部編版八年級歷史上冊《第24課人民解放戰(zhàn)爭的勝利》表格式聽課評課記錄

部編版八年級歷史上冊《第24課人民解放戰(zhàn)爭的勝利》式聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：部編版八年級歷史上冊

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第24課人民解放戰(zhàn)爭的勝利

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對整個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段解放戰(zhàn)爭勝利的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張華老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解戰(zhàn)爭背景、過程和意義時，老師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，分享自己的看法。同時，老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高了學(xué)生的合作能力。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

在本節(jié)課上，師生交流頻繁，質(zhì)量較高。老師善于引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，表現(xiàn)出對歷史學(xué)科的濃厚興趣。此外，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為密切。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，老師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時間分配合理，教學(xué)活動有序開展。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等。這些技術(shù)手段對提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括三個方面：掌握人民解放戰(zhàn)爭勝利的基本知識，理解戰(zhàn)爭的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。通過張華老師的引導(dǎo)和教學(xué)活動的開展，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生在本節(jié)課上對知識點的理解和記憶情況較好。他們對解放戰(zhàn)爭的背景、過程和意義有了清晰的認(rèn)識，并能簡要描述戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役。此外，學(xué)生對戰(zhàn)爭中所展現(xiàn)出的英勇精神也有所了解。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析歷史問題，提高了自己的歷史素養(yǎng)。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面也取得了較好的成效。張華老師通過講述戰(zhàn)爭中的英雄事跡，引導(dǎo)學(xué)生感悟英勇精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。同時，老師還教育學(xué)生珍惜和平，努力實現(xiàn)民族復(fù)興。這些教學(xué)內(nèi)容和方法有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在知識掌握、情感態(tài)度價值觀等方面都有所收獲。但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)，如在課堂互動中，可以更多地給予學(xué)生發(fā)表觀點的機會，提高他們的自信心和表達(dá)能力。在今后的教學(xué)中，張華老師可以繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高教學(xué)效果，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

部編版八年級歷史上冊《第24課人民解放戰(zhàn)爭的勝利》這節(jié)課，給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)方法靈活多樣，整節(jié)課學(xué)生的參與度較高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點是張華老師對歷史知識的深入把握和教學(xué)過程中的情感態(tài)度價值觀的融入，這使得學(xué)生在獲得知識的同時，也受到了良好的思想教育。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動提問和發(fā)表觀點，以提高他們的思考和表達(dá)能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的歷史文獻(xiàn)、圖片和視頻資料，以增強學(xué)生對歷史事件的真實感受。

3.后續(xù)跟蹤

針對本節(jié)課的教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。同時，可以采取以下支持措施幫助張華老師成長：教研活動，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，