英語(yǔ)-天一大聯(lián)考2025屆高三四省聯(lián)考（陜晉青寧）試題和解析

——1——天一大聯(lián)考2024—2025學(xué)年(下)高三第一次四省聯(lián)考W:Thispairofshoesfitsmewell.Howmuchisit?M:Theoriginalpriceis$220,buttodaywehavea10%discount.W:That'sgreat!I'lltakeit.Text2M:Whenareyougoingonvacation?W:I'mleavingonSunday.We'regoingtoCanada.M:Really?Thedayaftertomorrow?That'sverysoon.Text3W:IwenttoCalifornialastyear.Theweatherwasunbearablyhotmostofthetime.Therewasnothingspecialaboutthefoodatall.Ijustdon'tunderstandwhyyoulikeitsomuch.M:Well,youmighthavemissedthebestpart.ThethingthatreallydrawsmetoCaliforniaisitsrichanddiverseculturalatmosphere.Text4W:Doyouacceptcreditcards?Ihavenocashwithme.M:Iamsorry,butwedon'ttakecreditcardnumbersonphoneforsecuritypurposes.Icansendyouanemailwithanonlinelink.Text5W:Iorderedacoupleofladies’watchesandtheyweresupposedtobedeliveredon19thofthismonthbutIhaven’treceivedtheorder.M:MayIknowyourordernumber,please?W:Sure,it'sAK129984.Text6M:Excuseme,I'mlookingfortheHolidayHotel.Doyouknowwhereitis?W:Sure.It'sdownthisstreetontheleft.W:Aboutonekilometer.M:Isitclosetothesubwaystation?W:Yes,it'sveryclose.Thesubwaystationisnexttothehotel.Butthereisnosubwayorbusinthisstreet,soyouhavetowalktotheHolidayHotel.Text7W:Tom,didyougotoJack'sschoollastweek?M:Yes.Histeacheraskedmetohaveatalk.M:No.Itwasabouthisstudies.TM:Well,accordingtohM:I'mnotsure.AsI'vebeenbusywithmywW:ThatmaybewhereM:Yes,Ihavealreadytalkedwithhim.HesaidthathespentmuchtimeplayingfootballwithhisteM:Really?That'sgood.ArethereanysuM:Terrific!W:Bytheway,therewillbeapartM:Doesn'tyourfatherW:Yes,I'mreallyworriedhemightgetlaidoff.HejuststartedtoworkthereabouttW:Yeah,buteveniftherewassomethingwrong,Idon'tthinkheW:Aren'tyougoodfriendswiththeM:Yes,weusedtowo—3——W:Maybeyoucouldcallhimandseewhat'sgoingon.M:Well,it'sprettylatenow,butI'llcallhiminthemorning.W:OK,thankssomuch.Text10W:I'mSusie,andI'mheretotalkaboutimprovingaparkinmycitycalledCentralPark.Myinterestintheparkwasinspiredbymychildhoodhobbies.Iusedtocollectwildflowers,andmy booksweremostlyaboutscience.WhenIwasyoung,IlikedplayingballgamesinCentralParkwithmyfriends.Twoyearsago,Iwentbacktotheparkagainforawalkandwasamazedtoseehowrichitwasinwildlife.Buttherewasalsolotsofplasticwastelyingaround.SoIfoundvolunteerstohelpcleanupthepark.Sincethen,theparkhasbecomepopularwithlocalpeople.Therearetwolakesinthepark,andtheyattractbirds.Buttheyneedlookingafter,asthewatercandryupduringdryseasons.SonowI'mworkingwiththelocalenvironmentalagencytoprotectthat! Now,I'mverybusy,andit'shardtofitinthingslikehangingoutwithmyfriends.ButtheyunderstandIneedtocontinueworkingonimprovingthepark.