排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)4-八年級(jí)體育與健康

排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)4-八年級(jí)體育與健康學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材：八年級(jí)《體育與健康》

內(nèi)容：排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，包括快攻、強(qiáng)攻、后排攻等基本戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)與運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式、團(tuán)隊(duì)合作精神和體育實(shí)踐能力。通過排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，鍛煉決策能力和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力，同時(shí)增強(qiáng)身體素質(zhì)和競(jìng)技精神，培養(yǎng)積極向上的體育態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本概念：教師需強(qiáng)調(diào)快攻、強(qiáng)攻、后排攻等戰(zhàn)術(shù)的定義和特點(diǎn)。

-技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)：講解和示范排球進(jìn)攻中的發(fā)球、傳球、扣球等動(dòng)作的正確姿勢(shì)和技巧。

-戰(zhàn)術(shù)配合：強(qiáng)調(diào)隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)配合，如一傳、二傳、扣球的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和位置分配。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-技術(shù)動(dòng)作的連貫性：學(xué)生難以在短時(shí)間內(nèi)將發(fā)球、傳球、扣球等動(dòng)作連貫起來，需要教師通過分解練習(xí)和模擬比賽來幫助學(xué)生掌握。

-戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)：學(xué)生在比賽中難以迅速判斷并執(zhí)行正確的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，需要通過實(shí)戰(zhàn)演練和戰(zhàn)術(shù)討論來提高。

-體能與耐力：排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)需要較好的體能支持，學(xué)生可能難以持續(xù)保持高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，需通過逐步增加訓(xùn)練強(qiáng)度來提升。教學(xué)資源-軟硬件資源：排球場(chǎng)地、排球、計(jì)時(shí)器、秒表

-課程平臺(tái)：班級(jí)體育教學(xué)平臺(tái)或?qū)W校體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)教學(xué)視頻、戰(zhàn)術(shù)分析軟件

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、戰(zhàn)術(shù)圖解卡片、教學(xué)模型球教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在班級(jí)體育教學(xué)平臺(tái)上發(fā)布排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的PPT和戰(zhàn)術(shù)視頻，要求學(xué)生觀看并總結(jié)快攻、強(qiáng)攻、后排攻的特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出如“如何提高快攻的效率？”和“后排攻時(shí)應(yīng)注意哪些傳球技巧？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)查看學(xué)生觀看視頻的時(shí)長(zhǎng)和提交的預(yù)習(xí)筆記，確保學(xué)生預(yù)習(xí)到位。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過平臺(tái)觀看視頻，學(xué)習(xí)排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，初步掌握排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的理論知識(shí)。

-信息技術(shù)手段：利用平臺(tái)資源，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放排球比賽精彩片段，引出本節(jié)課的主題——排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解不同進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的技術(shù)要領(lǐng)和配合要點(diǎn)。

-組織課堂活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行快攻、強(qiáng)攻、后排攻的練習(xí)，并觀察糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的要點(diǎn)進(jìn)行記錄。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組練習(xí)，嘗試不同進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師講解進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的理論知識(shí)，為學(xué)生提供知識(shí)框架。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技術(shù)要領(lǐng)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生觀察校內(nèi)外排球比賽，分析不同隊(duì)伍的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，并撰寫觀后感。

-提供拓展資源：推薦排球戰(zhàn)術(shù)分析書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后深入學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成觀后感作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行自我提升。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過課后拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的理解。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過撰寫觀后感，反思自己的學(xué)習(xí)過程。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)教程》：詳細(xì)介紹了排球的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和訓(xùn)練方法，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)排球技術(shù)。

-《排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)解析》：分析了不同進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用和效果，有助于學(xué)生理解進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的精髓。

-《排球規(guī)則與裁判法》：了解排球比賽規(guī)則和裁判方法，提高學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的全面認(rèn)識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探究不同進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景和效果：學(xué)生可以通過觀看專業(yè)排球比賽，分析不同隊(duì)伍在不同比賽階段的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)選擇，總結(jié)各種戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)和適用條件。

-研究排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練方法：學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解如何通過專項(xiàng)訓(xùn)練提高自己的進(jìn)攻技術(shù)，如發(fā)球、傳球、扣球等。

