第1課《鄧稼先》課件 【高效課堂精研】統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí) 下冊(cè)

導(dǎo)入

同學(xué)們剛剛度過(guò)了一個(gè)幸?？鞓?lè)的春節(jié)，這繁華的盛世卻來(lái)自不易，想想今天的加沙，烏克蘭人民卻在廢墟下挨餓受凍。利劍在手，才能守衛(wèi)和平。為了我國(guó)研制原子彈、氫彈，為了中國(guó)核事業(yè)的發(fā)展，他離別妻兒、只身荒漠，隱姓埋名28年，直到他離世之后，人們才知道他的存在。1999年，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)?。被人們稱為“兩彈元?jiǎng)住?。他就是鞠躬盡瘁，為年輕的共和國(guó)鑄劍的科學(xué)家鄧稼先。鄧

稼

先

楊振寧長(zhǎng)空鑄劍

以身許國(guó)

1.梳理鄧稼先生平經(jīng)歷，理清標(biāo)題思路，初步感知文章主要內(nèi)容。2.品析細(xì)節(jié)描寫(xiě)，感受鄧稼先忠厚平和、純粹無(wú)私、舍己為國(guó)等崇高品格。3.勾畫(huà)文中對(duì)鄧稼先評(píng)價(jià)性的語(yǔ)句，抓住關(guān)鍵詞，體會(huì)作者楊振寧對(duì)鄧稼先的深情和贊美。教學(xué)目標(biāo)

鄧稼先（1924年6月25日—1986年7月29日）中國(guó)科學(xué)院院士、核物理學(xué)家。他生于安徽懷寧縣一個(gè)書(shū)香門第的家庭，1941年至1945年就讀于西南聯(lián)合大學(xué)物理系，1948年至1950年，他在美國(guó)普渡大學(xué)留學(xué)，獲得物理學(xué)博士學(xué)位，畢業(yè)當(dāng)年毅然回國(guó)。

他是中國(guó)核武器理論研究工作的奠基者之一，是中國(guó)核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)完成了中國(guó)第一顆原子彈的理論方案，并參與指導(dǎo)核試驗(yàn)前的爆轟模擬試驗(yàn)。原子彈試驗(yàn)成功后，又組織力量探索氫彈設(shè)計(jì)原理、選定技術(shù)途徑，組織領(lǐng)導(dǎo)并親自參與1967年中國(guó)第一顆氫彈的研制和試驗(yàn)工作。

他是中國(guó)核武器核武器理論杰出的奠基者。

楊振寧，物理學(xué)家，1922年出生于安徽合肥。1957年，與李政道因共同提出宇稱不守恒理論而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。但這僅僅是他一生中自己并不看重的成就，他最偉大的成就是發(fā)現(xiàn)了以他姓氏命名的“楊-米爾斯理認(rèn)”，該理論完全可以和“萬(wàn)有引力”和“電磁相互作用力”這些永恒的發(fā)現(xiàn)相提并論。

1964年，加入美籍，成為美國(guó)公民。

2015年4月1日，楊振寧放棄美國(guó)國(guó)籍，成為中國(guó)公民。作者簡(jiǎn)介1993年7月29日，是鄧稼先逝世七周年。著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧教授寫(xiě)了這篇文章作為紀(jì)念。這是一位科學(xué)家為另一位科學(xué)家寫(xiě)的科學(xué)家評(píng)傳。作者和鄧稼先同志是中學(xué)同學(xué)、大學(xué)同學(xué)，在美留學(xué)期間又是同學(xué)。他自己說(shuō)是“50年的友誼，親如兄弟”。讀楊振寧教授的回憶文章，可以進(jìn)一步了解鄧稼先同志的才能、風(fēng)格、思想和為人。寫(xiě)作背景傳記是一種常見(jiàn)的文學(xué)形式。主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書(shū)面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫(xiě)與說(shuō)明而成。傳記和歷史關(guān)系密切，某些寫(xiě)作年代久遠(yuǎn)的傳記常被人們當(dāng)史料看待。傳記一般由他人記述，稱為“他傳”；亦有自述生平者，叫做“自傳”。傳記具有真實(shí)性、文學(xué)性。文體知識(shí)字詞積累宰割（

