人教版高中生物必修2遺傳與進(jìn)化第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)章末整合提升練含答案

章末整合提升第1節(jié)自花傳粉、異花傳粉、去雄、母本(♀)、父本(♂)、親本(P)、子一代(F1)、子二代(F2)、雜交(×)、自交(?)、測交、正交、反交、性狀、相對性狀、隱性性狀、顯性性狀、性狀分離、遺傳因子組成、純合子、雜合子、融合遺傳、假說—演繹法、分離定律第2節(jié)基因、顯性基因、隱性基因、基因型、表型、自由組合定律、約翰遜第1節(jié)1.豌豆是自花傳粉植物,在自然狀態(tài)下一般都是純種2.人工異花傳粉過程:去雄→套袋→采集花粉→傳粉→套袋3.雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫作性狀分離4.一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,F1全部表現(xiàn)顯性性狀,F2性狀分離比為高莖∶矮莖=3∶1,測交后代性狀分離比為高莖∶矮莖=1∶15.純合子自交,子代不發(fā)生性狀分離6.假說—演繹法的過程:發(fā)現(xiàn)并提出問題→提出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論7.在生物的體細(xì)胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對存在,不相融合;在形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離,分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子,隨配子遺傳給后代第2節(jié)1.孟德爾兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,每一對相對性狀的遺傳都遵循分離定律2.F1產(chǎn)生配子時,每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子自由組合3.F1共產(chǎn)生4種類型的配子,比例為YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1,雌雄配子結(jié)合方式有16種4.F2中黃色∶綠色=3∶1,圓粒∶皺粒=3∶15.F2有9種基因型、4種表型,其比例為黃圓∶綠圓∶黃皺∶綠皺=9∶3∶3∶16.F2中純合子有4種,各占116,重組類型為黃皺、綠圓,共占7.控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的,在形成配子時,決定同一性狀的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合8.控制相對性狀的基因,叫作等位基因發(fā)展路徑基于孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)過程的分析,解釋假說—演繹法的基本思路,嘗試在今后的學(xué)習(xí)與探究中運(yùn)用假說—演繹法分析和解決問題。問題情境1.“假說—演繹法”是現(xiàn)代生物科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。孟德爾在探索分離定律時,就很好地運(yùn)用了此種方法,對該方法的敘述錯誤的是 ()A.“生物的性狀是由遺傳因子決定的”屬于假說內(nèi)容B.“純合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,F2中高莖與矮莖的分離比是3∶1”屬于推理內(nèi)容C.“若F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子分離,測交后代會出現(xiàn)2種性狀,其比值接近1∶1”屬于演繹過程D.孟德爾測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果驗(yàn)證了他的假說解析:“生物的性狀是由遺傳因子決定的”屬于假說內(nèi)容,A項(xiàng)正確;“純合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,F2中高莖與矮莖的分離比是3∶1”屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,B項(xiàng)錯誤;“若F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子分離,測交后代會出現(xiàn)2種性狀,其比值接近1∶1”屬于演繹過程,C項(xiàng)正確;孟德爾通過測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了他的假說,D項(xiàng)正確。答案:B素養(yǎng)闡釋孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律運(yùn)用了假說—演繹法,其基本步驟:發(fā)現(xiàn)并提出問題→提出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。①發(fā)現(xiàn)并提出問題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題)。②提出假說(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合)。③演繹推理(如果這個假說是正確的,這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型)。④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型)。⑤得出結(jié)論(就是分離定律)。假說—演繹法得出的結(jié)論是經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的,是正確的結(jié)論。發(fā)展路徑認(rèn)同在科學(xué)探究中正確地選用實(shí)驗(yàn)材料、運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法、提出新概念以及運(yùn)用符號體系表達(dá)概念的重要性,并嘗試運(yùn)用到科學(xué)探究中。問題情境2.遺傳學(xué)的奠基人孟德爾之所以在研究遺傳規(guī)律時獲得了巨大成功,關(guān)鍵在于他在實(shí)驗(yàn)的過程中選擇了正確的方法。下列不屬于他獲得成功的原因的是()A.先針對一對相對性狀的傳遞規(guī)律進(jìn)行研究,然后再研究多對相對性狀的遺傳規(guī)律B.選擇了嚴(yán)格自花傳粉的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料C.選擇了多種植物作為實(shí)驗(yàn)材料,做了大量的實(shí)驗(yàn)D.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析解析:孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因有先針對一對相對性狀的傳遞規(guī)律進(jìn)行研究,然后再研究多對相對性狀的遺傳規(guī)律;選擇了嚴(yán)格自花傳粉的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料;應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。答案:C素養(yǎng)闡釋孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因有以下幾方面:(1)成功地選擇實(shí)驗(yàn)材料:豌豆是自花傳粉植物,自然狀態(tài)下一般是純合的;具有許多易于區(qū)分的相對性狀;花較大,便于人工操作;子代數(shù)量多,實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確。(2)研究方法由一對相對性狀到多對相對性狀。(3)分析方法利用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對結(jié)果進(jìn)行分析。(4)研究方法利用了假說—演繹法進(jìn)行科學(xué)的實(shí)驗(yàn)。另外,孟德爾在研究過程中提出新概念以及運(yùn)用符號體系表達(dá)概念對其研究的成功也至為關(guān)鍵。在今后的學(xué)習(xí)中,大家要從孟德爾獲得成功的原因中領(lǐng)會選擇材料、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法等的重要性,并運(yùn)用到自己的科學(xué)探究中。發(fā)展路徑能夠運(yùn)用分離定律和自由組合定律解釋生活中常見的遺傳現(xiàn)象。問題情境3.鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋,康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。為研究鴨蛋蛋殼顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這2個鴨群做了5組實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。請回答下列問題。雜交組合第1組第2組第3組第4組第5組康貝爾鴨×金定鴨金定鴨×康貝爾鴨第1組的F1自交第2組的F1自交第2組的F1×康貝爾鴨后代產(chǎn)蛋青色/枚261787628294027301754白色/枚1095810509181648(1)根據(jù)第1、2、3、4組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鴨蛋蛋殼的色是顯性性狀。

