專題16 散文閱讀15篇

專題16散文閱讀（題型全梳理）15篇（22-23七年級(jí)下·上?！て谀╅喿x下文，完成各題五月的鮮花，最美①閻述詩老師冬天永遠(yuǎn)不戴帽子，曾是匯文中學(xué)的一個(gè)頗為引人注目的景觀，他的頭發(fā)永遠(yuǎn)梳理得一絲不亂，似乎冬天的大風(fēng)也難在他的頭發(fā)上留下痕跡。②閻述詩老師是北京市的特級(jí)數(shù)學(xué)教師，這在我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組里，是唯一的。他只教高三畢業(yè)班。非常巧，我上初一的時(shí)候，他忽然要求帶一個(gè)初一班的數(shù)學(xué)課?？上?，這樣的好事沒有輪到我們班。不過，他常在階梯教室給我們初一的學(xué)生做數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)，誰都可以去聽。③我那時(shí)并不怎么喜歡數(shù)學(xué)，還是到階梯教室聽了他的一次課。是慕名而去的。那一天，階梯教室坐滿了學(xué)生和老師，連走道都擠得水xiè（）不通。上課鈴聲響的時(shí)候，他正好出現(xiàn)在教室門口。他講課的聲音十分動(dòng)聽，像音樂在流淌；板書極其整潔，一個(gè)黑板讓他寫得井然有序，像布局得當(dāng)?shù)囊环鶗?、一盤圍棋。他從不擦一個(gè)字或符號(hào)，寫上去了，就像釘上的釘，落下的棋。給我印象最深的是他隨手在黑板上畫的圓，一筆下來，不用圓規(guī)，居然那么圓，讓我們這些學(xué)生嘆為觀止，差點(diǎn)兒沒叫出聲來。④45分鐘一節(jié)課，當(dāng)他講完最后一句話的時(shí)候，下課的鈴聲正好清脆地響起，真是料“時(shí)”如神。下課以后，同學(xué)們圍在黑板前暗暗贊嘆。閻老師的板書安排得錯(cuò)落有致，從未擦過一筆、從未涂過一下的黑板，滿滿堂堂，又干干凈凈，簡直像是精心編織的一幅圖案。同學(xué)們都舍不得擦掉。⑤我見過閻老師的備課筆記本，雖然他的數(shù)學(xué)課教了那么多年，早已駕輕就熟，但每一本筆記本、每一課的內(nèi)容，他寫得依然那樣一絲不茍，那樣一絲不茍，像他的板書一樣，不涂改一筆一畫，整個(gè)筆記本像一本印刷精良的書。閻老師是把數(shù)學(xué)課當(dāng)成藝術(shù)對(duì)待的，他把數(shù)學(xué)課化為了藝術(shù)。只是當(dāng)時(shí)我不知道閻老師其實(shí)就是一——位藝術(shù)家。⑥一直到閻老師逝世之后，學(xué)校辦了一期紀(jì)念閻老師的板報(bào)，在板報(bào)上我見到詩人光未然先生寫來的悼念信，信中提起那首著名的抗戰(zhàn)歌曲《五月的鮮花》，方才知道是閻老師于1936年夏天作的曲，原來他學(xué)藝如此廣泛而精深。想起閻老師的數(shù)學(xué)課，便不再奇怪，他既是一位數(shù)學(xué)家，又是一位音樂家，他將音樂形象的音符和旋律，與教學(xué)抽象的符號(hào)和公式，那樣神奇地結(jié)合起來。閻老師白天教數(shù)學(xué)，晚間聽音樂，手指在黑板和鋼琴上，均是黑白之間，相互彈奏，陶然自樂。他擁有一片大海，給予我們的才如此滋潤淋漓。⑦就是從那時(shí)起，我對(duì)閻述詩老師有了進(jìn)一步的了解。以他的才華學(xué)識(shí)，他本可以不當(dāng)一名寒酸的中學(xué)老師。藝術(shù)之路和仕途之徑，都曾為他敞開。1942年，日寇鐵蹄踐踏北平，日本教官接管了學(xué)校后曾讓他出來做官，他卻憤而離校出走，開一家小照相館艱難度日謀生。解放初期，他的照相館已經(jīng)小有規(guī)模，遠(yuǎn)近頗有名氣，收入自是不錯(cuò)。這時(shí)母校請他回來教書，他二話沒說，毅然放棄商海賺錢生涯，重返校園再執(zhí)教鞭。一官一商，他都是那樣爽快揮手告別，放不下的唯有教師生涯。這并不是所有知識(shí)分子都能做得到的，人生在世，誘或良多，無處不在，一一考驗(yàn)著人的靈魂和良知。⑧如今，當(dāng)我再唱起這首歌：“五月的鮮花，開遍了原野，鮮花掩蓋著志士的鮮血……”便想起閻老師。閻述詩老師守住藝術(shù)家和教育家——顆清靜透徹之心，對(duì)我們今日實(shí)在是一面醒目明澈的鏡子。（選自《文匯報(bào)》有刪改）1．看拼音寫漢字。水xiè()不通2．請按照時(shí)間順序來梳理閆老師的幾件事。（1）（2）（3）解放初期，閆老師放棄商海生涯，重返校園執(zhí)教。（4）3．請賞析第④段劃線句的表達(dá)效果。4．試分析標(biāo)題“五月的鮮花，最美”的含義。（22-23七年級(jí)下·北京石景山·期末）閱讀下面的作品，完成下面小題。草有時(shí)比花漂亮①草有時(shí)比花漂亮，這話其實(shí)并不準(zhǔn)確，因?yàn)樗械牟輵?yīng)該也是開花的，只不過開的花大多數(shù)很小，我們幾乎看不見，或者基本忽略掉了它們，甚至鄙夷不屑地認(rèn)為：它們居然還會(huì)開花？②我到現(xiàn)在也不知道，花和草的歷史到底誰的更長？《詩經(jīng)》和《楚辭》里，就已經(jīng)有很多花草的名字出現(xiàn)了，它們的歷史大概一般長吧？不過，讀白居易的《賦得古原草送別》，草生在古原之上，沒聽說什么花也是生在古原的。而且，李時(shí)珍有《本草綱目》一書，專門為草作傳，草還有著那樣多治病救人的藥用，便對(duì)草平添一份好奇和敬意。③對(duì)于我們這一代在北京四合院里長大的孩子，認(rèn)識(shí)最早最多的草，是狗尾巴草。那種草的生命力最頑強(qiáng)，在大院墻角，只要有一點(diǎn)兒泥土，就能長得很高，而且是密密地?cái)D在一起。夏天，狗尾巴草尖上長出毛茸茸的東西，我不知道是不是它們的花，我們男孩子常常會(huì)揪下草尖，將毛茸茸的東西探進(jìn)女孩子的脖領(lǐng)里，逗得她們大呼小叫。④狗尾巴草還會(huì)爬上房頂，長在魚鱗瓦之間。那時(shí)候，我很奇怪，連接瓦之間的土都已經(jīng)硬得板結(jié)，它們是怎么扎下根的呢？房頂上的狗尾巴草，不能如墻角的草一樣長得高，但比墻角的草活得長。到了秋天，一片灰黃，它們依舊搖曳在風(fēng)前。即使冬天到了，墻角的草早已經(jīng)沒有了蹤影，它們還是搖曳在風(fēng)前，只是少了很多，稀疏零落的，像老爺爺下巴上的山羊胡子。⑤我對(duì)我曾經(jīng)度過童年和整個(gè)青春期的大院的回憶，少不了狗尾巴草。狗尾巴草，是我童年的伙伴，是如今老年回憶中少不了的一味解藥。⑥離開大院，我到北大荒【注】去了六年。那六年，說是開墾荒原，所謂荒原，是一片荒草甸子。但是，至今我也沒有弄清楚，那一片廣袤無邊的萋萋荒草，究竟叫什么名字。它們淺可沒膝，高可過頭，下面有時(shí)會(huì)是隨時(shí)可以拉人沉底的沼澤。狂風(fēng)大作時(shí)，它們呼嘯如雷，起伏跌宕，搖晃得仿佛天際線都在跟著它們一起擺動(dòng)。開春時(shí)節(jié)，積雪化凈，干燥的天氣里，草甸子常常會(huì)突然冒起荒火，烈焰騰空，一直燒到天邊。那些草，可謂邊塞的豪放派，我們大院里的狗尾草，只能屬于婉約派了。⑦那些生長在沼澤地里的荒草，很長，很粗，韌性很強(qiáng)，不容易扯斷。當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng)和我們知青的住房，都是用這種草和上泥，擰成拉禾辮，蓋起來草房，再在房子的里外抹上一層泥，房頂上苫上一層。別看是草房，冬天卻很保暖，荒原上的荒草，居然派上這樣大的用場。當(dāng)年在北大荒的時(shí)候，并沒有覺得什么，現(xiàn)在，看到公園里修剪得平整如毯的草坪，再想起它們，貧寒的它們，沒有草坪的貴族氣息，卻更接地氣，曾經(jīng)溫暖過我整個(gè)的青春。⑧在北大荒，我見過最多的草，一種是烏拉草，一種是萱草。貂皮人參烏拉草，號(hào)稱“北大荒三件寶”。傳說冬天將烏拉草絮在鞋子里，可以保暖。有一年，我的膠皮底的棉鞋鞋底有些漏，雪水滲進(jìn)去，很冷，絮上烏拉草，別說，還真管用，幫我抵擋了一冬的嚴(yán)寒。⑨夏天的時(shí)候，成片成片的萱草開著黃色的喇叭花，花瓣碩大，明艷照人。在它們還沒有綻開花瓣的時(shí)候，趕緊摘下來，晾干，就是我們吃打鹵面時(shí)放的黃花菜，北大荒的特產(chǎn)。那時(shí)候，我是把它們當(dāng)作花的，從來沒有認(rèn)為是草。但它們確實(shí)是草。⑩想來，萱草應(yīng)該屬于草里的貴族了。草里面開那么大那么長花朵的，我還真的沒有見過。后來，讀孟郊詩“萱草生堂階，游子行天涯，慈母依堂前，不見萱草花”，想起年輕時(shí)北大荒的萱草，不禁心生感喟。我看見的是成片成片壯觀的萱草花，母親卻看不見，母親堂前明明也是有萱草花在開著呀，但母親望著的是天邊久不歸家的兒子。對(duì)于萱草，我不再認(rèn)為屬于貴族，它屬于親情。?屬于貴族的草，如今大概是薰衣草了。不知何時(shí)起，薰衣草被大片引進(jìn)種植，普羅旺斯成了高貴的背景。去年，我去密云一家山地公園，吸引眾多人前往的，是那里有一片薰衣草。拍照的人，一撥緊接一撥，成了流水的兵，薰衣草成了鐵打的營盤，被寵愛有加。?今年，我去廣東新會(huì)，在巴金寫過的“小鳥的天堂”前，有一片跟薰衣草一樣紫色的園地，很多人呼叫著薰衣草像呼叫著情人的名字一樣，奔向前去拍照。拍完照后，才發(fā)現(xiàn)草地前立有一塊小木牌，上面寫著“鼠尾草”。鼠尾草的確和薰衣草長得很像，卻只能是薰衣草的替身，大概屬于草中的平民了，因?yàn)樗鼈兒艹Ｒ姡瑤缀踉谒泄珗@里都能夠見到。?就像在一般人眼里，花要比草高級(jí)，草也有貴賤之分，草芥之說不過是人群中的社會(huì)學(xué)劃分在花草中的折射而已?？刺K聯(lián)作家巴烏斯托夫斯基的《一生的故事》，他把苜蓿草說成是草中的灰姑娘。苜蓿草就是我們北大荒司空見慣的羊草，歲歲枯榮，任人踐踏。同樣是草，苜蓿草只能喂牲口，不能如萱草一樣給人吃，更不能如薰衣草一樣為人作拍照的背景。大自然中，如這樣（）的草有很多，多得我根本叫不上它們的名字。