四年級下冊語文單元主題閱讀：04 動物朋友（含答案）

四年級下冊語文單元主題閱讀：04動物朋友奔跑，飛舞；駐足，凝望?？蓯鄣膭游?，我們的好朋友。

注意事項(xiàng)：

◎體會作家是如何表達(dá)對動物的感情的。

◎?qū)懽约合矚g的動物，試著寫出特點(diǎn)。一、單元主題閱讀1．課外閱讀。狗熊你見過狗熊嗎？它長得可好玩了。你看它，膀粗腰圓，身上長滿了黑色的毛，又密又長。狗熊走起路來毛和肉一起顫動，胖得實(shí)在滑稽。它的腦袋像一個(gè)大毛球，上面卻長著尖尖的耳朵，小小的鼻子，一對水晶球似的小眼睛。更有趣的是那條毛茸茸的小尾巴，在它身上擺來擺去，與它那肥胖的身體相比，實(shí)在不相稱。聽爺爺說，狗熊原來也有一條非常漂亮的大尾巴。因?yàn)樗犃撕偂拔舶湍茚烎~”的鬼話，冬天到河邊用尾巴去釣魚，被凍在河里，猛一起身，尾巴掙斷了。從此，它只剩下一條小尾巴了。多笨的狗熊呀！狗熊還又饞又懶。有一次，爸爸帶我到狗熊園去玩。我特別喜歡看狗熊敬禮，開始我逗了很久，他都一動不動。可是當(dāng)我________出面包時(shí)，它的眼睛立刻緊緊地________上了面包，看上去都要________出口水了。這時(shí)我揮舞著面包________它給我敬禮，它才慢慢地________起前爪在頭前一擺，就算敬過禮了，________得大家直笑。等它吃完面包以后，我再叫它敬禮，它就又理也不理我了。你說，它哪是笨呀?。?）給文中的橫線上選填正確的詞語。逗叫拿流舉盯（2）“狗熊還又饞又懶?！边@句話在文中的作用是。（3）短文從哪幾方面寫出了狗熊“長得可好玩了”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）用橫線畫出文中一組作對比的句子。課外閱讀這是一匹身架勻稱、結(jié)實(shí)實(shí)的小公馬。它長高了，原來那種柔和的線條不見了，它的軀體變成了一個(gè)三角形：前胸寬寬的，臀部很窄。它的頭瘦削，頭前部突出；兩眼間距很大，嘴唇緊縮而富有彈性。不過所有這一切，它無心顧及。只有一種強(qiáng)烈的欲望支配著它，那就是酷愛奔跑。它常常領(lǐng)著一幫同齡的小公馬，縱情馳騁。它一馬當(dāng)先，像顆金色的流星似的，急馳而去。有一股無窮無盡的力量驅(qū)趕著它，使它不知疲倦地奔上峻嶺，沖下山坡，越過怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿過叢林和谷地。哪怕到了深夜，當(dāng)它在星空下酣睡的時(shí)候，它仿佛還夢見大地在它腳下飛馳而過，鳳卷著鬃毛在耳邊呼嘯，馬蹄又急又快，像鈴鐺那樣，清脆悅耳。2．這匹小公馬在外形上有、的特點(diǎn)。（用文中的四字詞填空）3．找出文中具體描寫小公馬外形的句子。4．用“‖”把短文分成兩層。5．仿照例句的寫法，描寫某一動物的動作。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀。野鴨①一天，我在小山上漫步，忽然看見一堆枯草旁邊躺著一只野鴨。②起初，我以為這只鴨鴨害怕被人發(fā)現(xiàn)，藏在這兒的，就用手撥了它一下，想叫它起來，可是它一動也不動。③我覺得很奇怪，便俯下身細(xì)看，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向膠抻出去，張著嘴，里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來，一條腿略微利向后面，在它的腿旁有兩個(gè)蛋，連外面的兩個(gè)，一共是十三個(gè)。④我將它仔仔細(xì)細(xì)地審視了一番，沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象，從它身上的各種情形看，它是被凍死的。雖然，看的只是表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地下了這個(gè)結(jié)論：它是為了保護(hù)自己的孩子，同那場暴風(fēng)雨進(jìn)行了一場殊死的斗爭以后死去的。⑤我望著這只野鳴，思緒久久不能平靜。⑥可怕的暴風(fēng)雨席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山。凜冽刺骨的寒風(fēng)令人室息，而這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到筋疲力盡，再也無力這樣做的時(shí)候，毅然南出了自己的生命。6．從文中找關(guān)于野鴨的外形描寫。__________________________________________________________________________________________7．短文的第⑤自然段在文中的作用是（）。A．點(diǎn)明中心 B．總結(jié)全文 C．承上啟下8．本文主要寫了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．理解文中畫線的句子，下面說法有誤的一項(xiàng)是（）A．“這一切”指的是孤寂而荒涼的小山。B．“敵人”指的是暴風(fēng)雨。C．“毅然”一詞寫出了野鴨子為保護(hù)孩子奮不顧身。D．畫線句子的字里行間都流露出作者對野鴨的贊美之情。10．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀理解白公鵝要是可以把軍街授給禽類的話，這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將街了。