-學(xué)習(xí)排球戰(zhàn)術(shù)變化策略：了解排球比賽中的戰(zhàn)術(shù)變化，如時(shí)間節(jié)點(diǎn)、位置調(diào)整等，提高學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)變能力。

-分析排球比賽中的進(jìn)攻失誤原因：通過觀看比賽錄像，分析進(jìn)攻失誤的原因，如技術(shù)不過關(guān)、配合不佳等，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-設(shè)計(jì)創(chuàng)新排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意的排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，并在實(shí)踐中進(jìn)行嘗試和優(yōu)化。

-參加排球俱樂部或社團(tuán)：加入排球俱樂部或社團(tuán)，與志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流，提高自己的排球水平。

3.拓展實(shí)踐活動(dòng)：

-組織排球比賽：學(xué)生可以組織校內(nèi)外的排球比賽，邀請(qǐng)其他班級(jí)或?qū)W校的同學(xué)參加，提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力。

-舉辦排球講座：邀請(qǐng)專業(yè)教練或運(yùn)動(dòng)員來校進(jìn)行排球講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-開展排球知識(shí)競(jìng)賽：通過知識(shí)競(jìng)賽的形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)排球知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.拓展延伸知識(shí)點(diǎn)：

-排球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展：了解排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在世界范圍內(nèi)的推廣情況。

-排球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值和意義：探討排球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競(jìng)技精神等方面的積極作用。

-排球運(yùn)動(dòng)在不同國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀：了解排球運(yùn)動(dòng)在不同國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展水平和特點(diǎn)。

-排球運(yùn)動(dòng)與體育教育的關(guān)系：研究排球運(yùn)動(dòng)在體育教育中的地位和作用，探討如何通過排球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-排球運(yùn)動(dòng)與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的融合：探索排球運(yùn)動(dòng)與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的結(jié)合，如排球與足球、籃球等運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，創(chuàng)新排球運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)形式。課后作業(yè)1.實(shí)戰(zhàn)演練：

題目：設(shè)計(jì)一場(chǎng)模擬排球比賽，包括快攻、強(qiáng)攻、后排攻等戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用。

答案：學(xué)生需要設(shè)計(jì)比賽的場(chǎng)景，包括比賽時(shí)間、場(chǎng)地布置、參賽隊(duì)伍、比賽規(guī)則等。在比賽中，學(xué)生要確保至少應(yīng)用一次快攻、一次強(qiáng)攻和一次后排攻，并解釋戰(zhàn)術(shù)選擇的理由。

2.技術(shù)分析：

題目：分析一次排球比賽中，對(duì)方隊(duì)伍采用的防守戰(zhàn)術(shù)，并評(píng)估其有效性。

答案：學(xué)生需要選擇一場(chǎng)排球比賽的視頻或圖片，分析對(duì)方隊(duì)伍的防守戰(zhàn)術(shù)，包括防守陣型、防守位置、防守動(dòng)作等，并評(píng)價(jià)這些戰(zhàn)術(shù)在比賽中的效果。

3.戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新：

題目：提出一種新的排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，并解釋其可行性。

答案：學(xué)生需要設(shè)計(jì)一種新的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，包括戰(zhàn)術(shù)名稱、戰(zhàn)術(shù)實(shí)施步驟、戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)和潛在優(yōu)勢(shì)，并討論這種戰(zhàn)術(shù)在實(shí)際比賽中的可能應(yīng)用。

4.配合練習(xí)：

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)練習(xí)，以提升團(tuán)隊(duì)在快攻中的配合效率。

答案：學(xué)生需要設(shè)計(jì)一個(gè)練習(xí)方案，包括練習(xí)的目的、所需器材、練習(xí)步驟、練習(xí)時(shí)間和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，目的是通過練習(xí)提高隊(duì)員在快攻中的配合默契。

5.情景模擬：

題目：模擬一個(gè)比賽中的關(guān)鍵時(shí)刻，要求隊(duì)員采用后排攻戰(zhàn)術(shù)，并討論如何執(zhí)行。

答案：學(xué)生需要描述一個(gè)比賽中的特定情景，如對(duì)方防守薄弱、本方二傳手位置有利等，然后設(shè)計(jì)一個(gè)后排攻戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行方案，包括扣球手的選擇、傳球路線的規(guī)劃、時(shí)機(jī)把握等。