我很慚愧，我就像一個(gè)勢利鬼，不可救藥的狗眼看草低。?我最早認(rèn)出以前沒見過卻在書中早就聽說的草，是酢漿草，那種長著紫色葉子開著淺紫色小花的酢漿草。我認(rèn)識(shí)并記住了它，不僅是因?yàn)樗奈灏晷』ㄆ寥缧⌒〉奈褰切牵切蔚娜~子像蝴蝶的翅膀，更是因?yàn)樗拿?，有點(diǎn)兒洋氣，便覺得有點(diǎn)兒不同尋常。我才發(fā)現(xiàn)，所有關(guān)于草的高低貴賤，都來自我們對(duì)社會(huì)對(duì)人生對(duì)文學(xué)對(duì)藝術(shù)淺薄的認(rèn)知。?然而還有一種草，是我心里一直殘存的一點(diǎn)夢想和想象。它叫作書帶草，其實(shí)就是麥冬草。這種草，很常見，并不是多么名貴的草。我也是在書中認(rèn)識(shí)的它，還知道了關(guān)于它的傳說，說它和書生讀書或抄書相關(guān)，后來又讀到梁啟超集的宋詩聯(lián)“庭下已生書帶草，袖中知有錢塘湖”，便對(duì)它充滿想象。更重要的，我三次去揚(yáng)州，拜謁史可法墓，都在祠堂前看到了青青的書帶草，爬滿階前和甬道兩旁。它們雖然柔細(xì)弱小，卻集合如陣，簇?fù)碓陟籼们?，也簇?fù)碓谑房煞骨啊Ｄ切鴰Р?，讓我難忘，總會(huì)讓我想起文天祥的《正氣歌》，便覺得這一片青青的書帶草，應(yīng)該叫作正氣草。（取材于肖復(fù)興的文章）【注】北大荒：指黑龍江松嫩、三江平原一帶地區(qū)，我國自上世紀(jì)50年代起對(duì)這里進(jìn)行大規(guī)模開墾，使“北大荒”變成了“北大倉”。5．文章三次以“貴族”來形容“草”。第一次是寫城市中修剪平整的草坪有“貴族氣息”，不如北大荒荒草①；第二次指萱草，因?yàn)樗?；第三次指③，因?yàn)樗幸試獾摹案哔F”背景，不常見，受人追捧。三次描寫中隱含著作者的反思。6．第③段加點(diǎn)動(dòng)詞的運(yùn)用生動(dòng)傳神，請結(jié)合上下文，簡要分析其妙處。7．如果要在第?段畫線句的括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充一個(gè)詞，你會(huì)填寫什么詞？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明理由。8．本文的標(biāo)題是《草有時(shí)比花漂亮》，如何理解其中的“漂亮”一詞？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。（22-23七年級(jí)下·福建福州·期末）閱讀下面文字，完成下面小題。行走的苜蓿李亞強(qiáng)①給母親打電話，不知提起啥，我在電話里說，好多年沒有吃過苜蓿菜了，然后就想到了滿目的苜蓿，在初春的風(fēng)里柔軟地?fù)u曳。②苜蓿其實(shí)不是菜，是一種畜草，作為冬天改善驢子伙食的草料。在那些缺吃少喝的年月，人跟天搶食吃，跟地?fù)屖吵?，跟畜生搶食吃，很普遍。白面饃饃也是在重要的節(jié)日才能吃上，平時(shí)是糜子面饅頭或者高粱面鍋盔。買不起蔬菜，一整個(gè)冬天就靠一窯土豆和幾捆大蔥維持，除了過年，整個(gè)冬天的飯菜里很少能看見綠色。但是當(dāng)苜蓿長出來，生活就有了希望。新長的苜蓿，嫩脆、飽含水分，掐斷后指甲上還留著翠綠的汁液，那是可以果腹也可以當(dāng)作蔬菜的食糧。③生活就是這樣，帶給你絕望，也帶給你希望。在漫長的冬天快要撐不下去的時(shí)候，春天悄悄把苜蓿送到了大地上。苜蓿可以涼拌，也可以炒菜，還可以與土豆一起，做成湯菜，春天的飯桌上，苜蓿幾乎是唯一的一點(diǎn)綠。④在縣城上高中的時(shí)候，春天來臨，母親每周都不忘記托班車給我?guī)┸俎?、土豆和大蔥。⑤離鄉(xiāng)后，多少年沒嘗過首蓿的味道了，我甚至都忘了那些嫩綠的新芽經(jīng)過唇齒間的感覺。⑥母親說，我給你寄些去。談何容易，甘肅與內(nèi)蒙古，隔著16小時(shí)火車、5小時(shí)汽車的距離。苜蓿不會(huì)行走，不像我，可以坐著火車、汽車不遠(yuǎn)千里來這座城市生活。但是，半個(gè)多月后，大包新采的苜蓿被母親細(xì)心打包，送到我的辦公桌上。同事以為寄來了什么稀軍特產(chǎn)，紛紛過來圍觀，但在看到苜蓿的一制那，不禁興味索然。⑦但是于我，一種莫名的情愫卻油然而生。從甘肅到內(nèi)蒙古，一千多公里的距離，這些苜蓿在行走中丟失了水分，丟失了柔軟的身姿，越來越接近草的本質(zhì)。這包苜蓿，更像是我在城市的影子，粗澀、干癟，沒有賣相。⑧下班回到出租屋，將苜蓿倒在面盆里，外邊一層已全部發(fā)黃，只有里面的一小部分，還保持著嫩綠的色，但是也像經(jīng)了霜的土豆葉一樣，看上去萎靡不振。我依然為此欣喜不已。坐在門檻上，仔細(xì)挑出那些還能被作為菜的苜蓿。下班回來的堂弟也為之驚喜，多少年，沒有吃過苜蓿，早已經(jīng)忘記那初春的味道。⑨風(fēng)沙肆虐，春雨下在別的地方。在這各色人等雜居的小院里，兩人就坐在門檻上，細(xì)心地挑揀著一千多公里外的春色。挑揀完后，堂弟將它們放在電炒鍋里焯了，拌上醋，佐之以食鹽調(diào)料，配上胡麻油燒熟后澆的春韭段，搗碎的蒜泥，熟悉而又久違的味道撲鼻而來。⑩那天，像過節(jié)一樣，我和堂弟買了酒，做了揪面片，在滿院子五花八門的飯菜味里，一小口一小口吃完了那盤苜蓿菜。一包行走的苜蓿，從一千公里外，浩浩蕩蕩走進(jìn)我們依然饑餓的胃里，我為此感到欣慰而又難過。（原文有刪改）9．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的是（

）A．在那些缺吃少喝的年月，春天悄悄把苜蓿送到了大地上，就給我們帶來了希望。B．文章在敘述中有兩條線索，互相交織，使得苜蓿與“我”建立了聯(lián)系，C．“同事們對(duì)此卻興味索然”側(cè)面寫出苜蓿在生活中是普通的畜草，不是稀罕特別的。D．本文語言清新雋雅、柔婉含蓄，富有詩意，于靈動(dòng)的描寫中蘊(yùn)藏作者的深情。10．“苜?！迸c“我”從成長環(huán)境與經(jīng)歷來看，有什么共性？11．文章第②③段有何作用，請簡要分析。12．請根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示，揣摩下面的語句。（1）一包行走的首蓿，從一千公里外，浩浩蕩蕩走進(jìn)我們依然饑餓的胃里，我為此感到欣慰而又難過。（加點(diǎn)詞語賞析）（2）這包苜蓿，更像是我在城市的影子，粗澀、干癟，沒有賣相。（物我交融）13．結(jié)合全文，簡要分析文章結(jié)尾處作者為什么感到“欣慰而又難過”。14．賈平凹筆下的“小桃樹”（《一棵小桃樹》）與本文作者筆下的“苜蓿”，都是最平常不過的，為何卻寄托著作者深摯的情感？請從托物言志手法角度來分析原因。（22-23七年級(jí)下·江蘇南京·期末）班級(jí)開展了美文欣賞活動(dòng)，某同學(xué)制作了閱讀卡，你協(xié)助他完成任務(wù)。竹子與氣候姚宗偉①竹，性直，中空，有節(jié)。我愛竹，園里種了幾叢綠竹，分布在過道旁、窗前、檐下、籬邊；竹子長得高高，竹竿擠得密密，一竿竿都碧綠可愛，一蓬蓬翠葉茂盛，可以擋住斜照的太陽。輕風(fēng)吹過，竹子搖曳，竹葉發(fā)出沙沙的優(yōu)美音韻，雖在炎熱的夏天，聽了也有幾分涼爽的感覺。一到雨季，有時(shí)風(fēng)狂雨驟，竹叢起了騷動(dòng)，逆著風(fēng)雨，搖擺不定；這時(shí)坐在室內(nèi)聽風(fēng)聲、雨聲、竹聲，如怒海起了狂濤，如草原上萬馬奔騰，聲浪如郁雷，如破鼓，十分壯闊，使人心神振奮?、诿磕甑那镉赀^后，竹子抽筍、脫籜①，新竿比老竿的顏色更碧綠，竹竿也挺得更高更壯，把個(gè)竹叢擠得好不熱鬧。呀！我們不是慣用一句“雨后春筍”來形容事、物的發(fā)展蓬勃、迅速、有生意嗎？可它也有地域與氣候的不同，中國的雨季在春天，泰國的雨季則在秋天，因此竹子雖是雨后抽筍，卻不能叫做“春筍”，它是秋天抽的筍嘛，沒有人叫它“春筍”，也沒有人叫它“秋筍”，都只叫“新筍”。③中國的園林造景，有竹必有石，在一叢綠油油的竹子旁邊擺一兩塊太湖石骨或上面平坦的大青石；畫家畫竹子的時(shí)候也喜歡畫上石頭，看了順眼，不會(huì)孤單寂寞，而有自然之美。所以自宋、元以后，國畫又多了一派專畫竹石的“文人畫”、如蘇東坡、文與可、趙孟頫、柯九思，鄭板橋等都以畫竹石聞名。④有一天，走進(jìn)一處經(jīng)營花木的花圃，見許多石頭。都是有孔有洞的海灘石骨，雖非太湖石骨，也丑得很好看，頗雄奇，問價(jià)？可不便宜呢！店主人見我不開口，搶著解釋：“每塊石頭重量數(shù)噸，一輛大卡車只能載三幾個(gè)，還要?jiǎng)佑闷鹬貦C(jī)和四五個(gè)有氣力的工人，從老遠(yuǎn)搬到這里來擺賣：有時(shí)一擺就幾個(gè)月或一兩年。有人買了又要派工人、派卡車、用起重機(jī)搬送，費(fèi)用不輕?！雹菸尹c(diǎn)點(diǎn)頭同意，第二天，兩塊大石頭擺在園里的竹叢邊，愈看愈可愛，大石頭替竹叢補(bǔ)了景，竹叢給大石頭生了色?？墒牵瑪[大石頭的時(shí)候卻壓著了幾個(gè)待出土而木出土的竹筍，壓在大石下，心想，這幾個(gè)竹筍可糟了！不料而后竹筍卻斜斜地在大石下面抽出來，又從大石旁邊直直地挺上去，我見了為它喝彩！畢竟數(shù)噸的大石頭壓不下幾個(gè)嫩筍，仍然挺出綠竹竿，而且挺得這樣驕傲?、拗褡右葰夂?，雨季來了，要挺的便挺了，哪怕一塊數(shù)噸重的大石頭；大石頭直壓！橫壓！竹筍卻會(huì)斜抽！旁柏！“萬物靜觀皆自得！”竹子畢竟等到了“氣候”吶！【注】①籜：（tuò），竹皮、筍殼。（選自《姚宗偉散文選》，泰華文化出版社，1996年，有刪改）閱讀卡篇名：《竹子與氣候》類別：散文內(nèi)容梳理：本文由竹的總體特征寫起，介紹了竹子與（1）___________、（2）___________、（3）___________的關(guān)系，文末抒發(fā)了對(duì)人生的感悟。好句摘抄：這時(shí)坐在室內(nèi)聽風(fēng)聲、雨聲、竹聲，如怒海起了狂濤，如草原上萬馬奔騰，聲浪如郁雷。如破鼓，十分壯闊，使人心神振奮！閱讀困惑：文中劃線部分，介紹了“文人畫”，似乎與文題無關(guān)，能否刪去？閱讀感受：本文末尾寫道：“大石頭直壓！橫壓！竹筍卻會(huì)斜抽！旁抽！”這讓我想起了《紫藤蘿瀑布》中的句子：“過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?！蓖ㄟ^比較，我發(fā)現(xiàn)它們運(yùn)用了相同的手法來表達(dá)情思……15．閱讀文章，完成閱讀卡內(nèi)容梳理。（1）

