專題10 物質(zhì)的變化和性質(zhì)（解析版）

主題三物質(zhì)的化學(xué)變化

專題10物質(zhì)的變化和性質(zhì)

考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。

真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。

中考新考法：從新情境、新設(shè)問(wèn)、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法真題。

新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點(diǎn)復(fù)習(xí)效果。

課標(biāo)要求考點(diǎn)考向考法?，F(xiàn)關(guān)鍵詞

考法1化學(xué)變化和物理變化的判別

1.認(rèn)識(shí)物質(zhì)考法2化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別化學(xué)變化、物理變化、

化學(xué)變考向一物質(zhì)的變

的變化和性及應(yīng)用化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、

化的基化和性質(zhì)

質(zhì)之間的關(guān)考法3物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量能量、原子的種類和質(zhì)

本特征

系。變化量

2.認(rèn)識(shí)根據(jù)考法4化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)

化學(xué)變化和考法1化合反應(yīng)及其應(yīng)用

化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、

物理變化的考法2分解反應(yīng)及其應(yīng)用

考向二四種基本置換反應(yīng)、復(fù)分解反

本質(zhì)區(qū)別?？挤?置換反應(yīng)及其應(yīng)用

反應(yīng)類型應(yīng)、單質(zhì)、化合物、交

3.知道化學(xué)考法4復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用

換成分、新物質(zhì)

性質(zhì)與物理考法5復(fù)分解反應(yīng)的條件與實(shí)質(zhì)

性質(zhì)的差別。

還原性、氧化性、氧化

4.認(rèn)識(shí)四種幾種?？枷蛉趸瓦€考法1氧化反應(yīng)

反應(yīng)、還原反應(yīng)、失去

基本反應(yīng)類見(jiàn)的化原反應(yīng)考法2還原反應(yīng)

（得到）氧

型。學(xué)反應(yīng)

5.認(rèn)識(shí)氧化考向四光合作用考法1光合作用與呼吸作用光合作用、呼吸作用、

和還原反應(yīng)。與呼吸作用新陳代謝

6.會(huì)判定反

考向五反應(yīng)類型

應(yīng)的類型?？挤?反應(yīng)類型的判定

的判定反應(yīng)屬于、判定、類型

?

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?考向一物質(zhì)的變化和性質(zhì)

考法1化學(xué)變化和物理變化的判別

1．（2023?成都）《天工開(kāi)物》中記載了“蜀省井鹽”的制備步驟，其中涉及化學(xué)變化的是（）

A．挖鑿鹽井

B．剖竹去節(jié)

C．汲取鹵水

D．井火煮鹽

【答案】D

【解析】A、挖鑿鹽井的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、剖竹去節(jié)的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、汲取鹵水的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、井火煮鹽的過(guò)程中，發(fā)生了燃料的燃燒，燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。

故選：D。

2．（2023?懷化）勞動(dòng)教育貫穿義務(wù)教育階段，小明的以下家務(wù)勞動(dòng)，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）

A．掃地抹灰B．摘菜洗菜C．淘米下鍋D．燒火做飯

【答案】D

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【解析】A、掃地抹灰的過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化，故A不符合題意；

B、摘菜洗菜的過(guò)程中，物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，但沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，故B不符合題意；

C、淘米下鍋的過(guò)程中，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，故C不符合題意；

D、燒火做飯過(guò)程中，燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水等新物質(zhì)，米做成飯，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D

符合題意；

故選：D。

考法2化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用

3．（2023?宜昌）下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是（）

A．金剛石裁玻璃B．金屬銅作導(dǎo)線

C．石墨作鉛筆芯D．稀硫酸除鐵銹

【答案】D

【解析】A、金剛石裁玻璃，是利用金剛石硬度大，該性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理

性質(zhì)，故A錯(cuò)；

B、金屬銅作導(dǎo)線是利用其具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，該性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，

故B錯(cuò)；

C、石墨作鉛筆芯是利用其硬度小，且呈深灰色，這些性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理

性質(zhì)，故C錯(cuò)；

D、稀硫酸除鐵銹是利用其能與鐵銹發(fā)生反應(yīng)生成易溶于水的硫酸鐵，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D正確。

