一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽(tīng)評(píng)課記錄-第3單元：第9課時(shí)《乘車(chē)》北師大版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽(tīng)評(píng)課記錄-第3單元：第9課時(shí)《乘車(chē)》北師大版一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月2日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第3單元：第9課時(shí)《乘車(chē)》北師大版

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)講解乘車(chē)的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。在展開(kāi)階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際例子理解乘車(chē)的概念。在教學(xué)過(guò)程中，張華老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。在教學(xué)過(guò)程中，張華老師鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括理解乘車(chē)的概念和能夠運(yùn)用乘車(chē)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)乘車(chē)的理解較為清晰，并能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和問(wèn)題解決。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對(duì)乘車(chē)的概念有了基本的認(rèn)識(shí)，能夠理解乘車(chē)的規(guī)則和方法。在技能的掌握程度上，學(xué)生們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘車(chē)計(jì)算，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。張華老師注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心。同時(shí)，通過(guò)課堂上的互動(dòng)和討論，學(xué)生們也能夠培養(yǎng)良好的溝通能力和合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地引導(dǎo)學(xué)生掌握了乘車(chē)知識(shí)。課堂上的師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們積極參與，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過(guò)程中，張華老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題并獨(dú)立解決問(wèn)題。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。此外，可以利用更多的教學(xué)資源和技術(shù)手段，如在線教學(xué)平臺(tái)、數(shù)學(xué)游戲等，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^(guò)組織教師培訓(xùn)和教學(xué)研討會(huì)，提