江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)高中政治 第八課 走近國際社會說課稿 新人教版必修2

江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)高中政治第八課走近國際社會說課稿新人教版必修2一、課程基本信息

1.課程名稱：江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)高中政治第八課走近國際社會

2.教學(xué)年級和班級：高一年級

3.授課時間：2022年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析國際社會現(xiàn)象的能力；提升學(xué)生對國際關(guān)系的基本認(rèn)知，增強(qiáng)全球意識；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際事務(wù)，培養(yǎng)參與國際交流的意識和能力；增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，激發(fā)為國家發(fā)展和世界和平貢獻(xiàn)力量的自覺性。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點，

①理解國際社會的構(gòu)成要素和基本特征，包括國家、國際組織、國際關(guān)系等基本概念。

②掌握國際關(guān)系的主要形式和基本規(guī)律，如競爭、合作、沖突等，以及影響國際關(guān)系的主要因素。

③分析國際格局的演變，包括多極化趨勢、全球治理體系變革等。

2.教學(xué)難點，

①深入理解國際關(guān)系的復(fù)雜性，包括國家利益的沖突與協(xié)調(diào)、文化差異的碰撞與融合等。

②理解國際社會中的倫理道德和責(zé)任意識，以及這些意識在國際關(guān)系中的體現(xiàn)。

③能夠運用所學(xué)知識分析具體國際事件，形成獨立思考和判斷的能力。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過系統(tǒng)講解國際社會的基本概念和理論，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬國際關(guān)系中的角色，體驗不同國家或組織的立場和策略。

3.利用多媒體展示國際格局演變的歷史圖片和視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.開展小組討論，讓學(xué)生分析案例，提高運用理論知識解決實際問題的能力。

5.鼓勵學(xué)生參與課堂提問，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)知識內(nèi)化。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“國際社會的構(gòu)成要素和基本特征”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解國際社會的構(gòu)成要素和基本特征。思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解國際社會的構(gòu)成要素和基本特征，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示國際新聞報道的視頻，引出“走近國際社會”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解知識點：詳細(xì)講解國際關(guān)系的主要形式和基本規(guī)律，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析當(dāng)前國際格局的演變趨勢。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗國際關(guān)系分析。提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解國際關(guān)系的主要形式和基本規(guī)律。實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握分析國際格局的能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解國際關(guān)系的主要形式和基本規(guī)律，掌握分析國際格局的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“走近國際社會”課題，布置分析國際熱點事件的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提供拓展資源：提供與國際社會相關(guān)的書籍、網(wǎng)站等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，分析國際熱點事件，拓寬知識視野。反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的國際社會知識，通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六展與延伸

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《國際政治學(xué)導(dǎo)論》：介紹國際政治的基本理論框架，幫助學(xué)生更深入地理解國際社會的運作機(jī)制。

-《世界政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》：探討國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系中的政治因素，以及經(jīng)濟(jì)全球化對國際社會的影響。

-《國際關(guān)系理論》：分析不同國際關(guān)系理論流派，如現(xiàn)實主義、自由主義、建構(gòu)主義等，以及它們對國際行為的解釋。

-《全球治理》：介紹全球治理的概念、機(jī)構(gòu)和過程，探討如何在多極化世界中實現(xiàn)有效的全球治理。

-《國際組織》：詳細(xì)探討聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織等國際組織的作用和影響。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以選取上述閱讀材料中的一本或幾本，進(jìn)行深入閱讀和研究。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注國際新聞，特別是與國際關(guān)系、國際政治經(jīng)濟(jì)相關(guān)的報道，如國際沖突、貿(mào)易戰(zhàn)、氣候變化等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和觀點，促進(jìn)知識的交流和碰撞。

-安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬國際會議或談判，體驗不同國家或組織的立場和策略。

-設(shè)計研究性學(xué)習(xí)課題，如“分析某國在國際社會中的地位和作用”、“探討國際沖突的解決機(jī)制”等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實證研究。

-**國際關(guān)系案例分析**：

-學(xué)生可以選擇一個具體的國際關(guān)系案例，如朝鮮半島問題、敘利亞危機(jī)等，分析其背后的國際關(guān)系因素。

-通過研究案例，學(xué)生可以了解不同國家在國際事務(wù)中的角色和利益，以及國際關(guān)系中的權(quán)力政治。

-**國際組織研究**：

-學(xué)生可以選擇一個國際組織，如聯(lián)合國、世界衛(wèi)生組織等，研究其成立背景、組織結(jié)構(gòu)、主要職能和影響力。

-通過研究，學(xué)生可以了解國際組織在維護(hù)國際和平與安全、促進(jìn)國際合作與發(fā)展中的作用。

-**全球治理議題探討**：

-學(xué)生可以圍繞全球治理的某個議題進(jìn)行探討，如氣候變化、公共衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)安全等。

-通過討論，學(xué)生可以了解全球治理的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以及國際合作在解決全球性問題中的重要性。

-**國際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究**：

-學(xué)生可以研究國際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的某個理論，如比較優(yōu)勢理論、國際投資理論等。

-通過研究，學(xué)生可以了解國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系中的政治因素，以及經(jīng)濟(jì)全球化對國家政策和國際關(guān)系的影響。七、教學(xué)反思與總結(jié)

教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課，我們共同探討了“走近國際社會”這一主題，通過一系列的教學(xué)活動，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了講授與討論相結(jié)合的方式。我發(fā)現(xiàn)，這種方法既能保證學(xué)生對基本概念和理論的理解，又能通過討論激發(fā)學(xué)生的思考。例如，在講解國際關(guān)系的主要形式時，我并沒有直接給出答案，而是引導(dǎo)學(xué)生通過討論案例來分析，這樣他們不僅學(xué)會了理論，還提高了分析問題的能力。

然而，我也意識到，在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對某些話題不夠熟悉或者缺乏自信。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生更好地參與到討論中來。

在教學(xué)策略上，我嘗試了角色扮演和案例分析，這些活動讓學(xué)生能夠身臨其境地感受國際社會的復(fù)雜性。比如，在模擬聯(lián)合國會議的活動中，學(xué)生們扮演不同國家的代表，討論如何解決國際爭端。這種活動不僅提高了學(xué)生的合作能力，也讓他們對國際政治有了更深刻的理解。

但在管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律有時會受到影響，尤其是在角色扮演活動進(jìn)行時。我需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能參與到活動中來，同時也要注意時間的分配，避免活動過于冗長。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為總體上是積極的。學(xué)生們對國際社會的構(gòu)成要素和基本特征有了更清晰的認(rèn)識，他們在分析國際關(guān)系時也更加深入和全面。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對國際事務(wù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對國際政治理論的理