故選：D。

考法3物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化

4．（2022?杭州）汽車開(kāi)動(dòng)和人的生命活動(dòng)都需要能量，能量是各種運(yùn)動(dòng)的量度。給汽車開(kāi)動(dòng)和人的生命活

動(dòng)提供能量的兩個(gè)過(guò)程如圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是（）

A．都通過(guò)劇烈的氧化反應(yīng)釋放出能量

B．都將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能

C．都參與自然界的碳循環(huán)和氧循環(huán)

D．都遵循能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律

【答案】A

【解析】A、人的呼吸作用是緩慢氧化，故A錯(cuò)誤；

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B、燃燒和呼吸作用都是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，故B正確；

C、含碳燃燒可將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，呼吸作用將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，因此這兩個(gè)過(guò)程都參與自然

界的碳循環(huán)和氧循環(huán)，故C正確；

D、化學(xué)變化都遵循能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律，故D正確。

故選：A。

考法4化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)

5．（2021?濟(jì)南）下列有關(guān)化學(xué)規(guī)律的說(shuō)法中，不正確的是（）

A．任何純凈物都有固定的組成

B．利用化學(xué)反應(yīng)能改變?cè)拥姆N類和質(zhì)量

C．控制反應(yīng)條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)

D．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑本身的質(zhì)量不變

【答案】B

【解析】A、純凈物中只含有一種物質(zhì)，任何純凈物都有固定的組成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，利用化學(xué)反應(yīng)不能改變?cè)拥姆N類和質(zhì)

量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、有些化學(xué)反應(yīng)需在一定條件下進(jìn)行，控制反應(yīng)條件，可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑本身的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：B。

易錯(cuò)易混

（1）化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別：有無(wú)新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化，反之為物理變化。

（2）物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物理性質(zhì)；物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是化學(xué)性

質(zhì)。

（3）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化，就是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)，通常伴隨著熱量的變化，即有放熱

現(xiàn)象或吸熱現(xiàn)象發(fā)生。

（4）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：指在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子。

?考向二四種基本反應(yīng)類型

考法1化合反應(yīng)及其應(yīng)用

6．（2023?蘇州）下列HCl參與的反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（）

A．NH3+HCl═NH4Cl

B．Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

C．2HClCl2↑+H2↑

D．KOH+HCl═KCl+H2O

【答案】A

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【解析】A、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種新物質(zhì)，符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，符合題

意；

B、該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不

合題意；

C、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)，符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，不合題意；

D、該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，不合題意。

故選：A。

考法2分解反應(yīng)及其應(yīng)用

7．（2023?揚(yáng)州）下列屬于分解反應(yīng)的是（）

A．3Fe+4H2OFe3O4+4H2

B．3Fe+2O2Fe3O4

C．2Fe（OH）3Fe2O3+3H2O

D．Fe（OH）3+3HCl═FeCl3+3H2O

【答案】C

【解析】A、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反

應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。

D、該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

考法3置換反應(yīng)及其應(yīng)用

8．（2022?株洲）下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（）

A．CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2

B．CuCl2Cu+Cl2↑

C．3CO+Fe2O32Fe+3CO2

D．CuSO4+Fe═FeSO4+Cu

【答案】D

【解析】A、CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬

于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

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B、CuCl2Cu+Cl2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)

錯(cuò)誤。

C、3CO+Fe2O32Fe+3CO2，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、CuSO4+Fe═FeSO4+Cu，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，

屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。

故選：D。

考法4復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用

9．（2023?永州）銅是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的金屬材料。圖1是銅在元素周期表中的相關(guān)信息。圖2

是銅及其化合物的“價(jià)﹣類二維圖”模型。請(qǐng)根據(jù)圖中信息，回答下列問(wèn)題：

（1）銅的原子序數(shù)是29。

（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為Cu。

（3）B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為Cu2O，其中Cu元素的化合價(jià)是+1價(jià)。

（4）C、D、E所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)存下列化學(xué)反應(yīng)，其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是①（填序號(hào)）。

①CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4

②Cu（OH）2CuO+H2O

【答案】（1）29；

（2）Cu；

（3）+1；

（4）①。

【解析】（1）根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，銅元素的原子序數(shù)為29。

（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)物質(zhì)為銅元素形成的單質(zhì)，其化學(xué)式為Cu。

（3）在化合物中氧元素一般顯﹣2價(jià)，設(shè)銅元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，