(共20小題;每小題1.5分,滿分30分)1—5ACCAB6—10ACBBC11—15BABCA16—20BAACA(共20小題;每小題2.5分,滿分50分)文章大意：本文是一篇應(yīng)用文，主題語(yǔ)境為人與社會(huì)。文章是一個(gè)能監(jiān)控摔倒的手表廣告。21.答案A命題透析細(xì)節(jié)理解題。思路點(diǎn)撥在FallDetection部分明確提到“OuradvancedYourStridewatchisequippedwithanintelligentautomaticfalldetectionsystem.Sensingafall,itwillimmediatelygetintouchwithourhighlytrainedandexperienced24/7monitoringteam.”,意思是當(dāng)這款YourStride手表檢測(cè)到跌倒時(shí),會(huì)立刻聯(lián)系全天候監(jiān)測(cè)團(tuán)隊(duì)。22.答案C命題透析細(xì)節(jié)理解題。思路點(diǎn)撥在MultifunctionalHealthCompanion部分提到“AlongsidetheSOSbuttonandautomaticfalldetection,itmonitorsyourheartrate,bloodpressure,andhasabuilt-instepcounter.”,由此可知除了跌倒檢測(cè)功能外,手表還有監(jiān)測(cè)心率、血壓以及計(jì)步等功能。23.答案D命題透析數(shù)字計(jì)算題。思路點(diǎn)撥手表價(jià)格是￡60，全天候緊急救援每月訂閱費(fèi)用是￡15，一年就是15×12=￡180，跌倒檢測(cè)附加功能每月￡2,一年就是2×12=￡24,那么所有服務(wù)一年總共需支付60+180+24=￡264。文章大意：本文是一篇人物介紹，主題語(yǔ)境為人與自我。主要介紹音樂界重要人物喬恩·巴蒂斯特(JonBatiste)，講述他在新專輯《藍(lán)調(diào)貝多芬》中重新詮釋貝多芬作品，介紹其音樂履歷，展現(xiàn)他通過藝術(shù)連接過去與現(xiàn)在、引發(fā)人類情感共鳴的追求。24.答案D命題透析細(xì)節(jié)理解題。思路點(diǎn)撥根據(jù)第一段的“wherehegivesnewlifetoBeethoven’scompositions”可知25.答案A命題透析段落大意題。思路點(diǎn)撥通讀第二段可知,本段主要介紹了JonBatiste擔(dān)任TheLateShowwithStephenColbert的樂隊(duì)領(lǐng)隊(duì),在茱莉亞學(xué)院任職董事會(huì)成員，獲得眾多格萊美提名和獎(jiǎng)項(xiàng)，以及其紀(jì)錄片獲得認(rèn)可等內(nèi)容。這些都體現(xiàn)了Batiste的音樂成就。26.答案B命題透析推理判斷題。思路點(diǎn)撥文中提到Batiste認(rèn)為古典音樂(包括貝多芬的作品)適合革新，他主張打破對(duì)古典音樂的傳統(tǒng)理解體現(xiàn)了他思想開明，能夠接受新的音樂觀念；他的紀(jì)錄片《美國(guó)交響樂團(tuán)》也展現(xiàn)了他在音樂創(chuàng)作上的創(chuàng)造力，能夠把個(gè)人經(jīng)歷(妻子患白血病)與音樂結(jié)合起來，創(chuàng)作出能反映國(guó)家深層痛苦和文化緊張局勢(shì)的作品，這些都充分體現(xiàn)了他的創(chuàng)造力。27.答案C命題透析推理判斷題。思路點(diǎn)撥通讀文章,文章開頭提到JonBatiste認(rèn)為重新審視舊作品是一個(gè)“goldenopportunity”,可以連接以前從未連接過的點(diǎn)。他在新專輯《藍(lán)調(diào)貝多芬》中重新詮釋貝多芬的作品，這體現(xiàn)了他相信能從舊作品中挖掘出新的東西。文章大意：本文是一篇說明文，主題語(yǔ)境為人與自然。主要講述了科學(xué)家對(duì)恐龍羽毛進(jìn)化的研究，通過對(duì)罕見的恐龍化石皮膚標(biāo)本的研究，為脊椎動(dòng)物進(jìn)化提供了關(guān)鍵證據(jù)。28.答案C命題透析細(xì)節(jié)理解題。思路點(diǎn)撥文章第一段的“AstudypublishedinthejournalNatureCommunicationsdetailsthesefindings,providingnewinsightsintotheevolutionaryshiftfromscalestofeathers.”以及第三段內(nèi)容表明,這項(xiàng)研究在恐龍羽毛進(jìn)化方面提供了新發(fā)現(xiàn)，而恐龍羽毛的進(jìn)化是脊椎動(dòng)物進(jìn)化的一個(gè)關(guān)鍵部分，所以該研究為脊椎動(dòng)物進(jìn)化提供了關(guān)鍵證據(jù)。29.答案B命題透析推理判斷題。思路點(diǎn)撥根據(jù)文章第三段對(duì)MariaMcNamara的觀點(diǎn)的描述可知,MariaMcNamara提到從爬行動(dòng)物鱗片到羽毛的進(jìn)化是重要但未被充分理解的事件，說明這一進(jìn)化過程還有部分未知。30.答案C命題透析推理判斷題。思路點(diǎn)撥根據(jù)倒數(shù)第二段可知，科學(xué)家們?cè)谘芯吭摶瘯r(shí)，使用了發(fā)射紫外線的設(shè)備、X射線和紅外線等多種先進(jìn)技術(shù)。