八年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 3.1 同學(xué)、朋友說課稿 新人教版

八年級(jí)政治上冊(cè)第二單元3.1同學(xué)、朋友說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：八年級(jí)政治上冊(cè)第二單元3.1“同學(xué)、朋友”，包括同學(xué)關(guān)系的處理、友誼的特質(zhì)和重要性等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在小學(xué)階段形成的同學(xué)關(guān)系、友誼觀念有關(guān)，有助于學(xué)生進(jìn)一步理解同學(xué)關(guān)系和友誼的特質(zhì)，提升人際交往能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，包括：1）增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到同學(xué)關(guān)系中的法律邊界；2）提升學(xué)生的交往能力，學(xué)會(huì)在平等、尊重的基礎(chǔ)上建立和維護(hù)友誼；3）培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，理解友誼的珍貴，學(xué)會(huì)珍惜和呵護(hù)同學(xué)間的情誼。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成正確的價(jià)值觀，促進(jìn)良好的人際關(guān)系發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：理解同學(xué)關(guān)系中的法治原則。例如，通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，應(yīng)如何運(yùn)用法律手段解決問題，而不是采取暴力或侵犯他人權(quán)益的方式。

-重點(diǎn)二：掌握友誼的特質(zhì)。通過討論和角色扮演，使學(xué)生理解友誼的真誠(chéng)、平等、相互尊重等特質(zhì)，并能夠在現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)這些特質(zhì)。

-重點(diǎn)三：培養(yǎng)珍惜友誼的態(tài)度。通過講述名人故事或現(xiàn)實(shí)生活中的友誼案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼的珍貴，學(xué)會(huì)在日常生活中珍惜和維護(hù)友誼。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：區(qū)分友誼與哥們義氣。學(xué)生可能難以理解友誼與哥們義氣的界限，教師需通過深入講解和實(shí)例分析，幫助學(xué)生明確兩者之間的區(qū)別。

-難點(diǎn)二：處理沖突時(shí)的情緒管理。學(xué)生在面對(duì)同學(xué)之間的沖突時(shí)，往往難以控制自己的情緒，教師應(yīng)教授學(xué)生有效的情緒調(diào)節(jié)方法，如深呼吸、冷靜思考等。

-難點(diǎn)三：在多元文化背景下建立友誼。隨著全球化的發(fā)展，學(xué)生可能遇到來自不同文化背景的同學(xué)，教師需引導(dǎo)學(xué)生理解并尊重不同文化，學(xué)會(huì)在多元文化中建立友誼。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)，以便學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如同學(xué)關(guān)系處理的案例視頻、友誼特質(zhì)的圖片展示等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供紙筆等工具，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)同學(xué)、朋友關(guān)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)趯W(xué)校里有哪些好朋友？你們是如何成為朋友的？”

展示一些關(guān)于同學(xué)、朋友關(guān)系的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受同學(xué)、朋友關(guān)系的美好和重要性。

簡(jiǎn)短介紹同學(xué)、朋友關(guān)系的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.同學(xué)、朋友關(guān)系基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解同學(xué)、朋友關(guān)系的基本概念、特質(zhì)和重要性。

過程：

講解同學(xué)、朋友關(guān)系的定義，包括其主要特質(zhì)如真誠(chéng)、平等、相互尊重等。

詳細(xì)介紹同學(xué)、朋友關(guān)系的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.同學(xué)、朋友關(guān)系案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解同學(xué)、朋友關(guān)系的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的同學(xué)、朋友關(guān)系案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解同學(xué)、朋友關(guān)系的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何建立和維護(hù)良好的同學(xué)、朋友關(guān)系。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與同學(xué)、朋友關(guān)系相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何處理同學(xué)間的誤會(huì)”、“如何建立深厚的友誼”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)同學(xué)、朋友關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)同學(xué)、朋友關(guān)系的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括同學(xué)、朋友關(guān)系的定義、特質(zhì)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)同學(xué)、朋友關(guān)系在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于同學(xué)、朋友關(guān)系的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐所學(xué)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-同學(xué)、朋友關(guān)系的社會(huì)學(xué)分析：介紹社會(huì)學(xué)中關(guān)于人際關(guān)系的理論，如社會(huì)交換理論、社會(huì)認(rèn)同理論等，幫助學(xué)生從更宏觀的角度理解同學(xué)、朋友關(guān)系的形成和維持。

-心理學(xué)視角下的友誼：探討心理學(xué)中關(guān)于友誼的理論，如依戀理論、自我披露理論等，幫助學(xué)生理解友誼的心理基礎(chǔ)和影響。