（2）

（3）16．賞析摘抄好句：17．解答疑惑：18．補(bǔ)全感受：（22-23七年級(jí)下·四川雅安·期末）閱讀下面課外語段，完成小題父親的姿勢章中林①在省城終于有了自己的家。喬遷新居那天，父親來了。他比誰都高興，上上下下地跑著。有搬家公司呢，我叫他休息休息。他卻說買房沒幫上忙，做做心里舒坦些。望著滿臉是汗的他，我不知道說些什么。②中午吃飯，訂了幾個(gè)包間。開席，來了許多人，坐不下了。父親一看，說：“我也不喝酒，回家吃吧，家里還有剩飯剩菜。”“這是什么話？你來做客，還沒有你一個(gè)座位？就是我不坐，你也要上席?！备赣H聽我這么說，沒有再說。③大廳里加了個(gè)桌子，人安排下了，我就跑去忙別的事了。等我轉(zhuǎn)回來，卻看到父親端著碗蹲在角落里吃飯。他正彎著腰，低著頭，飛快地扒拉著飯，一頭蘆花扎得人眼睛生痛。大家吃得熱火朝天，只有他一個(gè)人沉默著，就像一個(gè)孤獨(dú)的行者。④我拉他上桌，他卻說桌子坐滿了。一抬頭，真的，小爹正坐在父親原來坐的位子上。小爹對(duì)著父親嚷：“你上來嘛，圓桌子多一個(gè)少一個(gè)有什么關(guān)系？”大家也應(yīng)和著。父親憨憨地笑笑：“不了，你們吃，多吃點(diǎn)?！薄拔野峒遥愣自诘厣铣?，別人會(huì)怎樣說？你就聽大家一句，上桌?！备赣H卻瞪了我一眼：“你不知道我習(xí)慣蹲著吃飯嗎？”我知道父親脾氣倔，他認(rèn)定的事兒就是十頭牛也拉不回頭。只好端把椅子讓他坐著吃。這次，他沒再拒絕。⑤蹲著吃飯是父親的一種習(xí)慣。在家里，不管什么時(shí)候，只要端起飯碗，他都喜歡蹲著，就是家里來人，他也不常上桌。蹲著吃飯，沒個(gè)正形，看著就粗俗，還不利于消化吸收，而父親卻不同意這種觀點(diǎn)。他說，蹲著吃飯自由放松。就是吃飯帶響聲，狼吞虎咽，也沒人在意；家長里短，自在隨意，不必坐在桌上裝腔作勢；如果你想曬曬太陽，吹吹風(fēng)，你就可以蹲在樹底下。最重要的是，蹲是一種鷹的姿勢。你別看它姿態(tài)低，卻是一飛沖天前的等待。⑥我不知道父親的話對(duì)不對(duì)，但是我卻從他蹲的姿勢里讀出了不一樣的味道。⑦那年，我因?yàn)橐环种罡呖悸浒瘛?fù)讀是必然的選擇，但是因?yàn)槟赣H生了場大病，家里已無錢供我讀書。怎么辦？⑧我哭著鬧著，甚至以絕食來逼著父親去想辦法。“能有什么辦法？能借的都借了，借不來的也借來了?！蹦赣H流著淚，低聲勸我放棄，但是父親沒有說一句話。⑨8月8日是高三開學(xué)的日子，父親一大早把我喊起來，說要送我上學(xué)?！耙环皱X沒有，上什么學(xué)？”我對(duì)父親嚷著。他卻說這不是我考慮的問題，我只要安心讀書就是對(duì)他最大的安慰。⑩后來，我才知道，他去找了校長。校長讓他回家辦一個(gè)貧困生減免學(xué)費(fèi)申請表，他為了讓村支書給自己蓋個(gè)章，硬是在村支書家蹲了一個(gè)上午。這還是那個(gè)硬氣、不服輸?shù)母赣H嗎？?那次，弟弟的公司破產(chǎn)，他失魂落魄地回到家。這突然從高空跌落到地面，誰也不知道怎么勸他，一家人坐在屋子里，氣氛壓抑而沉悶。?父親蹲在門檻邊，眉頭緊鎖，默默地抽著煙?！疤鞜o絕人之路。你不是說重新開家公司只要五十萬嗎？那就把我這棟房子賣了?！薄鞍逊孔淤u了，你們住哪兒？”“不是還有老房子嘛，我和你媽回家?！备赣H說著，站了起來，“你要是知道老子沒地方住，就給我爭點(diǎn)氣，不要整天像只瘟雞一樣，擺副臭臉給人看。”經(jīng)過兩三年的打拼之后，弟弟又重新站了起來。?蹲著始終是父親一貫的姿勢，而我們始終站在他的肩頭。今天，我和弟弟都有了自己的事業(yè)和新居，但他還靜靜地生活在老房子里。我們說給他在省城買套房子，他卻一再說等等，再等等。（選自《思維與智慧》）19．下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．全文為我們寫出一個(gè)樸實(shí)、憨厚、倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)，為子女甘愿奉獻(xiàn)一切的父親形象。B．選文第⑤段運(yùn)用插敘的記敘順序，交代了父親吃飯的習(xí)慣及其理由，突出了父親的性格特點(diǎn)，為下文寫父親買房子做鋪墊。C．選文第①段“天無絕人之路。你不是說重新開家公司只要五十萬嗎？那就把我這棟房子賣了”表現(xiàn)父親的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)兒女無私的愛。D．最后一段在結(jié)構(gòu)上的作用是照應(yīng)了文章題目，使文章結(jié)構(gòu)更完整更嚴(yán)謹(jǐn)，在內(nèi)容上的作用是再次點(diǎn)題。20．文章具體敘述了父親三件事，請用簡潔的語言將三件事的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1）“我”喜遷新居吃飯時(shí)，；（2）為給“我”辦減免學(xué)費(fèi)申請表，；（3）為幫弟弟重新開公司，。21．聯(lián)系上下文，品味第③段中的加點(diǎn)詞，分析其表達(dá)效果他正彎著腰，低著頭飛快地扒拉著飯，一頭蘆花扎得人眼睛生痛。22．分析文章標(biāo)題“父親的姿勢”的含義和作用。（22-23七年級(jí)下·四川成都·期末）閱讀下面的文章，完成問題。爺爺是個(gè)老羊倌陳美橋①我與一瓣桃花共同敲響了李老爹的院門。②這是地處龍泉山以東的成都市金堂縣又新鎮(zhèn)。紅磚砌墻、鐵皮屋頂?shù)膸组g屋舍里，養(yǎng)著上百只黑山羊。頭頂幾朵桃花迎風(fēng)飄落，其中一瓣正好撞在我叩擊的鐵門上。③人們自古對(duì)種植桃樹情有獨(dú)鐘。時(shí)至今日，每年春天，桃花總是一束束、一簇簇怒放，像倒春寒里人們迫切需要的一團(tuán)團(tuán)璀璨的火焰，熊熊燃燒在又新鎮(zhèn)的山野院前。④李老爹抱著一捆野草走出來，他知道我又想看那些羊。那些野草剛從山坡割回來，葉片干枯泛黃，莖端新鮮的刀口卻有瑩瑩綠意。它們順勢躺在食槽里，羊兒們便發(fā)出綿軟的叫聲，斜著腦袋認(rèn)真咀嚼每一根野草。野草實(shí)在太長，羊舌頭努力地不停伸卷。⑤“這么長的草，吃著不容易啊。”⑥“人懶得動(dòng)，會(huì)長一身泡泡肉。羊也一樣，得讓它們多動(dòng)身子?！崩罾系蜒蛩υ诘厣系牟輷炱饋?，拋回槽里。⑦大羊、小羊和種羊住在不同的羊圈，羊圈底部由木架支撐，上面又分隔成許多小圈。每個(gè)圈的角落都安裝了水龍頭，像輸液管似的緩慢滴著自來水，供羊慢慢飲用。風(fēng)從沒有封口的屋頂和高墻滲進(jìn)來，更添涼意。羊舍如此建造，既利于采光，也有益通風(fēng)。羊圈上方，還掛著許多大型電風(fēng)扇，為羊們消暑。⑧“養(yǎng)羊不容易，上百張嘴張口要吃的，是項(xiàng)大工程?！币恢簧窖騽倓傞L出直挺的犄角，李老爹摸著羊油光滑亮的皮毛，笑著說，“我有個(gè)孫女，前幾年回來時(shí)，總說這是爺爺?shù)募遥皇俏业募??！蹦切θ堇锓置饔幸唤z感傷。⑨“養(yǎng)牲畜的味道很大，小娃娃不喜歡也正常。其實(shí)羊喜歡干凈。這圈里的糞隔天我就會(huì)清理。”他拿起一根長鏟戳向圈底，出來的全是一粒?！昂趶椫椤?。這些羊糞是天然的有機(jī)肥，李老爹用它種植了許多有機(jī)蔬菜。⑩羊耳上的那些號(hào)牌，既是羊的編號(hào)，也是打過疫苗的標(biāo)志。我正翻看號(hào)牌時(shí)，大媽從院門外端進(jìn)來一盆洗好的紅薯。在又新鎮(zhèn)的村子，每隔幾塊田地就有一處清亮的池塘。雖說家家通了自來水，許多老人還是習(xí)慣在池塘里涮洗蔬果。為了節(jié)省梳洗時(shí)間，自從家里開始養(yǎng)羊后，大媽就剪了一個(gè)短發(fā)。李老爹負(fù)責(zé)喂羊、鏟糞、銷售，大媽負(fù)責(zé)割草種菜、燒飯洗碗。?李老爹喜歡看新聞，對(duì)政策很熟悉。前幾年，他在村上建起羊舍，養(yǎng)起了黑山羊。從幾只到十幾只、上百只，從買小羊到自己培育小羊，再把羊種賣給別人，李老爹已經(jīng)從簡單的賣羊肉賺錢，擴(kuò)展到了賣羊種賺錢。他買別人的羊種時(shí)，養(yǎng)著養(yǎng)著就死掉不少，于是翻書查資料，去牲畜公司咨詢專業(yè)人員，最終通過把好每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，成功培育出了優(yōu)質(zhì)羊種。?李老爹的手機(jī)響了。他并不急著接電話，而是先從褲兜里掏出電話簿翻看，上面密密麻麻地記錄著電話號(hào)碼、姓名和業(yè)務(wù)訴求。?“一般來說，記錄過的電話號(hào)碼我才會(huì)接。沒法子，找我的人太多啦！”?李老爹好像突然想起了什么，將一只手伸到我面前：“聞聞看，是什么味兒？”?“鄉(xiāng)村味道?！眲倓偽覔崦恢恍⊙蚝螅稚弦矚埩糁@種特殊的味道。?“聞慣了，就喜歡上了。”李老爹笑著說，“我覺得這種氣味讓人心里踏實(shí)?！?我們來到靠近山坡的最后一個(gè)羊舍，他為我打開了后門。漫山遍野的桃花如絹紗凌空，成片的綢光隨著夕陽射到他黝黑的臉上。“這片桃林，是我為孫女栽的，今年終于開花了。我要讓她知道農(nóng)村還有滿山的花香。”?李老爹留我吃晚飯。?“嘗嘗我們的金堂黑山羊。”李老爹將一塊羊肉蘸汁后，夾到我碗里。羊肉只是簡單煮過，我一嘗，滿口鮮香。“人啊，身體變老，心勁兒不能老。趁還能動(dòng)的時(shí)候，要活出自己的志氣?！崩罾系@樣說。?離開又新鎮(zhèn)后的一個(gè)周末夜晚，李老爹從微信上發(fā)來兩張圖片。