統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)語文期末真題卷(含答案)

統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)語文期末真題卷(含答案)/讓教學(xué)更有效___精品|

六年級(jí)上冊(cè)語文期末真題卷

考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分成績(jī)：

一下面是劉明成同學(xué)搜集到的有關(guān)活動(dòng)的資料，請(qǐng)你和他一起完善內(nèi)容。(8分)

時(shí)間如流沙般從指尖的fèngxì()中溜走。回望2022年，年初，第24屆冬奧會(huì)在北京成功舉辦，(別出心裁栩栩如生)的開閉幕式驚艷全球。10月，“天宮課堂"第三次開講，傳

回的影像再一次激起大家探索shénmì()太空的興趣。同月，中國共產(chǎn)黨第二十次全國

代表大會(huì)的勝利召開，吹響了全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的號(hào)角，讓中國人民熱血fèiténg

()。這一年，新冠疫情(驟然依然)肆虐，靜默管理、線上課堂……并沒有讓我們心生

bàoyuàn(),大家都挺身而出，用一雙雙手傳遞愛心。

1.根據(jù)拼音和語境把相應(yīng)的詞語工整、規(guī)范地寫在括號(hào)里，并用“\”畫去括號(hào)里不符合語境的詞語。(6分)

2.本次活動(dòng)由劉明成同學(xué)擔(dān)任主持人。下列姓名牌中正確的一項(xiàng)是(2分)()

A.B.C.

二選擇正確的答案。(填序號(hào))(12分)1.下列加點(diǎn)字的讀音或解釋有誤的一項(xiàng)是A.呻吟(yín)外賓(bīn)伯牙鼓琴(彈)B.逶迤(wēi)繃臉(běng)顧影自憐(看)C.單薄(bó)凝視(níng)浪淘風(fēng)簸(顛簸)D.苔蘚(xiǎn)裝瓊(jiàng)恍然大悟(明白)()常以自隨(隨后)掉尾而斗(擺動(dòng)，搖)勢(shì)不可當(dāng)(阻擋)自作自受(進(jìn)行某種活動(dòng))

2.下列句子與“它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁地跳躍"運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()

A.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

B.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。

C.羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

D.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。

3.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是____________()

A.先了解文章每個(gè)部分主要講的是什么再把各個(gè)部分的主要意思連起來，就能把握主要內(nèi)容。

B.顏體字雄強(qiáng)渾厚，韌若筋帶；柳體字間架嚴(yán)謹(jǐn)，風(fēng)骨挺拔。

C.《呂氏春秋》《列子》等古書中，均記載了伯牙、鍾子期的故事。

D.“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼!可是有什么辦法呢!"

4.下面這段話表達(dá)的主要觀點(diǎn)是____________()

柳樹性喜潮濕，適應(yīng)力強(qiáng)。我國南方，無論塘邊、河岸還是丘陵山地，一經(jīng)扦插，它都能扎根生長。在一般情況下，十年左右它就能長成高達(dá)十幾米，胸徑二三米的濃蔭大樹。所以人們說“無心插柳柳成蔭”,如有意栽培，它生長得更快，對(duì)人的報(bào)答也更多。

A.柳樹喜歡潮濕的環(huán)境。B.柳樹生長快。

C.柳樹對(duì)人的報(bào)答很多。D.柳樹性喜潮濕，適應(yīng)力強(qiáng)。

5.下列關(guān)于《小英雄雨來》的閱讀建議，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是___()

A.關(guān)注情節(jié)和環(huán)境，可以讓我們更好地感受雨來的人物形象。

B.故事中人物較多，我們可以用事件流程圖來梳理人物關(guān)系。

C.故事發(fā)生的年代離當(dāng)今時(shí)代較遠(yuǎn)，查閱資料可以幫我們了解時(shí)代背景。

D.前后聯(lián)系讀，能幫助我們明白雨來如何從天真的孩童成長為革命戰(zhàn)士。

6.下列說法中有誤的一項(xiàng)是____________()

A.《狼牙山五壯士》一文是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?，文章寫法上既關(guān)注了七連六班這個(gè)群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，這種寫法叫有詳有略。

B.《盼》一文是通過“有了雨衣，盼變天"下起了雨，盼外出”“沒法出門，盼雨停"盼來雨天，快樂出門”等小事件來寫“盼"的，告訴我們寫作時(shí)要圍繞中心意思，從不同方面或者選取不同事例來寫。