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奠基（

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）孕育（

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至死不懈（

）鞠躬盡瘁（

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婦孺皆知（

）zǎidiànxūnyùnpìnpánɡyáoyínpōxiònɡyínɡzhìtǐnɡzhòuyānxūnxiǎnxiècuìrú【當(dāng)之無(wú)愧】【宰

割】【可歌可泣】【鮮為人知】【鋒芒畢露】比喻侵害，壓迫，剝削。值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。很少有人知道。承擔(dān)得起某種榮譽(yù)或稱號(hào)，不必感到慚愧。指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來(lái)。多形容人氣盛逞強(qiáng)?！揪瞎M瘁】【家喻戶曉】【婦孺皆知】【馬革裹尸】【至死不懈】每家每戶都知道。連婦女小孩都知道，表示眾所周知。用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。一直到死也沒(méi)有松懈過(guò)。

1.默讀文章，初步感知課文內(nèi)容，理清文章思路，邊讀邊思考，每個(gè)小節(jié)的主要內(nèi)容是什么？學(xué)法指導(dǎo)：1、小標(biāo)題擴(kuò)展法2、抓住文中重點(diǎn)句子（開(kāi)頭結(jié)尾、概括內(nèi)容的關(guān)鍵性語(yǔ)句、中心句）活動(dòng)一

整體感知

擬寫(xiě)標(biāo)題鄧稼先小標(biāo)題內(nèi)容概括1.從“任人宰割”到“站起來(lái)了”2.“兩彈”元?jiǎng)?.鄧稼先與奧本海默4.民族感情？友情？5.“我不能走”6.永恒的驕傲介紹近一百年來(lái)的中國(guó)歷史乃至世界歷史的背景。簡(jiǎn)單介紹鄧稼先生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。在同美國(guó)奧本海默的對(duì)比中來(lái)寫(xiě)鄧稼先的優(yōu)秀品質(zhì)

作者得知中國(guó)的原子彈工程沒(méi)有任何外國(guó)人參加，是自力更生搞出來(lái)的。

寫(xiě)在極端困難的條件下，在層出不窮的問(wèn)題面前，表現(xiàn)出來(lái)的超凡的創(chuàng)造才能與身先士卒、不怕?tīng)奚墨I(xiàn)身精神。

引述作者寫(xiě)給鄧稼先夫人的電報(bào)、書(shū)信中的幾段話，總評(píng)鄧稼先，總結(jié)全文。2.文章六部分采用了六個(gè)小標(biāo)題，但是小標(biāo)題的格式不統(tǒng)一，你能結(jié)合文章內(nèi)容把這些小標(biāo)題改統(tǒng)一嗎

如都用四字概括，仿照第二個(gè)小標(biāo)題“兩彈元?jiǎng)住保?）屈辱歷史(3)名人對(duì)比(4)面對(duì)謠言(5)中國(guó)男兒(6)赤子情懷也可仿照第三個(gè)小標(biāo)題“鄧稼先和奧本海默”“任人宰割”和“站起來(lái)了”，原子彈和氫彈，鄧稼先和奧本海默，自豪和驕傲，艱苦環(huán)境和堅(jiān)定話語(yǔ)，無(wú)私的精神和巨大的貢獻(xiàn)屈辱的歷史，卓越的貢獻(xiàn)，理想的黨員，極大的震蕩，艱苦的環(huán)境，不變的選擇

1.請(qǐng)?jiān)谖闹泄串?huà)出鄧稼先最讓你感動(dòng)的事件或語(yǔ)言，并進(jìn)行批注。用“從____（事、言），我感受到了一個(gè)____鄧稼先”的句式說(shuō)一段評(píng)述性的話。