一張是他孫女在桃花下粉嫩的笑容，另一張是她孫女畫的畫：桃花下，老農(nóng)和女孩同時(shí)撫著黑山羊的腦袋。畫的右上方，端端正正寫著畫名：爺爺是個(gè)老羊倌。（選自《人民日報(bào)》2023年6月5日第20版文學(xué)副刊有刪改）23．文章圍繞李老爹養(yǎng)羊?qū)懥四男┦?？請分條概括作答。24．請從修辭手法的角度賞析文中畫線的句子。漫山遍野的桃花如絹紗凌空，成片的綢光隨著夕陽射到他黝黑的臉上。25．結(jié)合全文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度，分析文章最后一段的作用。26．本版人民日報(bào)文學(xué)版副刊有以下欄目，本文最適合放入哪個(gè)欄目？請作出判斷并說明理由。A鄉(xiāng)野采風(fēng) B祖孫情深 C美麗鄉(xiāng)村（22-23七年級(jí)下·山東濟(jì)南·期末）閱讀下面的文章，完成下面小題。神奇的絲瓜季羨林①今年春天，孩子們在房前空地上，斬草挖土，開辟出來了一個(gè)一丈見方的小花園。周圍用竹竿扎了一個(gè)籬笆，移來了一棵玉蘭花樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾顆扁豆和兩顆絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計(jì)不會(huì)起很大的作用，大家不過是玩玩而已。②過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯、長大。這當(dāng)然增加了我們的興趣。但是我們也并沒有過高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站?？纯磯ν怦R路上的車水馬龍和亞運(yùn)會(huì)招展的彩旗，顧而樂之，只不過順便看一看絲瓜罷了。③絲瓜是普通的植物，我也并沒想到會(huì)有什么神奇之處。可是忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段；最后竟從一樓爬上了二樓。又從二樓爬上了三樓。說它每天長出半尺，決非夸大之詞。絲瓜的秧不過像細(xì)繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長得又肥又綠。爬在灰白的墻上，一片濃綠，給土墻增添了無窮活力與生機(jī)。④這當(dāng)然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大的提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務(wù)，爬小山反而成為次要的了。我往往注視著細(xì)細(xì)的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……⑤又過了幾天，絲瓜開出了黃花。再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長越長，越長越長，重量當(dāng)然也越來越增加，最初長出的那一個(gè)小瓜竟把瓜秧墜下來了一點(diǎn)，直挺挺的懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。A我真替它擔(dān)心，生怕他經(jīng)不住這一份重量，會(huì)整個(gè)地從樓上墜下來落到地上。⑥然而不久就證明了，我這種擔(dān)心是多余的。最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太的窗外窗臺(tái)上，卻長出來兩個(gè)瓜。這兩個(gè)瓜后來居上，發(fā)瘋似的猛長，不久就長成了小孩胳膊一般粗了。這兩個(gè)瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細(xì)秧怎么能承擔(dān)得住呢？B我又擔(dān)心起來。沒過幾天，事實(shí)又證明了我是杞人憂天。兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。⑦不知道從哪一天起，我忽然又發(fā)現(xiàn)，在兩個(gè)大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細(xì)秧的頂端，又長出來了一個(gè)瓜，垂直地懸在那里。C我又犯了擔(dān)心?。哼@個(gè)瓜上面夠不到窗臺(tái)，下面也是空空的；總有一天，它越長越大，會(huì)把上面的兩個(gè)瓜也墜了下來，一起墜到地上，落葉歸根，同它的根部聚合在一起。⑧然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習(xí)慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個(gè)早已停止生長，孤零零地懸在空中，似乎一點(diǎn)份量都沒有；上面老太太窗臺(tái)上那兩個(gè)大的似乎長得更大了，威武雄壯地壓在窗臺(tái)上：中間的那一個(gè)卻不見了。我看看地上，沒有看到掉下來的瓜。等我再退幾步抬頭看時(shí)，卻看到那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著躺在抗震加固時(shí)筑上的緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺(tái)子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個(gè)原來垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？這個(gè)凸出的臺(tái)子無論是從上面還是從下面都是無法上去的，決不會(huì)有人把瓜擺平的。⑨我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達(dá)摩老祖一樣，面壁參禪，我仿佛覺得這顆瓜有了思想。它能考慮問題，而且還有行動(dòng)，它能讓無法承擔(dān)重量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長；它能讓懸壘的瓜平身躺下。如果不是這樣的話，無論如何也無法解釋我上面談到的現(xiàn)象。但是，如果真是這樣的話，又實(shí)在令人難以置信，絲瓜用什么來思想呢？絲瓜靠什么來指導(dǎo)自己的行動(dòng)呢？上下數(shù)千年，縱橫幾萬里，從未也沒有人說過，絲瓜會(huì)有思想。我左考慮，右考慮：趁考慮越糊涂。我無法同絲瓜對(duì)話。這是一個(gè)沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉上照樣濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢幻。而絲瓜則似乎心中有數(shù)，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽。27．全文作者抓住“神奇”二字，安排了狀物和抒情兩條線索。從狀物看，絲瓜生長軌跡是：家人在空地上種花種扁豆絲瓜→①→②→最新的絲瓜平躺在樓墻臺(tái)子上。從抒情看，其線索是：對(duì)瓜秧葉瘋長的驚奇→③→對(duì)絲瓜落腳窗臺(tái)的安心→④28．品味語言，回答下面的問題。（1）結(jié)合語境，賞析第③段中加點(diǎn)詞語。這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長得又肥又綠。（2）請從修辭手法角度，賞析第⑥段畫線句。

兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。29．請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑨段畫線句“這是一個(gè)沉默的奇跡”的理解。

30．文章⑤⑥⑦段中ABC三處出現(xiàn)了“擔(dān)心”，結(jié)合全文分析分別擔(dān)心什么？這樣寫有何好處？（22-23七年級(jí)下·湖北武漢·期末）閱讀回答問題?？ǖ丌傥沂冀K記得鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地。②那是許多年前的事情了。那時(shí)候，祖母的身子骨已經(jīng)不再硬朗，她的一頭青發(fā)，也被歲月的風(fēng)雨洗刷成根根銀絲，而一雙被舊時(shí)代裹得變了形的小腳，蹭啊蹭的，一天中總要去葵花地里跑幾個(gè)來回。祖母是在侍弄她的寶貝葵花苗。其時(shí)，我還是一個(gè)混沌未開的蒙童，常常是屁顛屁顛地尾隨著祖母，不是幫忙，而是添亂。祖母是從不生氣的，那一張布滿溝壑的臉龐上，總是流淌著笑意?！澳憧矗憧?，又把葵花苗給踩翻了?！彼@么說著，一雙爬滿青筋的手便很是小心地將葵花苗扶正。③曾聽大人們講，我祖母出生在富貴人家，幼年時(shí)念過私塾，很在行的卻是裁剪縫制的手藝活兒。她年輕時(shí)飛針走線繡出的花卉禽類，形同活物，讓人看著看著，稍一走神，那花兒仿佛就從錦緞上開了出來，鳥兒仿佛就撲扇著翅膀飛了起來……然而，祖母的人生卻無錦上添花那么美好。她28歲那年，我祖父便撒手人寰，留下嬌妻幼子，在人世的凄風(fēng)苦雨中煎熬。也是從那以后，我祖母便再無閑情去繡那些精美之至的花卉禽類。拖兒帶子，養(yǎng)家糊口，她那雙纖纖素手不得不開始干起陌生的農(nóng)活。祖母從不對(duì)我們講述自己的身世，至于她怎樣拉扯著我的父輩走過那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能夠猜想得出來的。④在我的記憶中，印象最深刻的便是祖母費(fèi)盡心力侍弄的那一片葵花地。⑤葵花地就在老家門前的一片開闊地中間。那是被祖母的心血和汗水浸潤得十分肥沃的土地。每年開春，祖母都會(huì)小心翼翼地從火塘掛鉤上的竹籃里取出備好的葵花種子，一顆一顆放進(jìn)盛滿清水的木盆里浸泡，又一顆一顆地插入鋪著白色柴灰的土缽中等待它們萌芽。