C.《好的故事》一文中，從表面看，“昏沉的夜”是指作者寫作的夜晚時(shí)分，其實(shí)另有深意，暗指當(dāng)時(shí)中國的黑暗社會(huì)。

D.列夫·托爾斯泰是俄國作家。他的作品深受世界人民喜愛，代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。三按要求完成句子練習(xí)。(6分)

1.和陽光的人在一起，心里就不會(huì)晦暗；和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑；和睿智的人在一起，_________。(續(xù)寫句子)(3分)

2.從下列話題中選擇一個(gè)，并分條進(jìn)行說明。(3分)

植樹造林的好處如何保持教室衛(wèi)生如何提高書寫速度

四根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)

1.跟隨課本，我們共賞美文佳句?！恫菰分?，一碧千里的草原令老舍癡迷，難怪他這樣說：“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿,又想坐下低吟___。"《月光曲》讓皮鞋匠聯(lián)想到那奇麗的畫面：“微波粼粼的海面上，灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷

2.跟隨課本，我們共品如畫好詩。每一句詩都是一幅畫。盛夏暴雨驟來：黑云翻墨未遮山，___。江南春景如畫：___,水村山郭酒旗風(fēng)。田園風(fēng)光淳樸：,青山郭外斜。

3.跟隨課本，我們共悟文中真情。曹植的愛國心是“捐軀赴國難，”;賀知章的笑與淚是“___,笑問客從何處來";魯迅的真性情是“

,憐子如何不丈夫”。

五觀察漫畫，完成練習(xí)。(5分)

1.用一句話描述漫畫中的內(nèi)容。(2分)

2.如果你就是漫畫中的小學(xué)生，你想對(duì)父母說些什么(3分)

六閱讀短文，完成練習(xí)。(29分)

(一)一封來自火星的信(14分)

地球的朋友們：

大家好，我是“"號(hào)火星車。①我的高度有1.85米，重量240千克左右，設(shè)計(jì)壽命為3個(gè)火星月，相當(dāng)于約92個(gè)地球日。

當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)踏上了火星表面，開始為期90個(gè)火星日的工作啦!

2020年7月，我跟隨“天問一號(hào)”火星探測(cè)器從蔚藍(lán)星球順利發(fā)射。這一路，我完成多次軌道“中途修正",一次“深空機(jī)動(dòng)”,一次酷炫的“太空剎車"。就這樣，經(jīng)過長途跋涉，我終于成功著陸，到了此行的目的地——火星。

這次我不遠(yuǎn)萬里來到火星，自然是身負(fù)重任。自古以來，對(duì)于這顆遙遠(yuǎn)而神秘的紅色星球，人類最關(guān)心的問題有三個(gè)：火星上究竟有沒有生命火星起源結(jié)構(gòu)和環(huán)境是怎樣的能否在火星建立人類第二個(gè)棲息地，移民火星為此，我國的科學(xué)家們也給我布置了具體的任務(wù)。簡(jiǎn)單說，我的工作一是拍照，看看火星什么樣；二是探測(cè)、分析火星的表面有什么,內(nèi)部有什么。

②別看我說得輕松，人類探測(cè)火星的成功率僅有50%左右。而我國第一次火星探測(cè)就挑戰(zhàn)了最高難度的任務(wù)：我先要圍著火星轉(zhuǎn)圈圈，接著收起“降落傘”,落在火星表面，然后還得眼觀六路、耳聽八方，在火星上四處溜達(dá)?，F(xiàn)在，這次任務(wù)已經(jīng)走到了最后一步。

對(duì)了，謝謝你們一路上的留言，美好的祝愿我都收到啦!最后我想說，我很喜歡你們幫我選的名字—“"。③我會(huì)帶著火神的名字，帶著這段古老的神話，帶著新時(shí)代的希望成為一顆照亮宇宙和中國行星探測(cè)的火種。

”號(hào)火星車2021年5月15日

1.文中畫“——"的句①采用了___的說明方法。(2分)

2.根據(jù)短文內(nèi)容，完成火星車奔赴火星的歷程圖。(3分)

(發(fā)射

著陸)

3.結(jié)合短文內(nèi)容，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“X"。(2分)