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。它走起路來慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個(gè)姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而泥濘的路時(shí)，它也那么有辦法，身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點(diǎn)兒污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子，扇動起兩只長長的有力的翅膀時(shí)，水面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦也會沙沙作響。這只白鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無憂無慮，自由自在。青草茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它。11．“板”在字典里的意思有：①成片的較硬的物體；②歌唱的節(jié)奏；③不靈活，少變化；④露出嚴(yán)肅或不高興的表情?！鞍逭敝小鞍濉睉?yīng)選第種解釋，“三眼一板”中“板”應(yīng)選第種解釋。12．畫橫線的句子用來比作白公鵝，寫出了白公鵝的特點(diǎn)。13．第二自然段是圍繞著哪一句話寫的?請?jiān)诰渥酉旅娈嫏M線14．下列對《白鵝》和《白公鵝》兩篇文章相似之處的分析不正確的一項(xiàng)是（）A．在結(jié)構(gòu)安排上，都是先介紹鵝的特點(diǎn)，再具體描寫B(tài)．在描寫方法上，兩篇課文都非常注意擬人手法的運(yùn)用C．都善用反語表達(dá)對鵝的喜愛之情D．兩篇課文的敘述語氣一樣，都帶有嘲諷，表達(dá)作者的不喜歡課外閱讀。天鵝我是在沼澤地里見到它——美麗的天鵝。初時(shí)，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會驚動它。我凝視著它，在心里驚嘆它的美麗、潔白、輕盈。白瓷一般光滑有羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會整個(gè)兒流落下來，沾不上一星半點(diǎn)。它悠悠然浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思索……也許任何一種飛禽都無法具有這種個(gè)性，它的美是獨(dú)特的——高傲、純潔、嫻靜、深沉。發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯敗的葦子也無法使它的風(fēng)采略有遜色。不知是那白云一樣的翅膀照亮了這片水，還是黑色的水更襯托出那圣潔的白色。我總算親眼看見了世界上還有如此純白的東西?？墒俏液鋈挥植幌嘈?，不相信天鵝會同沼澤地連地一起。我猜想它也許是農(nóng)場畜牧隊(duì)一只走散的鵝，但不是。它自己告訴我，它確實(shí)是一只天鵝，地地道道的天鵝。它抬起了它那細(xì)長的脖子，眺望著那深遠(yuǎn)的秋天的田野，似乎完全沒有留意腳下的黑色。15．找出描寫天鵝羽毛的句子和描寫天鵝體態(tài)的句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．第1自然段中的破折號的作用是（）A．表示聲音的延長 B．表示解釋說明 C．表示話題的轉(zhuǎn)移17．天鵝的美是一樣怎樣的美？用文中的話語來概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．作者在描寫天鵝“純潔”這一特點(diǎn)的時(shí)候，主要采用了修辭手法。小雞我家買了九只小雞，毛茸茸的就像九個(gè)小絨球。它們都長著一張粉紅色的小尖嘴和一對淡黃色的腳。小雞怕冷，媽媽把電燈開著放在盆里，它們就安靜了。中午，我把盆子搬到院子里，讓它們曬太陽。一打開盒蓋子，它們立刻歡樂起來，發(fā)出悅耳的叫聲。小雞有各式各樣的姿態(tài)：有的抬起頭，睜著小眼睛向外望，好像說：“這是哪里呀？”有的撲棱著那對還沒長齊羽毛的小翅膀，向上蹦；有的瞇著小眼睛，讓四月溫暖的陽光曬著，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。小雞要是餓了，就“嘰嘰嘰”地叫，像是說“饑饑饑”。這時(shí)只要把米碟放進(jìn)盒里，它們就會一窩蜂似的圍上來，一邊啄米，一邊發(fā)出悅耳的叫聲。一只小雞啄了一口食，仰起頭，小嘴一張一合吃了起來；一只小雞啄得太多了，怎么也咽不下去，直眨眼；一只小雞只顧理頭啄食，一不小心踩了另一只雞，那被踩的雞就“嘰”地尖叫一聲，不問青紅皂白地和它“打”了起來；一只小雞為了半粒米，被別的小雞包圍住，出不去，就想出了好辦法，從包圍它的小雞肚子底下，吃力地拱出來把米吃了。小雞雖然沒有媽媽，但也合群。要是有淘氣的跳出了紙盒，它們就會拼命地叫，呼喚它們的伙伴。這時(shí)我把它托回盒里，另外八只小雞就馬上圍攏來，顯出親熱的樣子。19．選出比喻句（）。A．九只小雞毛茸茸的就像九個(gè)小絨球。B．小雞讓四月溫暖的陽光曬著，像在休息。C．它們就會一窩蜂似的圍上來。20．文中有個(gè)排比句，請你抄寫在下面。這個(gè)排比句是圍繞“”這個(gè)總起句寫的。21．