然后，她便佝僂著身子一鋤一鋤去翻墾被冬日的雪雨浸淫得緊實(shí)的葵花地。直到把那塊葵花地整理得松松軟軟、平平展展，她才一邊反手捶著背脊，一邊溢著滿臉的笑容，望一望當(dāng)頂?shù)奶?，舒一口長氣。倏忽間想，倘若我那早逝的父母還在人世，年邁的祖母該不用親自下地了吧。然而祖母卻說：“真正累人的并不是這些農(nóng)活哩！”⑥兩三場春雨過后，種在土缽里的葵花子終于長出了嫩芽，祖母便在一個(gè)雨后天晴的早上，用竹簽將葵花苗一棵一棵地掀出來，再一棵一棵地栽進(jìn)肥黑的葵花地，繼而撒下一層薄薄的火土灰。這以后的每一天，祖母總要去葵花地跑幾個(gè)來回，為葵花苗鋤草、松土、澆水和施肥。祖母做這一切時(shí)，總是小心翼翼的，就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩。⑦幾番風(fēng)雨，幾番日月，葵花苗漸漸長成了人那么高，展開了金色的葵瓣，結(jié)出了牙狀的籽粒。其時(shí)，佝僂著身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花叢中，陽光從綠葉及金色的花瓣間篩落下來，祖母臉上的溝溝壑壑也閃爍著金色的喜悅。⑧有一回，祖母站在階沿的麻石條上，指著陽光下耀眼的葵花，意味深長地說：“這葵花多么可愛?。∷鼈兛偸亲冯S著太陽旋動(dòng)自己的身子，哪怕在陰天或雨天，也會(huì)憑著記憶尋覓太陽的方向，仰頭望去?！弊婺刚f這番話時(shí)，哥哥和姐姐也在旁邊，我見他們一臉沉思地點(diǎn)著頭，眼睛里閃爍著一種異樣的光彩。莫非他們已經(jīng)領(lǐng)悟到了祖母話語中的含義？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般熱烈的；而如同葵花的人生，是積極的、向上的，即使遭遇凄風(fēng)苦雨，也永遠(yuǎn)不會(huì)迷失生活的方向。⑨我也漸漸地明白，祖母一直精心侍弄著葵花地，其實(shí)是在精心地侍弄著她對(duì)美好生活的向往、對(duì)生命意義的追求，侍弄著人生長旅中支撐著她前行的意志與毅力。舉目再望葵花地時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)那一張張金色的花盤，就像是一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，在這開闊而熱烈的秋季，正昂然擁抱著太陽的光焰。仿佛覺得，我也變成了陽光下的一棵向日葵。⑩我怎么能夠輕易忘卻鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地呢！31．讀第③段，說說祖母的人生經(jīng)歷了哪些不幸？32．讀⑤⑥段，說說祖母是如何盡心侍弄葵花的？33．請結(jié)合文章的內(nèi)容簡要分析祖母的形象。34．第⑨段，作者為什么說“仿佛覺得，我也變成了陽光下的一棵向日葵”？（22-23七年級(jí)下·廣東深圳·期末）閱讀下面的選文，完成下面小題。筆緣丁立梅①做這個(gè)，得耐得住性子，還要耐得住寂寞。②我是被他店里的古樸吸引住的。③店門口，青花藍(lán)布之上，懸一支特大號(hào)的毛筆。筆桿是用青花瓷做的。誰舍得用這筆來寫字啊，得收著藏著才是。④這是邊陲古鎮(zhèn)。一街的鼎沸之中，它仿佛一座小島，安靜得不像話。⑤我也才從那大紅大綠的熱鬧中走過來。看見這店，身旁的大紅大綠全都走遠(yuǎn)了，喧鬧聲響也都走遠(yuǎn)了，人自覺靜了。⑥怎么能不靜？看他，靜靜的一個(gè)人，像支懸在墻上的狼毫①。白襯衫，褐色皮圍裙，戴一頂卡其帆布帽，安坐于店堂口，手握鑷子，膝上攤一堆說不上是什么動(dòng)物的毛，一根一根地?fù)?。他每撿一根，都要?duì)著光亮處仔細(xì)看一下，分辨出毛的成色、鋒穎、粗細(xì)、直順等等。復(fù)低頭，再撿。這樣的動(dòng)作，他不厭其煩地做，一做十五年。⑦店堂狹窄，只容一人過。兩邊墻壁上，懸著字畫。筆架上，各色各樣的毛筆，或插著，或懸著，或躺著。有長有短，有粗有細(xì)，總有成百上千支吧。這些，全都出自他的手。一根毛一根毛地挑出來，然后，浸泡于水中，用牛角梳慢慢梳理，去絨、齊材子、墊胎、分頭、做披毛，再結(jié)扎成毫。他說，做成一支毛筆，要一百二十道工序，每一道，都馬虎不得。⑧從前他不是做筆的。他父親是，他父親的父親也是，算是祖?zhèn)髁恕８赣H做筆，名聲很大，方圓幾百里，都叫得響。有個(gè)頂有名的書法家，專程跑上幾百里，去買他父親做的筆，一買幾十年。書法家說，不是他父親做的筆，那字，就不成字了，總也寫不出那種味道來。⑨父親臨終前，難咽氣，說斷了祖宗手藝。他當(dāng)時(shí)在一家機(jī)械廠任職，還是個(gè)副廠長呢，多少人羨慕著啊?？墒?，為了讓父親能閉上眼睛上路，他選擇了辭職，拿起鑷子和牛角梳。⑩這一做，就放不下了。說是熱愛，莫若說是習(xí)慣了吧。每天早上醒來，他總要摸摸鑷子和牛角梳，再把室內(nèi)所有的筆，都數(shù)上一遍，才安心。這種感情，不能籠統(tǒng)地說成執(zhí)著或是熱愛。它是什么呢？就好比你餓了要吃飯，你渴了要喝水，你打個(gè)噴嚏會(huì)流眼淚，就這樣自然而然的。哎呀，說不清啦，最后他這么說。?他輾轉(zhuǎn)過不少地方，帶著他的手藝。“我這賣的不是筆，賣的是懂得。”他說?，F(xiàn)在，能靜下心來寫字畫畫的人少，懂得欣賞這種手工藝的行家，更少了。他來到這邊陲小鎮(zhèn)，一年四季觀光客不少，也總能碰上一兩個(gè)懂筆的知己。所以，他住了下來。有個(gè)安徽的書法家，問他訂制了十萬塊錢一支的羊毫②。那得在上萬只羊身上，挑出頂級(jí)中的頂級(jí)的毛，沒有任何雜質(zhì)，長短色澤粗細(xì)都一樣。他為做這支羊毫，花費(fèi)了半年時(shí)間。?遇到懂它的人，值！他笑了。房租卻越來越貴，原來的店鋪有兩大間呢，寬敞明亮的，好著呢?，F(xiàn)在只剩下這么一小間了，他說。?他有兩個(gè)孩子，一兒一女，都念初中了。孩子卻對(duì)做筆沒興趣，有時(shí)放學(xué)回來，他苦心勸說，讓他們幫著揀毛，他們卻弄得亂七八糟的。做這個(gè)，得耐得住性子，還要耐得住寂寞。?他姓章，叫章京平，江西人。他在他做的每支筆上，都刻上了他的名字。?我不懂筆。但我還是問他買了兩支，八十塊錢一支。筆桿上，鑲了一圈青花瓷，很典雅。我?guī)Щ貋恚逶跁康墓P筒中。外面的桂花或是梅花，開得正好的時(shí)候，我會(huì)掐一兩枝回家，和這兩支毛筆插在一起。（選自《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，有刪改）【注】①狼毫：筆頭是用黃鼠狼尾巴上的毛制成的。②羊毫：筆頭是用山羊毛制成的。35．下面對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．作者用邊陲古鎮(zhèn)里小店“安靜得不像話”，來襯托章京平“耐得住性子，耐得住寂寞”。B．文中第?段用插敘的手法，使故事內(nèi)容豐富，情節(jié)富有變化，人物形象更飽滿。C．房租越來越貴，章京平為自己只剩下一小間的店鋪，賺不到錢而憤憤不平。D．文章的最后段既與標(biāo)題“筆緣”相照應(yīng)，又深化了中心，表達(dá)了我對(duì)章京平的敬佩。36．請依據(jù)文章內(nèi)容，在下面的橫線上填寫合適的語句。我進(jìn)店攀談，章京平介紹做筆工序?！赣H臨終囑托，①章京平?！鷷矣嗁徰蚝?，②章京平?！⒆訉?duì)做筆沒有興趣，章京平苦心勸說。→我不懂筆，仍購買兩只典雅的毛筆。37．請任選下列一個(gè)句子品析表達(dá)效果。（1）白襯衫，褐色皮圍裙，戴一頂卡其帆布帽，安坐于店堂口，手握鑷子，膝上攤一堆說不上是什么動(dòng)物的毛，一根一根地?fù)臁＃◤娜宋锩鑼懛椒ǖ慕嵌龋?）每天早上醒來，他總要摸摸鑷子和牛角梳，再把室內(nèi)所有的筆，都數(shù)上一遍，才安心。（從詞性的角度）38．第?段說：“我這賣的不是筆，賣的是懂得。”請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?9．聯(lián)系文章內(nèi)容，說說你從中獲得怎樣的啟示或感悟。（22-23七年級(jí)下·遼寧沈陽·期末）閱讀選文，完成下面小題。燕子來時(shí)①過完年，父親又該出門去打工了。②臨出門，他卻放下行李，重新打開家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開了一道縫兒。我明白父親為什么這么做——他是想讓我們家的燕子在春天里能進(jìn)屋筑巢。父親說過，燕子是念家的，一旦選定一戶人家筑巢安家，終其一生都會(huì)回到這戶人家里，哪怕跋山涉水，也會(huì)年年回到“故鄉(xiāng)”。③這讓我想起小時(shí)候的一件事來。那時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我們家屋頂筑巢。后來，看著新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽著夜深人靜時(shí)的呢喃，我心里想，它們的窩里還有什么？一個(gè)周末的午后，我心血來潮，拿一根竹竿將房頂上燕子的巢穴捅了。父親回來，我看到他鐵青的臉時(shí)，才知道自己闖禍了。父親說：“古話說‘燕子不進(jìn)苦寒門，燕子不落憂愁家’，農(nóng)人都把燕子入戶筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤勞肯干，終日在空中捕捉蒼蠅、蚊子等害蟲，是農(nóng)人最親密的益鳥，巢穴也是一口泥一口泥地銜來的……”④聽了父親的話，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我們家了！”整個(gè)下午，我一個(gè)人呆呆地坐著，盯著房頂，那被我通掉后殘留的一角巢穴，像我空落落的心！⑤果然，整個(gè)春天和夏天，燕子再也沒回我家。我經(jīng)常望著那房頂發(fā)呆。父親看出了我的心思，安慰我說：“放心吧！