6.戰(zhàn)術(shù)總結(jié)：

題目：總結(jié)排球比賽中常見的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。

答案：學(xué)生需要列出至少三種排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，如快攻、強(qiáng)攻、后排攻，分別描述每種戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)、實(shí)施條件和優(yōu)缺點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際比賽案例進(jìn)行說明。

7.個(gè)人反思：

題目：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思自己在排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)方面的進(jìn)步和不足。

答案：學(xué)生需要寫一篇反思日記，內(nèi)容包括對(duì)快攻、強(qiáng)攻、后排攻等戰(zhàn)術(shù)的理解和掌握情況，以及在練習(xí)中的表現(xiàn)和感受，提出改進(jìn)的方向和建議。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

a.提問反饋：

通過課堂提問，教師可以即時(shí)了解學(xué)生對(duì)排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的理解程度。例如，教師可以提問：“快攻戰(zhàn)術(shù)的關(guān)鍵是什么？”或者“在后排攻時(shí)，二傳手的位置應(yīng)該在哪里？”通過學(xué)生的回答，教師可以評(píng)估他們的知識(shí)掌握情況和思考深度。

b.觀察評(píng)估：

教師在課堂練習(xí)中觀察學(xué)生的動(dòng)作技巧和戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行情況。例如，教師可以觀察學(xué)生在快攻時(shí)的傳球準(zhǔn)確性和扣球力量，以及在后排攻時(shí)的防守位置和傳球時(shí)機(jī)。這些觀察可以幫助教師評(píng)估學(xué)生的技能水平和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力。

c.小組討論評(píng)價(jià)：

通過小組討論，教師可以評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和戰(zhàn)術(shù)分析能力。例如，在討論排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)時(shí)，教師可以觀察學(xué)生是否能夠提出有建設(shè)性的意見，以及他們是否能夠有效地與隊(duì)友溝通和協(xié)作。

d.實(shí)戰(zhàn)測(cè)試：

通過設(shè)置模擬比賽或小規(guī)模比賽，教師可以評(píng)估學(xué)生在實(shí)際比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用和應(yīng)變能力。例如，教師可以安排一場(chǎng)快攻和后排攻的對(duì)抗練習(xí)，觀察學(xué)生在比賽中的戰(zhàn)術(shù)選擇和執(zhí)行效果。

e.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。例如，學(xué)生在練習(xí)后可以填寫自我評(píng)價(jià)表，描述自己在進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)方面的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

a.作業(yè)批改：

教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括實(shí)戰(zhàn)演練設(shè)計(jì)、技術(shù)分析報(bào)告、戰(zhàn)術(shù)總結(jié)等。批改時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意、邏輯性和準(zhǔn)確性。

b.作業(yè)反饋：

教師在批改作業(yè)后，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，對(duì)于戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)作業(yè)，教師可以表?yè)P(yáng)學(xué)生設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性，同時(shí)指出戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行中可能存在的問題。

c.作業(yè)展示：

教師可以組織學(xué)生展示他們的作業(yè)，讓學(xué)生在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)成果。這種展示不僅能夠提高學(xué)生的自信心，還能促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流。

d.作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

教師應(yīng)制定明確的作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生了解作業(yè)的要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以便他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)有所依據(jù)。

e.鼓勵(lì)與激勵(lì)：

在評(píng)價(jià)過程中，教師應(yīng)注重鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生給予肯定，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)概述

-排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的定義

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的種類：快攻、強(qiáng)攻、后排攻等

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的要素：發(fā)球、傳球、扣球、攔網(wǎng)

②快攻戰(zhàn)術(shù)

-快攻戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)：快速、突然、連續(xù)

-快攻戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行條件：二傳手位置、扣球手的判斷

-快攻戰(zhàn)術(shù)的配合技巧：一傳、二傳、扣球的時(shí)機(jī)和力量

③強(qiáng)攻戰(zhàn)術(shù)

-強(qiáng)攻戰(zhàn)術(shù)的定義：通過力量和技巧突破對(duì)方防線

-強(qiáng)攻