可得：2x+（﹣2）＝0，則x＝+1價(jià)。

（4）①CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物

的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)。

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②Cu（OH）2CuO+H2O，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)。

考法5復(fù)分解反應(yīng)的條件與實(shí)質(zhì)

10．（2023?濰坊）“宏觀—微觀—符號(hào)”是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)從不同角度完成對(duì)NaHCO3

性質(zhì)的學(xué)習(xí)。

（1）NaHCO3的水溶液pH＞7，在物質(zhì)的分類中屬于鹽（填“堿”“鹽”或“氧化物”）。醫(yī)療上用于治

療胃酸過(guò)多癥，請(qǐng)根據(jù)圖1分析該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)氫離子與碳酸氫根離子結(jié)合成二氧化碳分子和水分

子。

（2）圖2是向NaHCO3溶液滴加NaOH溶液的微觀示意圖，請(qǐng)分析并推測(cè)：向NaHCO3溶液中滴加Ca

（OH）2溶液，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀。

（3）滅火器是航母上的必備用品。泡沫滅火器的原料之一是NaHCO3，其反應(yīng)原理為Al2（SO4）

3+6NaHCO3═3Na2SO4+2X↓+6CO2↑，X的化學(xué)式為Al（OH）3，從微觀角度分析，反應(yīng)后溶液中減

少的離子是Al3+、（用符號(hào)表示）。

（4）NaHCO3受熱易分解產(chǎn)生Na2CO3和兩種常見(jiàn)氧化物，化學(xué)方程式為2NaHCO3

Na2CO3+H2O+CO2↑。

【結(jié)論】NaHCO3既能與酸反應(yīng)，也能與堿反應(yīng)，還能與部分鹽反應(yīng)，且受熱不穩(wěn)定。

2+

【應(yīng)用】Ca（HCO3）2溶液中存在Ca和，下列物質(zhì)不能與其發(fā)生反應(yīng)的是D（填字母序

號(hào)）。

A.石灰水

B.食醋

C.純堿

D.食鹽

【答案】（1）鹽；氫離子與碳酸氫根離子結(jié)合成二氧化碳分子和水分子；

（2）產(chǎn)生白色沉淀；

3+

（3）Al（OH）3；Al、；

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（4）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；

（5）D。

【解析】（1）NaHCO3是由金屬陽(yáng)離子與酸根陰離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；根據(jù)圖1可知，該反應(yīng)的

微觀實(shí)質(zhì)是氫離子與碳酸氫根離子結(jié)合成二氧化碳分子和水分子；故答案為：鹽；氫離子與碳酸氫根離

子結(jié)合成二氧化碳分子和水分子；

（2）圖2是向NaHCO3溶液滴加NaOH溶液的微觀示意圖，由圖示可知，氫氧根離子能與碳酸氫根離

子結(jié)合成碳酸根離子和水分子，則向NaHCO3溶液中滴加Ca（OH）2溶液，氫氧根離子能與碳酸氫根離

子結(jié)合成碳酸根離子和水分子，碳酸根離子又能與鈣離子結(jié)合成碳酸鈣沉淀，因此觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為

產(chǎn)生白色沉淀；故答案為：產(chǎn)生白色沉淀；

（3）由Al2（SO4）3+6NaHCO3═3Na2SO4+2X↓+6CO2↑可知，反應(yīng)前有：2個(gè)鋁原子、3個(gè)硫原子、6個(gè)

鈉原子、6個(gè)氫原子、6個(gè)碳原子、30個(gè)氧原子；反應(yīng)后有：3個(gè)硫原子、6個(gè)鈉原子、6個(gè)碳原子、24

個(gè)氧原子，因此2X中含有2個(gè)鋁原子、6個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子，則X的化學(xué)式為Al（OH）3；從微

觀角度分析，反應(yīng)后溶液中減少的離子是鋁離子、碳酸氫根離子，離子符號(hào)分別為Al3+、；故答案

3+

為：Al（OH）3；Al、；

（4）碳酸氫鈉能分解生成碳酸鈉，還有兩種氧化物——水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：2NaHCO3