明年春天它還會(huì)回來的?！雹抻谑?，我日日盼望過年。因?yàn)槟暌贿^，春天就要來了。春天來了，燕子就該回來了。⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飛到了我家。我急切地問父親：“是去年那只燕子嗎？”父親抬頭仔細(xì)看了看，肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你看，它的臉頰是磚紅色的，它回來啦！”聽了父親的話，我喜出望外，好像我的罪責(zé)減輕了一樣。父親的話得到了印證，燕子回來了，它是念舊的！我又看到了新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，又聽到了夜深人靜時(shí)的呢喃了?、嘌嘧拥膲勖挥惺曜笥?。終于有一年春天，那只有著磚紅色臉頰的燕子沒有回到我家。我知道，它再也不會(huì)回來了。我雖然知道這是世間一切生物都難逃的宿命，但仍然難過不已。好在沒過多久，又有一只燕子來到我家“安家落戶”——那是一只有著普通棕紅色臉頰的燕子。很快，又看到新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，又聽到了夜深人靜時(shí)的呢喃了。這使我感到心安，整個(gè)春天抑郁的心情終于得到緩解。⑨去年，我們拆了家里的泥瓦房，當(dāng)然連同燕子的巢穴也拆掉了。在原來的宅基地上蓋起了一幢嶄新的三層小樓，特意用青琉璃瓦蓋了屋頂——是為了方便燕子回來筑巢。父親心里一直記得，來年外出打工時(shí)，一定要將房檐下的玻璃窗留一道縫兒。這樣，即便一整年鎖著門在外頭打工，我們家的燕子也能找到回家的路。⑩是的，父親說的是“我們家的燕子”，他已經(jīng)將燕子當(dāng)成我們家的一員了。一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……我的耳畔又響起了兒時(shí)的歌謠：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗……”?“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！避嚧巴獾男械罉湟呀?jīng)吐出新芽，坐在車?yán)锏母赣H分明感到，新的春天已經(jīng)來了。40．下面是選文主要內(nèi)容脈絡(luò)圖，請閱讀全文，將空白處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。41．請從描寫方法角度賞析第②段畫線句子。臨出門，他卻放下行李，重新打開家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開了一道縫兒。42．第④段畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？那被我捅掉后殘留的一角巢穴，像我空落落的心！43．文章第⑦段畫線句“我又看到新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽到了夜深人靜時(shí)的呢喃”，此處你讀出了作者怎樣的情感？44．結(jié)合選文，說說“我”家人喜歡燕子的原因。45．“圓月”寓意合家團(tuán)圓，“鴿子”寓意珍愛和平。在中國人的心中，“燕子”也是一個(gè)文化符號(hào)，說說“燕子”的寓意。（22-23七年級(jí)下·吉林長春·期末）閱讀下面文章，完成小題。破冰迎春歸喬忠延①立春時(shí)節(jié)，黃河灣。②風(fēng)在刮，冰在響。隨著冰面的破裂，粗獷的吼聲噴薄而出：春天醒來吧——③冰面的窟窿越破越大，吼聲越來越高：④春天門開啦?、荽禾旎丶野桑、奁票票?！一群腰粗膀圓的彪形大漢，持鋼釬，舞棍棒，砸的砸，撬的撬。…這畫面雄壯豪邁，看一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滾燙了臉膛也滾燙了胸口，只想甩掉帽子，扔下棉襖，扎進(jìn)破冰的人群中干他個(gè)滿身大汗！⑦春江水暖鴨先知，黃河水暖草先綠。緊靠黃河的長旺村，鄉(xiāng)親們早早就看到了鮮嫩的綠草。別看這春色不多彩，不紛紜，沒有花開時(shí)的五顏六色，僅僅只是一色翠綠，卻讓人愛得像是抱著襁褓里的嬰兒，一刻也放不下?；蛟S正是因?yàn)檫@份純真的愛心，盡管長旺村的春色來得比別處早，可鄉(xiāng)親們總嫌遲，早早就想冰消雪融，將漫長冬天里被嚴(yán)寒覆蓋的生機(jī)解放出來。⑧是啊，春天一到，雪化了，冰消了，凍土如鐵的大地松軟了。不待百花競艷，就可以趕著黃牛犁地播種了。撒下的是種子，收獲的是糧食，是棉花，是囤里糧冒尖，是身上衣服暖，是一家人歡樂的笑顏。無數(shù)個(gè)冬夜里的美夢，早就與春天交融在一起了：地已耕好，肥已施足，種子躺在里面舒服得使勁往上長，長得小麥金黃金黃，長得棉花雪白雪白，長得豆角好長好長，長得西瓜好甜好甜……這哪是做夢，分明是農(nóng)家在早早謀劃春天、構(gòu)思春天。一年之計(jì)在于春，早籌措，早動(dòng)手，把一冬天積蓄在血脈里、骨骼中的勁頭釋放出來，才會(huì)有好光景、好日子。人勤春早，這是祖祖輩輩的信條。那不僅是書頁里記載的文字，更是黃河灣里令人陡生豪情的生動(dòng)場景。⑨破冰迎春歸?、鈷嗥痄撯F破冰，揮舞棍棒破冰，硬生生把河面覆蓋的冰打破，戳開一個(gè)大窟窿?？窗?，冰下奔騰著滾滾激流，翻卷著騰騰熱浪。那激流，那熱浪，恰似春潮撲面而來。?突然，有人俯下身去，背起撬開的冰塊，跑上岸去，邊跑邊喊：河冰破開了——?有人緊跟著效仿，不過他那舉止更威猛，甩掉棉襖，光著膀子，背起冰塊，跑往村里，邊跑邊喊：春天來到了一?光著脊梁的人們，背冰迅跑，競相結(jié)隊(duì)，吶喊聲形成黃河岸邊的第一波春潮。春潮震蕩了村莊，驚動(dòng)了暖屋里的老老少少。男男女女跑到了村巷，看著光脊背冰的漢子，禁不住喝彩叫好。孩童們更是蹦蹦跳跳，手舞足踏。幾位年邁的長者，激動(dòng)地豎著拇指連聲夸道：背冰！亮膘！?背冰！亮膘！?破冰年年干，背冰代代傳，春潮歲歲涌，相沿成習(xí)，早已成為這里極具魅力的迎春風(fēng)俗。?這風(fēng)俗已成為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。也就是在申報(bào)項(xiàng)目的這一年，那口口相傳多少代的話語需要凝結(jié)在紙面。"背冰”好寫，“亮膘”則有不同見解。有人寫"亮膘"，有人寫“亮彪”。不同寫法的人，后來握手言和，二者共存。亮膘，亮出健壯肢體！亮彪，亮出彪悍膽魄！辟厲奮發(fā)，敢為人先，攻堅(jiān)克難，勢不可擋！?歲月更迭，日新月異。如今，這背冰更具時(shí)代風(fēng)采。你看，他們來了——?一個(gè)個(gè)光脊梁的黃河漢，黃憤巾，綠短褲，背著紅綢帶拴牢的雪白冰塊，好彪悍，好威武。最威武的當(dāng)數(shù)背冰陣前的領(lǐng)頭旗，莫說那旗有多長、有多寬，單說旗桿，那是一根撐頂瓦房的立柱，粗如木桶，重達(dá)百斤。若不是"力拔山兮氣蓋世"的豪杰，哪個(gè)扛得起這稀世罕見的旗幟？只見陣前旗一擺，霹靂轟鳴，震耳欲聾，聲浪直沖云霄。哈呀，背冰漢手中的鑼鼓敲響了，這排山倒海之勢，飛揚(yáng)出石破天驚的豪氣！四破冰迎春歸，人勤春來早，黃河灣早早翻滾起春天的大潮。春潮洶涌澎湃，涌向五湖四海，涌向八方九州?。ㄟx自《人民日報(bào)》，有刪改）46．選文圍繞“迎春”風(fēng)俗著重描繪了哪兩個(gè)畫面？47．按要求品析表達(dá)效果。（1）一群腰粗膀圓的彪形大漢，持鋼釬，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……（從詞語運(yùn)用角度品析）（2）地已耕好，肥已施足，種子躺在里面舒服得使勁往上長，長得小麥金黃金黃，長得棉花雪白雪白，長得豆角好長好長，長得西瓜好甜好甜……（選擇一種修辭手法品析）48．小博同學(xué)認(rèn)為，在朗讀時(shí)間受限時(shí)，可以刪除第?段。你認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎？請從內(nèi)容或結(jié)構(gòu)方面簡要說明理由。49．深入理解文章，會(huì)使朗讀更具有感染力。聯(lián)系全文，談?wù)劦?段中作者表達(dá)的情感。50．請簡單介紹一下你家鄉(xiāng)的特色文化。（22-23七年級(jí)下·安徽合肥·期末）閱讀下面的文章，完成下面小題。______風(fēng)信子①小時(shí)候，家門前的菜地邊栽種著各種花草。每年春季，色彩斑斕的鮮花次第盛放，迎送我們早出晚歸。有一年春末，花草叢里探出一棵小樹苗。那棵小樹枝葉柔弱下垂，有點(diǎn)像柏木，可是葉片又與柏木葉明顯不同。我家地處秦巴山間的小盆地邊沿，氣候溫和，雨水豐沛，我從小就認(rèn)識(shí)多種樹木和花草，但這棵柔弱的小樹，我從未見過。②夏天過完了，這棵小樹長高不多，但枝葉茂盛了許多。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)小樹開花了?；ㄉ诙绦〉闹l上，一串一串的，很細(xì)碎，淺粉紅略紫，很好看?；ㄆ谶^后，花結(jié)出了果實(shí)，很小，呈圓錐形，帶有細(xì)小的飛絮。我多次觀察這棵小樹，反復(fù)回想每年暑假挖中藥或割草時(shí)，是否見過。這棵小樹到底怎么來的？我百思不得其解。③有一天下學(xué)后，我正站在小樹前凝神，天上突然掉下什么東西砸在后背上，脫下衣服一看，是鳥糞。這啟發(fā)了我，或許是飛鳥的鳥糞里帶有未消化的樹種，碰巧鳥糞落在了菜園邊松軟的花草叢里，種子生根發(fā)芽，便長成了這棵小樹。這不就是天上飛來的樹么！從此，我便把它叫作“飛來樹”。④冬天來臨時(shí)，“飛來樹”的葉片漸黃并掉落，剩下光禿禿的枝條。次年初春，灰暗柔弱的枝條上又漸漸萌生細(xì)小的葉片，春夏之際再次開花。我時(shí)常站在“飛來樹”前遐想，一邊欣賞其細(xì)小的樹葉和外形獨(dú)特的花朵。之后幾年，“飛來樹”雖然沒長高多少，但每年開花兩次，每次花期都較長，給我們?nèi)以鎏砹嗽S多歡樂。