-文化差異對(duì)同學(xué)、朋友關(guān)系的影響：分析不同文化背景下同學(xué)、朋友關(guān)系的異同，如東西方文化中友誼觀念的差異，以及這些差異對(duì)人際交往的影響。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《人際交往心理學(xué)》一書，通過心理學(xué)角度深入理解人際關(guān)系的復(fù)雜性。

-觀看紀(jì)錄片：《社會(huì)學(xué)的力量》系列，了解社會(huì)學(xué)理論在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-參與社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)或交流活動(dòng)，親身體驗(yàn)不同文化背景下的人際交往。

-小組研究：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討特定文化或社會(huì)背景下同學(xué)、朋友關(guān)系的案例。

-案例分析：收集和分析現(xiàn)實(shí)生活中的同學(xué)、朋友關(guān)系案例，如校園欺凌、友誼破裂等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何預(yù)防和解決這些問題。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，如角色扮演、模擬談判等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系中的沖突和合作。

-專題講座：邀請(qǐng)心理學(xué)或社會(huì)學(xué)專家進(jìn)行專題講座，為學(xué)生提供更深入的知識(shí)和視角。

-個(gè)人反思：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人反思，記錄自己在同學(xué)、朋友關(guān)系中的經(jīng)歷和感受，分析自己的交往模式和行為特點(diǎn)。

-家庭討論：與家人一起討論家庭中的同學(xué)、朋友關(guān)系，了解不同家庭成員的交往觀念和經(jīng)驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)①同學(xué)、朋友關(guān)系概述

-關(guān)系定義

-特質(zhì)：真誠(chéng)、平等、相互尊重

-重要性：情感交流、互相支持、共同成長(zhǎng)

②同學(xué)關(guān)系處理

-沖突解決方法：溝通、理解、寬容

-合作原則：公平、誠(chéng)信、互助

-交往禮儀：禮貌、尊重、謙遜

③友誼的特質(zhì)與重要性

-特質(zhì)：真誠(chéng)、平等、信任、互助

-重要性：情感寄托、心理支持、共同進(jìn)步

-維護(hù)友誼的方法：珍惜、尊重、溝通、包容

④案例分析

-案例一：同學(xué)間的誤會(huì)與解決

-案例二：友誼破裂的原因與啟示

-案例三：校園欺凌的預(yù)防和應(yīng)對(duì)

⑤課堂小結(jié)

-同學(xué)、朋友關(guān)系的重要性

-建立和維護(hù)良好同學(xué)、朋友關(guān)系的原則

-個(gè)人在同學(xué)、朋友關(guān)系中的責(zé)任與義務(wù)教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們探討了同學(xué)、朋友關(guān)系的重要性，以及如何建立和維護(hù)良好的關(guān)系。我覺得整體上，課堂氛圍挺活躍的，學(xué)生們參與度也蠻高的。下面，我想從幾個(gè)方面來反思和總結(jié)一下。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，通過提問、小組討論、案例分析等，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種方式挺有效的，學(xué)生們?cè)谟懻撝胁粌H學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了表達(dá)和溝通能力。不過，也有一些地方我覺得可以改進(jìn)，比如在提問時(shí)，可以更加開放，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問題。

其次，關(guān)于教學(xué)策略，我注意到有些學(xué)生在討論時(shí)顯得比較拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)話題不太熟悉。我應(yīng)該在課前做更多鋪墊，比如通過一些小故事或?qū)嵗齺硪朐掝}，讓學(xué)生更容易進(jìn)入狀態(tài)。另外，對(duì)于一些較難理解的概念，我可能需要更細(xì)致地講解，并結(jié)合實(shí)際案例來幫助他們理解。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在處理一些突發(fā)情況時(shí)，反應(yīng)還不夠迅速。比如，當(dāng)有學(xué)生提出一些偏離主題的問題時(shí)，我有時(shí)候會(huì)有些措手不及。今后，我需要更加靈活地應(yīng)對(duì)這類情況，既要保持課堂秩序，又要尊重學(xué)生的個(gè)性。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是不錯(cuò)的。大部分學(xué)生能夠理解同學(xué)、朋友關(guān)系的重要性，并能夠提出一些維護(hù)友誼的建議。在技能方面，學(xué)生們?cè)谛〗M討論和課堂展示中表現(xiàn)出了較好的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生在課堂上還是不夠?qū)Ｗ?，可能?huì)分心。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，讓學(xué)生明白專注的重要性。另外，對(duì)于一些學(xué)生提出的創(chuàng)新性想法，我可能還可以給予更多的鼓勵(lì)和支持，讓他們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

1.在課前做好充分準(zhǔn)備，確保教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興