(1)我國的火星探測(cè)挑戰(zhàn)了最高難度的任務(wù)，這次任務(wù)才走到第一步。()

(2)句②中的“左右”一詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性，不能刪去。___()4.關(guān)于探測(cè)任務(wù)的說法真有趣，任務(wù)的“最后一步"對(duì)應(yīng)的探測(cè)任務(wù)是(2分)()

A.圍著火星轉(zhuǎn)圈圈___B.收起“降落傘”

C.落在火星表面___D.眼觀六路、耳聽八方地在火星上四處溜達(dá)

5.結(jié)合文中句③的表述，最適合填入文中橫線上的名字是(2分)___()

A.嫦娥_________B.女媧

C.祝融_________D.盤古

6.讀了本文，你想到了什么(3分)

(二)訪蘭(15分)賈平凹

父親喜歡蘭草，過些日子，就要到深山中一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個(gè)品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來觀賞，父親并不因此而得意，反而倒有了幾分慍怒。以后又進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說，只是有一次再進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說：“訪蘭去吧!"

我們走了半天，一直到了山的深處。那里有一道瀑布，從幾十丈高的山崖直直垂下，水沫揚(yáng)起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。這情景，仿如人間仙境，讓人賞心悅目，身上的疲乏也一掃而空。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙；香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。

我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手要挖起一株來。我想：父親會(huì)培育這仙品的以前就這么挖回去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢!

父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好”

我說：“這里的好!"

“怎么個(gè)好呢”

我卻說不出來。家里的的確比這里的看著好看，這里的卻比家里的清爽。

“是味兒好像不同嗎"

“是的?！?/p>

“這是為什么一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒"

父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣姿；一栽培了，

便成了玩賞的盆景?！?/p>

“但它確實(shí)葉更嫩、花更繁更大了呀!"

“樣子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。”

父親的話是對(duì)的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞它呢

“這正是它的不俗處。它不為被人欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長的葉純、開的花純，楚楚的有著它的靈性。"

我再也不敢去挖這些野蘭了。欣賞它的這種純樸，后悔以前為什么喜愛著它卻無形中就毀了它呢!

(有刪改)1.圍繞“野蘭”,作者的心情不斷地發(fā)生變化，請(qǐng)把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(3分)

(看見野蘭

無人欣賞野蘭

不敢挖野蘭)

2.第1自然段中父親“反而倒有了幾分慍怒",是因?yàn)?2分)___()

A.蘭草是父親從深山帶回來栽培的。B.來家里觀賞蘭草的人太多了。

C.家里栽培的蘭草不如深山的蘭草好。D.父親不喜歡蘭草成為玩賞的盆景。

3.下列關(guān)于野蘭的描述與內(nèi)容不符的一項(xiàng)是(2分)_________()

A.野蘭香氣濃烈，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都能聞到。B.野蘭得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣姿。

C.野蘭長在空谷僻野，花比家里栽培的更繁更大。

D.野蘭不為被人欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著。

4.第2自然段中畫“————”的句子是描寫，畫“"的句子寫的是

這樣寫的好處是

_________________。(4分)

5.文中說“一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒”,“兩個(gè)味兒"具體指什么這又帶給你怎樣的生活啟示(4分)

七習(xí)作。(30分)

隨著“雙減”政策的頒布執(zhí)行，我們的作業(yè)也進(jìn)行了探索改革。自主作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、特色作業(yè)……可謂創(chuàng)意多多，富有個(gè)性。它或受歡迎，或遭非議……相信參與其間的你一定有許多收獲與感悟。請(qǐng)以“這樣的作業(yè)我"為題，寫寫你與“雙減”作業(yè)的那些事兒。

要求：將題目補(bǔ)充完整，寫清楚事情的過程，表達(dá)真情實(shí)感。500字左右。

▲500字

參考答案

一、1.縫隙栩栩如生神秘沸騰驟然抱怨2.C

二、1.A2.A3.A4.D5.B6.A

三、示例：1.遇事就不會(huì)迷茫和進(jìn)取的人在一起行動(dòng)就不會(huì)落后2.植樹造林的好處有很多：一是可以保持水土，防風(fēng)固沙；二是可以調(diào)節(jié)氣候，維系生態(tài)系統(tǒng)的平衡；三是可以