山東高考?xì)v史沖刺答題語言指導(dǎo)-高考?xì)v史三輪復(fù)習(xí)

高考?xì)v史沖刺答題語言指導(dǎo)

1、高考題考查

考查高考將核心價(jià)值作為考查的重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)考生在對歷史事務(wù)進(jìn)行事實(shí)判斷的基礎(chǔ),

要求對各種歷史解釋進(jìn)行價(jià)值判斷，引導(dǎo)考生以唯物史觀為指導(dǎo)，對人類歷史發(fā)展進(jìn)行矛

學(xué)的闡釋，將正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值判斷融入對歷史的敘述和判斷中。

①傳承家國情懷，堅(jiān)定“四個(gè)自信”

1.金線——以史育人，②堅(jiān)持體美勞，落實(shí)“五育并舉”

增強(qiáng)立德樹人使命③拓寬歷史視野，增長知識見識

①筑牢閱讀理解能力、信息加工能力考查

注重依靠不同類別的史料（包括文獻(xiàn)原文、數(shù)據(jù)、檔案等）

多元化的素材呈現(xiàn)形式（如統(tǒng)計(jì)圖表、圖片、表格等），或三

2.銀線——史論結(jié)合，查學(xué)生對材料信息讀取、篩選、分類、歸納、提煉、闡釋的

命題

聚焦關(guān)鍵能力考查力，或要求學(xué)生在閱讀理解和信息加工的基礎(chǔ)上對史料進(jìn)行去

存真、去粗取細(xì)的處理，形成新的合理見解和客觀評價(jià)。

②完善批判性思維、辯證思維能力考查

③聚焦歷史探究能力、語言表達(dá)能力考查

3.串聯(lián)線一情境①強(qiáng)調(diào)試題素材的真實(shí)性

真實(shí)生動(dòng)，彰顯學(xué)以致②注重歷史材料的基礎(chǔ)性

用功效③注重呈現(xiàn)情境的時(shí)代性

2.不成文規(guī)則

1、打破思維固化：做題時(shí)一定要從材料出發(fā)，突破思維定式，打破對教材知識的僵化理

2、中國古代史中，“君主專制”“中央集權(quán)”基本上不再考查，一般是作為干擾項(xiàng)出現(xiàn)

3、如果出現(xiàn)“民族、政治、文化認(rèn)同”等類似字眼，選項(xiàng)可能正確

4、19c末20C初的嚴(yán)復(fù)、梁啟超等二救亡圖存

5、戰(zhàn)后蘇聯(lián)“三夫”改革二一定程度沖擊斯大林模式

6>1920前后二宣傳馬克思主義

7、某種政治制度在正式產(chǎn)生之前已經(jīng)開始萌芽，……傳統(tǒng)蘊(yùn)含了……意識如郡縣制（秦朝:

人民代表大會制度（1954）

法國傳統(tǒng)秩序蔡含了民主意識

不8、材料題的出處很重要，會暗示人物、時(shí)間，或作者相應(yīng)的思想傾向，然后往相應(yīng)的階

成特征靠攏

文如：陳獨(dú)秀批評義和團(tuán)，摘編自《克林德碑》，《新青年》（1918）

規(guī)應(yīng)該想到新文化運(yùn)動(dòng)，陳批判義和團(tuán)的實(shí)質(zhì)是出于猛烈抨擊封建舊制度的需要；再如，20

則9-I-42,出處是錢穆《國史大綱》（1940）,應(yīng)該聯(lián)想到1940年處于日本侵華民族

亡之際，錢穆提倡對本國歷史持有正確的態(tài)度，反對歷史虛無主義；突出歷史發(fā)展的動(dòng)7

來源于國民素質(zhì)的提高，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、價(jià)值觀

9、關(guān)于戰(zhàn)后世界史，許多選擇題的正確選項(xiàng)是“倡導(dǎo)建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序”“新興

量崛起（20060、70s）”

10、那種看似和題意無關(guān)，邏輯也不好理解，但是放之四海皆準(zhǔn)，一看就是從學(xué)術(shù)論3

中摘選的，高大上偉光正的句子，一般就是正確答案

11、考古出土的很多文物屬于禮器，展示貴族的日常禮儀規(guī)范

如2020?北京?1,戰(zhàn)國曾侯乙墓出土青銅冰鑒（盛冰）缶（盛食物）

12、所有統(tǒng)治階級的最根本出發(fā)點(diǎn)是維護(hù)自己政治統(tǒng)治的需要所有游戲規(guī)則的制定都9

最有利于游戲規(guī)則制定者（利益）

13、一切歷史都是當(dāng)代史，即任何一個(gè)時(shí)代的政府或是個(gè)人提倡古代的人物和歷史事中

是賦予了當(dāng)時(shí)的時(shí)代含義的，都是符合當(dāng)時(shí)的時(shí)代需要

如康有為“托古改制〃，文藝復(fù)興時(shí)期復(fù)興古希臘古羅馬文化

王安石變化附會《詩經(jīng)》《尚書》等儒家經(jīng)典，托古改制的策略

14、一定時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)，必然作用于一定時(shí)期的思想文化；一定時(shí)期的思想文化，少