(2)第3、4組的后代均表現(xiàn)出現(xiàn)象,比例都接近。

(3)第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近,該雜交稱為,用于檢驗(yàn)。

(4)第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋,說明雙親中混有雜合子。

(5)運(yùn)用方法對上述遺傳數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可判斷鴨蛋蛋殼顏色的遺傳符合定律,該定律的實(shí)質(zhì)是

。

解析:(1)第1組和第2組中康貝爾鴨與金定鴨雜交,無論是正交還是反交,后代產(chǎn)蛋都幾乎為青色,第3組和第4組分別為第1組和第2組的F1自交,子代出現(xiàn)了性狀分離,且青色比白色多得多,說明青色是顯性性狀,白色是隱性性狀。(2)第3組和第4組分別為第1組和第2組的F1自交,子代出現(xiàn)了不同的性狀,即發(fā)生了性狀分離現(xiàn)象,第3組后代的性狀分離比是2940∶1050,第4組后代的性狀分離比是2730∶918,兩者比例都接近3∶1。(3)第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近12,由上述分析可以推出康貝爾鴨是隱性純合子,第5組為第2組的F1與隱性純合子雜交,這種現(xiàn)象稱為測交,用于檢驗(yàn)F1相關(guān)的基因組成。(4)康貝爾鴨是純合子,若親代金定鴨都是純合子,則所產(chǎn)鴨蛋蛋殼的顏色應(yīng)該都是青色,不會出現(xiàn)白色,而第1組和第2組所產(chǎn)鴨蛋中有少量的白色蛋,說明雙親中混有雜合子金定鴨。(5)本實(shí)驗(yàn)采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對遺傳數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可判斷鴨蛋蛋殼顏色的遺傳受一對等位基因的控制,符合基因分離定律,該定律的實(shí)質(zhì)是在形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生分離,答案:(1)青(2)性狀分離3∶1(3)12測交F1相關(guān)的基因組成(4)金定鴨(5)統(tǒng)計(jì)學(xué)基因分離在形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生分離,素養(yǎng)闡釋(1)本題以生活中的鴨的種類及所產(chǎn)鴨蛋蛋殼的顏色為載體,運(yùn)用分