這篇短文詳寫了和這兩個(gè)內(nèi)容；略寫了這個(gè)內(nèi)容。22．請你仿照第1自然段，也寫幾句話來介紹一種小動物。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________聰明的豬佚名豬是很聰明的動物，科學(xué)家認(rèn)為，豬與其他一些高智商物種一樣，具有認(rèn)知能力。例如在英國曾有一頭小豬在只有6個(gè)月大的時(shí)候就掌握了一些犬類都很難掌握的技能，包括與人握手等。它甚至可以牧羊，能完全替代牧羊犬的作用。動物學(xué)家通過豬與狗的對比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)豬的智商并不比狗低，而且在很多情況下更勝一籌。就拿狗的看家本領(lǐng)——嗅覺來說，豬就顯得極為靈敏。它的鼻子上不僅有兩個(gè)孔，而且還有一層細(xì)細(xì)的毛孔，依靠這些毛孔，豬可以嗅到大約20米遠(yuǎn)或地下10厘米深的植物塊根。經(jīng)過專門訓(xùn)練后，豬比狗具有更強(qiáng)的尋物能力，特別是在戰(zhàn)場上探雷的本領(lǐng)堪比工兵手中的探雷器。早在蘇德戰(zhàn)爭中，蘇軍就有利用豬探測地雷，突破德軍陣地的事例。以色列地雷清除專家訓(xùn)練的一頭名叫“蘇打”的迷你豬、奧地利一頭名叫“黑球”的小公豬都是舉世聞名的排雷高手。在認(rèn)識到豬的“智商”之后，人們又開始訓(xùn)練豬做起了警察、防爆員、緝毒員等，甚至當(dāng)上了環(huán)保偵察兵。德國漢諾威市的路易絲是全球第一頭能嗅出毒品的“警豬”。這里的警察局設(shè)有警犬訓(xùn)練學(xué)校，警犬訓(xùn)練專家無意間發(fā)現(xiàn)，豬經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練后，其嗅覺要比警犬敏銳得多。于是，他們經(jīng)常把一頭9個(gè)月大的小母豬帶到警犬訓(xùn)練學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練的內(nèi)容和警犬完全相同。這頭小母豬的反應(yīng)果然靈敏，兩個(gè)月后就能準(zhǔn)確地從一個(gè)冰柜中找到曾經(jīng)讓它在別的地方嗅過的一瓶牛奶。6個(gè)月后，其探查毒品的本領(lǐng)已經(jīng)勝過一般的警犬了。到訓(xùn)練課程結(jié)束時(shí)，小母豬正式成為當(dāng)?shù)鼐炀值囊粏T，對追查毒品的任務(wù)稱得上十分勝任。即使把少量毒品埋到70厘米深的地下，它也可以找出來，而這個(gè)深度警犬往往是嗅不到的。找到毒品之后，興奮的小豬還會用鼻子把毒品拱出來，或是用蹄子把毒品挖出來。可見，豬其實(shí)是一種很聰明的動物。23．短文第一自然段通過寫豬具有能力，說明它是很聰明的動物。這一自然段中還運(yùn)用了舉例子的說明方法，我們可以從“”這個(gè)詞語看出來。24．閱讀第二自然段，完成練習(xí)。①這一自然段介紹了豬的智商比狗可（填四字詞語）。②這一自然段寫豬還能在戰(zhàn)場上發(fā)揮的作用。25．第三自然段畫線句子中“即使……也”這一關(guān)聯(lián)詞語讓我們感受到，讓我們有同樣感受的詞語還有、等。26．請用一句話概括第三自然段的意思。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．最后一個(gè)自然段在文中起什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．課外閱讀啄破硬殼我們無數(shù)次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鉆出來的場面。那一年，我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見了老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。那是一只蘆花色的母雞，趴在土炕（kàngkēng）一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛（chúch6u）在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒……”那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過了好久，一個(gè)濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來。女兒的目光集中在一個(gè)啄殼聲響了好長一段時(shí)間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，從那個(gè)小孔里看見雞雛用力啄殼的硬喙（huìzhuó）?！班?，嗒嗒……”幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個(gè)硬殼。這時(shí)，站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。大娘說：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它?！敝挥锌孔约鹤钠朴矚げ拍芑?。老母雞是最護(hù)自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農(nóng)村老大娘無意中說的這句話是那樣平凡，而其中蘊(yùn)藏的道理卻讓人思索。