Na2CO3+H2O+CO2↑；故答案為：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；

（5）A.石灰水中的氫氧根離子能與碳酸氫根離子結(jié)合成碳酸根離子和水分子，碳酸根離子又能與鈣離子

結(jié)合成碳酸鈣沉淀，因此能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，不合題意；

B.食醋中的氫離子能與碳酸氫根離子結(jié)合成二氧化碳分子和水分子，因此能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，不合題意；

C.純堿中的碳酸根離子能與鈣離子結(jié)合成碳酸鈣沉淀，因此能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，不合題意；

D.食鹽中的鈉離子和氯離子與碳酸氫鈣中的鈣離子和碳酸氫根離子不能結(jié)合成水或氣體或沉淀，因此不

能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，符合題意。

故答案為：D。

特別提醒

（1）化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。

（2）分解反應(yīng)是指由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。

（3）置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。

（4）復(fù)分解反應(yīng)是指由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。

?考向三氧化和還原反應(yīng)

考法1氧化反應(yīng)

11．（2022?哈爾濱）分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

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（1）下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中均有放熱現(xiàn)象，請(qǐng)從發(fā)生物理變化或化學(xué)變化的角度，將下列實(shí)驗(yàn)A與C（填

字母）分為一類，分類依據(jù)是：主要都是由發(fā)生化學(xué)變化引起的放熱現(xiàn)象。

（2）請(qǐng)認(rèn)真閱讀資料卡片，并根據(jù)其中的內(nèi)容和所學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

下列兩組分解反應(yīng)中，甲組不是氧化還原反應(yīng)的原因：元素化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有（填“有”或

“沒(méi)有”）變化。對(duì)比甲、乙兩組分解反應(yīng)的生成物可以得出，四個(gè)反應(yīng)中有單質(zhì)（填物質(zhì)分類）生

成的分解反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)。

甲組

Cu（OH）2CuO+H2O

H2CO3═H2O+CO2↑

乙組

2H2O22H2O+O2↑

2NaCl2Na+Cl2↑

資料卡片

隨著學(xué)習(xí)的深入，我們還可以從元素化合價(jià)的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)。凡是有元

素化合價(jià)升降（變化）的化學(xué)反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。

【答案】（1）C；化學(xué)；

（2）沒(méi)有；單質(zhì)。

【解析】（1）由實(shí)驗(yàn)可知，A中紅磷燃燒放出了熱量，實(shí)驗(yàn)A與C分為一類，分類依據(jù)是：主要都是

由發(fā)生化學(xué)變化引起的放熱現(xiàn)象。

（2）由化合價(jià)原則可知，甲組不是氧化還原反應(yīng)的原因：元素化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有變化。對(duì)比甲、

乙兩組分解反應(yīng)的生成物可以得出，四個(gè)反應(yīng)中有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)，一定有元素化合價(jià)的變化，一

定是氧化還原反應(yīng)。

考法2還原反應(yīng)

12．（2022?重慶）工業(yè)煉鐵原理為3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中CO體現(xiàn)還原性。下列化學(xué)反應(yīng)中

有物質(zhì)體現(xiàn)還原性的是（）

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A．SO3+H2O═H2SO4

B．H2+CuOCu+H2O

C．CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2

D．H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O

【答案】B

【解析】A、該反應(yīng)體現(xiàn)二氧化硫和水能反應(yīng)的性質(zhì)，錯(cuò)誤；

B、該反應(yīng)中氫氣奪取了氧化銅中的氧，體現(xiàn)還原性，正確；

C、該反應(yīng)是物質(zhì)陰陽(yáng)離子的交換，不體現(xiàn)還原性，錯(cuò)誤；

D、該反應(yīng)是物質(zhì)陰陽(yáng)離子的交換，不體現(xiàn)還原性，錯(cuò)誤。

故選：B。

特別提醒

（1）還原反應(yīng)是指含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)。

（2）氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。

?考向四光合作用與呼吸作用

考法1光合作用與呼吸作用

13．（2023?山西）唐代詩(shī)人韋應(yīng)物的《觀田家》中有詩(shī)句“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”，它描繪了綿綿春雨

百草充滿生機(jī)，隆隆春雷萬(wàn)物欣欣向榮的景象。從這首詩(shī)中，我們可以推斷出，驚蟄之后自然界中生物

變化最大的是（）

A．光合作用加強(qiáng)B．能量消耗減小

C．新陳代謝加強(qiáng)D．物種數(shù)量減少

【答案】C

【解析】驚蟄是蟄伏在泥土中的動(dòng)物被春雷驚醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)了，說(shuō)明驚蟄之后自然界中生物變