⑤有一年我家翻修房屋，表哥用拖拉機(jī)運(yùn)河沙，倒車時(shí)不小心把“飛來樹”給壓斷了，卸下的沙子又埋壓了樹根幾個(gè)月。待到房子翻修完畢清理場地時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)“飛來樹”的根已經(jīng)腐爛，這讓全家人傷心了很久。⑥后來，我離開家鄉(xiāng)到北方進(jìn)入林業(yè)大學(xué)讀書，畢業(yè)后在北京從事林業(yè)工作，這三十多年里，我到過全國多個(gè)林區(qū)、苗圃，還是沒有見到過“飛來樹”。去年底，我搬到東四環(huán)邊的大郊亭居住，經(jīng)常在小區(qū)里散步，觀察并記錄各種植物，遇到不認(rèn)識(shí)的，就用手機(jī)里的植物識(shí)別軟件拍照辨認(rèn)。最近，在一大片鋪地柏中，我突然看到一棵“飛來樹”，頓時(shí)心情激動(dòng)。手機(jī)識(shí)別后，給出的名字是“檉（chēng）柳”。⑦我居住的小區(qū)栽植了54種、萬余棵樹木，每種樹木少則幾十棵，多則幾百棵，要么成行，要么成片，沒有孤植現(xiàn)象。我又仔細(xì)查看小區(qū)其他地方，沒有發(fā)現(xiàn)這種樹。由此看來，我們小區(qū)獨(dú)此一棵的檉柳，或許也是來自天上的“飛來樹”。少年時(shí)期在南方老家的門口天天見“飛來樹”，時(shí)隔幾十年在北京城東四環(huán)邊的住宅小區(qū)，又可天天與“飛來樹”為伴，這是一種多么難得的樹木緣?、嗾J(rèn)識(shí)了檉柳，方知檉柳野生分布于遼寧、河北、河南、山東、江蘇、安徽等省份，喜生于河流沖積平原、海濱、灘頭、潮濕的鹽堿地和沙荒地。由此看來，檉柳是我國生態(tài)治理特別是荒漠化治理的先鋒樹種?？此迫崛醯男?，卻在荒漠化土地的造林綠化中，勝過那些高大喬木。⑨至此，我更加喜愛扎根心中幾十年的“飛來樹”了。（摘自《光明日報(bào)》2023年05月05日15版，有刪改）51．文中的“飛來樹”，與作者及其家人有著特殊的情感聯(lián)系，影響著心情的起伏。請結(jié)合文章，完成以下魚骨圖。52．從修辭角度，品析文中畫線句子的表達(dá)效果。有一年春末，花草叢里探出一棵小樹苗。53．以下兩個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為更適合本文的是（填序號(hào)），理由是。（1）飛來樹（2）檉柳54．請結(jié)合全文，說說為什么“至此，我更加喜愛扎根心中幾十年的飛來樹了”。（22-23七年級(jí)下·山東濱州·期末）閱讀下面文章，完成下面小題。送報(bào)的少年①放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換了一個(gè)十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時(shí)。門沒開的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬老師，報(bào)紙來了！”②我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點(diǎn)鐘就起床，每天要為二百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級(jí)臺(tái)階。③驕陽似火，送報(bào)少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷，一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛，見人就靦腆地笑著，他的日子似乎無憂無慮。④7月下旬的一天，少年送報(bào)來時(shí)對(duì)我說：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了聲謝謝，少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”⑤我既高興，又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊啜飲牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個(gè)青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！”⑥兒子不屑地說：“你那觀念早過時(shí)了！”我說：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天5點(diǎn)就起床了！”兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士、還要出國留學(xué)！”⑦一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘時(shí)，才出現(xiàn)在我家門口，他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說：“真是對(duì)不住您，路上摔了一跤，把您的報(bào)紙弄濕了?！蔽覄傉f了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。⑧轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送?！雹嵛译S口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！蔽殷@得不知說什么，那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不太好，以后若送遲了，您多包涵！”⑩少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。55．本文按照時(shí)間的順序，記敘了發(fā)生在送報(bào)少年身上的事情，請根據(jù)下面的提示完成表格，梳理內(nèi)容。時(shí)間事情放暑假的時(shí)候少年走街串巷送報(bào)七月下旬的一天①一個(gè)大雨滂沱的日子②③④56．文中“驕陽似火”“一個(gè)大雨滂沱的日子”等屬于什么描寫，這樣寫的作用是什么？57．結(jié)合語境，按要求賞析文中劃線句子。（1）小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛，見人就靦腆地笑著，他的日子似乎無憂無慮。（指出加點(diǎn)詞語在文中的作用）（2）他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說：“真是對(duì)不住您，路上摔了一跤，把您的報(bào)紙弄濕了?！保◤娜宋锩鑼懙慕嵌冗M(jìn)行賞析）58．本文的主人公是“送報(bào)紙的少年”，但多處寫到了“我”的兒子，對(duì)這樣寫的目的闡述正確的一項(xiàng)是（

）A．讓小說的人物關(guān)系更加復(fù)雜，也使小說更加吸引讀者。B．通過與“我”的兒子對(duì)比，體現(xiàn)出送報(bào)少年的優(yōu)秀品質(zhì)。C．說明人物的命運(yùn)各有不同，要依靠自己的力量把握自己的命運(yùn)。D．通過對(duì)比進(jìn)一步體現(xiàn)“我”對(duì)兒子行為的不滿。59．如果你是文中“我”的兒子，在聽到送報(bào)少年已被北京大學(xué)錄取的消息時(shí)會(huì)想些什么？（以第一人稱的口吻表達(dá)，30字左右）（22-23七年級(jí)下·浙江溫州·期末）校文學(xué)社準(zhǔn)備開展一期“寫出人物精神”讀寫工作坊活動(dòng)，社長推薦了《兄長》這篇寫人記事的散文，并設(shè)計(jì)了一系列從寫作角度閱讀本文的任務(wù)，請你一起完成。兄長——記端木蕻良范若丁①①我把端木蕻良視作兄長，也許人們認(rèn)為這是我的狂悖。②按說我完全應(yīng)該視端木蕻良為長輩。在我讀中學(xué)的時(shí)候，他親自作詞的《在嘉陵江上》已唱遍燃燒著抗日烽火的中國大地，他是寫出《科爾沁草原》《曹雪芹》等名著的大作家。僅就年齡而言，我和他也是兩代人。但自從見到他之后，我們中間年齡上的差距奇妙地縮短了，他在我心中留下的只能是一個(gè)兄長的形象。③他那幽默而溫和的微笑，他那低低的親切的語聲，他那帶點(diǎn)天真的動(dòng)作，和那沉靜而又易于激動(dòng)的性格，使你同他在一起就自然覺得是同大哥哥在一起一般。再說，稱他端木老，他也不同意。他總是笑著說：“叫我端木，叫我端木，大家都叫我端木?！雹芩麤]有特別吸引人的地方，但是你見了他一面，就很難忘記他。⑤去年夏天，我同蘇晨同志去看望他。他住在北京虎坊路的一座公寓里，我們敲了敲門，才看到門上有一張“上午寫作，不會(huì)客，請恕”的字條。再看看手表，時(shí)針正指上午十點(diǎn)。我們知道端木最近在趕寫《曹雪芹》中卷，不想在他規(guī)定的寫作時(shí)間里打擾他，正要退去，門開了。⑥開門的是端木的愛人鐘耀群同志?！昂牵h(yuǎn)道來的客人，請進(jìn)，請進(jìn)?！辩姶蠼銦崆榈卣泻糁仡^向里面喊道：“端木，來客了?！雹叨四緩牧硪婚g房走出來?？吹轿覀儯吲d地笑著：“有朋自遠(yuǎn)方來。”⑧蘇晨詼諧地指指門上的字條，“這里有‘安民告示’，我們還是下午再來吧。”⑨“快進(jìn)來，快進(jìn)來?！倍四敬叽僦?。⑩我聽不少同志講過，端木的身體很不好，因此，在我未見到他之前，我把他想象為一個(gè)滿臉病容、扶杖踽行的贏弱老人。其實(shí)，端木的身體和精神狀態(tài)全不是我想象的那樣；甚至還看不出他有什么老態(tài)來，且好說好笑。他的說笑不是使人感到高不可攀式的恢言宏笑，而是娓娓動(dòng)聽，推心置腹，給人以生活的風(fēng)趣和親切感，使人覺得是同家里人談心。?我們問及他的身體，他就談起他“三死三生”的經(jīng)過。