（1）畫去括號中不正確的讀音。（2）寫出下列詞語的近義詞。平凡 冷酷（3）“冷酷”加引號是因?yàn)? 。（4）寫出這篇短文的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）大娘的話里蘊(yùn)藏著什么道理？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．課外閱讀。鶴那一天，晴空如洗，萬里無云，是看鶴飛翔最好的日子。不久，南側(cè)群山的上空深處，浮現(xiàn)出一排黑芝麻粒般的小斑點(diǎn)，清晰可辨。今天的第一個(gè)鶴群映入眼簾。飛機(jī)的編隊(duì)，一般都是三架為一組，排成三角隊(duì)形，可是我有生以來初次看到的鶴的隊(duì)列，卻是一字形橫隊(duì)。鶴群迅速向這邊移動。當(dāng)飛臨我們佇立的稻田上空時(shí)，我們引頸仰望，鶴大小如白鷺，體形已可看清。這些鶴都是灰白色的，大約有上百只。它們一律長頸伸向前方，雙足向后方筆直地伸著，悠然翱翔天空的美姿，實(shí)在是無可言喻。我抬頭仰望著，脖頸有些酸痛，此時(shí)，鶴的編隊(duì)已漸漸接近雁回山。當(dāng)鶴群最后飛臨群峰上空時(shí)，位于隊(duì)列最后面的大鶴長鳴著，鳴聲悠揚(yáng)，響徹天空。排成一字橫隊(duì)的鶴群以此為信號，一齊掉頭向右轉(zhuǎn)，變成單列縱隊(duì)?！肮盅?！為什么變換了方向？”凝神望去，排頭大鶴先向右旋轉(zhuǎn)，而后優(yōu)哉游哉地翱翔高空。后續(xù)的鶴也都一只緊接著一只向右旋轉(zhuǎn)，直沖高空。此情此景多么壯觀呀！上百只鶴的鶴群恰似飄搖于颶風(fēng)中的鴻毛，輕盈飛揚(yáng)；又如海中的巨大旋渦，緩緩升騰。乍一看，鶴群排成圓形飛旋，似在游戲；仔細(xì)看去，每一只鶴都一點(diǎn)一點(diǎn)冉冉高飛。盤旋的圓形隊(duì)伍和輕快飛舞的鶴，壯觀奇麗，美不可言。（1）結(jié)合短文，解釋下面的詞語。晴空如洗：無言可喻：（2）文章開頭第一自然段的作用是：。（3）寫出第4自然段中描寫優(yōu)美鶴姿的語句。__________________________________________________________________________________________（4）寫出第9自然段中的使用了兩次比喻修辭手法的句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）讀完文章，鶴群給你留下了什么印象？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30．閱讀短文，回答問題。老貓（節(jié)選）季羨林我從小就喜愛小動物。同小動物在一起，別有一番滋味。它們天真無邪，率性而行：有吃搶吃，有喝搶喝；不會說謊，不會推諉（wěi）；受到懲罰，忍痛挨打；一轉(zhuǎn)眼間，照偷不誤。同它們在一起，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然；不像同人在一起那樣，應(yīng)對進(jìn)退，謹(jǐn)小慎微，斟酌（zhēnzhuó）詞句，保持距離，感到異常地別扭。我養(yǎng)的第一只貓，就是這個(gè)虎子。剛到我家來的時(shí)候，比老鼠大不了多少。蜷(quán)曲在窄狹的室內(nèi)窗臺上，活動的空間好像富富有余。(①)它并沒有什么特點(diǎn)，只是一只最平常的貍貓，(②)但是異于常貓的地方也有，它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真虎虎有虎氣，因此起名叫虎子。它脾氣也確實(shí)暴烈如虎。它從來不怕任何人。誰要想打它，不管是用雞毛撣子，還是用竹竿，它從不回避，而是向前進(jìn)攻，聲色俱厲。除了暴烈咬人以外，它還有另外一面，這就是溫柔敦厚的一面。我舉一個(gè)小例子?；⒆觼砦覀兗乙院蟮牡谌?，我又要了一只小貓。這是一只混種的波斯貓，渾身雪白，毛很長，但在額頭上有一小片黑黃相間的花紋。我們家人管這只貓叫洋貓，起名咪咪；虎子則被尊為土貓。這只貓的脾氣同虎子完全相反：膽小，怕人，從來沒有咬過人。只有在外面跑的時(shí)候，才露出一點(diǎn)兒野性。它只要有機(jī)會溜出大門，但見它長毛尾巴一擺，像一溜煙似的立即竄入小山的樹叢中，半天不回家。這兩只貓并沒有血緣關(guān)系。但是，不知道是什么原因，一進(jìn)門，虎子就把咪咪看作是自己的親生女兒。它自己本來沒有什么奶，卻堅(jiān)決要給咪咪喂奶，把咪咪摟在懷里，讓它咂自己的干奶頭，它瞇著眼睛，仿佛在享著天福。（1）請用橫線畫出文中描寫咪咪外貌的句子。（2）其實(shí)在季老先生的文章中，對虎子也有一段外貌描寫：“身上有虎皮斑紋，顏色不黑不黃，并不美觀?！边@句最可能放在文中第二自然段的處。（填序號）（3）作者先寫了老貓的特點(diǎn)，再寫老貓的性格特點(diǎn)，其中性格特點(diǎn)突出了兩個(gè)方面，一是，二是。（4）對這篇文章的情感流露和語言表達(dá)，下列說法不正確的是（）。A．作者語言樸實(shí)，娓娓道來，事例翔實(shí)可信，情感真摯動人B．作者抓住了貓的特點(diǎn)，甚至名字的由來，表達(dá)出他對老貓的喜愛C．作者善于對比，動物與人的對比，更能表現(xiàn)他對動物的喜愛D．作者主要是想表達(dá)對老貓的喜愛，只是為了突出它敦厚的特點(diǎn)才寫的另一只貓

