湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊1.4.1《有理數(shù)的加法》聽評課記錄1

湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊1.4.1《有理數(shù)的加法》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：1.4.1《有理數(shù)的加法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊教材，還準(zhǔn)備了相關(guān)的教具和多媒體資料。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張老師通過一個實際例子導(dǎo)入新課，講解了一個有關(guān)有理數(shù)加法的應(yīng)用問題，引起了學(xué)生的興趣，為新課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

（2）展開階段：張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，詳細講解了有理數(shù)加法的規(guī)則和運算方法，并通過例題和練習(xí)題讓學(xué)生進行鞏固。同時，張老師還組織學(xué)生進行小組討論，促進了學(xué)生之間的交流和合作。

（3）結(jié)束階段：張老師對本次課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了有理數(shù)加法的重要性和注意事項。布置了適量的作業(yè)，讓學(xué)生進行鞏固練習(xí)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時解答學(xué)生的疑問，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講和完成練習(xí)。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極討論和幫助彼此。

5.課堂管理：

張老師能夠有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，能夠讓每個學(xué)生都有機會參與和表達。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使用了多媒體資料和教具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本次課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了有理數(shù)加法的基本概念、運算規(guī)則和應(yīng)用能力的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達到這些目標(biāo)，理解有理數(shù)加法的基本概念和運算規(guī)則，并能夠應(yīng)用到實際問題中。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好，對有理數(shù)加法的基本概念和運算規(guī)則有了清晰的認識，并能夠正確進行計算。然而，部分學(xué)生在解決復(fù)雜問題時，對運算規(guī)則的應(yīng)用還不夠熟練，需要進一步的練習(xí)和鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，通過實際例子和互動討論，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。同時，張老師鼓勵學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。此外，張老師還強調(diào)了數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認識到數(shù)學(xué)的重要性，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師的課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握和技能掌握方面取得了明顯的進步，同時也促進了學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。但在部分學(xué)生的知識運用和技能熟練度方面，還需要進一步的教學(xué)改進和練習(xí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次課的整體印象良好，張老師教學(xué)計劃明確，教學(xué)方法和資源準(zhǔn)備充分，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有理數(shù)的加法。最突出的優(yōu)點是張老師的課堂互動頻繁，學(xué)生參與度高，教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

2.改進建議：

（1）針對部分學(xué)生在知識運用和技能熟練度方面的問題，建議張老師在課后組織一些輔導(dǎo)活動，針對性地進行練習(xí)和鞏固。

（2）在課堂管理方面，建議張老師對課堂紀(jì)律進行更為嚴(yán)格的把控，確保課堂秩序更為良好，讓每個學(xué)生都能更好地參與到課堂學(xué)習(xí)中。

（3）針對學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，建議張老師在課堂上更多地引入實際應(yīng)用的例子，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對張老師后續(xù)的課程進行聽課跟進，以便了解教學(xué)改進情況的實施效果，并提供相應(yīng)的