示例：從他為改變中華民族的命運(yùn)做出的巨大貢獻(xiàn)，我感受到了一個(gè)功勛卓著的鄧稼先形象?；顒?dòng)二

走近英雄感受情懷從他為改變中華民族的命運(yùn)做出的巨大貢獻(xiàn)，我感受到了一個(gè)功勛卓著的鄧稼先形象。從他在美國(guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó)，我感受到了一個(gè)心系國(guó)家的鄧稼先形象。從他歷時(shí)28年成功設(shè)計(jì)了“兩彈”，把我國(guó)的國(guó)防武器提升到世界先進(jìn)水平，我感受到了一個(gè)功勛卓著的鄧稼先形象。從他身患癌癥，經(jīng)歷三次手術(shù)，病中仍關(guān)心著我國(guó)核武器的發(fā)展工作，我感受到了一個(gè)鞠躬盡瘁、死而后已的鄧稼先形象。從他在“文革”初期能說(shuō)服兩派繼續(xù)工作，我感受到了一個(gè)沒(méi)有私心、受人尊敬的鄧稼先形象。從核武器試驗(yàn)發(fā)生意外時(shí)，他說(shuō)“我不能走”，我感受到了一個(gè)身先士卒、不怕?tīng)奚泥嚰谙刃蜗蟆?/p>

鄧稼先1948年赴美國(guó)普渡大學(xué)物理系留學(xué)，1950年獲物理學(xué)博士學(xué)位，同年回國(guó)。1986年7月，因受核輻射身患癌癥逝世。鄧稼先是我國(guó)杰出的科學(xué)家、中國(guó)“‘兩彈’元?jiǎng)住?，參與組織和領(lǐng)導(dǎo)了我國(guó)核武器的研究、設(shè)計(jì)工作，是我國(guó)核武器理論研究工作的奠基人之一。因在核武器領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)劃工作中的杰出貢獻(xiàn)，鄧稼先在1982年榮獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，1985年、1987年、1989年獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，1999年被追授“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

鄧稼先是一個(gè)心系國(guó)家、忠厚平實(shí)、真誠(chéng)坦白、沒(méi)有私心、甘于奉獻(xiàn)、功勛卓著的人。奧本海默鄧稼先國(guó)籍職務(wù)功勞學(xué)術(shù)水平文化背景性格為人美國(guó)中國(guó)原子彈設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)人相當(dāng)美國(guó)文化中國(guó)傳統(tǒng)文化家喻戶曉的人物、拔尖、婦孺皆知、鋒芒畢露、善于辭令、復(fù)雜的人最不引人注意忠厚平實(shí)真誠(chéng)坦白“純”、樸實(shí)(同)(同)(同)(異)(異)(異)相當(dāng)

2.為了表現(xiàn)稼先，作者還寫(xiě)了另外一個(gè)人物認(rèn)真閱讀“鄧稼先與奧本海默”部分，找出表現(xiàn)鄧稼先個(gè)性、品質(zhì)的詞語(yǔ)，并分析對(duì)比的表達(dá)效果，完成填空。3為什么要拿奧本海默與鄧稼先作比較？把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫(xiě)，更能鮮明地突出鄧稼先的謙遜、樸實(shí)、忠厚的性格品質(zhì)，以及奉獻(xiàn)精神，自然而然地得出結(jié)論：“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！薄笆侵袊?guó)共產(chǎn)黨的理想黨員?！被顒?dòng)三聯(lián)系環(huán)景，學(xué)習(xí)精神

品讀文章環(huán)景描寫(xiě)的部分，感受當(dāng)時(shí)的時(shí)代環(huán)境和工作環(huán)境，更加深層次感受人物魅力，學(xué)習(xí)人物精神。學(xué)法指導(dǎo)：環(huán)境既有社會(huì)環(huán)境，又有自然環(huán)境。在內(nèi)容上,把鄧稼先的貢獻(xiàn)放在廣闊的歷史背景中來(lái)看,為下文寫(xiě)英雄人物創(chuàng)造的偉大成就做鋪墊。在結(jié)構(gòu)上,引出主要人物,為鄧稼先的出場(chǎng)做準(zhǔn)備。把人物形象的刻畫(huà)放在一個(gè)廣闊的社會(huì)背景和歷史背景之下，將人物的命運(yùn)和國(guó)家的興衰、民族的強(qiáng)弱聯(lián)系起來(lái)，使人物形象的刻畫(huà)有了一定的高度。1.寫(xiě)鄧稼先，卻為何要從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)寫(xiě)起？