答案解析部分1．【答案】（1）拿；盯；流；叫；舉；逗（2）承上啟下（3）從形態(tài)（膀粗腰圓，身上長滿了黑色的毛，又密又長）、走路的姿態(tài)（毛和肉一起顫動）、腦袋和器官、小尾巴等幾方面。（4）多笨的狗熊呀！你說，它哪是笨呀！【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。

（2）解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。

（3）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。

（4）“對比”是指將兩種事物并排列出，并使它們相互襯托、相互對照的描寫方法。

故答案為：（1）拿；盯；流；叫；舉；逗

（2）承上啟下

（3）從形態(tài)（膀粗腰圓，身上長滿了黑色的毛，又密又長）、走路的姿態(tài)（毛和肉一起顫動）、腦袋和器官、小尾巴等幾方面。

（4）多笨的狗熊呀！你說，它哪是笨呀！

【點(diǎn)評】（1）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解填空。

（2）本題考查句子在文中的作用。

（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。

（4）考查學(xué)生對對比修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。【答案】2．身架勻稱；結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、酷愛自由3．這是一匹身架勻稱、結(jié)實(shí)實(shí)的小公馬。它長高了，原來那種柔和的線條不見了，它的軀體變成了一個(gè)三角形：前胸寬寬的，臀部很窄。它的頭瘦削，頭前部突出；兩眼間距很大，嘴唇緊縮而富有彈性。4．“富有彈性”后畫“‖”5．小魚一露頭，翠鳥就像離弦的箭一樣飛過去?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。2．結(jié)合“這是一匹身架勻稱、結(jié)實(shí)實(shí)的小公馬。”這句的表述，進(jìn)行理解作答。