我們同他談到《曹雪芹》，他就談起他對(duì)《曹雪芹》中、下卷的構(gòu)思，和前些時(shí)同鐘耀群到南京、蘇州、揚(yáng)州旅行的見聞；這次旅行主要是為了熟悉環(huán)境、收集素材，以便更好地塑造曹雪芹這個(gè)人物。是啊，沒有如此淵博的知識(shí)和廣泛的生活情趣，端木蕻良寫不出《曹雪芹》，更談不到另續(xù)《紅樓夢》。一個(gè)枯燥的孤陋寡聞的人，絕對(duì)不可能成為卓有成就的作家。?談起花與草，他的興味也很濃。在他所有的“珍藏”中，給我印象最深的是幾片養(yǎng)在一個(gè)缽子里的青萍。這幾片青萍是他同鐘耀群到江南旅行，從徐霞客②家門前那一灣清水里帶回來的。這青萍被鐘耀群用濕手帕包起來，靠了鐘耀群的細(xì)心護(hù)理，也靠了它本身的頑強(qiáng)的生命力，經(jīng)過一個(gè)多月的旅途，枯而復(fù)生，終于在北京的一個(gè)窗口，生機(jī)勃勃地繁衍起來。這使我聯(lián)想到端木的生命和他在“三死三生”的搏斗中，鐘耀群對(duì)他的護(hù)理和支持。?端木在心靈深處，對(duì)這青萍上體現(xiàn)的愛充滿感激。更何況這青萍上還留有徐霞客仆仆風(fēng)塵的影子，留有徐霞客的博大精神呢。?端木同蘇晨是老朋友了，他一定要留我們吃飯，我們也不客氣。告別時(shí)，我說：“鐘大姐、端木老，冬天到我們廣東走走吧，南粵冬景不啻江南春色……＂?“哎哎，”端木打斷了我的話，諧謔地說，“怎么又忘了？你叫她鐘大姐，叫我端木老，這不平等嘛！記著，叫我端木，你看老蘇就直呼我端木。以后可要記著呵！”?大家高高興興，親親熱熱地分手了。但從此，端木那張高高興興，親親熱熱的兄長般的臉膛，就留在我心上了。?端木，像用綠色寫出“人”字的青萍，處處表現(xiàn)出生的意趣。?端木答應(yīng)給《花城》寫一篇散文，不久他將散文寄了來；這篇散文的題目就叫《青萍》。?“水到處都是有的，青萍也到處都是有的，青萍把燦爛的陽光，巧妙地織成綠色，把陽光里的熱，轉(zhuǎn)化成綠色。綠色，可以說是生命的本色?！边@是端木在《青萍》中寫的一段話，它蘊(yùn)含著一個(gè)平凡而深刻的哲理。?我深信我的兄長——端木，生命常綠。（有刪改）【注釋】①范若丁：《花城》雜志主編。②徐霞客：游歷了30余年，足跡遍及今21個(gè)省、市、自治區(qū)，其間三次遇盜，四次斷糧；他考察撰成了60萬字的《徐霞客游記》。［梳理］◎?qū)懽鹘嵌纫唬涸鯓舆x材

◎?qū)懽鹘嵌榷哼x材加工

［探究］60．請用簡潔的語言補(bǔ)全“具體事件”。61．作者抓住“笑”來刻畫端木。結(jié)合文本內(nèi)容，分析這樣刻畫人物的妙處。62．作者借描寫青萍突顯端木蕻良的精神品質(zhì)。作者是如何圍繞“生的意趣”做到這一點(diǎn)？請借助小語的筆記，結(jié)合全文內(nèi)容加以分析。小語的筆記◎［摘錄］“青萍”——［來源］徐霞客家門前那一灣清水［遭遇］在濕手帕中，經(jīng)過一個(gè)多月的旅途，枯而復(fù)生?！颍坳P(guān)聯(lián)］“端木”與“青萍”的相似點(diǎn)在哪里？63．作者抓住了端木給“我”的特殊形象——“只能是一個(gè)兄長的形象”。你能從“只能”一詞中讀出了作者怎樣的豐富情感？請聯(lián)系上下文加以具體分析。64．回顧以上［梳理探究］過程，圍繞“寫出人物的精神”主題，參考示例，補(bǔ)充兩條寫作小助手。（1）；（2）；（3）示例：可運(yùn)用抒情、議論句，對(duì)人物的精神品質(zhì)進(jìn)行點(diǎn)睛式概括。65．（22-23七年級(jí)下·河北石家莊·期末）閱讀下面的記敘文，回答問題。母親用秤①家里有桿老秤，是母親用來稱東西的專用品。這桿秤不知使用過多少年，也不知存放了多少年，在一個(gè)角落里靜靜地躺著，要不是搬家，還真想不起它。②母親沒念過書，可玩秤比有文化的父親還精明。父親開玩笑說，母親天生就是耍秤桿子的料，比他耍筆桿子強(qiáng)。③早年間家里窮，父親說有秤也沒用；但母親說，家里有個(gè)秤還是比較方便。一番爭吵過后，還是母親堅(jiān)持己見——這秤，我買定了?、苣赣H更閑不住了，晌午間每每跑去山里刨藥，刨了許多許多天，總算湊齊了買秤的錢。⑤秤買回來了，但母親并不識(shí)秤，那上面沒有數(shù)字，只有點(diǎn)點(diǎn)金星，母親跟村里認(rèn)秤的人學(xué)，讓人教她，教了很久總算學(xué)會(huì)了秤的使用。⑥很長時(shí)間里，秤是家里唯一的度量單位，每天做飯，母親總會(huì)用秤稱一稱，幾口人吃飯，下多少米面，她都要心中有數(shù)，既夠吃，也不浪費(fèi)。就連親戚之間走動(dòng)，母親對(duì)來往的東西也都稱一稱，她說不占人家便宜，咋來咋走，寧肯做那吃虧的一方。⑦母親用秤最多的地方，是鄰里之間一些米面的借用與歸還。用秤稱完，母親還要用她獨(dú)特的方法記上賬，那賬單我完全看不懂，都是點(diǎn)點(diǎn)，像秤桿上面的準(zhǔn)星，有大有小。母親告訴過我，那些點(diǎn)點(diǎn)，大的是斤，小的是兩，準(zhǔn)確率不差分毫。若是母親借東西，還賬時(shí)定是秤桿子仰頭，有時(shí)秤砣都站不住，母親風(fēng)趣地說，這叫抬頭見喜。⑧后來，山鄉(xiāng)在不知不覺中發(fā)生了變化，從原本的寂靜到后來的喧囂。母親的心也有幾分不安分了——她是村里最早耍種桿子的人，知道秤上的學(xué)問。⑨母親在路邊擺了個(gè)小攤，自家地里種植的，山野采摘的，都成了母親小攤上的貨品。母親不喜歡叫賣，可東西比誰賣得都快，特別是那些回頭客，總會(huì)爭著搶著再度購買。母親賣東西總是先掂一掂，然后再稱，完事再抓一把派上，保多不少。有時(shí)候，不等母親做這道“附加工序”，顧客自己就上手了，母親也只是笑笑，像是默許了。⑩有一次，一位城里來的女游客在母親的小攤位前，望著一籃子山桃發(fā)呆，想買又想走的樣子，母親見狀，就和她閑聊起來。那人說，她母親曾在這里插過隊(duì)，她喜歡吃這里的山桃，如今母親患病臥床，還想著吃這山桃呢，自己很想買一些帶回去，可錢包不知啥時(shí)丟失了……母親默默地將山桃裝好一大袋，外加10元錢，一同遞給了那位女士，那人連連擺手，母親輕聲言說：出門在外，誰都可能遇到難處，幫一把，不算事。?母親用她那桿秤做了十幾年買賣，和鄰里、和游客都處得很好，可我家的日子卻沒有發(fā)生多大的改觀，反倒是家里的土產(chǎn)特產(chǎn)再?zèng)]有了積壓和庫存，每年都早早“被打發(fā)”得干干凈凈。我們笑說母親瞎忙乎，母親很認(rèn)真地說：“掙多少是多？夠上碗邊兒就行了?！?母親最大的“業(yè)績”就是磨光了那桿老秤上面的星星點(diǎn)點(diǎn)；我一直奇怪沒有星星點(diǎn)點(diǎn)之后母親咋稱斤論兩呢？?有一天，我終于忍不住問了母親，母親笑笑透露了謎底——其實(shí)，我壓根兒就不識(shí)秤，手里拿桿秤，不過是讓人對(duì)我信任；做人厚道，人心是秤，不用稱。母親是在教我做人的道理??！(1)下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“母親用秤”這一題目點(diǎn)明了文章的寫作對(duì)象和主要內(nèi)容，同時(shí)也是貫穿全文的線索。B．文章中寫到“母親沒念過書”“母親賣東西總是先掂一掂”為后文母親壓根兒不識(shí)秤埋下了伏筆。C．本文主要運(yùn)用了記敘的表達(dá)方式，字里行間體現(xiàn)了作者對(duì)母親的贊美。D．和父親發(fā)生爭吵后，母親獨(dú)自去山里刨藥攢錢買秤，體現(xiàn)了母親的任性和固執(zhí)。(2)讀文中的劃線句，回答括號(hào)里的問題。①若是母親借東西，還賬時(shí)定是秤桿子仰頭，有時(shí)秤砣都站不住，母親風(fēng)趣地說，這叫抬頭見喜。（結(jié)合加點(diǎn)詞語，談?wù)勥@句話的表達(dá)效果。）②做人厚道，人心是秤，不用稱。（結(jié)合文章，談?wù)剬?duì)這個(gè)句子的理解。）(3)請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第?段的作用。(4)母親教會(huì)了我哪些做人的道理？請簡要概括。

專題16散文閱讀（題型全梳理）15篇（22-23七年級(jí)下·上?！て谀╅喿x下文，完成各題五月的鮮花，最美①閻述詩老師冬天永遠(yuǎn)不戴帽子，曾是匯文中學(xué)的一個(gè)頗為引人注目的景觀，他的頭發(fā)永遠(yuǎn)梳理得一絲不亂，似乎冬天的大風(fēng)也難在他的頭發(fā)上留下痕跡。②閻述詩老師是北京市的特級(jí)數(shù)學(xué)教師，這在我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組里，是唯一的。他只教高三畢業(yè)班。非常巧，我上初一的時(shí)候，他忽然要求帶一個(gè)初一班的數(shù)學(xué)課?？上?，這樣的好事沒有輪到我們班。不過，他常在階梯教室給我們初一的學(xué)生做數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)，誰都可以去聽。③我那時(shí)并不怎么喜歡數(shù)學(xué)，還是到階梯教室聽了他的一次課。是慕名而去的。那一天，階梯教室坐滿了學(xué)生和老師，連走道都擠得水xiè（）不通。上課鈴聲響的時(shí)候，他正好出現(xiàn)在教室門口。他講課的聲音十分動(dòng)聽，像音樂在流淌；板書極其整潔，一個(gè)黑板讓他寫得井然有序，像布局得當(dāng)?shù)囊环鶗?、一盤圍棋。他從不擦一個(gè)字或符號(hào)，寫上去了，就像釘上的釘，落下的棋。給我印象最深的是他隨手在黑板上畫的圓，一筆下來，不用圓規(guī)，居然那么圓，讓我們這些學(xué)生嘆為觀止，差點(diǎn)兒沒叫出聲來。④45分鐘一節(jié)課，當(dāng)他講完最后一句話的時(shí)候，下課的鈴聲正好清脆地響起，真是料“時(shí)”如神。下課以后，同學(xué)們圍在黑板前暗暗贊嘆。閻老師的板書安排得錯(cuò)落有致，從未擦過一筆、從未涂過一下的黑板，滿滿堂堂，又干干凈凈，簡直像是精心