化最大的是新陳代謝加強(qiáng)。

故選：C。

特別提醒

光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧

氣的過(guò)程。

?考向五反應(yīng)類型的判定

考法1反應(yīng)類型的判定

14．（2023?益陽(yáng)）我國(guó)宋代《夢(mèng)溪筆談》中有“熬膽礬鐵釜久之亦化為銅”的記載，其化學(xué)反應(yīng)原理為Fe+CuSO4

＝Cu+FeSO4，該反應(yīng)屬于（）

A．化合反應(yīng)B．置換反應(yīng)

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C．分解反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

【答案】B

【解析】Fe屬于單質(zhì)，CuSO4屬于化合物，Cu屬于單質(zhì)，F(xiàn)eSO4屬于化合物，屬于置換反應(yīng)。

故選：B。

15．（2023?遼寧）硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示，請(qǐng)回答。

（1）硅的原子序數(shù)為14。

（2）硅的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09。

（3）硅屬于非金屬元素（填“金屬元素”或“非金屬元素”）。

（4）生產(chǎn)硅涉及的反應(yīng)：SiO2+2CSi+2CO↑，SiO2中硅元素的化合價(jià)為+4，該反應(yīng)的基本反

應(yīng)類型是置換反應(yīng)。

【答案】（1）14；

（2）28.09；

（3）非金屬元素；

（4）+4；置換反應(yīng)。

【解析】（1）左上角屬于原子序數(shù)，硅的原子序數(shù)為14；

（2）元素周期表中正下方屬于相對(duì)原子質(zhì)量，硅的相對(duì)原子質(zhì)量，28.09；

（3）硅屬于非金屬元素；

（4）SiO2中氧元素顯﹣2價(jià)，所以硅元素的化合價(jià)是+4價(jià)，反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物

是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)。

故答案為：（1）14；

（2）28.09；

（3）非金屬元素；

（4）+4；置換反應(yīng)。

特別提醒

反應(yīng)類型的判定主要是指四大基本反應(yīng)類型（即化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)）的判定；

判定的方法就是結(jié)合它們的概念和相應(yīng)的通式，根據(jù)它們各自的特點(diǎn)來(lái)細(xì)心地判定；有時(shí)也對(duì)氧化反應(yīng)和

還原反應(yīng)進(jìn)行判定；判定方法是從物質(zhì)得、失氧（即氧元素）的角度來(lái)判定的；物質(zhì)得氧的反應(yīng)是氧化反

應(yīng)，物質(zhì)失氧的反應(yīng)是還原反應(yīng)。

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1．（新情境）（2023?鄂州）2023年5月30日，我國(guó)神舟十六號(hào)載人飛船成功與空間站天和核心艙完成自

主快速交會(huì)對(duì)接，六名宇航員的“太空會(huì)師”引起世界關(guān)注。下列操作過(guò)程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A．火箭轉(zhuǎn)場(chǎng)B．燃料加注C．點(diǎn)火發(fā)射D．自動(dòng)對(duì)接

【答案】C

【解析】A、火箭轉(zhuǎn)場(chǎng)的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，不合題意；

B、燃料加注的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，不合題意；

C、點(diǎn)火發(fā)射的過(guò)程中，燃燒發(fā)生燃燒，有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于化學(xué)變化，符合題意；

D、自動(dòng)對(duì)接的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，不合題意；

故選：C。

2．（跨學(xué)科）（2021?鎮(zhèn)江）某航天器能量?jī)?chǔ)存系統(tǒng)的工作原理如圖。

（1）裝置X中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；。

（2）裝置Y是將化學(xué)能轉(zhuǎn)為電能（填“電”或“化學(xué)”）。

【答案】（1）2H2O2H2↑+O2↑；

（2）化學(xué)；電。

【解答】（1）裝置X中電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；故答

案為：2H2O2H2↑+O2↑；

2）在裝置Y中構(gòu)成燃料電池，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，作用于馬達(dá)實(shí)現(xiàn)了電能與機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，故答案為：

化學(xué)；電。

3．（新情境）（2022?湖州）2022年4月16日，“天宮一號(hào)”的三位宇航員乘坐返回艙回到了地球。進(jìn)入大

氣層時(shí)，返回艙外包裹的燒蝕材料在高溫下發(fā)生分解、熔化、蒸發(fā)和升華等變化。

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上述四種變化中，屬于化學(xué)變化的是材料的分解。

【答案】分解

【解析】分解過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；熔化、蒸發(fā)和升華過(guò)程只是狀態(tài)的變化，沒(méi)有新物

質(zhì)生成，屬于物理變化。

1．（2023?開(kāi)平市校級(jí)模擬）物質(zhì)世界充滿了變化，下列過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）

A．雕刻玉石B．葡萄釀酒C．汽油揮發(fā)D．冰川融化

【答案】B

【解析】A、雕刻玉石是物質(zhì)形狀的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、葡萄釀酒過(guò)程中生成了酒精，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；

C、汽油揮發(fā)過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、冰川融化是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B。

2．（2023?江岸區(qū)校級(jí)模擬）造紙術(shù)，是中國(guó)的四大發(fā)明之一，東漢時(shí)期開(kāi)始廣泛被使用。以下關(guān)于紙的用

途，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（）

A．將紙印刷裝訂成書籍B．用廢紙生煤爐的火

C．用紙寫字和繪畫D．節(jié)日用紙來(lái)包裝禮品

【答案】B

【解析】A、將紙印刷裝訂成書籍，不需要發(fā)生化學(xué)變化，不是利用了其化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、用廢紙生煤爐的火，生成二氧化碳和水等，在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)；

故選項(xiàng)正確；

C、用紙寫字和繪畫，不需要發(fā)生化學(xué)變化，不是利用了其化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、節(jié)日用紙來(lái)包裝禮品，不需要發(fā)生化學(xué)變化，不是利用了其化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B。

3．（2023?商水縣一模）根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，我們可以將同一化學(xué)反應(yīng)分為不同的類別。下列反應(yīng)中，既

屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（）

A．酒精+氧氣水+二氧化碳

B．碳酸→水+二氧化碳

C．氧化鈣+水→氫氧化鈣

D．磷+氧氣五氧化二磷

【答案】D

【解析】A、該反應(yīng)的生成物是兩種，該反應(yīng)不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

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B、該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；但不是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故

選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選

項(xiàng)正確。

故選：D。

4．（2023?鹽都區(qū)二模）氧化還原反應(yīng)是有化合價(jià)升降的反應(yīng)。如圖所示，若大橢圓代表氧化還原反應(yīng)，小

橢圓代表四大基本反應(yīng)類型，則有關(guān)表述錯(cuò)誤的是（）

A．a(chǎn)可能是化合反應(yīng)B．b一定是分解反應(yīng)

C．c一定是置換反應(yīng)D．d一定是復(fù)分解反應(yīng)

【答案】B

【解析】A.化合反應(yīng)不一定有元素化合價(jià)的改變，所以化合反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，所以a

可能是化合反應(yīng)，故A正確；

B.分解反應(yīng)不一定有元素化合價(jià)的改變，所以分解反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，所以b可能是分

解反應(yīng)，故B不正確；

C.置換反應(yīng)前后一定有元素化合價(jià)的改變，一定是氧化還原反應(yīng)，所以c一定是置換反應(yīng)，故C正確；

D.復(fù)分解反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變，復(fù)分解反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng)，所以d一定是復(fù)分解反應(yīng)，

故D正確；

故選：B。

5．（2023?西城區(qū)二模）中國(guó)科學(xué)家成功制備出石墨雙炔包覆的銻納米空心立方盒，可用作鈉離子電池負(fù)極

材料。把納米銅顆粒轉(zhuǎn)化為銻是制備過(guò)程中的關(guān)鍵一步，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2SbCl3+3Cu

2Sb+3CuCl2。該反應(yīng)屬于（）

A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)

C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

【答案】C

【解析】由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)由單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)。

故選：C。

6．（2023?德宏州模擬）下列發(fā)明或技術(shù)應(yīng)用中，屬于物理變化的是（）

A．甲骨刻字B．火藥爆炸C．陶罐燒制D．糧食釀酒

【答案】A

【解析】A、甲骨刻字，只是形狀的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；

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B、火藥爆炸，燃燒過(guò)程有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；

C、陶罐燒制，過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；

D、糧食釀酒，過(guò)程中有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤；

故選：A。

7．（2023?梁溪區(qū)校級(jí)二模）豐富多彩的中華文物銘刻著中華文化的脈絡(luò)、記錄著中華文明的傳承。

（1）三星堆考古發(fā)掘出土很多重要文物。下列過(guò)程涉及化學(xué)變化的是A（填序號(hào)）。

A．用礦石冶煉銅

B．鍛打金塊制鳥型金飾片

C．雕刻玉石

D．打磨銅像

（2）《呂氏春秋?別類篇》載有“金柔錫柔，合兩柔則剛”，表明我們的祖先已認(rèn)識(shí)到銅合金的硬度比純

銅大（填“大”或“小”）。

（3）三星堆遺址中發(fā)現(xiàn)的金面具殘片，經(jīng)測(cè)定該面具含金量約為85%。下列有關(guān)金說(shuō)法正確的是B。

A．金原子的質(zhì)子數(shù)是197

B．金的元素符號(hào)是Au

C．金原子的核外電子數(shù)是118

D．金的熔點(diǎn)很低，所以便于做面具

【答案】（1）A；

（2）大；

（3）B。

【解析】（1）A、用礦石冶煉銅，銅是新物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；

B、鍛打金塊制鳥型金飾片過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、雕刻玉石過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、打磨銅像過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

（2）“金柔錫柔，合兩柔則剛”，表明銅合金的硬度比純銅大；

（3）A、根據(jù)金元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為79；根據(jù)

原子中，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則金原子核內(nèi)有79個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，金的元素符號(hào)是Au，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、根據(jù)金元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為79；根據(jù)原子

中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則金原子核外有79個(gè)電子，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

D、金制成金面具，是因?yàn)榻鹁哂辛己玫难诱剐裕蔬x項(xiàng)說(shuō)法不正確；

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8．（2023?東港區(qū)校級(jí)三模）2023年六五環(huán)境日國(guó)家主場(chǎng)活動(dòng)將于濟(jì)南舉辦，本屆環(huán)境日主題為“建設(shè)人與

自然和諧共生的現(xiàn)代化”。

（1）近期山東省農(nóng)科院研發(fā)的生物復(fù)合肥，磷酸二氫銨（NH4H2PO4）是一種常用的復(fù)合肥，在該化肥

中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是O（填元素符號(hào)）；在磷酸二氫銨（NH4H2PO4）中氫、氧兩

種元素的原子質(zhì)量之比為3：32（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（2）硫酸工廠排放的尾氣中常含有SO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O，對(duì)應(yīng)產(chǎn)物中硫的化合價(jià)為+4。

（3）氫氧燃料電池已得到廣泛應(yīng)用，在這種電池中，氫氣燃燒放出熱量多，燃燒產(chǎn)物是H2O（填

化學(xué)式），不污染空氣。在該電池的使用過(guò)程中將化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能。

【答案】（1）O；3：32；

（2）SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O；+4；

（3）H2O；電。

【解析】（1）磷酸二氫銨（NH4H2PO4）中，氮、氫、磷、氧元素的質(zhì)量比為14：（1×6）：31：

（16×4）＝14：6：31：64，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是O；在磷酸二氫銨（NH4H2PO4）中氫、氧

兩種元素的元素質(zhì)量之比為（1×6）：（16×4）＝3：32；

（2）二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O，

在Na2SO3中，已知Na顯+1價(jià)，O顯﹣2價(jià)，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)S的化合

價(jià)為x，（+1）×2+x+（﹣2）×3＝0，x＝+4；

（3）氫氣在氧氣中燃燒生成H2O，對(duì)環(huán)境無(wú)污染；在該電池的使用過(guò)程中將化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能。

9．（2023?博山區(qū)三模）我國(guó)古代勞動(dòng)人民在認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史。

①東晉《抱撲子》中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”（“曾青”即硫酸銅溶液）。

②戰(zhàn)國(guó)《周禮》中記載：“煤餅燒礪房成灰”（“礪房”即牡礪殼，主要成分是碳酸鈣）（Ⅰ）。將“灰”溶于

水可制得漚浸樹(shù)皮脫膠的堿液（Ⅱ）。

請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）在①中所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的類型有（填序號(hào)）d。

a.化合反應(yīng)

b.分解反應(yīng)

c.復(fù)分解反應(yīng)

d.置換反應(yīng)

（2）②中（Ⅱ）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O＝Ca（OH）2，（Ⅰ）（Ⅱ）兩反應(yīng)中需要吸收

熱量的為Ⅰ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。

【答案】（1）d；

（2）CaO+H2O＝Ca（OH）2；Ⅰ。

【解析】（1）由“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是硫酸銅和鐵，生成物是銅和硫酸亞鐵，

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反應(yīng)方程式為：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu，此反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均為一種單質(zhì)和一種化合物，基本反

應(yīng)類型為置換反應(yīng)，故選：d；

（2）“煤餅燒礪房成灰”涉及到的反應(yīng)為碳酸鈣高溫分解為氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)方程式為：CaCO3

CaO+CO2↑，為吸熱反應(yīng)，將“灰（氧化鈣）”溶于水可制得漚浸樹(shù)皮脫膠的堿液，指的是生石灰

和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)方程式為：CaO+H2O＝Ca（OH）2，為放熱反應(yīng)。

故答案為：（1）d；（2）CaO+H2O＝Ca（OH）2；Ⅰ。

10．（2023?桂林模擬）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下學(xué)習(xí)思路，從微觀角度進(jìn)一步理解某些復(fù)分解反應(yīng)

的實(shí)質(zhì)。

【練習(xí)】

（1）下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)。

①氫氧化鈉溶液與稀硫酸

②氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液

③碳酸鈉溶液與足量鹽酸

④氯化鈉溶液和硝酸銀溶液

寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO4＝Na2SO4+Cu（OH）2↓。

【質(zhì)疑】從微觀角度思考，上述復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？

【討論】

+﹣﹣2+

（2）反應(yīng)①的實(shí)質(zhì)是H和OH結(jié)合生成水；反應(yīng)②的實(shí)質(zhì)是OH和Cu結(jié)合生成Cu（OH）2沉

淀。

【小結(jié)】

（3）陰、陽(yáng)離子結(jié)合生成氣體、沉淀或水，是某些復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。

【應(yīng)用】

（4）請(qǐng)?jiān)贑a2+、、這三種離子中選擇合適的離子填入下面合適的“（）”中，使其形成一

個(gè)復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)（圖中直線相連的陰、陽(yáng)離子之間能夠兩兩結(jié)合發(fā)生反應(yīng)）。

【答案】（1）2NaOH+CuSO4＝Na2SO4+Cu（OH）2↓；

﹣2+

（2）OH和Cu結(jié)合生成Cu（OH）2沉淀；

（3）氣體、沉淀；

（4）；Ca2+；。

【解析】（1）氫氧化鈉和硫酸銅發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4

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＝Na2SO4+Cu（OH）2↓；

﹣2+

（2）氫氧化鈉和硫酸銅發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是OH和Cu結(jié)合生成Cu（OH）2沉淀；

（3）根據(jù)所寫的化學(xué)方程式結(jié)合所學(xué)的其它反應(yīng)可以判斷復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件為必須有氣體、沉淀或

水生成；

（4）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可以知道：短線相連的這些陰、陽(yáng)離子兩兩結(jié)合應(yīng)該沉淀或氣體或水，

在這三種離子中與OH﹣能產(chǎn)生氨氣和水，鈣離子能與碳酸根離子產(chǎn)生白色沉淀，鋇離子能與硫酸根

離子產(chǎn)生白色沉淀；

11．（2023?迎澤區(qū)校級(jí)二模）“見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維常用的方式。

（1）從微觀知宏觀

如圖所示為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，根據(jù)要求回答相關(guān)問(wèn)題。

①氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同；

②寫出12號(hào)和9號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式MgF2。

（2）從宏觀知微觀

①木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，結(jié)合如圖A從微觀角度解釋其原因氧氣中的氧分子比空

氣中的氧分子和木炭接觸面積大；

②H2SO4溶液能與BaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，其微觀變化過(guò)程如上圖B所示，參加反應(yīng)的離子是

2+2﹣

Ba、SO4（填離子符號(hào)）。CuCl2溶液能與N