí)中展示了正確的投籃姿勢和一定的技巧水平。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對籃球投籃技巧的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。在課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠回答出籃球投籃的基本姿勢和技巧要領(lǐng)。在分組練習(xí)中，學(xué)生們能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表現(xiàn)出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極進(jìn)取的態(tài)度。通過分組練習(xí)和討論，學(xué)生們展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，互相鼓勵(lì)、互相幫助。同時(shí)，張教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與籃球訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取的精神態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，他清晰地制定了教學(xué)目標(biāo)，并通過多種教學(xué)方法有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球投籃技巧。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們能夠較好地掌握所學(xué)知識(shí)和技能，并在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，張教師在課堂上的講授時(shí)間稍長，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，給予學(xué)生更多的練習(xí)和交流機(jī)會(huì)。其次，張教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，例如通過籃球教學(xué)軟件或者在線籃球訓(xùn)練資源，提供更多元化的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)方式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施：首先，一次教師培訓(xùn)工作坊，邀請專業(yè)體育教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和建議。其次，