2023三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 口語(yǔ)交際：我的暑假生活說(shuō)課稿 新人教版

2023三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元口語(yǔ)交際：我的暑假生活說(shuō)課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：2023三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元口語(yǔ)交際：我的暑假生活說(shuō)課稿

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和交流的能力，提高口語(yǔ)交際水平。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、記錄生活的習(xí)慣，增強(qiáng)生活體驗(yàn)的表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生在之前的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，已經(jīng)具備了一定的識(shí)字量和詞匯量，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子表達(dá)。他們對(duì)日常生活有一定的了解，能夠描述一些簡(jiǎn)單的事物和活動(dòng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)暑假生活有著豐富的體驗(yàn)，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。他們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)方面有一定的能力，但可能存在表達(dá)不夠流暢、詞匯量不足的問(wèn)題。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更習(xí)慣于通過(guò)閱讀和思考來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在口語(yǔ)交際方面，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是詞匯量不足，導(dǎo)致表達(dá)不夠豐富；二是語(yǔ)言組織能力有限，句子結(jié)構(gòu)不完整；三是缺乏自信，不敢在集體面前表達(dá)。此外，由于暑假生活體驗(yàn)的多樣性，學(xué)生在描述時(shí)可能會(huì)遇到選擇素材、組織語(yǔ)言的問(wèn)題。教師需要引導(dǎo)學(xué)生克服這些困難，提高他們的口語(yǔ)交際能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過(guò)生動(dòng)有趣的故事引入話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-討論法：組織學(xué)生分組討論，分享暑假生活趣事，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-情景模擬法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模擬實(shí)際對(duì)話，鍛煉交際能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：利用PPT展示暑假生活圖片，豐富教學(xué)內(nèi)容。

-視頻輔助：播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生直觀感受口語(yǔ)交際的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行在線練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一組關(guān)于暑假生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的暑假經(jīng)歷。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們的暑假過(guò)得怎么樣？有沒(méi)有什么特別有趣的事情想和大家分享？”

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入口語(yǔ)交際的主題：“今天，我們就來(lái)聊聊‘我的暑假生活’?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解口語(yǔ)交際的基本技巧，如如何開(kāi)場(chǎng)、如何組織語(yǔ)言、如何進(jìn)行提問(wèn)和回答等。

-通過(guò)示范，展示如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描述一個(gè)事件。

-學(xué)生跟隨教師練習(xí)描述自己暑假中的一件小事，教師給予即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選出一個(gè)代表，描述自己的暑假生活。

-小組內(nèi)先進(jìn)行練習(xí)，然后每組選出一個(gè)代表在全班分享。

-教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并注意糾正表達(dá)中的錯(cuò)誤。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)交際的技巧和注意事項(xiàng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，提高自己的交際能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，用一段話描述自己暑假中印象最深刻的一件事。

-要求學(xué)生家長(zhǎng)在第二天課堂上分享學(xué)生的作業(yè)，以便全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)完成的重要性，提醒學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，提高自己的表達(dá)能力。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《暑假日記》選篇：選取一些優(yōu)秀的暑假日記，讓學(xué)生閱讀并分析，學(xué)習(xí)如何通過(guò)文字記錄和表達(dá)自己的暑假生活。

-《我的暑假故事》圖書(shū)推薦：推薦一些關(guān)于暑假生活的故事書(shū)籍，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中獲取靈感，豐富自己的口語(yǔ)表達(dá)內(nèi)容。

-《暑假生活指南》相關(guān)文章：收集一些關(guān)于如何度過(guò)充實(shí)暑假的文章，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中繼續(xù)觀察和記錄生活，可以是日常的瑣事，也可以是特別的經(jīng)歷。

-布置學(xué)生完成一個(gè)小型口語(yǔ)表達(dá)項(xiàng)目，如制作一個(gè)關(guān)于暑假生活的PPT或小視頻，分享給家人或同學(xué)。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同的場(chǎng)景，如旅行中的對(duì)話、家庭聚會(huì)等，提高口語(yǔ)交際的實(shí)戰(zhàn)能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何將暑假生活中的所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、文化交流等，通過(guò)實(shí)踐提升自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)的歷史和文化書(shū)籍，了解不同地區(qū)和文化的暑假習(xí)俗，拓寬視野，豐富口語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)容。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂中，我們可以設(shè)計(jì)一些與暑假生活相關(guān)的情景，讓學(xué)生在模擬的語(yǔ)境中進(jìn)行口語(yǔ)交際，這樣既能提高學(xué)生的參與度，又能讓他們?cè)趯?shí)際操作中掌握口語(yǔ)表達(dá)技巧。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體展示暑假生活的圖片和視頻，可以讓學(xué)生更直觀地感受和體驗(yàn)，同時(shí)也能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在課堂討論和練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦^少發(fā)言，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

2.教學(xué)內(nèi)容與生活脫節(jié)：有時(shí)候，教學(xué)內(nèi)容可能過(guò)于理論化，與學(xué)生的實(shí)際生活體驗(yàn)關(guān)聯(lián)不大，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴(lài)于課堂表現(xiàn)，缺乏對(duì)學(xué)生日?？谡Z(yǔ)交際能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我們可以采取以下措施：

-鼓勵(lì)學(xué)生提前準(zhǔn)備，讓他們?cè)谡n堂上分享自己的暑假故事。

-設(shè)置小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相鼓勵(lì)，共同完成口語(yǔ)表達(dá)。

-定期舉辦口語(yǔ)交際比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與熱情。

2.加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系：我們可以通過(guò)以下方式加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系：

-結(jié)合學(xué)生的暑假經(jīng)歷，設(shè)計(jì)貼近生活的教學(xué)案例。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，分享他們的暑假故事，增加課堂的趣味性和真實(shí)性。

-利用課外活動(dòng)，如參觀博物館、公園等，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，我們可以采取以下措施：

-建立學(xué)生口語(yǔ)交際檔案，記錄他們的進(jìn)步和不足。

-采用多元化評(píng)價(jià)，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、家長(zhǎng)反饋等。

-定期組織口語(yǔ)交際測(cè)試，評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-口語(yǔ)交際的基本技巧

-暑假生活的描述方法

-如何組織語(yǔ)言進(jìn)行有效