浩浩乎！平沙無(wú)垠，敻不見(jiàn)人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群。亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”2.有感情地朗讀課文第五部分，想一想：這部分開(kāi)頭引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》，有什么作用？結(jié)尾處有引用兒時(shí)學(xué)到的一首歌，表達(dá)了怎樣的情感？平沙：平曠的沙漠。文中指曠野。夐(xiòng)：遼遠(yuǎn)?？M帶(yíng)：彎曲得像帶子一般。糾紛：交錯(cuò)在一起。慘悴(cǎncuì)：凄慘凄涼。悴，憂傷。曛(xūn)：昏黃

亡群：失群

凜(lǐn)：寒冷

覆：覆沒(méi)

鋌(tǐng):疾走

往往：常常

譯文：

遼闊??！無(wú)邊的曠野，渺無(wú)人煙。河水像環(huán)繞的帶子，群山交錯(cuò)在一起。一片陰暗凄涼的景象，寒風(fēng)悲嘯，日色昏黃，蓬斷草枯，寒氣凜冽猶如霜凍的早晨。鳥(niǎo)兒從這里飛過(guò)也不肯落下，野獸在這里狂奔而離群。亭長(zhǎng)告訴我說(shuō)：“這兒曾經(jīng)是古代的戰(zhàn)場(chǎng)，常有失敗的一方在這里全軍覆沒(méi)。每逢天陰的時(shí)候，時(shí)常能聽(tīng)到鬼哭的聲音?！蔽恼乱谩兜豕艖?zhàn)場(chǎng)文》，渲染了古羅布泊荒無(wú)人煙、凄涼蕭瑟的環(huán)境氛圍，從側(cè)面寫(xiě)出了鄧稼先工作環(huán)境的惡劣、艱苦。襯托以鄧稼先為代表的中國(guó)核科學(xué)家們堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念，表明中國(guó)核武器研究的成功是在克服了難以想象的困難后才取得的。同時(shí)把讀者引入中國(guó)歷史的深處，增加了文章的厚重感。文章結(jié)尾處引用兒時(shí)學(xué)到的“‘五四’時(shí)代的一首歌”，表達(dá)了怎樣的情感？用“五四”時(shí)代的一首歌作為鄧稼先一生的寫(xiě)照，說(shuō)明了鄧稼先就是一個(gè)典型的中國(guó)男兒，贊揚(yáng)了他為國(guó)獻(xiàn)身的崇高精神品質(zhì)。活動(dòng)四

品讀評(píng)價(jià)

禮贊英雄

1.朗讀文章評(píng)價(jià)鄧稼先的語(yǔ)言文字，理解其含義并采用合適的語(yǔ)調(diào)朗讀，說(shuō)一說(shuō)這些語(yǔ)句體現(xiàn)了作者怎樣的情感。

學(xué)法指導(dǎo)：

總結(jié)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)句，直接亮明作者對(duì)人物的態(tài)度，多為議論句。

引用詩(shī)句歌詞，表達(dá)對(duì)人物的贊美對(duì)這一轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先。1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對(duì)國(guó)防武器做出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者，是我國(guó)的“兩彈元?jiǎng)住?。他真誠(chéng)坦白，從不驕人。他沒(méi)有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的性格。鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。中國(guó)男兒，中國(guó)男兒·····古今多少奇丈夫，碎首黃塵，燕然勒功，至今熱血猶殷紅，稼先為人忠誠(chéng)純正，是我最敬愛(ài)的摯友。他的無(wú)私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