定要反映一定時(shí)期的玫治、經(jīng)濟(jì)

15、一定時(shí)期的政府所采取的政策，必定是受到一定期的時(shí)代背景的影響；且政府制定自

任何政策，都要關(guān)注民生。

材料關(guān)鍵信息

三看一二看

確定設(shè)問明確出題者問的是什么

選項(xiàng)抓住每個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞，結(jié)合材料關(guān)鍵信息，綜合分析

一確定確定答案

1、選項(xiàng)是以偏概全

2、選項(xiàng)的說法絕對化：

完全、都、均、徹底、毫無、最終、消除

選擇題3、看清“時(shí)態(tài)”：在讀懂題干主旨的基礎(chǔ)上，對題肢出現(xiàn)的時(shí)態(tài)選項(xiàng)，尤其是現(xiàn)代完成時(shí)態(tài),

要認(rèn)真推敲、慎重選擇：

如克服了、開始了、決定了、標(biāo)志著、衰退

4、選項(xiàng)的關(guān)健詞與材料的關(guān)鍵詞不一致

排除常見5、選項(xiàng)的說法與題目的設(shè)問不相關(guān)

錯(cuò)誤選項(xiàng)6、選項(xiàng)的說法明顯與課本所學(xué)知識相矛盾

7、選項(xiàng)的內(nèi)容不符合材料中的時(shí)間節(jié)點(diǎn)

8、選項(xiàng)的說法，材料中不體現(xiàn)

9、選項(xiàng)的說法是片面的說法

10、選項(xiàng)的說法被其他選項(xiàng)的說法所包含

11、選項(xiàng)的說法屬于幼稚型即非常表面化的說法

12、偷換概念

13、立竿見影

14只是對材料的直接概括的選項(xiàng)；

15、涉及根本先找經(jīng)濟(jì)、沒有經(jīng)濟(jì)找內(nèi)因

整體

感知查看引言，串聯(lián)關(guān)鍵信息，揣摩情境，把握主旨

依據(jù)所學(xué)

解題依據(jù)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)

如簡析、說明、指出、闡釋、概括、簡析、簡評、比較、論證、

分解答題要求述等

問題

限定詞時(shí)間、空間、答題范圍、角度等

原因、背景、措施、特點(diǎn)、特征、趨勢、變化、區(qū)別、異同、結(jié)】

核心詞意義、作用等

分值給多少分，答多少題

材

料全面地毯式摸排概括

題

看出處、圖劃關(guān)鍵字詞句、關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號（句號、分號、省略號:

文字型劃分層次、理清邏輯關(guān)系等

每一句話，概括出一層意思；如果遇到幾句話一層意思，進(jìn)行合

審讀

同類項(xiàng)

材料

首先看表頭及圖表下的小注等隱含文字信息

圖表型就具體內(nèi)容而言，橫向看、縱向看、局部看、整體看；既要看

對數(shù)值、又要看變化趨勢與幅度

段落化、序號化、要點(diǎn)化、條理化

用詞一定要精準(zhǔn)，邏輯要清晰、要緊扣主題，

勿拖泥帶水，力求使用“小短句”化，短小精悍化忌描述性語言，一定抽象概

組織答一定要用歷史專業(yè)術(shù)語，切忌口語化先概括，后說明

案先廣度，后深度

線索清晰、層次分明、史論結(jié)合、重點(diǎn)突出、語言精練、兼顧具體性與概括佗

科學(xué)性、系統(tǒng)性、可讀性、適用性

陳述句

小論點(diǎn)簡練性

論

文論證要求：多角度、多層次、史論結(jié)合

結(jié)論結(jié)論不完全照搬論題，而是進(jìn)一步歸納、概括、總結(jié)與升華

3.核心知識點(diǎn)再次回顧

政宗法制和分封制、專制主義中央集權(quán)制、政治倫理、民族交融

中國古代史

小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)重心南移、明清中西對比（李約瑟之謎）、

經(jīng)明清商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、海禁與閉關(guān)鎖國

文儒家思想的演變、明清啟蒙思想

救亡圖存、歷次侵華戰(zhàn)爭、中國人民反抗斗爭

政中共領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得新民主主義革命勝利

中國近代史近代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的頑強(qiáng)抵抗性、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、

