Unit 4 Bobbys House Lesson 3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit4Bobby’sHouseLesson3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)Bobby的家的描述，幫助學(xué)生掌握有關(guān)家庭成員和家居用品的英語(yǔ)表達(dá)，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。同時(shí)，通過(guò)角色扮演和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述家庭成員和家居用品，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

四年級(jí)學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令，并能運(yùn)用基本的英語(yǔ)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。在家庭成員和家居用品方面，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些相關(guān)詞匯，如mom,dad,brother,sister,bedroom,kitchen等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們具備一定的學(xué)習(xí)能力和記憶力，能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生擅長(zhǎng)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生擅長(zhǎng)視覺(jué)學(xué)習(xí)，還有的學(xué)生擅長(zhǎng)動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

部分學(xué)生可能在家庭成員和家居用品的詞匯記憶上遇到困難，尤其是對(duì)于一些不熟悉的詞匯。在運(yùn)用英語(yǔ)描述家庭和家居用品時(shí)，學(xué)生可能面臨語(yǔ)法和語(yǔ)序的挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生在角色扮演和小組合作中可能存在溝通不暢、表達(dá)不清晰等問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教材：北師大版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)教材

-教學(xué)課件：多媒體教學(xué)課件，包含圖片、視頻和互動(dòng)練習(xí)

-學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)：學(xué)生用書(shū)，包含練習(xí)題和作業(yè)

-教學(xué)卡片：家庭成員和家居用品的單詞卡片

-錄音材料：標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的音頻文件

-白板或投影儀：用于展示教學(xué)內(nèi)容

-戶外場(chǎng)景圖：用于模擬真實(shí)環(huán)境進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演道具：如家庭成員的頭飾等教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭成員和家居用品的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們的家是什么樣的？你們能告訴我你們家里都有誰(shuí)嗎？”

展示一些關(guān)于家庭和家居用品的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭環(huán)境和家居用品的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括家庭成員的稱呼和家居用品的名稱，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭成員和家居用品基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭成員的稱呼和家居用品的名稱，掌握基本的英語(yǔ)表達(dá)。

過(guò)程：

講解家庭成員的稱呼，如mom,dad,brother,sister,grandpa,grandma等，并展示相應(yīng)的圖片。

詳細(xì)介紹家居用品的名稱，如bedroom,kitchen,livingroom,bathroom,table,chair等，并使用實(shí)物或模型展示。

3.家庭成員和家居用品案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭成員和家居用品的英語(yǔ)表達(dá)。

過(guò)程：

選擇一個(gè)典型的家庭場(chǎng)景，如一家人在客廳看電視，讓學(xué)生觀察并描述場(chǎng)景中的家庭成員和家居用品。

教師示范如何用英語(yǔ)描述這個(gè)場(chǎng)景，并引導(dǎo)學(xué)生模仿。

學(xué)生分組練習(xí)，描述自己家里的一個(gè)場(chǎng)景，并嘗試使用新學(xué)的詞匯。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)家庭成員或家居用品，討論如何用英語(yǔ)描述它。

小組內(nèi)討論后，每組選派一名代表向全班匯報(bào)，其他學(xué)生可以提問(wèn)或補(bǔ)充。

教師巡視各小組，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭成員和家居用品英語(yǔ)表達(dá)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括家庭成員的稱呼和家居用品的描述。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員和家居用品英語(yǔ)表達(dá)的重要性。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括家庭成員的稱呼和家居用品的名稱，以及如何用英語(yǔ)描述家庭場(chǎng)景。

強(qiáng)調(diào)在日常生活中運(yùn)用英語(yǔ)描述家庭和家居用品的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中練習(xí)使用新學(xué)的詞匯。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后用英語(yǔ)描述自己的家庭，包括家庭成員和家居用品，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)：除了教材中提到的家庭成員稱呼外，還可以拓展學(xué)習(xí)其他家庭成員的稱呼，如aunt,uncle,cousin,in-law等，以及不同文化背景下家庭成員的稱呼差異。

-家居用品的英語(yǔ)表達(dá)：除了教材中提到的家居用品名稱外，可以增加一些常見(jiàn)的廚房用品、臥室用品、浴室用品等，如oven,microwave,dresser,shower,sink等。

-家庭活動(dòng)描述：介紹一些家庭活動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)，如watchTV,havedinner,readabook,playgames等，幫助學(xué)生描述家庭生活中的日?；顒?dòng)。

-家庭英語(yǔ)對(duì)話：收集一些家庭英語(yǔ)對(duì)話樣本，如問(wèn)候、詢問(wèn)家庭成員情況、討論家庭計(jì)劃等，供學(xué)生參考和模仿。

2.拓展建議：

-角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生在家里進(jìn)行家庭成員間的角色扮演，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

-家庭英語(yǔ)角：組織家庭英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生邀請(qǐng)家人一起參與，共同練習(xí)英語(yǔ)，增進(jìn)家庭成員間的交流。

-家庭英語(yǔ)日記：讓學(xué)生記錄家庭生活中的點(diǎn)滴，用英語(yǔ)描述，提高寫(xiě)作能力。

-家庭英語(yǔ)游戲：設(shè)計(jì)一些與家庭成員和家居用品相關(guān)的英語(yǔ)游戲，如“家庭英語(yǔ)接龍”、“家庭英語(yǔ)猜謎”等，讓學(xué)習(xí)過(guò)程更加趣味化。

