部編版七上《道德與法治》聽課評課記錄：第1單元 第2課 第2課時《享受學習》

部編版七上《道德與法治》聽課評課記錄：第1單元第2課第2課時《享受學習》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編版七上

教學主題或章節(jié)：第1單元第2課第2課時《享受學習》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個生動的案例導入新課，引起了學生的興趣。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，讓學生在理解知識的同時，能夠主動參與進來。

結(jié)束階段，張教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學生交流頻繁，問題設計具有啟發(fā)性，能夠引導學生深入思考，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持積極的學習態(tài)度，專注度高，能夠跟上教師的節(jié)奏。學生們在小組合作學習中也能夠積極投入，互相幫助。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生們都能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節(jié)課中，張教師設定的教學目標是明確的，即讓學生理解學習的重要性，學會享受學習。通過課堂觀察，可以看到學生們在教師的引導下，逐漸認識到學習的重要性，并在討論中表達了自己對學習的熱愛和追求。因此，可以說學生們達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

在本節(jié)課中，張教師主要講解了學習的重要性以及如何享受學習。學生們在課堂上積極聽講，參與討論，通過案例分析和小組合作等方式，對學習的重要性有了更深入的理解。同時，教師在課堂上也給予了學生們充分的引導和幫助，使他們對如何享受學習有了更清晰的認識。因此，學生們對知識點的理解和記憶情況良好，對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

在本節(jié)課中，張教師通過生動的案例、討論等方式，引導學生認識到學習的重要性，并激發(fā)他們對學習的熱情。同時，教師也強調(diào)了學習不僅僅是為了成績，更是為了個人的成長和全面發(fā)展。通過課堂觀察，可以看到學生們在教師的引導下，逐漸樹立了正確的學習態(tài)度，對學習充滿了信心和熱情。因此，可以說本節(jié)課促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張教師本節(jié)課的整體印象良好。教師在課堂上表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)，教學目標明確，教學方法得當，學生們在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對學習的熱情。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和鼓勵，使得學生們在學習過程中能夠自主思考，培養(yǎng)了他們的學習興趣和能力。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以進一步增加學生發(fā)言的機會，鼓勵更多的學生參與到討論中來。此外，在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的實際案例，讓學生更好地理解和應用所學知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張教師后續(xù)的課堂進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況以及教學效果的提升。為了幫助張教師進一步成長，我們可以