五年級發(fā)言稿

五年級發(fā)言稿

五年級發(fā)言稿1親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

我是502班的今天，我將競選班長。因?yàn)槲液芟霝槲业陌?/p>

級和同學(xué)效勞，我想通過我的努力和大家的努力，讓我們班被評為

優(yōu)秀班集體，也因?yàn)槲矣心芰?yīng)對這個崗位。

我競選班長有很大的優(yōu)勢。首先，我是和諧溝通的管理者，我

必須管理那些不聽話的人的紀(jì)律?，F(xiàn)在，如果我成為班長，我可以

直接提醒那些不好的人。再次提醒后，可乂直接開始扣分。其次，

我的成績也很好。那些學(xué)生遇到學(xué)不會的問題，找不到學(xué)習(xí)委員可

以直接問我。我會慢慢教他們?nèi)绾谓鉀Q問題，一遍又一遍地教，直

到能教好為止。

如果我成為班長，我會幫助趙老師管理課堂紀(jì)律，積極組織班

級事務(wù)，成為趙老師的助手。如果我成為班長，掃地的時候有一大

群人，沒有人來掃地拉桌子，我肯定會幫劭。（除非我在圍棋教

室）；如果我成為班長，我會鼓勵那些成績不好的學(xué)生，教他們題

目，提高他的.成績，讓他不再擔(dān)憂學(xué)習(xí)。如果我成為班長。總之,

我會處處想到班級，處處站在班級的角度看事情。

如果我落選，我也不會氣餒，因?yàn)檫@證明了我還不是最好的，

我還會繼續(xù)努力。

謝謝大家，我的演講講完了，請大家投上這珍貴的一票，我將

換給大家一個更加美好的班級。

五年級發(fā)言稿2尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

我叫王今天我站在這神圣的講臺上來競選班長，我感到十分

地自豪。我最大的夢想就是當(dāng)班長，每次看到別人競選班長時，我

也想去試一試，今天，我終于能來競選班長了，我十分激動。

我是一個內(nèi)向的孩子，平時不大說話，上課就更不發(fā)言了，就

是偶爾發(fā)言幾次，而且我的聲音總是很小，但是，我會努力改正的'!

假如我當(dāng)上了班長，我會在同學(xué)傷心時，充當(dāng)天使來安慰他們;

如果同學(xué)不懂的時侯，我會充當(dāng)小老師來教他們不懂的問題。我還

會讓每個組的組長每個星期辦出一個黑板報(bào)，讓同學(xué)們增加一些課

外知識，我還會讓一些好的同學(xué)當(dāng)小老師來幫助差生，我還會讓同

學(xué)們認(rèn)真聽講，讓他們團(tuán)結(jié)一心！

假如我落選了，我不會氣餒，因?yàn)槲疫€有缺點(diǎn)，我會把缺點(diǎn)改

掉，在參加下一次的競選。

大家記住哦，我是張_,請把你們手中那寶貴的一票投給我吧!

五年級發(fā)言稿3親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

我是104班的賈今天我想競選的職位是班長，我曾在高一

下半學(xué)期開始起擔(dān)任104班班長。

我深知擔(dān)任班長的責(zé)任之重，尤其是像我們這樣的大班，更需

要一個責(zé)任心強(qiáng)的人來擔(dān)任班長。其實(shí)班長就是架在老師與同學(xué)之

間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老

師的苦衷，我一定會主動為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。作為班長，需

要一定的組織、決策能力，同時也更需要協(xié)調(diào)能力。畢竟每個人看

問題的角度是不一樣的，沒有孰對孰錯，但作為班長，就應(yīng)該站在

多數(shù)人的立場，維護(hù)多數(shù)人的利益，提高班委會的凝聚力，提高全

班同學(xué)的整體凝聚力。請同學(xué)們給我一次鍛煉的機(jī)會，我會經(jīng)得住

考驗(yàn)的。

由于這個班級是由原先的三個班級拼湊起來的，又考慮到班級

人數(shù)之多，我覺得有這個必要提高三個班所有同學(xué)的凝聚力。假如

我競選上了班長，我必定會以處事公平的態(tài)度來處理班級大小事務(wù)。

我會嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，

充分發(fā)揮每個人的優(yōu)點(diǎn)特長，使我們拼湊起來的班級成為浙江醫(yī)藥

技術(shù)學(xué)校一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的'集體。

再好的展望，再好的規(guī)劃，也需要實(shí)踐來完成，如果大家贊同

我的理念，希望老師、同學(xué)們相信我，支持我，投上你們寶貴的一

票。我將用我的行動感謝大家對我的支持。

五年級發(fā)言稿4尊敬的各位家長:

大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次

家長會表示忠心的感謝！這說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。既

然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，那么讓我

們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子教育好。

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，

他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。小學(xué)五年級，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個

中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)五年級，進(jìn)入

小學(xué)高年級，正是人格即個性形成對關(guān)鍵期。習(xí)慣是否養(yǎng)成，自覺

度有多高，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)

境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，五年級是小

學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段

孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)

生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)

質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)

是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我

相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成

功！

首先介紹一下，我們班的大致情況，有關(guān)數(shù)學(xué)成績這塊。

尊敬的家長們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長需要我

們學(xué)校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議：

一、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。

針對我們班的低差生，父母要對他們多多關(guān)心學(xué)習(xí)，期望值高

一點(diǎn)，（羅森他效應(yīng)）同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打

罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，了解他們的想

法，尊重他們的看法，了解他們的‘真正的需求，一般來說，現(xiàn)在他

們能分清是非，只是他們沒有一種堅(jiān)持的韌性。你們的苦苦勸說，

他們是明白的，對他們是我們需要換一種方式去關(guān)心他，換一種方

式去誘導(dǎo)他。

二、經(jīng)常關(guān)注孩子的每次作業(yè)，不要只是關(guān)注孩子這次考了多

少分。

其實(shí)分?jǐn)?shù)是檢測一個時期段的表現(xiàn)，與其說看重結(jié)果，我更希

望各位親愛的家長，孩子的父母我希望你們多多關(guān)心你孩子平時的

表現(xiàn)，作業(yè)的完成數(shù)量，質(zhì)量問題。我從一接手他們，一見面那天,

我都談過，他們需要什么，如果說小學(xué)學(xué)到了什么知識，如果只限

于知識這個層面來講，我的答案是NO。如果等他們上完大學(xué)，或者

長大后回頭看，小學(xué)學(xué)到的是什么，他們幾乎回憶不起什么來，因

為，小學(xué)是皮毛之牛。那為什么，我再次強(qiáng)調(diào)孩子們的作業(yè)問題呢,

小學(xué)是習(xí)慣的養(yǎng)成，個性的養(yǎng)成，所以我?guī)У陌辔腋⒁馄綍r的細(xì)

節(jié)，平時的作業(yè)表現(xiàn)，如果平時不注重做題細(xì)節(jié)，平時沒有養(yǎng)成學(xué)

習(xí)是慢慢“養(yǎng)成”的過程，那怎么來談你們作為父母希望你們的孩

子成材之路呢？在這里的父母我相信，你們肯定不只希望你們的孩

子只在小學(xué)表現(xiàn)好，所謂小學(xué)之才？再次強(qiáng)調(diào)，希望你們多多關(guān)心

孩子的每一天的作業(yè)，每一天的所學(xué)，每一天的成長，每一天的變

化，有一天你會發(fā)現(xiàn)你們走的更加親密，你會發(fā)現(xiàn)他原來是你的老

師，這里的老師更多是他的為人，處世之道。

三、多些鼓勵，少些攀比。

我們家長切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級里更優(yōu)秀的孩子

比，這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時

或失敗時，我們要多鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個

動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的，請各位家

長，父母，請對你的孩子寶貝兒，多一點(diǎn)期望，這樣他們會朝著你

的期望效應(yīng)發(fā)展的，請你不要給他一個消極的標(biāo)簽“差生”“撇火

藥”各位媽媽爸爸們，你們在做的都比我年長，一輩子有多長，現(xiàn)

在五年級的孩子們?nèi)松艅倓傞_始，不希望這么小就給她們貼上一

個別樣的標(biāo)簽，另類的表情。是的，我們都希望孩子們不要太落后

人家了，我們需要做好一點(diǎn)一點(diǎn)的細(xì)節(jié)，養(yǎng)成好習(xí)慣。

四、多與老師交流溝通。

要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)

生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。首

先，大家要相信老師，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和

你們是一致的，都是為了教育好您的孩子，我們的學(xué)生。此外，你

們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育，不要一味以為教育是老師

的事情。

五，學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可少的，關(guān)于學(xué)

習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成提出以下幾點(diǎn)建議和意見：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。孩子們常常是想到哪就

做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作

業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排

抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)

后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，

并使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。特別是強(qiáng)調(diào)做題

時題認(rèn)真都題目的養(yǎng)成，要知道一句話何為重點(diǎn)，何為焦點(diǎn)問題。

做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不

愿下功夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)。所

以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

總之親愛的父母，家長，為了孩子們，希望能經(jīng)常主動與學(xué)校

聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力；相信有你們的關(guān)心和支持，

再加上同學(xué)們的努力，他們一定會和你們的期望一樣成人成才并借

此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！

五年級發(fā)言稿5各位家長:

下午好!

我是五（6）班班主任老師。首先，請?jiān)试S我代表五（6）班全

體任課老師對你們能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感

謝！這是對我們學(xué)校工作的大力支持；同時我也代表五（6）班全體

學(xué)生感謝大家的到來，這是對你們子女的莫大關(guān)心。今天學(xué)校召開

家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師與家長之間的聯(lián)系，相

互交流學(xué)生在校以及在家的情況，使老師與家長能夠緊密配合，形

成合力，促使我們的學(xué)生、你們的孩子在續(xù)康快樂成長的同時，學(xué)

習(xí)也能更上一層樓。

一、開學(xué)以來本班情況介紹：

1、我班任課老師對所有學(xué)生滿腔熱忱，對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，

忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間，我們的辛勤付出只有一

個共同目的：把你們的孩子教育成才。你們的孩子交給我們，相信

你們能放心。

2、本班有33個男生，32個女生，男女生人數(shù)基本平衡。他們

聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，

也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成，書寫漂亮。每天的班

級定崗勞動，學(xué)生都能主動的及時地完成；還有一些人，他們每天

都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想，急老師所急，

一個和諧的班級已經(jīng)形成。開學(xué)以來，我班涌現(xiàn)了一批工作負(fù)責(zé)、

學(xué)習(xí)勤奮、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

3、德育工作方面:

1）堅(jiān)持開好每月一次主題的班會。本學(xué)期班會主題將會是：責(zé)

任心、感恩心、讀書樂等方面。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),

培養(yǎng)他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識，塑造他們自

尊、自強(qiáng)、自立、自愛的性格特征。

2）實(shí)行賞識教育，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和

贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進(jìn)步。每周讓學(xué)生

寫周小結(jié)，總結(jié)自己的本周最驕傲的事情、最需要努力的事情、下

周改進(jìn)的方向。希望家長和孩子共同分享成長的苦與樂。對每周沒

有扣分的學(xué)生，管理優(yōu)秀的干部、對班級做出貢獻(xiàn)的學(xué)生實(shí)行獎分,

從而激發(fā)他們的責(zé)任感和上進(jìn)心。

3）實(shí)行感恩教育，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會用寬容

和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自

己的幸福。在校老師每周有針對性地和部分孩子談心，班干部召開

小組會議、同學(xué)們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到集體的溫暖和凝

聚力。

4）本學(xué)期我們將有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)生家訪工作。認(rèn)真做好、做實(shí)、

做細(xì)學(xué)生的思想工作和家長、老師的社會聯(lián)系工作，注意具體到學(xué)

生個體，因材施教C

5）認(rèn)真對待大型活動（運(yùn)動會、國旗下演講等）前后的集體思

想教育工作。在日常的班級管理中，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、

生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

4、說說我的教育想法：

不管我教的學(xué)生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念:

做人第一，學(xué)習(xí)第二。

我常對學(xué)生說，這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇，表示

人品；一捺是表示學(xué)問。

首先要做好這個人，誠信是首要。我總是在學(xué)生面前說到做到,

不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長見了認(rèn)為是小題大做，沒事情找

茬?？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情

抓起。否則，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏？你們家長的話

為什么有時會沒有作用？而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會越

來越不靈驗(yàn)。我想，其中的原因可能就在于此。）對待孩子說謊，

有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞

則瞞，能騙就騙，因?yàn)閷⒆觼碚f，騙過了一次，就可以減少一次

“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。

為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強(qiáng)硬；而為了逃避挨打，孩

子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的

情形的時候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如：可以給孩子三次機(jī)

會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩

子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。

其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對父母，對老師，對

同學(xué)，對生活……他懂得感恩了，一定會把學(xué)習(xí)搞好。我提倡孩子

在家要做家務(wù)活。勞動能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會

生活，有這么多的好處，你們家長為什么一定要包辦呢？這是在塑

造人，塑造一個勤快的、善解人意的人！這樣的人誰不喜歡？哪樣

的社會不歡迎？

二、對家長的幾點(diǎn)建議：

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好

教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,

更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們

老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,

配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是

從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事

情上。孩子們沒有責(zé)任心的‘問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩

子們不負(fù)責(zé)任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了；

做清潔，掃把等扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃

圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時，孩子們都

是一個理由”忘了、那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有

的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有

被培養(yǎng)起責(zé)任心?？蓱z天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東

西，眼鏡、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感

的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料

和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，讓孩子迅速開始。有

些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)

狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；

或一會兒喝點(diǎn)水，一會兒吃點(diǎn)東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽

大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。我想這

個問題只要你固定他的時間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。其次，要

求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安

靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育元效,

二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在

一起，從而討厭做作業(yè)。

3、培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們

在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因

而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評，偶爾

考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)

孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，

并鼓勵他自己克服c例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后

哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩

子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩

子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變

化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實(shí)際

上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、

生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

4、培養(yǎng)孩子的“肚量”?，F(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生

活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有

自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的

優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多

帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一起游戲，活動。在活動中

培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格。孩子小時就有很好的“肚

量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚

的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。

5、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是

同學(xué)們健康成長的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠

形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,

做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩,

并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自

己進(jìn)步。

6、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。班內(nèi)學(xué)生比

較多，班主任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁，其他老師和家長交流

的機(jī)會就更少了。因此希望家長們多和老師們主動取得聯(lián)系，一方

面可以使老師的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形

成一種前進(jìn)的壓力和動力?，F(xiàn)在，有個另、的學(xué)生，家長老師兩頭瞞,

自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。希望我們以后進(jìn)一步多溝

通、多交流。

7、關(guān)注學(xué)生的作息時間：

早晨到校時間7：30—7：50（掃地7：20—7：30）,中午2：

10—2：25

（掃地2：00—2：10）,家長要簽學(xué)生中午到家和離家時間，

夏令時要督促孩子睡午覺并簽字。下午4：45放學(xué)，家長要掌握時

間，要求孩子按時上學(xué)、回家，不要在外逗留、玩耍。

最后，我想與各位家長朋友們分享一段話：

兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在

批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé)；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他

就學(xué)會打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情；如果

生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之

中，他就學(xué)會忍耐；如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信；

如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價；如果生活

在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之

中，他就學(xué)會具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自

愛。

我希望每個家長：

多一份責(zé)任，少一分放任

多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥

多一份關(guān)心，少一分隨意

多一分理解，少一分責(zé)備

多一分賞識，少一分自棄

因?yàn)榫壏?，我們將同行一路，今天這次家長會，算是我們的一

次握手吧！想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述,

但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。

書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了

孩子就讓我們一起努力吧！今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,

請各位海涵。

五年級發(fā)言稿6敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

鋒利的劍必須經(jīng)過打磨，成功的人需要參與，競爭。今天，我

站在臺上唯一的目標(biāo)就是競選班級元首一一班長。雖然有很多同學(xué)

都對班長這個職位都虎視眈眈，但是我相信自己能夠勝任這個職位。

我不太敢于表現(xiàn)自己，這是個劣勢，不過因?yàn)槲疫€沒有當(dāng)過班

長，所以我才要爭取這次機(jī)會來競選班長，以此來鍛煉一下自己。

班長要有責(zé)任心，要樂于幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。班長是老師

和同學(xué)之間的‘橋梁。當(dāng)好老師的小助手，搞好班級的工作。

假如我當(dāng)上了班長，我一定會盡自己的努力協(xié)助老師，幫助同

學(xué)們克服困難，用行動來贏得同學(xué)們和老師的信任。

假如我當(dāng)上了班長，我一定會認(rèn)真對待這一份工作，還會幫助

那些作業(yè)拖拉的同學(xué)，讓他們都及時上交作業(yè)。

假如我當(dāng)上了班長，我一定會組織大家參加一些有意義的活動,

和同學(xué)們的學(xué)習(xí)，生活，都可以變得充實(shí)而快樂。

總之，我一定會盡自己的力量和大家一起努力，把班級建設(shè)成

一個優(yōu)秀的班級。如果我落選了，那說明我還有不足的地方，我一

定會努力，爭取更進(jìn)一步，絕不氣餒。

希望同學(xué)們能相信我，讓我擁有這個機(jī)會，我想對大家說：

“如果有機(jī)會，我一定會做好這份工作?！闭埓蠹彝段乙黄薄Ｖx謝!

五年級發(fā)言稿7尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好！

今天，我懷著無比激動的心情競選班長一職。我知道，自己并

不完美，但是，我無數(shù)次地告訴自己：“不要怕推銷自己，只要認(rèn)

為自身有能力，就要相信自己能擔(dān)任這個職務(wù)。"我知道自身存在

許多缺點(diǎn)，如上課講小話、做小動作、書寫不工整等，但我又是個

聰明、活潑、有上進(jìn)心的人。今后，我將改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，謙

虛接受他人的批評，更加努力學(xué)習(xí)。雖然我沒有當(dāng)過班長，缺乏豐

富的管理班級事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，但這世上哪有人是一出生就擁有豐富經(jīng)

驗(yàn)的？經(jīng)驗(yàn)是靠一點(diǎn)一滴積累而來的，不是一下子就能突飛猛進(jìn)的,

我希望今后同學(xué)們能將我的缺點(diǎn)、過失一一指出，讓我變得更優(yōu)秀。

今天，我懷揣一顆熱忱的心，站在講臺上競選班長一職，是為

了鍛煉自己，讓自己變得更加自信，更是為了更好地為老師和同學(xué)

們服務(wù)?！白尅喑蔀橐粋€幸福的班級''是我的競選口號，也是我競

選的最終目的為了更好地為班集體服務(wù)，我做了如下規(guī)劃：

1、在晨讀、課間或放學(xué)時間，適當(dāng)安排同學(xué)們閱讀課外書。這

樣既能豐富同學(xué)們的知識積累，提高寫作水平，又可讓同學(xué)們放松

身心，陶冶情操。

2、開展“手拉手”活動，讓同學(xué)們感受到彼此的溫暖。

3、開展“一加一”活動，讓會做題的同學(xué)幫助不會做題的同學(xué)。

這樣既讓不會做題的同學(xué)不會因難題而退縮，又加深了同學(xué)們之間

的友誼，同時感受到學(xué)習(xí)的快樂。

4、成立“解惑小組”。當(dāng)有同學(xué)遇到難題實(shí)在解決不了時，可

向“解惑小組”請教。

如果我得到同學(xué)們的肯定，當(dāng)選了班長，我會更加嚴(yán)格要求自

己，盡力管理好班級，使之變得更加美好。如果沒有當(dāng)選班長，我

也不會氣餒，而是更加認(rèn)真反思自身有什么地方還做得不好，并努

力改正，為下次競選做好準(zhǔn)備。

“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，是的，說到不如做到，要

做就做最好。今天，我是成功的參與者，明天，我就是參與的成功

者。老師、同學(xué)們，請給我一次鍛煉的機(jī)會吧！

最后，祝老師工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

五年級發(fā)言稿8親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：

大家好。

在這個陽光明媚，晴空萬里的中午，我很榮幸能站在這里發(fā)言

競選班長。

光陰似箭，日月如梭，同學(xué)們，我們已不再是那個調(diào)皮的小孩

子，是我們心中也有了自己的夢想，有了自己追求的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我

們也知道了什么是關(guān)愛。

一年的時光悄無聲息的過去了，在這一年的時光里，我們一起

相處了六年，想必大家也很了解我吧，我的成績大家是知道的，起

起落落，高低不定?？此茍?jiān)強(qiáng)的我，其實(shí)為心也很軟弱，別人微微

用一句話來打擊我，我的心就已經(jīng)承受不住了，但是到最后總會有

一兩個理由讓我堅(jiān)持住。

班長這個職位，我一直都很憧憬，我會想象到我當(dāng)上了班長，

會是怎么樣改變班的：“把疏忽散慢的懶蟲，變成一只只勤勞的蜜

蜂，把被壓力壓得沉重的「小草，變成一棵棵快活挺胸的小樹，把倒

數(shù)第一名的小蝌蚪，變成一只沖鋒在前的青蛙“?；蛟S我自己沒有

這樣能力，但是只需要大家團(tuán)結(jié)，努力就一定可以。

我知道，大家一定認(rèn)為不可能，但是大家都沒有嘗試過，怎么

知道呢？我希望大家能選我做領(lǐng)導(dǎo)人（也就是班長），當(dāng)然，如果

我當(dāng)不上領(lǐng)導(dǎo)人（班長），這也怪不得你們，怪只能怪我自己本身

還不夠優(yōu)秀，我身上還有許多缺點(diǎn)需要改正，希望大家能多提提意

見，謝謝了！

當(dāng)不當(dāng)?shù)纳弦矝]關(guān)系，因?yàn)橛幸粋€比我更好的領(lǐng)導(dǎo)人（班長），

領(lǐng)導(dǎo)我們向優(yōu)秀班前進(jìn)，讓我們一起加油吧！

謝謝大家！

五年級發(fā)言稿9敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!

我叫顏—。我有個大膽的想法，那就是我想當(dāng)上班長。或許你

們會覺得我無法勝任，或許有人會說我自不量力，但我依舊堅(jiān)持自

己的這一份夢想。

我知道，在班上，我的學(xué)習(xí)暫時無法出類拔萃，但是我覺得，

班長是一個班級的管理者、協(xié)調(diào)者，學(xué)習(xí)成績的好壞還在其次，組

織協(xié)調(diào)能力以及班級責(zé)任心更為重要。

身為班長，要管理好班上的同學(xué)，自己一定得先做到，以身作

則，這樣才有說服力。我自認(rèn)為自己在這方面做得還不錯，一直以

來，我都是校規(guī)、班規(guī)的忠實(shí)執(zhí)行者。對于學(xué)校、班級布置的'事情,

我絕不含糊。相信這一點(diǎn)大家有目共睹。

身為班長，在管理好自己的同時，還應(yīng)管理好整個班級。任人

唯親是管理上的大忌，對班上的每一位同學(xué)都應(yīng)該一視同仁，不能

偏私。唯有將一碗水端平，“執(zhí)法”才有力度。

身為班長，還應(yīng)當(dāng)是一個協(xié)調(diào)者，是老師和同學(xué)們之間的聯(lián)系

紐帶。我仔細(xì)觀察了一下，班上很多同學(xué)如果對學(xué)校、老師有什么

意見和建議，往往都是藏在心底，不敢表露。其實(shí)這大可不必。大

家也都知道，我性格比較外向，相信我能夠很好地起到橋梁的作用。

如果我成為班長，就會將同學(xué)們的想法收集起來，在一個合適的場

合，以一種恰當(dāng)?shù)姆绞教峤唤o老師，并真城地轉(zhuǎn)述大家的建議，這

樣老師就能夠更好地了解我們，師生的心也將貼得更近。

班級的事務(wù)十分繁雜，合理分工是關(guān)鍵。我一定會根據(jù)各位同

學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和長處，將班級的各項(xiàng)日常工作、任務(wù)進(jìn)行合理的分割,

爭取做到人人有事做，事事有人做，人盡其才，物盡其用，盡量減

少消極怠工的現(xiàn)象。

當(dāng)然，我也應(yīng)當(dāng)正視自己學(xué)習(xí)上的不足。我一定嚴(yán)格要求目己,

好好地向班上的學(xué)霸們學(xué)習(xí)，相信在我的不懈努力下，我的成績一

定會得到很大的提高。

希望大家能夠給我這樣一個機(jī)會，多多地支持我。如果能夠登

上班級管理這個舞臺，我一定嚴(yán)于律己，認(rèn)真兌現(xiàn)我剛才的幾項(xiàng)承

諾。謝謝大家！

五年級發(fā)言稿10尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫宋我在快樂作文班，是一小的'學(xué)生，我已經(jīng)十歲了。

曾經(jīng)一個名人說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是一個好士兵”，所以

我感到不想當(dāng)班長的學(xué)生就不是一個好學(xué)生。

我的優(yōu)勢是打乒乓球，曾經(jīng)獲得全市乒乓球賽團(tuán)體第二名、個

人單打第七的成績,還有是我喜歡滑滑板。

當(dāng)好班長，應(yīng)該做好四個方面。

第一，學(xué)習(xí)方面，要組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取好的成績。

第二，紀(jì)律方面，要聽老師的話，不要和同學(xué)們亂打亂鬧，下

課的時候要和同學(xué)們做有意義的活動。

第三，活動方面，每周進(jìn)行一個長跑比賽，那樣可以鍛煉身體,

或者每周舉行一次跳繩比賽，誰要是贏了，就獎勵500分積分卡。

第四，勞動方面，分五個小組，每個小組每周打掃一次班級，

哪個組打掃得好，就給小組一面紅旗，小組每人獎勵500分積分卡,

要是不好好打掃的話，就每人扣200分積分卡，這樣才能讓同學(xué)們

愛上勞動。

我要把我們班級管理得最好。

以上幾點(diǎn)方面，你們同意嗎？希望能投我一票，謝謝大家。

五年級發(fā)言稿11敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

我是

今天我很榮幸，能夠站在講臺上，和同學(xué)們一起競選班長，希

望同學(xué)們支持我。

我首先感謝老師給我這個機(jī)會，讓我能夠在這個舞臺上展示自

己的才華。這一次競選班長，我是經(jīng)過慎重考慮才做出決定的。因

為我一直都有當(dāng)班長的愿望，但始終沒有機(jī)會。當(dāng)我聽到可以競選

班長時，我的心情無比激動，恨不得馬上把這個消息告訴每一個人。

一開始，爸爸媽媽都挺支持我，后來他們一致反對，說：“這樣會

影響你的學(xué)習(xí)……”我說：“重在參與，我想試試，看我有沒有這

個能力！”經(jīng)過幾次反復(fù)的思想斗爭，我決定一定要去競選，一定

要當(dāng)上班長！我喜次，我選擇！

我競選班長的目的是處理好班級的'各種事情，搞好同學(xué)之間的

關(guān)系。班長是一個班集體的領(lǐng)頭羊，有責(zé)任管理好班級事務(wù)，處處

維護(hù)好班級榮譽(yù)。對于那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，進(jìn)行及時的勸告。如

果我能當(dāng)上班長，我會平等地對待每一位同學(xué)，向老師反映同學(xué)們

的意見，向?qū)W生傳達(dá)老師的苦衷。

我保證在任何時候，在任何情況下，“想同學(xué)們之所想，急同

學(xué)們之所急"；假如我是班長，我會在自習(xí)課上阻止那些隨意說話

和做小動作的同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，

我會想包公那樣，大公無私，決不冤枉一個好人，也決不放過一個

壞人，主動調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛；如果我當(dāng)選了班長，我會帶

領(lǐng)大家，做有意義的事情，為有困難的同學(xué)奉獻(xiàn)愛心。

“火車跑得快，全靠車頭帶”！如果我當(dāng)上了班長，我愿當(dāng)一

頭小黃牛，勤勤懇懇，任勞任怨，全心全意為大家服務(wù)！在平時的

生活中，我會以身作則，處處起到模范帶頭作用，把好的學(xué)習(xí)方法,

好的習(xí)慣送給大家，共同進(jìn)步！做老師眼里的好學(xué)生，做父母心中

的好孩子，做同學(xué)身邊的好伙伴。

同學(xué)們，請將那神圣的一票投給我吧，雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀

的，但將來，我一定是最棒的！

我的演講完了，謝謝大家！

五年級發(fā)言稿12尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫許是五（1）班的一名成績一般的學(xué)生。我的愛好有很

多，其中我最喜歡的是跳繩了。我的性格為向，做事缺乏信心，膽

子也小，現(xiàn)在我不想做像以前的那個被人笑話的膽小鬼了，想通過

這次競選班長的機(jī)會得到鍛煉，將自己變成一個活潑開朗、積極樂

觀的學(xué)生，希望同學(xué)們相信我。

我這次想競選的是班長。我會成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。

如果同學(xué)們對學(xué)校或校長有什么建議或積壓在心里的誤會，我會及

時把同學(xué)們的意見匯集起來，組織班委會，能自行解決的就自行解

決，不能自行解決的就反饋給老師?？傊?，只要你們有什么意見或

建議，都可以跟我講，直接當(dāng)面講和以書信的形式講也行。只要你

們能信任我，我都會竭盡所能去為同學(xué)辦實(shí)事，解決心中的疑慮。

這次競選班長，我是為了班里的紀(jì)律著想，也是想借這次競選班長

的‘機(jī)會鍛煉一下自己。以前的我，膽小如鼠，遇到事情都是依敕別

人，現(xiàn)在，我不想再沉默的做一個膽小如鼠的人了。魯迅說過不在

沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡，所以，我必須爭取這個機(jī)會，讓自

己發(fā)揮自己的潛能，為你們辦更多的實(shí)事。

今天我站在講臺上，此時的心情既緊張又興奮。緊張的是一個

膽小如鼠的我竟然站在講臺上發(fā)言，興奮的是老師和同學(xué)們給我這

次難得的機(jī)會。假如我被選上班長，我會以身作則，嚴(yán)格要求目己。

假如我被選上班長，我會讓同學(xué)們遵守紀(jì)律，個個成為好學(xué)生。

假如我被選上班長，我會讓我們班每個星期都得到“流動紅旗”。

.....選上班長，我會協(xié)調(diào)各個班干，做好班級的事務(wù)和工

作。.....

如果我是花，我就開放；如果我是石頭，我就鋪成大路；如果

我是小草，我就來裝飾這美麗的星球；如果我被選上班長，我就會

做一位出色的帶頭人！請大家相信我吧！

請大家投我一票吧！給我一個機(jī)會，我會證明自己的實(shí)力，我

會讓你看到一個不一樣的自己！

五年級發(fā)言稿13尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

我叫李是五年級（6）班的一名學(xué)生。今天，我站在這里參

加競選班長一職，感到無比的.榮幸和自豪，這是一次鍛煉我能力的

機(jī)會，我會把握機(jī)會，努力明天。我的缺點(diǎn)是粗心、膽小。不過，

我要是當(dāng)，了班長，我一定會把這兩個缺點(diǎn)改掉。

假如我競選成功，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)

工作，我會在五（6）班開展一些小型的知識競賽。我想我們都應(yīng)該

當(dāng)個實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明

我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。

工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷

自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個

或那