故答案為：身架勻稱；結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)；3．“這是一匹身架勻稱、結(jié)實(shí)實(shí)的小公馬。它長高了，原來那種柔和的線條不見了，它的軀體變成了一個(gè)三角形：前胸寬寬的，臀部很窄。它的頭瘦削，頭前部突出；兩眼間距很大，嘴唇緊縮而富有彈性?！边@句描寫了小公馬的外形特點(diǎn)。結(jié)合文中句子，進(jìn)行理解作答。

故答案為：這是一匹身架勻稱、結(jié)實(shí)實(shí)的小公馬。它長高了，原來那種柔和的線條不見了，它的軀體變成了一個(gè)三角形：前胸寬寬的，臀部很窄。它的頭瘦削，頭前部突出；兩眼間距很大，嘴唇緊縮而富有彈性。4．結(jié)合文中句子，“這是一匹身架勻稱、結(jié)實(shí)實(shí)的小公馬。它長高了，原來那種柔和的線條不見了，它的軀體變成了一個(gè)三角形：前胸寬寬的，臀部很窄。它的頭瘦削，頭前部突出；兩眼間距很大，嘴唇緊縮而富有彈性。”這是第一層，描寫了小公馬的外形特點(diǎn)。后面的句子描寫小公馬酷愛奔跑的特點(diǎn)。結(jié)合句子表達(dá)的意思，進(jìn)行正確作答。

故答案為：“富有彈性”后畫“‖”5．“它一馬當(dāng)先，像顆金色的流星似的，急馳而去?！边@句運(yùn)用比喻的修辭手法，描寫小公馬跑的快的特點(diǎn)。結(jié)合這一修辭手法，抓住動物的動作進(jìn)行正確作答。

故答案為：小魚一露頭，翠鳥就像離弦的箭一樣飛過去。【答案】6．它身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向膠抻出去，張著嘴，里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來，一條腿略微利向后面，在它的腿旁有兩個(gè)蛋，連外面的兩個(gè)，一共是十三個(gè)。7．A8．主要寫野鴨為了保護(hù)自己孩子和暴風(fēng)雨搏斗而死的事。9．A10．表達(dá)了我對野鴨的不顧一切保護(hù)孩子的行為感到敬佩和感動?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。解決此類為問題，需要學(xué)生多讀幾遍短文，把平時(shí)學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)都調(diào)動起來，認(rèn)真作答。6．本題考查學(xué)生對野鴨外形描寫的掌握情況。根據(jù)讀文可知，第三自然段從身體、脖子、嘴、翅膀幾個(gè)方面描寫了野鴨的外形。

故答案為：它身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向膠抻出去，張著嘴，里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來，一條腿略微利向后面，在它的腿旁有兩個(gè)蛋，連外面的兩個(gè)，一共是十三個(gè)。7．本題考查學(xué)生的分析理解能力。點(diǎn)明中心的作用就是通過文章中的某一句或者一段話，突出了整個(gè)文章的中心?！拔彝@只野鳴，思緒久久不能平靜?！秉c(diǎn)名了中心——我對野鴨的不顧一切保護(hù)孩子的行為感到敬佩和感動。

故答案為：A8．本題考查學(xué)生的概括能力。短文的題目是“野鴨”，通過“我”觀察凍死的野鴨的外形和周圍的情況野鴨為了保護(hù)自己孩子和暴風(fēng)雨搏斗而死的。

故答案為：主要寫野鴨為了保護(hù)自己孩子和暴風(fēng)雨搏斗而死的事。9．本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。根據(jù)“⑥可怕的暴風(fēng)雨席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山?！笨芍?，“這一切”指的是可怕的暴風(fēng)雨，所以A選項(xiàng)說法有誤。

故答案為：A10．本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。根據(jù)“凜冽刺骨的寒風(fēng)令人室息，而這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到筋疲力盡，再也無力這樣做的時(shí)候，毅然南出了自己的生命?！笨芍鸢?，用簡單的語言進(jìn)行概括。

故答案為：表達(dá)了我對野鴨的不顧一切保護(hù)孩子的行為感到敬佩和感動。【答案】11．③；②12．海軍上將；高傲13．它走起路來慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。14．D【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．“板正”指端正；整齊，“板”指不靈活，少變化；“三眼一板”比喻言語，行動有條理或合規(guī)矩，有時(shí)也比喻做事死板，不懂得靈活掌握.“板”指歌唱的節(jié)奏；