-家庭英語(yǔ)歌曲：推薦一些與家庭主題相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生在聽(tīng)歌的同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-家庭英語(yǔ)故事：選擇一些與家庭相關(guān)的英語(yǔ)故事，讓學(xué)生閱讀并復(fù)述，提高閱讀和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-家庭英語(yǔ)電影：挑選一些適合家庭觀看的英語(yǔ)電影，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)了解不同文化背景下的家庭生活。

-家庭英語(yǔ)展覽：組織家庭英語(yǔ)展覽活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的家庭英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果，如制作家庭英語(yǔ)海報(bào)、展示家庭英語(yǔ)日記等。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員稱呼：mom,dad,brother,sister,grandpa,grandma,aunt,uncle,cousin,in-law

-家居用品名稱：bedroom,kitchen,livingroom,bathroom,table,chair,oven,microwave,dresser,shower,sink

②關(guān)鍵詞匯：

-Familymembers:members,parents,children,relatives

-Householditems:items,appliances,furniture,amenities

③重點(diǎn)句型：

-"Thisismyfamily.Theyaremymom,dad,andbrother."

-"Inmyhouse,wehavealivingroom,akitchen,andabedroom."

-"Whatdoyouhaveinyourhouse?"

-"Iliketoplaygameswithmyfamilyinthelivingroom."

④板書(shū)布局：

-在黑板頂部寫(xiě)上課程標(biāo)題：“Unit4Bobby’sHouseLesson3”

-在板書(shū)左側(cè)列出家庭成員稱呼和家居用品名稱，每個(gè)詞匯旁邊可以配上相應(yīng)的圖片或圖標(biāo)。

-在板書(shū)中間部分展示重點(diǎn)句型，并標(biāo)注中英文對(duì)照。

-在板書(shū)右側(cè)預(yù)留空間，用于課堂練習(xí)和小組討論的結(jié)果展示。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂教學(xué)中，我嘗試創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在模擬的家庭環(huán)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，這樣可以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能幫助視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)類(lèi)型的學(xué)生更好地吸收知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)，這可能導(dǎo)致課堂互動(dòng)不均衡。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)。

3.家庭作業(yè)反饋不足：對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)的反饋不夠及時(shí)和具體，這可能影響到學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。

反思改進(jìn)措施（三）

1.促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、游戲化學(xué)習(xí)等，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：除了傳統(tǒng)的課堂表現(xiàn)和作業(yè)評(píng)價(jià)外，我還將引入同伴評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，以及定期的口語(yǔ)測(cè)試和寫(xiě)作評(píng)估，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的英語(yǔ)能力。

3.加強(qiáng)家庭作業(yè)反饋：對(duì)于學(xué)生的家庭作業(yè)，我將提供更加具體和及時(shí)的反饋，包括對(duì)正確答案的解釋、錯(cuò)誤原因的分析以及改進(jìn)建議，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

4.家校合作：我將與家長(zhǎng)保持更緊密的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系冊(cè)等方式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.教學(xué)方法多樣化：為了適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，我將嘗試更多的教學(xué)方法，如任務(wù)型學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。典型例題講解1.例題：

-What'sinBobby'sbedroom?

-A.Abed,atable,andabookshelf.

-B.Acomputer,aTV,andaphone.

-C.Afridge,awashingmachine,andasink.

答案：A

說(shuō)明：這個(gè)問(wèn)題要求學(xué)生描述Bobby的臥室里有什么。根據(jù)課文內(nèi)容，我們知道Bobby的臥室里有床、桌子和書(shū)架，所以答案是A。

2.例題：

-WholivesinBobby'shouse?

-A.Bobbyandhisfamily.

-B.Bobbyandhisfriends.

-C.Bobbyandhispets.

答案：A

說(shuō)明：這個(gè)問(wèn)題詢問(wèn)Bobby的房子里住著誰(shuí)。根據(jù)課文描述，Bobby和他的家人住在房子里，因此答案是A。

3.例題：

-WhereisthekitcheninBobby'shouse?

-A.Onthefirstfloor.

-B.Onthesecondfloor.

-C.Inthegarden.

答案：A

說(shuō)明：這個(gè)問(wèn)題要求學(xué)生指出Bobby家的廚房在哪個(gè)樓層。根據(jù)課文，廚房在一樓，所以答案是A。

4.例題：

-WhatdoesBobbyliketodointhelivingroom?

-A.WatchTV.

-B.Playvideogames.

-C.Readbooks.

答案：A

說(shuō)明：這個(gè)問(wèn)題詢問(wèn)Bobby在客廳喜歡做什么。根據(jù)課文，Bobby喜歡在客廳看電視，所以答案是A。

5.例題：

-HowdoesBobbygettoschooleveryday?

-A.Bybus.

-B.Bybike.

-C.Onfoot.

答案：B

說(shuō)明：這個(gè)問(wèn)題詢問(wèn)Bobby每天是如何去學(xué)校的。根據(jù)課文，Bobby騎自行車(chē)去學(xué)校，所以答案是B。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了Bobby的家以及家庭成員和家居用品的英語(yǔ)表達(dá)。我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述家庭成員，如mom,dad,brother,sister等，以及如何描述家居用品，如bedroom,kitchen,livingroom等。我們還通過(guò)角色扮演和小組討論，提高了實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

1.家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)方式。

2.家居用品的英語(yǔ)名稱。

3.如何用英語(yǔ)描述家庭環(huán)境和日?；顒?dòng)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用英語(yǔ)說(shuō)出以下家庭成員的稱呼：

-A.__________

-B.__________

-C.__________

2.請(qǐng)用英語(yǔ)說(shuō)出以下家居用品的名稱：

-A.__________

-B.__________

-C._____