12《為人民服務(wù)》（說課稿）2023-2024學(xué)年-部編版語文六年級(jí)下冊(cè)

12《為人民服務(wù)》（說課稿）2023-2024學(xué)年-部編版語文六年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《為人民服務(wù)》為題，以部編版語文六年級(jí)下冊(cè)為教材背景。通過引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。以朗讀、討論、感悟等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受語言文字的魅力，提升語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民、服務(wù)社會(huì)的情感，樹立為人民服務(wù)的意識(shí)。

2.思維品質(zhì)：提升學(xué)生的辯證思維能力，學(xué)會(huì)從不同角度分析問題，形成正確的價(jià)值觀念。

3.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過品讀、仿寫等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解文章主旨：通過分析文章中“為人民服務(wù)”的內(nèi)涵，讓學(xué)生明確文章的核心思想。

-品味語言表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生品味文章中富有感染力的語言，如比喻、排比等修辭手法，體會(huì)其表達(dá)效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-深入理解“為人民服務(wù)”的內(nèi)涵：幫助學(xué)生理解“為人民服務(wù)”的深刻含義，包括個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，以及在現(xiàn)實(shí)生活中如何踐行這一理念。

-情感共鳴與價(jià)值觀引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，思考如何將“為人民服務(wù)”的精神內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，實(shí)現(xiàn)情感共鳴和價(jià)值引領(lǐng)。例如，在討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勗谌粘Ｉ钪腥绾误w現(xiàn)“為人民服務(wù)”的精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的部編版語文六年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如毛澤東《為人民服務(wù)》的演講片段，以及與文章內(nèi)容相關(guān)的圖片資料。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，并在黑板上書寫關(guān)鍵問題，方便學(xué)生討論和記錄。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于雷鋒為人民服務(wù)的感人事跡視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考“什么是真正的服務(wù)精神”。

2.回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧毛澤東思想的相關(guān)內(nèi)容，為學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》做鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

1.講解新知：

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀《為人民服務(wù)》全文，理解文章主旨。

-分析文章結(jié)構(gòu)，講解文章中“為人民服務(wù)”的內(nèi)涵。

-結(jié)合時(shí)代背景，分析毛澤東提出“為人民服務(wù)”的深遠(yuǎn)意義。

2.舉例說明：

-通過歷史事件、現(xiàn)實(shí)案例等，幫助學(xué)生理解“為人民服務(wù)”的具體表現(xiàn)。

-分析文章中的修辭手法，如比喻、排比等，體會(huì)其表達(dá)效果。

三、互動(dòng)探究（約15分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，圍繞以下問題進(jìn)行討論：

-如何理解“為人民服務(wù)”的內(nèi)涵？

-在現(xiàn)實(shí)生活中，如何踐行“為人民服務(wù)”的精神？

-結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“為人民服務(wù)”的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生代表發(fā)言：各小組選派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

四、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-模擬情景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)“為人民服務(wù)”的過程。

2.教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

五、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“為人民服務(wù)”的重要意義。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行“為人民服務(wù)”的精神。

六、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.完成課后閱讀，進(jìn)一步了解毛澤東思想。

2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于“為人民服務(wù)”的感悟文章，字?jǐn)?shù)不限。

七、教學(xué)反思

1.教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.注重學(xué)生主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.結(jié)合多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《毛澤東選集》中關(guān)于“為人民服務(wù)”的相關(guān)篇章，讓學(xué)生深入理解毛澤東思想的精髓。

-《雷鋒日記》選段，通過雷鋒的事跡，進(jìn)一步體會(huì)“為人民服務(wù)”的內(nèi)涵和實(shí)踐。

-《平凡的世界》中關(guān)于人物為人民服務(wù)的描寫，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在平凡的生活中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集并整理關(guān)于“為人民服務(wù)”的古今中外事例，如古代的“仁政”思想，現(xiàn)代的志愿服務(wù)活動(dòng)等，撰寫研究報(bào)告。

-通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，了解不同歷史時(shí)期“為人民服務(wù)”的體現(xiàn)形式，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的“抗日救國(guó)”，新中國(guó)成立后的“社會(huì)主義建設(shè)”等。

-組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如義務(wù)勞動(dòng)、關(guān)愛老人等，將“為人民服務(wù)”的理念付諸實(shí)踐。

-開展主題班會(huì)或辯論賽，讓學(xué)生就“新時(shí)代如何更好地為人民服務(wù)”這一話題展開討論，提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行以下拓展：

-學(xué)習(xí)魯迅的《阿Q正傳》，分析阿Q的“精神勝利法”與“為人民服務(wù)”精神的對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)精神層面的服務(wù)他人。

-通過閱讀《紅樓夢(mèng)》中的人物形象，探討賈寶玉等人的價(jià)值觀與“為人民服務(wù)”的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

-研究中國(guó)近現(xiàn)代史上的英雄人物，如焦裕祿、孔繁森等，了解他們?cè)跒槿嗣穹?wù)中的先進(jìn)事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生參觀紅色教育基地，如革命紀(jì)念館、烈士陵園等，讓學(xué)生親身感受革命先烈為人民服務(wù)的崇高精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如支教、環(huán)保等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)“為人民服務(wù)”的喜悅和成就感。

-建立學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，定期開展志愿服務(wù)活動(dòng)，如關(guān)愛留守兒童、幫助孤寡老人等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。板書設(shè)計(jì)①《為人民服務(wù)》

-標(biāo)題：為人民服務(wù)

-作者：毛澤東

-時(shí)代背景：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

-核心思想：全心全意為人民服務(wù)

②文章結(jié)構(gòu)

-引言：介紹“為人民服務(wù)”的提出背景

-正文：闡述“為人民服務(wù)”的內(nèi)涵和實(shí)踐

-結(jié)尾：號(hào)召全黨全軍全國(guó)各族人民踐行“為人民服務(wù)”

③關(guān)鍵詞句

-①“為人民服務(wù)”的提出：全心全意為人民服務(wù)

-②“為人民服務(wù)”的內(nèi)涵：個(gè)人利益服從集體利益，無私奉獻(xiàn)