七年級生物上冊 第三單元 第6章 綠色開花植物的生活史 第3節(jié) 生殖器官的生長說課稿 （新版）北師大版

七年級生物上冊第三單元第6章綠色開花植物的生活史第3節(jié)生殖器官的生長說課稿（新版）北師大版一、課程基本信息

1.課程名稱：七年級生物上冊第三單元第6章綠色開花植物的生活史第3節(jié)生殖器官的生長

2.教學年級和班級：七年級

3.授課時間：2023年3月15日

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標

1.科學思維：通過觀察植物生殖器官的生長過程，培養(yǎng)學生運用科學方法分析問題、解決問題的能力。

2.科學探究：引導學生通過實驗操作，探究植物生殖器官生長的規(guī)律，培養(yǎng)他們的探究精神和實踐能力。

3.生命觀念：幫助學生理解植物生殖過程，建立對生命現(xiàn)象和生命系統(tǒng)的整體認識，增強生命意識。

4.環(huán)境意識：引導學生關注植物生長的環(huán)境因素，培養(yǎng)對生態(tài)環(huán)境保護的意識。三、教學難點與重點

1.教學重點

①理解并描述綠色開花植物生殖器官的結構特點，如雄蕊、雌蕊等部位的功能和形態(tài)。

②掌握綠色開花植物生殖器官生長過程中的關鍵時期，如開花、傳粉、受精等環(huán)節(jié)。

③分析植物生殖器官生長受外界環(huán)境因素影響的關系，如溫度、光照、水分等。

2.教學難點

①理解植物生殖器官生長過程中生理變化的復雜性，如激素的調節(jié)作用。

②探究植物生殖器官生長與環(huán)境因素之間的相互作用，需要學生具備一定的科學探究能力。

③將植物生殖器官的生長過程與生態(tài)系統(tǒng)的關系相結合，培養(yǎng)學生的綜合思維能力。四、教學資源

-軟硬件資源：生物顯微鏡、植物解剖工具、多媒體投影儀、電腦、投影儀

-課程平臺：學校生物實驗室、學校網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：植物生殖器官生長過程的動畫或視頻資料、植物生殖器官生長的圖片庫

-教學手段：實物展示、多媒體演示、小組討論、實驗操作五、教學過程設計

導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：展示一組綠色開花植物的圖片，引導學生觀察并描述植物的特點。

2.提出問題：為什么植物要開花？開花對植物有什么意義？

3.學生回答問題，教師總結：開花是植物繁殖的重要方式，有助于植物繁衍后代。

講授新課（20分鐘）

1.綠色開花植物生殖器官的結構特點（用時5分鐘）

-講解雄蕊和雌蕊的結構，包括花藥、花絲、柱頭、花柱、子房等部位。

-通過圖片和實物展示，讓學生直觀了解生殖器官的形態(tài)和功能。

2.綠色開花植物生殖器官的生長過程（用時10分鐘）

-講解開花、傳粉、受精等環(huán)節(jié)，重點介紹花粉管的形成和生長。

-利用多媒體展示生殖器官生長過程的動畫，幫助學生理解生長過程。

3.植物生殖器官生長與環(huán)境因素的關系（用時5分鐘）

-講解溫度、光照、水分等環(huán)境因素對植物生殖器官生長的影響。

-通過實例分析，讓學生了解環(huán)境因素對植物生殖的影響。

鞏固練習（10分鐘）

1.學生分組討論：結合所學知識，分析不同環(huán)境條件下植物生殖器官的生長特點。

2.教師提問：針對學生的討論結果，提問并解答學生的疑問。

課堂提問（5分鐘）

1.提問學生：綠色開花植物生殖器官生長過程中的關鍵時期有哪些？

2.學生回答，教師點評并總結。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師引導學生觀察植物生殖器官的實物，進行解剖實驗。

2.學生分組進行實驗，教師巡回指導，解答學生問題。

3.學生分享實驗結果，教師點評并總結實驗過程。

創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.利用網(wǎng)絡平臺，展示植物生殖器官生長的實時監(jiān)控視頻，讓學生直觀感受生長過程。

2.組織學生進行角色扮演，模擬植物生殖過程，加深學生對知識的理解。

1.教師總結本節(jié)課的重點內容，強調綠色開花植物生殖器官的生長過程和影響因素。

2.引導學生思考：如何利用所學知識保護植物資源，促進生態(tài)平衡。

教學過程流程環(huán)節(jié)：

1.導入環(huán)節(jié)：激發(fā)學生興趣，引出課題。

2.講授新課：講解植物生殖器官的結構和生長過程。

3.鞏固練習：通過練習和討論鞏固知識。

4.課堂提問：檢驗學生對知識的掌握程度。

5.師生互動環(huán)節(jié)：加強學生參與度，提高課堂氛圍。

6.創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)：拓展學生視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

7.總結與拓展：總結本節(jié)課的知識點，引導學生思考相關問題。

注意：整個教學過程用時不超過45分鐘，確保學生在課堂上有足夠的時間進行互動和練習。六、學生學習效果

學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學生能夠準確描述綠色開花植物生殖器官的結構特點，如雄蕊、雌蕊等部位的功能和形態(tài)。

-學生理解并記住植物生殖器官生長過程中的關鍵時期，包括開花、傳粉、受精等環(huán)節(jié)。

-學生能夠分析植物生殖器官生長受外界環(huán)境因素影響的關系，如溫度、光照、水分等。

2.能力提升：

-學生通過實驗操作，提高了觀察、分析、解決問題的能力。

-學生在小組討論中，學會了合作學習和表達自己的觀點，提升了溝通能力。

-學生通過模擬實驗和角色扮演，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實踐操作能力。

3.思維發(fā)展：

-學生能夠將植物生殖器官的生長過程與生態(tài)系統(tǒng)的關系相結合，發(fā)展了綜合思維能力。

-學生通過分析不同環(huán)境條件下植物生殖器官的生長特點，提升了邏輯思維和批判性思維能力。

-學生在探究植物生殖器官生長與環(huán)境因素之間的相互作用時，培養(yǎng)了科學探究精神和科學思維。

4.價值觀與情感：

-學生通過學習植物生殖過程，增強了生命意識，認識到生物多樣性和生態(tài)平衡的重要性。

-學生在了解植物生長過程中，培養(yǎng)了尊重生命、關愛自然的環(huán)境意識。

-學生在實驗操作和討論中，體驗到合作學習的樂趣，增強了集體榮譽感和團隊精神。

5.應用能力：

-學生能夠將所學知識應用于實際生活中，如合理利用植物資源，參與生態(tài)環(huán)境保護活動。

-學生在家庭生活中，能夠關注植物的生長環(huán)境，為家庭植物提供適宜的養(yǎng)護條件。

-學生在社區(qū)活動中，能夠參與植物種植和養(yǎng)護，為社區(qū)綠化貢獻力量。七、板書設計

1.生殖器官的結構特點

①雄蕊：花藥、花絲

②雌蕊：柱頭、花柱、子房

2.生殖器