經(jīng)民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段

近代各階層救國主張、

文救亡圖存、思想啟蒙

政獨(dú)立自主自力更生、中蘇外交關(guān)系

中國現(xiàn)代史

經(jīng)一五計(jì)劃與社會主義建設(shè)的開展、糾“左”、改革開放

文恢復(fù)高考

世界古代史概況古希臘民主、古希臘的人文精神、古羅馬法律

政資產(chǎn)階級代議制

世界近代史

經(jīng)新航路開辟和殖民擴(kuò)張、資本原始積累、兩次工業(yè)革命

文文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)

世界現(xiàn)代史社會列寧（1870—1924）

主義新經(jīng)濟(jì)政篁、斯大林體制、赫魯曉夫改革

經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和羅斯福新政、資本主義新變化（國家宏觀調(diào)控或國家壟斷資本主義、第三

資本科技革命、社會結(jié)構(gòu)的變化、福利國家與社會運(yùn)動(dòng)）、世界多極化趨勢（歐共體或歐盟

主義第三世界域起）

4.規(guī)律性語言

血緣政治的瓦解和官僚政治的成熟

中央集權(quán)制度的建立與完善（秦以后）君主專制的加強(qiáng)（明清）

政治選官制度的成熟和完善

小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

中抑制土地兼并（漢唐）重農(nóng)抑商政策的影響

國中國田制不立，不抑兼并（宋朝）租佃關(guān)系的發(fā)展（宋及以后）農(nóng)產(chǎn)品商品化、

史古代經(jīng)濟(jì)場化（明清）商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（宋明清）

史經(jīng)濟(jì)重心的南移（魏晉南北朝唐宋）資本主義的萌芽的發(fā)展（明中后期）

農(nóng)耕文明的高度發(fā)達(dá)、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、精耕細(xì)作

傳統(tǒng)儒家思想（等級、民本、包容）的影響德主刑輔

思想政治倫理化（人倫秩序），通過人倫強(qiáng)化政治

市井文化的興起

文化文化平民化、世俗化趨勢（宋以后）

其他市民階層的壯大民族交融的加強(qiáng)

促進(jìn)中華文化的發(fā)展

①半殖民地半封建社會程度加深，民族危機(jī)的加深

②救亡圖存運(yùn)動(dòng)的興起

政治③政治民主化進(jìn)程加快

④反帝（殖民侵略）反封建

⑤民族民主運(yùn)動(dòng)高漲

①小農(nóng)經(jīng)濟(jì)（自然經(jīng)濟(jì)）的解體

②中國民族資本主義經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生、發(fā)展

經(jīng)濟(jì)③中國被迫卷入資本主義世界市場，淪為他們的經(jīng)濟(jì)附庸（淪為他們的原料產(chǎn)地

商品市場）

④外國資本主義入侵

①西方先進(jìn)思想（啟蒙、民主、法治、教育等）的傳入

思想②中國傳統(tǒng)思想（儒家思想）的根深蒂固從儒家汲取救亡圖存之道

中③實(shí)業(yè)救國思潮的興起

國中國

史近代

史①近代中國處于半殖民地半封建社會，列強(qiáng)入侵，民族危機(jī)加深

②晚清、民國政府為挽救統(tǒng)治危機(jī)，救亡圖存

③受西方近代先進(jìn)思想（啟蒙、民主、法治、教育等）的影響，西學(xué)東漸

④近代中國經(jīng)濟(jì)社會結(jié)構(gòu)的變動(dòng)

（小農(nóng)經(jīng)濟(jì)解體或民族資本主義發(fā)展）

近代史的背⑤……政治、經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)

景如：戊戌變法、清末新政、辛亥革命、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)、國民大革命

⑥仁人志士的積極推動(dòng)（有識之士的個(gè)人努力）

⑦輿論的左右尤其是國際輿論

①鞏固了……統(tǒng)治

近代史的②促進(jìn)了中國（……）的近代化

積極影喻③解放了人們的思想，啟迪了民智，啟發(fā)了人們的民主覺悟

④提升人民生活水平

⑤推動(dòng)了現(xiàn)代科學(xué)在中國的傳播發(fā)展

⑥有利于民族覺醒

①帝國主義孤立與封鎖（中國國防的考慮）

政治②堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交，自力更生③社會主義制度的優(yōu)越性

④社會主義政治認(rèn)同感⑤政府重視民生

⑥社會主義法治⑦政府職能轉(zhuǎn)

①從中國國情出發(fā)，實(shí)事求是、統(tǒng)籌兼顧

1978前②國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和改造

③照搬蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)濟(jì)④社會主義工業(yè)化建設(shè)