故答案為：③；②12．“要是可以把軍街授給禽類的話，這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將街了”這句用“海軍上將”比喻白公鵝，寫出白公鵝高傲的特點(diǎn)，結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：海軍上將；高傲13．結(jié)合第二自然段，這段是圍繞“它走起路來慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步?！边@句話來寫的，描寫了公白鵝的走路的特點(diǎn)；進(jìn)行作答。

故答案為：它走起路來慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。14．結(jié)合對《白鵝》和《白公鵝》兩篇文章的理解，ABC三項(xiàng)表述正確，符合課文的特點(diǎn)，D項(xiàng)中兩篇課文都表達(dá)了對白鵝的喜愛之情，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：D【答案】15．白瓷一般光滑有羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會整個(gè)兒流落下來，沾不上一星半點(diǎn)。它悠悠然浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思索。16．B17．高傲、純潔、嫻靜、深沉18．比喻【解析】【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。解決此類問題，需要學(xué)生多讀幾遍短文，把問題中的關(guān)鍵詞在短文中圈一圈，在圈出的前后找答案會快速一些。15．本題考查學(xué)生的閱讀能力。全文共三個(gè)自然段，根據(jù)讀文可知，描寫天鵝羽毛的句子和描寫天鵝體態(tài)的句子在第二自然段?！鞍状梢话愎饣杏鹈?，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會整個(gè)兒流落下來，沾不上一星半點(diǎn)?！笔敲鑼懱禊Z羽毛的句子；“它悠悠然浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思索?！笔敲鑼懱禊Z體態(tài)的句子。

故答案為：白瓷一般光滑有羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會整個(gè)兒流落下來，沾不上一星半點(diǎn)。它悠悠然浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思索。16．本題考查破折號的作用。根據(jù)“我是在沼澤地里見到它——美麗的天鵝。”可知，破折號前的“它”指的就是破折號后的“美麗的天鵝”，是解釋說明的作用。

故答案為：B17．本題考查學(xué)生的概括能力。根據(jù)第二自然段的最后一句話“也許任何一種飛禽都無法具有這種個(gè)性，它的美是獨(dú)特的——高傲、純潔、嫻靜、深沉。”可知答案。

故答案為：高傲、純潔、嫻靜、深沉18．本題考查學(xué)生修辭手法。根據(jù)“白瓷一般光滑有羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會整個(gè)兒流落下來，沾不上一星半點(diǎn)?！笨芍?，這句是描寫天鵝“純潔”這一特點(diǎn)的，這句運(yùn)用了比喻的修辭手法，本體是羽毛，喻體是白瓷。

故答案為：比喻【答案】19．A；C20．有的抬起頭，睜著小眼睛向外望，好像說：“這是哪里呀？”有的撲棱著那對還沒長齊羽毛的小翅膀，向上蹦；有的瞇著小眼睛，讓四月溫暖的陽光曬著，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。；小雞有各式各樣的姿態(tài)21．小雞曬太陽時(shí)活動的場面；小雞吃食時(shí)的情形；小雞的外形和合群的特點(diǎn)22．小鴨子渾身上下都長著淺黃色的線毛，圓圓的頭上長著一對又圓又大的眼睛。它們那橘黃色的嘴巴是扁扁的，嘴上還長著兩個(gè)小孔，這就是它們的小鼻子?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。19．閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)句子把“小雞”比作“小絨球”；B項(xiàng)中句子沒有明確的本體和喻體，這句不是比喻句；C項(xiàng)中把“它們”比作“一窩蜂”，這句也是比喻句。

故答案為：AC20．"有的抬起頭，睜著小眼睛向外望，好像說：“這是哪里呀？”有的撲棱著那對還沒長齊羽毛的小翅膀，向上蹦；有的瞇著小眼睛，讓四月溫暖的陽光曬著，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。”這句是比喻句，圍繞“小雞有各式各樣的姿態(tài)”這句來寫，描寫了小雞的可愛。

故答案為：有的抬起頭，睜著小眼睛向外望，好像說：“這是哪里呀？”有的撲棱著那對還沒長齊羽毛的小翅膀，向上蹦；有的瞇著小眼睛，讓四月溫暖的陽光曬著，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。小雞有各式各樣的姿態(tài)21．結(jié)合短文內(nèi)容，主要描寫了小雞曬太陽時(shí)活動的場面和小雞吃食時(shí)的情形；對于小雞的外形和合群的特點(diǎn)描寫比較簡單。結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行作答。