思路點(diǎn)撥根據(jù)后文“l(fā)ikeprotectionagainstabrasion,dehydration,andparasites.Asaresult,thstdinosaurstodevelations”可知,……起到保護(hù)作用，因此，第一批發(fā)育出羽毛的恐龍可以生存下來，并將基因傳遞給后代。由此推知，這種區(qū)域性的發(fā)育“保留”了皮膚的功能,對(duì)思路點(diǎn)撥根據(jù)第一段中“Butthey’dbebetteroffthirwithuse.”及“wecanbuildbrainpowerthroughtheactoflearning”可知作者認(rèn)為把大腦比作肌肉更貼切,因?yàn)榇竽X的智力和肌肉一樣都是越用越健壯。也就是都可以通過鍛命題透析推理判斷題。思路點(diǎn)撥根據(jù)第二段中“whystudentswhohaveagrowthmindsetaremorewillingtotacklechallenges,learnfromfailure,andseecriticismasusefulfeedback(反饋)ratherthananexcusetogiveup”可知,有成長(zhǎng)型思維的孩子會(huì)把遇到的困難看作成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而不輕言放棄。命題透析推理判斷題。思路點(diǎn)撥第五段強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)生參與真實(shí)且與個(gè)人相關(guān)的活動(dòng)，并給予反饋對(duì)提升執(zhí)行功能的重要性。也就是說，創(chuàng)造性的參與會(huì)提高學(xué)生的執(zhí)行功能。命題透析標(biāo)題歸納題。思路點(diǎn)撥文章圍繞大腦能力提升展開，包括成長(zhǎng)型思維培養(yǎng)、有效教學(xué)策略等，D選項(xiàng)全面概括了文章核心文章大意：本文是一篇說明文，主題語(yǔ)境為人與自我。文章主要介紹了3-3-3方法的主要內(nèi)容和其重要特點(diǎn)。36.答案B命題透析考查上下文銜接。思路點(diǎn)撥前文提到確定優(yōu)先做哪些項(xiàng)目很費(fèi)精力，后文說仍需弄清楚如何安排優(yōu)先級(jí)。B選項(xiàng)“但即使當(dāng)你知道哪些任務(wù)需要完成時(shí)”，在此處起到轉(zhuǎn)折和銜接作用，表明即便知道任務(wù)內(nèi)容，安排優(yōu)先級(jí)仍是個(gè)問題，符合語(yǔ)境。思路點(diǎn)撥前文介紹了3-3-3方法來自O(shè)liverBurkeman,后文詳細(xì)闡述了3-3-3方法的具體內(nèi)容。C選項(xiàng)“他提倡思路點(diǎn)撥后文強(qiáng)調(diào)先投入三小時(shí)深度工作的好處，如精力充沛、專注等。G選項(xiàng)“這種方法與其他方法的不同之處思路點(diǎn)撥前文提到深度工作大約三小時(shí)后會(huì)達(dá)到極限，A選項(xiàng)“所以安排好其他三個(gè)較小的任務(wù)來保持高效”，承接上文，說明在深度工作結(jié)束后，通過完成其他小任務(wù)來繼續(xù)思路點(diǎn)撥前文說維護(hù)任務(wù)能讓大腦休息，同時(shí)提到這個(gè)技巧類似于“先吃青蛙”，即先做最難的任務(wù)。F選項(xiàng)“利用你的維護(hù)時(shí)間為第二天的工作做準(zhǔn)備”，既符合維護(hù)任務(wù)的特點(diǎn)，又與前文提到的內(nèi)容相呼應(yīng)，是對(duì)維護(hù)任務(wù)的文章大意：本文是一篇記敘文，主題語(yǔ)境為人與自我。文章主要講述了作者獨(dú)自在異國(guó)他鄉(xiāng)做志愿者時(shí)意外生病得到陌生人的照料的經(jīng)歷，表明陌生人小小的善意就可以產(chǎn)生很大的影響。思路點(diǎn)撥上文說沒有人愿意生病，特別是一個(gè)人在國(guó)外的時(shí)候；此處應(yīng)該說，—6——在自己身上。regrettably意為“遺憾的是”。42.答案D命題透析考查形容詞。思路點(diǎn)撥根據(jù)下文的“Ifellill”可知，不好的事情發(fā)生了。43.答案D命題透析考查名詞。思路點(diǎn)撥根據(jù)上文的“Despite”和下文的“Iwashithard”之間的讓步關(guān)系可知，為了避免生病，作者努力吃藥，避免喝未燒開的水，但這些都沒有用，作者依然病得很嚴(yán)重。44.答案B命題透析考查動(dòng)詞。思路點(diǎn)撥根據(jù)下文的“withahighfeverandseverebodypain”及下文就醫(yī)可知,作者被緊急送往醫(yī)院。rush意為“快速運(yùn)輸，速送”。45.答案C命題透析考查名詞。思路點(diǎn)撥根據(jù)上文的“withahighfeverandseverebodypain”以及“Aloneandterrified”可知,作者遭受著極大的痛苦、孤獨(dú)和恐懼，由此推斷，她可能會(huì)在某個(gè)瞬間覺得這就是終點(diǎn)了。end在此處意為“死亡，生命的終點(diǎn)”。46.答案B命題透析考查形容詞短語(yǔ)。思路點(diǎn)撥在一系列的檢查之后，作者得到了診斷——嚴(yán)重的瘧疾。subsequentto為形容詞短語(yǔ)，意為“隨著……”。47.答案C命題透析考查動(dòng)詞。思路點(diǎn)撥根據(jù)下文的“takingthetablets…butnothingworkedandIhadtobe”可知,此處表示醫(yī)生向作者許諾她并不是必須住院。48.答案A命題透析考查動(dòng)詞。思路點(diǎn)撥此處表示作者當(dāng)時(shí)一直不停地吃藥。49.答案C命題透析考查動(dòng)詞。思路點(diǎn)撥根據(jù)上文可知，醫(yī)生許諾作者不必入院，作者努力吃藥，告誡自己“不要吐，不要吐”，但是沒有起作用，由此推斷，作者現(xiàn)在不得不住院。keepsth.down在此處意為“吃下(食物)而不吐”。50.答案A命題透析考查動(dòng)詞。思路點(diǎn)撥作者充滿了恐懼。consume此處為熟詞生義,beconsumedwith意為“充滿……”。51.答案B命題透析考查動(dòng)詞。思路點(diǎn)撥根據(jù)下文的“Sheremainedbymysideforafulleighthours”可知,一位護(hù)士出現(xiàn)了。52.答案D命題透析考查動(dòng)詞。思路點(diǎn)撥根據(jù)語(yǔ)境可推知，護(hù)士在作者病床旁邊待了足足八個(gè)小時(shí)，甚至直到她的輪班結(jié)束。注意此處語(yǔ)——7—境中shift為名詞,意為“輪班”;conclude在此處意為“結(jié)束”。53.答案B命題透析考查名詞。思路點(diǎn)撥根據(jù)語(yǔ)境可知，作者當(dāng)時(shí)正遭受著嚴(yán)重的病魔折磨，所以護(hù)士的出現(xiàn)讓作者如釋重負(fù)。54.答案A命題透析考查動(dòng)詞。思路點(diǎn)撥如果不是護(hù)士，作者真的很難想象自己要如何平安度過那個(gè)晚上。weather此處為熟詞生義，用作動(dòng)詞，意為“經(jīng)受住，平安地度過(困難時(shí)期)”。55.答案C命題透析考查名詞。思路點(diǎn)撥根據(jù)文章第一段可知，作者是在國(guó)外時(shí)生病，舉目無親。通過這次經(jīng)歷作者明白了一個(gè)道理，即使小小的善行也可以造成影響，跨越國(guó)界，給陌生人帶來溫暖。文章大意：本文是一篇說明文，主題語(yǔ)境為人與社會(huì)。主要介紹了中國(guó)和愛爾蘭之間的文化聯(lián)系，重點(diǎn)突出音樂如何跨越文化與距離，將不同世界的人們連接起來。56.答案for命題透析考查介詞。思路點(diǎn)撥enthusiasmfor…為固定搭配,意為“對(duì)……的熱情”。57.答案holding命題透析考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。思路點(diǎn)撥此處為with+n.+v.-ing結(jié)構(gòu)作伴隨狀語(yǔ)。58.答案a命題透析考查冠詞。思路點(diǎn)撥不定冠詞表泛指，65-year-old的發(fā)音以輔音音素開頭，所以用a。59.答案drawn命題透析考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。思路點(diǎn)撥動(dòng)詞draw與句子謂語(yǔ)astonishes之間沒有連接詞，所以此處用非謂語(yǔ)形式。主語(yǔ)Li與動(dòng)詞draw之間為邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，所以此處應(yīng)用過去分詞形式。60.答案connection命題透析考查詞性轉(zhuǎn)換。思路點(diǎn)撥根據(jù)空前的“The”和空后的“between”可知，此處應(yīng)用名詞形式；句子謂語(yǔ)is提示主語(yǔ)應(yīng)用單數(shù)形61.答案performed命題透析考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。思路點(diǎn)撥時(shí)間狀語(yǔ)“Inthe1980s”提示動(dòng)作發(fā)生在過去，應(yīng)用一般過去時(shí)態(tài)。62.答案remarkable命題透析考查詞性轉(zhuǎn)換。思路點(diǎn)撥分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為倒裝句，句子主語(yǔ)為Riverdance，應(yīng)用形容詞作表語(yǔ)。63.答案that命題透析考查固定句型。思路點(diǎn)撥此處考查“Itis…that…”強(qiáng)調(diào)句型,對(duì)主語(yǔ)Irishmusic’ssharedtraditionswithChina進(jìn)行強(qiáng)調(diào)?！?—64.答案whose命題透析考查定語(yǔ)從句。思路點(diǎn)撥journey與Li之間為所屬關(guān)系,應(yīng)用whose引導(dǎo)定語(yǔ)從句，充當(dāng)journey的定語(yǔ)。65.答案tobond命題透析考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。思路點(diǎn)撥thepowertodosth.為固定搭配,意為“做某事的能力”。寫作第一節(jié)(滿分15分)Onepossibleversion:DearJimmy,I'mdelightedtolearnthatyouaregoingtoorganizeastudytourinChina.Forsuchaninspiringjourney,IwholeheartedlyrecommendXi’an.Xi’an,anancientcapitalofChina,hasaprofoundhistoricalandculturalheritage.ItwasthestartingpointoftheSilkRoad,whichonceconnectedtheEastandtheWest,playingacrucialroleinculturalexchanges.TherearenumeroushistoricalsitesthatcanofferavividandimmersiveexperienceofChineseculture.TheTerracottaArmyisamust-visit.Standinginfrontoftheterracottawarriors,you canfeelthecharmoftheancientQinDynasty.ThecitywallofXi’anisanothericoniclandmark,whereyoucanenjoythecityviewwhilecycling.Ihopethissuggestionhelps!評(píng)分原則1.本題總分為15分，按5個(gè)檔次給分。2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于60的，從總分中減去2分。4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語(yǔ)言的得體性。5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6.如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。7.內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)，對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。第五檔:(13——15分)1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。3.應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。5.有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6.完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容?！?——3.應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。5.應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6.達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。1.基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3.應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。4.有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。5.應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。6.整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。1.未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。2.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯知識(shí)有限。4.有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。5.較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。6.信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。1.未完成試題規(guī)定的任務(wù)。2.明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯知識(shí)有限。4.較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。5.缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。6.信息未能傳達(dá)給讀者。未能傳達(dá)給讀者任何信息；內(nèi)容太少，無法評(píng)判；所寫內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。寫作第二節(jié)(滿分25分)Onepossibleversion:Nearmidnight,theynoticedafigurewrappedinablanketoutsidetheairport.Theywalkedoverandliftedtheblanket.Underneathwasawomaninher60s.“MamaSophia?”askedGeorge.Then, inSwahili:“We’vebeensentherebyyourdaughter.”Sophianoddedandsmiled.Shakenbutrelieved,sheexplainedthatanotherAfricanwoman,whospokeEnglish,hadtakencareofher.TheyhadtriedtocallAgnesbuthadn’tbeenabletoreachhernumber.Tothereliefofeveryone,MamaSophiawasfinallyfound.Fourdayslater,SophiaarrivedinCanadaintimeforAgnes'sgraduati