①計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛

中國②十一屆三中全會，改革開放政策（對內(nèi)改革，對外開放引進(jìn)外1

現(xiàn)代管理），工作重心的轉(zhuǎn)移

史1978后③經(jīng)濟(jì)體制改革（家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制1978、城市經(jīng)濟(jì)體制改革

984,建立現(xiàn)代企業(yè)制度）

④社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要

⑤社會主義市場經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的提出（1992十四大）與初步建成（21

初）

⑥人民生活水平提高

思想①雙百方針

②毛澤東思想

③鄧小平理論

有利因素①十一屆三中全會做出改革開放的偉大決策，工作重心轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化建設(shè)上來

（國內(nèi)）978）

②社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的提出與建立（1992）

③中國成功加入世界貿(mào)易組織（2001）

④科教興國戰(zhàn)略（1995）

有利因素①和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題

（國際）②兩極對峙格局的緩和與瓦解

③世界多極化趨勢的加強(qiáng)

④世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加強(qiáng)

⑤第三次科技革命的推動(dòng)

①資產(chǎn)階級代議制民主制的發(fā)展成熟

政治②分權(quán)制衡原則的體現(xiàn)

③無產(chǎn)階級隊(duì)伍的壯大

④工人運(yùn)動(dòng)的興起

①資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

②世界市場的形成，世界聯(lián)系成一個(gè)整體雛形----------新航路開辟

世

進(jìn)一步發(fā)展——早期殖民擴(kuò)張基本形成------工業(yè)革命

界

世界最終形成------第二次工業(yè)革命

史經(jīng)濟(jì)

近代③工業(yè)文明的興起，自由資本主義經(jīng)濟(jì)政策

史④第二次工業(yè)革命，壟斷資本主義的發(fā)展

⑤資本原始積累

①人文主義思想的興起與發(fā)展（啟蒙思想的廣泛傳播）

文化②理性精神的傳播

③科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

①資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

近代西方②資產(chǎn)階級代議制的確立與完善

的背景③文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)（理性）等人文主義影響

④緩和階級矛盾（資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級），穩(wěn)定社會秩序

①兩極格局（對峙、緩和、瓦解）的影響

政②世界多極化趨勢的加強(qiáng)

治③和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題

④霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的體現(xiàn)

①戰(zhàn)后資本主義制度的調(diào)整，國家加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，資本主義社會的矛

歷得以緩和

②資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系建立，世界貿(mào)易走向制度化和體系化

③第三次科技革命的推動(dòng)

世界

經(jīng)濟(jì)④美日歐三足鼎立：

現(xiàn)代史

⑤區(qū)域集團(tuán)化、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加強(qiáng)

⑥不合理的國際政治經(jīng)濟(jì)秩序的影響

努力構(gòu)建國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序（新興國家）

⑦經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響（資本主義）

⑧斯大林體制的束縛（社會主義）

文化①一戰(zhàn)讓人們質(zhì)疑科學(xué)的作用（在中國興起科玄大戰(zhàn)）

②經(jīng)濟(jì)危機(jī)和大戰(zhàn)使文藝作品迷茫頹廢、空虛、迷茫、非理性

文明類別沒落的封建農(nóng)耕文明

政治封速君主專制統(tǒng)治空前加強(qiáng)，政治腐朽黑暗

政策重農(nóng)抑商，制約了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展海禁

明清抑制性因素

經(jīng)濟(jì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)（超穩(wěn)定性）占主導(dǎo)她位，家庭經(jīng)營方式和自給自足的生產(chǎn)目的

阻礙社會分工和資本萌芽發(fā)展

思想文化專制，崇尚理學(xué)、八股取士、文字獄

外交閉關(guān)鎖國，阻礙東西方正常交流

科技重實(shí)用技術(shù)，輕理論的提升，

屬于經(jīng)臉性質(zhì)的總結(jié)

教育教授儒學(xué)（重政輕技），培養(yǎng)封建官吏

環(huán)境重人倫、輕自然的文化傳統(tǒng)

民族性格因循守舊、不思變革的保守心理

商品經(jīng)濟(jì)空前活躍（區(qū)域性商人群體形成），

經(jīng)濟(jì)私營手工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位，資本主義萌芽產(chǎn)生與發(fā)展（在東南某些地區(qū)I

些行業(yè)）

政治統(tǒng)一多民族國家進(jìn)一步鞏固

明清促進(jìn)性因素工商業(yè)者階層隊(duì)伍擴(kuò)大，他們要求反封建束縛，發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)

國家對農(nóng)民的人身依附關(guān)系減弱，促進(jìn)資本主義生產(chǎn)要素的流動(dòng)

階級

人們要求擺脫思想束縛，實(shí)現(xiàn)個(gè)性的自由發(fā)展早期反封建的啟蒙思想產(chǎn)