故答案為：小雞曬太陽時(shí)活動的場面；小雞吃食時(shí)的情形；小雞的外形和合群的特點(diǎn)22．結(jié)合第①自然段中描寫，運(yùn)用比喻的修辭手法，描寫了小雞的外形特點(diǎn)。結(jié)合這一段的特點(diǎn)，描寫一種小動物，進(jìn)行作答。

故答案為：小鴨子渾身上下都長著淺黃色的線毛，圓圓的頭上長著一對又圓又大的眼睛。它們那橘黃色的嘴巴是扁扁的，嘴上還長著兩個(gè)小孔，這就是它們的小鼻子?！敬鸢浮?3．認(rèn)知；例如24．更勝一籌；探雷25．豬尋找毒品的本領(lǐng)非常強(qiáng)；少量；70厘米26．因?yàn)樨i聰明，人們對豬進(jìn)行了許多訓(xùn)練。27．起總結(jié)全文的作用?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）—（3）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

（4）此題主要考查概括段意的能力，要掌握方法平時(shí)多練。

（5）本題考查文段在文中的作用，要結(jié)合全文來回答。23．結(jié)合“豬是很聰明的動物，科學(xué)家認(rèn)為，豬與其他一些高智商物種一樣，具有認(rèn)知能力。例如在英國曾有一頭小豬在只有6個(gè)月大的時(shí)候就掌握了一些犬類都很難掌握的技能，包括與人握手等。”可知答案。

故答案為：認(rèn)知、例如24．結(jié)合“動物學(xué)家通過豬與狗的對比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)豬的智商并不比狗低，而且在很多情況下更勝一籌?！笨芍i的智商比狗可知更勝一籌。結(jié)合“豬比狗具有更強(qiáng)的尋物能力，特別是在戰(zhàn)場上探雷的本領(lǐng)堪比工兵手中的探雷器。早在蘇德戰(zhàn)爭中，蘇軍就有利用豬探測地雷，突破德軍陣地的事例。以色列地雷清除專家訓(xùn)練的一頭名叫“蘇打”的迷你豬、奧地利一頭名叫“黑球”的小公豬都是舉世聞名的排雷高手?！笨芍i還能在戰(zhàn)場上發(fā)揮探雷的作用。

故答案為：更勝一籌、探雷25．“即使把少量毒品埋到70厘米深的地下，它也可以找出來，而這個(gè)深度警犬往往是嗅不到的。”句中“即使……也”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，這句話句子前面一部分介紹一種假設(shè)情況，后面一部分是假設(shè)的情況實(shí)現(xiàn)后要產(chǎn)生的結(jié)果，句中“少量”“70厘米”都使人感受到豬尋找毒品的本領(lǐng)非常強(qiáng)。

故答案為：豬尋找毒品的本領(lǐng)非常強(qiáng)；少量；70厘米26．概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。第三自然段主要寫因?yàn)樨i聰明，人們對豬進(jìn)行了許多訓(xùn)練。故答案為：因?yàn)樨i聰明，人們對豬進(jìn)行了許多訓(xùn)練。27．解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。最后一個(gè)自然總結(jié)全文，概括文章的中心論點(diǎn)—豬是一種很聰明的動物。

故答案為：起總結(jié)全文的作用。28．【答案】（1）kēng；chóu；zhuó（2）平常；冷漠（3）因?yàn)槔夏鸽u不是真的冷酷，而是讓小雞靠自己的力量尊出來，能很快適應(yīng)環(huán)境，這才是真正的愛。（4）在鄉(xiāng)下觀看小雞出殼時(shí)，大娘的話使“我們”明白了“只有靠自己啄破硬殼才能活”這樣一個(gè)道理。（5）事物的發(fā)展是有規(guī)律的，如果我們違反了規(guī)律，就會適得其反?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題主要考查對生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀多練。

（2）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。

（3）引號的作用概括起來說有三種：①表示引用的部分。文章中的人物對話或者是直接引用別人的話（或文章）用引號，為的是把他們和作者自己的話區(qū)別開來。②表示特定的稱謂和需要著重指出的部分。文章中的某些詞語具有特殊意義時(shí)，多用引號標(biāo)明。③表示諷刺或否定的意思。做題細(xì)讀句子，掌握句子意思，進(jìn)一步去分析句子中引號的作用。

（4）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫了