11《爸爸媽媽在我心中》（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

11《爸爸媽媽在我心中》（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課程設(shè)計旨在通過講述家庭關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和親子感情。結(jié)合三年級學(xué)生認(rèn)知特點，采用情境教學(xué)和互動討論的方法，讓學(xué)生在具體情境中體會父母的愛與付出，從而增強家庭責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解父母的辛苦，珍惜親情，并學(xué)會與父母溝通。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重、理解、感恩的價值觀，提升情感態(tài)度與價值觀核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)家庭關(guān)系，增強人際交往能力，促進社會性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與公民意識。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、表達、合作，提高溝通與解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：理解父母的愛，學(xué)會感恩。

難點：引導(dǎo)學(xué)生從自身角度出發(fā)，感受父母的辛勞和付出。

解決辦法：

1.通過真實案例分享，讓學(xué)生直觀感受父母的關(guān)愛，引起情感共鳴。

2.設(shè)置角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演父母，體會父母的辛苦，深化理解。

3.結(jié)合生活實際，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)父母的愛，增強感恩意識。

4.利用小組討論，鼓勵學(xué)生表達對父母的感激之情，提高溝通能力。

5.設(shè)計情感體驗活動，讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷，深刻體會父母的愛。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《爸爸媽媽在我心中》教材，包含相關(guān)文章和插圖。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭關(guān)系相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于展示父母的辛勞和愛。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備卡片、彩筆等，用于學(xué)生制作感恩卡片和親子互動活動。

4.教室布置：設(shè)置溫馨的教室環(huán)境，包括家庭照片墻和親子互動角，營造親情氛圍。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭關(guān)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家庭對我們意味著什么嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些溫馨的家庭照片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭的溫暖和重要性。

簡短介紹家庭關(guān)系的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭關(guān)系基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭關(guān)系的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解家庭關(guān)系的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家庭關(guān)系的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭關(guān)系案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭關(guān)系的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭關(guān)系案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解家庭關(guān)系的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人成長和社會和諧的影響，以及如何維護和發(fā)展家庭關(guān)系。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何建立和諧的家庭關(guān)系，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與家庭關(guān)系相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對家庭關(guān)系的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭關(guān)系的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭關(guān)系的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)家庭關(guān)系在個人成長和社會和諧中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭關(guān)系的短文或報告，分享自己與家人的溫馨故事或?qū)彝リP(guān)系的理解。

提醒學(xué)生思考如何在自己的家庭中建立和諧的關(guān)系，并嘗試在日常生活中實踐所學(xué)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系心理學(xué)：介紹家庭關(guān)系的心理學(xué)原理，如家庭系統(tǒng)理論、依戀理論等，幫助學(xué)生從心理學(xué)角度理解家庭關(guān)系。

-家庭教育方法：分享不同類型的家庭教育方法，如民主型、專制型、放任型等，讓學(xué)生了解不同教育方式對家庭關(guān)系的影響。

-家庭故事集：推薦一些關(guān)于家庭關(guān)系的優(yōu)秀文學(xué)作品或故事集，如《小王子》、《父親與女兒》等，通過閱讀豐富學(xué)生的情感體驗。

-家庭關(guān)系電影推薦：列出一些展現(xiàn)家庭關(guān)系的電影，如《摔跤吧！爸爸》、《美麗人生》等，通過影視作品感受家庭關(guān)系的溫暖和力量。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀家庭關(guān)系相關(guān)的書籍和文章，增加對家庭關(guān)系的認(rèn)識。

-組織家庭關(guān)系主題的班會或討論會，讓學(xué)生分享自己的家庭故事和感悟。

-引導(dǎo)學(xué)生參與家庭活動，如家庭聚餐、戶外旅行等，增進家庭成員之間的感情。

-建議學(xué)生與父母進行親子溝通，了解父母的期望和關(guān)心，學(xué)會表達自己的情感和需求。

-鼓勵學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校組織的家庭關(guān)系講座和培訓(xùn)，提高家庭關(guān)系處理能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭關(guān)系中的問題，如親子沖突、婆媳關(guān)系等，學(xué)會用正確的方式解決矛盾。

-鼓勵學(xué)生記錄家庭生活中的點滴，通過日記、攝影等方式記錄家庭美好時光，增進家庭情感。

-建議學(xué)生參加親子活動，如親子運動會、親子手工制作等，增進親子間的互動和合作。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭關(guān)系中的心理健康問題，如親子關(guān)系障礙、家庭暴力等，學(xué)會尋求專業(yè)幫助。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請以“我的家庭故事”為題，寫一篇短文，描述一次你和家人之間發(fā)生的溫馨或感人的故事。

答案示例：今天，媽媽為我準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐，慶祝我的生日。我們一家人圍坐在餐桌旁，分享著彼此的喜悅和祝福。我感受到了家的溫暖和幸福，決定以后要更加珍惜和愛護我的家人。

2.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一張感恩卡，寫上你想對父母說的話，并畫上一幅表達你情感的畫。

答案示例：感恩卡上寫著：“爸爸媽媽，謝謝你們一直以來的關(guān)愛和支持。我愛你們！”畫的是一家人手牽手在公園散步的場景。

3.作業(yè)內(nèi)容：調(diào)查你所在社區(qū)的家庭關(guān)系，記錄下三種不同的家庭關(guān)系類型及其特點。

答案示例：社區(qū)中存在以下三種家庭關(guān)系類型：核心家庭（父母和孩子）、主干家庭（父母、兄弟姐妹和子女）、聯(lián)合家庭（多對已婚子女及其配偶、子女共同生活）。

4.作業(yè)內(nèi)容：思考并回答：你認(rèn)為良好的家庭關(guān)系對個人成長有什么影響？

答案示例：良好的家庭關(guān)系對個人成長有以下影響：提供情感支持，增強自信心；培養(yǎng)良好的價值觀和道德觀念；促進身心健康，提高生活質(zhì)量。

5.作業(yè)內(nèi)容：以“我眼中的家庭”為主題，寫一篇作文，描述你對家庭的看法和期望。

答案示例：在我看來，家庭是一個充滿愛、溫暖和和諧的地方。我希望我的家庭能夠充滿歡笑，家庭成員之間相互理解、支持和關(guān)愛，共同創(chuàng)造美好的生活。

6.作業(yè)內(nèi)容：閱讀《小王子》這本書，找出其中關(guān)于家庭關(guān)系的片段，并寫下你的感悟。

答案示例：《小王子》中提到：“愛是看不見的，它是用心才能感覺到的?！边@句話讓我深刻體會到，家庭關(guān)系中的愛是無形的，需要用心去感受和珍惜。

7.作業(yè)內(nèi)容：觀看電影《美麗人生》，思考電影中父親如何用愛保護兒子，并寫下你的觀后感。

答案示例：電影《美麗人生》中，父親用幽默和樂觀的態(tài)度保護兒子，讓他相信生活中總有美好的一面。這讓我明白，在家庭關(guān)系中，愛是抵御困難的力量，讓我們勇往直前。

8.作業(yè)內(nèi)容：調(diào)查你所在班級的家庭關(guān)系，了解同學(xué)們的家庭情況，并制作一份家庭關(guān)系調(diào)查報告。

答案示例：調(diào)查報告包括班級同學(xué)的家庭類型、家庭關(guān)系特點、家庭成員間的互動方式等，旨在了解同學(xué)們的家庭背景，增進彼此的了解和友誼。課堂1.課堂評價：

-提問與回答：通過課堂提問，檢查學(xué)生對家庭關(guān)系知識的掌握程度，觀察學(xué)生的反應(yīng)和回答的準(zhǔn)確性，以此評估學(xué)生對課程內(nèi)容的理解。

-觀察學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂活動中的參與情況，包括小組討論、角色扮演等，評估學(xué)生的互動能力和合作精神。

-小組討論評價：在小組討論環(huán)節(jié)，通過聽取學(xué)生的發(fā)言和觀察小組的合作情況，評價學(xué)生的溝通技巧和解決問題的能力。

-角色扮演反饋：對學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)進行評價，包括情感投入、角色理解、溝通效果等，以了解學(xué)生對家庭關(guān)系的深入理解。

-課堂測試：通過小測驗或隨堂練習(xí)，評估學(xué)生對家庭關(guān)系基本概念的掌握程度，及時調(diào)整教學(xué)策略。

2.作業(yè)評價：

-感恩卡與短文評價：對學(xué)生的感恩卡和短文進行詳細(xì)批改，關(guān)注情感表達的真實性和文字的流暢性，鼓勵學(xué)生表達自己的情感。

-家庭關(guān)系調(diào)查報告評價：對學(xué)生的家庭關(guān)系調(diào)查報告進行評價，關(guān)注調(diào)查的全面性、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和分析的深度。

-家庭故事短文評價：評價學(xué)生的家庭故事短文，關(guān)注故事的真實性、情感的表達和文字的吸引力。

-觀后感評價：對學(xué)生的觀后感進行評價，關(guān)注對電影或書籍中家庭關(guān)系主題的理解和感悟的深度。

-親子活動記錄評價：對學(xué)生的親子活動記錄進行評價，關(guān)注活動內(nèi)容的豐富性和親子互動的效果。

3.評價反饋：

-及時反饋：對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進行及時反饋，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

-鼓勵與支持：在評價中注重鼓勵學(xué)生的努力和進步，給予積極的評價和支持，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

-家長溝通：與家長溝通學(xué)生的課堂和作業(yè)表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校合力。

-評價記錄：將學(xué)生的評價結(jié)果記錄在案，作為學(xué)生成長檔案的一部分，用于跟蹤學(xué)生的進步和問題。

4.評價改進：

-定期回顧：定期回顧評價方法和結(jié)果，根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整評價策略。

-教學(xué)反思：教師進行教學(xué)反思，根據(jù)評價結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

-學(xué)生參與：鼓勵學(xué)生參與評價過程，如自我評價和同伴評價，提高學(xué)生的自我意識和責(zé)任感。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。咱們這節(jié)課的主題是《爸爸媽媽在我心中》，我覺得這個主題特別貼近學(xué)生的生活，能夠引起他們的共鳴。下面，我就從幾個方面來反思和總結(jié)一下這節(jié)課。

首先，我覺得課堂氛圍營造得還不錯。我通過展示家庭照片和視頻，還有那些溫馨的小故事，讓孩子們感受到了家庭的溫暖。我看到他們臉上露出的笑容，我覺得這節(jié)課已經(jīng)成功了一半。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些孩子對于家庭關(guān)系的理解還不夠深入，他們在分享自己的故事時，有時候表達得不夠清晰。

然后，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我設(shè)計了角色扮演的環(huán)節(jié)，讓孩子們體驗一下作為父母的感覺。我發(fā)現(xiàn)，這個環(huán)節(jié)挺受歡迎的，孩子們在扮演過程中，不僅理解了父母的辛苦，還學(xué)會了如何更好地與父母溝通。不過，我也意識到，有些孩子可能因為性格原因，不太擅長表達自己的情感，我在今后的教學(xué)中，可能會考慮加入更多的情感表達訓(xùn)練。

至于教學(xué)效果，我覺得還是不錯的。從孩子們的作業(yè)和課堂表現(xiàn)來看，他們對家庭關(guān)系的理解有了